| 崗位類別 | 遴選（引進)總計劃 | 崗 位 | 要 求 | 報名及咨詢電話 | |||||||
| 崗位名稱 | 崗位職能簡介 | 分類遴選（引進）人數 | 學 歷 | 教師資格 | 職 稱 | 教 齡 | 任教經歷 | 普通話等級 | |||
| 小學 | 8 | 小學語文教師 | 小學語文教學 | 1 | 大專及以上學歷 | 小學及以上語文教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | 二級乙等及以上水平，漢語言文學專業(yè)需達到二級甲等及以上水平 | 清鎮(zhèn)市教育局：0851-2522296，聯系人： 陳萍 張林忠 | |
| 小學數學教師 | 小學數學教學 | 1 | 大專及以上學歷 | 小學及以上數學教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 小學音樂教師 | 小學音樂教學 | 2 | 大專及以上學歷 | 小學及以上音樂教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 小學體育教師 | 小學體育教學 | 2 | 大專及以上學歷 | 小學及以上體育教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 小學美術教師 | 小學美術教學 | 2 | 大專及以上學歷 | 小學及以上美術教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 初中 | 17 | 初中語文教師 | 初中語文教學 | 2 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上語文教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||
| 初中數學教師 | 初中數學教學 | 2 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上數學教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 初中外語教師 | 初中外語教學 | 2 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上外語教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 初中物理教師 | 初中物理教學 | 1 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上物理教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 初中化學教師 | 初中化學教學 | 1 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上化學教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 初中生物教師 | 初中生物教學 | 1 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上生物教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 初中音樂教師 | 初中音樂教學 | 2 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上音樂教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 初中體育教師 | 初中體育教學 | 2 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上體育教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 初中美術教師 | 初中美術教學 | 2 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上美術教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 初中信息技術教師 | 初中信息技術教學 | 2 | 本科及以上學歷 | 初級中學及以上信息技術教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | |||||
| 高中 | 15 | 高中語文教師 | 高中語文教學 | 1 | 本科及以上學歷 | 高級中學以上語文教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | 原則上應有高中學校任教經歷 | ||
| 高中數學教師 | 高中數學教學 | 4 | 本科及以上學歷 | 高級中學及以上數學教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | 原則上應有高中學校任教經歷 | ||||
| 高中外語教師 | 高中外語教學 | 5 | 本科及以上學歷 | 高級中學及以上外語教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | 原則上應有高中學校任教經歷 | ||||
| 高中音樂教師 | 高中音樂教學 | 1 | 本科及以上學歷 | 高級中學及以上音樂教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | 原則上應有高中學校任教經歷 | ||||
| 高中體育教師 | 高中體育教學 | 1 | 本科及以上學歷 | 高級中學及以上體育教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | 原則上應有高中學校任教經歷 | ||||
| 高中美術教師 | 高中美術教學 | 1 | 本科及以上學歷 | 高級中學及以上美術教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | 原則上應有高中學校任教經歷 | ||||
| 高中通用技術教師 | 高中通用技術教學 | 1 | 本科及以上學歷 | 高級中學及以上通用技術教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | 原則上應有高中學校任教經歷 | ||||
| 高中信息技術教師 | 高中信息技術教學 | 1 | 本科及以上學歷 | 高級中學及以上信息技術教師資格 | 中級及以上職稱 | 3年及以上 | 原則上應有高中學校任教經歷 | ||||