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| 專業(yè)類別 | 涵 蓋 專 業(yè) |
| 中文類 | 中國語言文學、中國語言文化、漢語、漢語言、漢語言文學、漢語言文學（師范）、漢語言文字學、漢語言文學教育、漢語言教育、漢語言文學與文化傳播、漢語國際教育、對外漢語、古典文獻學、現(xiàn)代漢語、古漢語文學、中文、中文應(yīng)用、應(yīng)用語言學、語言學與應(yīng)用語言學、中國少數(shù)民族語言文學、秘書學、語文教育、語文課程與教學論、學科教學（語文）、小學教育（文）、小學教育（文科）、小學教育（雙語）、教育學（小學雙語教育）、教育學（小學教育）、小學教育 （其中：后六類限小學語文教師崗位） |
| 數(shù)學類 | 數(shù)學、基礎(chǔ)數(shù)學，數(shù)學教育、數(shù)學與（及）應(yīng)用數(shù)學、數(shù)學與信息科學、運算學與控制論、信息與計算科學、應(yīng)用數(shù)學、數(shù)理基礎(chǔ)科學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、學科教學（數(shù)學）、小學教育（理）、小學教育（數(shù)學）、教育學（小學教育）、小學教育 （其中：后四類限小學數(shù)學教師崗位） |
| 英語類 | 英語、英語（師范）、商務(wù)英語、英語翻譯、英語語言文學、英語教育、外國語言及應(yīng)用語言學、學科教學（英語）、小學教育（雙語）、小學英語教育、小學教育（英語）、小學教育（英語方向）、小教雙語 （其中：后五類限小學英語教師崗位） |
| 音樂類 | 音樂學、音樂學（師范）、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂與舞蹈學、舞蹈學、舞蹈編導、音樂表演、音樂教育、舞蹈表演、音樂與舞蹈表演、聲樂表演、音樂劇表演、歌舞表演、學科教學（音樂）、小學教育（藝體）、教育學（小學教育）、小學教育 （其中：后三類限小學音樂教師崗位） |
| 體育類 | 體育、體育學、體育教育、體育教育訓練學、運動康復、運動人體科學、競技體育、休閑體育、社會體育、民族傳統(tǒng)體育、運動訓練、社會體育指導與管理、民族傳統(tǒng)體育、民族傳統(tǒng)體育學、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運動人體科學、學科教學（體育）、小學教育（體育）、小學教育（藝體）、小學體育 （其中：后三類限小學體育教師崗位） |
| 美術(shù)類 | 繪畫、美術(shù)學、美術(shù)教育、雕塑、動畫、攝影、書法學、中國畫、學科教學（美術(shù)）、小學教育（藝體）、教育學（小學教育）、小學教育 （其中：后三類限小學美術(shù)教師崗位） |
| 生物類 | 生物、生物學、生物學教育、生物技術(shù)、生物科學、生物化學與分子生物學、生物信息學、生物信息技術(shù) |
| 歷史類 | 歷史學、歷史學（師范）、歷史教育、世界歷史、考古學、世界史、文物與博物館學 |
| 旅游服務(wù)管理類 | 旅游管理、國際旅游管理、旅游服務(wù)與管理、歷史文化旅游、旅游與酒店管理、旅游管理與服務(wù)教育、涉外旅游、森林生態(tài)旅游導游、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、導游服務(wù)、會展服務(wù)與管理、景區(qū)服務(wù)與管理、旅游溫泉經(jīng)濟 |
| 電子信息類 | 電子信息科技與技術(shù)、微電子、信息科學技術(shù)、光信息科學與技術(shù)、信息安全、科技防衛(wèi)、光電子技術(shù)科學、電氣工程及其自動化、通信工程、電子信息工程、信息工程、電子科學與技術(shù)、光源與照明、微電子制造工程、電氣信息工程、光電信息工程、自動化、集成電路 |
注：應(yīng)聘人員所學專業(yè)未被《目錄》收入的，經(jīng)金湖縣公開招聘教師工作領(lǐng)導小組集體研究，認定該專業(yè)與應(yīng)聘崗位要求的“專業(yè)類別”在《目錄》中所列專業(yè)相近或相似的，即視為符合專業(yè)條件。