2014年長沙市雅禮實驗中學招聘崗位考核工作具體安排

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    一、招聘崗位
    畢業(yè)生崗位(27人):
    
崗位名稱 中學語文 中學數學 中學英語 中學物理 中學生物 中學政治 中學歷史
崗位代碼 8010 8020 8030 8040 8060 8070 8080
崗位數 4 3 5 1 2 1 2
 
崗位名稱 中學地理 音樂A 舞蹈 體育 美術 計算機 教育學
崗位代碼 8090 8101 8110 8120 8130 8140 8150
崗位數 1 1 1 3 1 1 1

    骨干教師崗位(19人):
    
崗位名稱 中學語文 中學數學 中學英語 中學物理 中學化學 中學歷史 計算機
崗位代碼 9010 9020 9030 9040 9050 9080 9140
崗位數 3 3 4 3 2 2 2

    二、考核時間、地點安排
    時間:2014年5月31日6:50至18:30(星期六)
    地點:雅禮實驗中學一教學樓一樓梯形教室
    參加考核的考生須于2014年5月31日(星期六)上午6:50在雅禮實驗中學一教學樓一樓梯形教室統(tǒng)一集合,未按時到達者視為自動放棄。
    三、考核辦法:
    1、考核順序和考核的具體內容于考核當天抽簽決定。
    2、考核由面試和試教組成,其中計算機、音樂、舞蹈、體育、美術
    崗位的考核由面試、試教和技能素質測試組成。
    3、面試、試教分別進行,無學生參與。
    4、考核的準備60分鐘、面試2分鐘、試教15分鐘、技能素質測試
    時長(音樂、舞蹈:10分鐘以內;美術:180分鐘以內;體育:10分鐘以內;計算機:180分鐘)。
    5、面試、試教、技能素質測試分別計分,滿分均為100分(保留兩
    位小數)。
    6、面試、試教、技能素質測試得分均為所有評委評分后去掉一個最
    低分和一個最高分后的平均分。面試、試教、技能素質測試全部結束后考生到候分室候分,考生在其后一個考生面試、試教、技能素質測試全部結束后到候分室領取本人的考核成績通知單。
    7、考核成績依面試、試教(或技能測試)成績按2:8的比例,面試、
    試教和技能素質測試成績按2∶5∶3的比例合成(保留兩位小數)。
    8、考核的每一項目完成后于當日在公示欄或網站公示所有考生成績。
    9、參加考核人員憑本人有效身份證參加考核,否則不能參加考核,
    考核時不得自帶任何資料(美術崗位有關要求見技能測試評分表);未能按時參加考核者視為自動棄權。
    四、評分標準
    (1)面試、試教評分標準
    
項 目 考 核 內 容 分值
面試 100 分 1、儀表氣質 15
2、教師崗位的適用性 20
3、邏輯思維能力 25
4、語言表達能力 25
5、應變能力 15
試教 100 分 1、教學理念 體現新課程理念和素質教育精神,面向學生全體,弘揚發(fā)展個性,尊重學生,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 13
2、教學目標 符合教學目標要求,切合學生實際,內容正確,容量適中,理解教材,重點、難點突出。 25
3、教學藝術 語言流暢,普通話標準,術語正確,言簡意賅;有詳有略,節(jié)奏得當;教態(tài)自然。 25
4、教學設計 教學思路清晰,結構合理,方法得當。 25
5、教學效果 達到教學目標,總體印象好。 12

    (2)技能測試評分標準
    
崗 位 技能測試內容 測試時限 分值 100
音樂 / 舞蹈 1、 音樂:準備曲目一首舞蹈:準備劇目一個 4分鐘以內 60
2、 鋼琴即興配彈:現場抽取曲目(準備時間10分鐘) 2分鐘 20
3、 音樂:在器樂和舞蹈兩項中任選一項舞蹈:聲樂 2分鐘以內 10
4、 指揮基礎動作考察 2分鐘以內 10
美術 1、 素描 150分鐘以內 60
2、 速寫(人物動態(tài)) 30分鐘以內 40
注意事項:由學校統(tǒng)一提供4開畫紙,請考生自帶繪畫工具。
體 育 1、 口令、隊形隊列練習 10分鐘以內 20
2、 講解動作要領并進行示范(抽簽決定題目內容) 20
3、 教學方法、教學手段介紹,示范學生容易犯的錯誤,并說明糾正方法 40
4、 特長自我展示 20
計算機 上機考核程序設計、網頁制作 180分鐘 100

    五、聯(lián)系辦法:
    學校地址:長沙市雨花區(qū)勞動西路388號雅禮實驗中學
    公交乘車路線:159、703、101、905、旅2、402、202、314、160、104、701、145、601、702、116、11、143、906、8、2、137路到雅禮中學站下車
    聯(lián)系電話:0731-85500690
    聯(lián)系人:向老師、何老師