演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
責(zé)任類演講稿篇一
這就說明，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。
反之，如果對(duì)自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù)，不僅愧對(duì)于良心，而且影響了集體的利益。《少了一個(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌;少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役;丟了一場戰(zhàn)役，少了一個(gè)國家?！彼械膿p失都是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì)帶來大的災(zāi)難。
一個(gè)同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當(dāng)組長責(zé)備事，往往就是一句：“我沒看見?！碧颖茇?zé)任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的責(zé)任感。其實(shí)我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想，說句“對(duì)不起。”再將失誤補(bǔ)救一下，結(jié)果會(huì)好許多。
對(duì)于責(zé)任的問題，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識(shí)。自己既然是集體中的一份子，便應(yīng)該盡自己的力量去維護(hù)集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)對(duì)自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。
諾威爾史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個(gè)不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會(huì)給他人和社會(huì)帶來傷害，因而是社會(huì)所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責(zé)任感，用自己的行動(dòng)去贏得他人的信任和尊重。
責(zé)任類演講稿篇二
看，那顆被丟棄的責(zé)任心，還在等待著他的主人呢，去找回他吧!有一種責(zé)任叫做曾經(jīng)擁有，有一種心態(tài)叫做不可丟失，有一門學(xué)問叫做學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
這繁華俗世，有許多人丟失了責(zé)任心，而他們丟失的正是最珍貴的東西，失去了責(zé)任心，甚至?xí)屧S多本屬于自己的東西也隨之喪失了。辟如，一個(gè)商人，誠實(shí)守信是他的責(zé)任心，一個(gè)有責(zé)任心的商人，不會(huì)選擇為了推銷產(chǎn)品，賺的所謂“身外之物”的利潤，而丟失了本心，在我看來，即使他腰纏萬貫，卻泯滅了良心，違背了本該擁有的責(zé)任心，那也不會(huì)被人們欽佩，甚至?xí)怀靶?，?zé)罵和唾棄。
反之，如果責(zé)任心讓他擁有了責(zé)任，他會(huì)收獲他人的信任，從而在奮斗的道路上，越走越遠(yuǎn)，甚至可以為他創(chuàng)造更多的有價(jià)值的財(cái)富。
成功不會(huì)青睞任何一個(gè)沒有責(zé)任心的人，沒有責(zé)任心讓人失去理智和思考的能力?！独子辍分忻枥L的人物中，作為周公館的主人周樸園和他的大兒子周萍何嘗不是丟失了責(zé)任心的人呢?冷酷無情的他們，在年輕的時(shí)候都曾拋棄了善良的好，甚至是那剛出生三天的孩子也被周樸園無情的拋棄，周萍重蹈他父親的悲劇，又扮演了以為喪失了責(zé)任心的角色。因而導(dǎo)致了亂倫的悲劇，家庭的悲劇，更是社會(huì)的悲劇，一個(gè)沒落的家庭在故事的結(jié)局中被揭曉，最后的家破人亡正是喪失了責(zé)任心的惡果。
《雷雨》給了我們深刻的啟示：責(zé)任心不可缺少，人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，夫妻應(yīng)盡的責(zé)任，而不是在做錯(cuò)以后拋棄所有逃避一切。
從來不會(huì)知道責(zé)任心在某一個(gè)被遺忘的角落等待著被他的主人尋回，找回丟失的責(zé)任心，給自己一個(gè)完整的精神世界。
一個(gè)有責(zé)任心的人，就不會(huì)讓別人失望，一個(gè)有責(zé)任心的人就會(huì)積極樂觀，有責(zé)任心，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任就不會(huì)被看做是負(fù)擔(dān)，便不會(huì)違背人性的到的做了一個(gè)被貶低的人。
責(zé)任說小不小，說大不大，但卻必不可少，責(zé)任是一個(gè)成熟的標(biāo)志，小鳥可以自由飛翔，是因?yàn)樗锌梢砸腊奶炜?，魚兒可以快樂的游動(dòng)，那是因?yàn)樗锌梢砸蕾嚨暮铀?，我們的生活可以變得更美好，那是因?yàn)槲覀冇幸活w不平凡的責(zé)任心。
責(zé)任類演講稿篇三
窗外的太陽烘烤著大地，知了也煩躁得直叫，我倚在窗邊，內(nèi)心無比煩躁：怎么辦?到底要不要承認(rèn)?他們知道后怎么看我呢?越來越多的內(nèi)疚和不安充斥著我的心。猶豫不決中，思緒又飄回了那天……
上午，太陽火熱，上完體育課回到教室里，我左手拿著一瓶剛買的冰鎮(zhèn)礦泉水，右手拿本子使勁地扇著?！皶竦梦移ぬ邸！毙∶髯哌^來，一把奪走我手中的水，還嘻嘻哈哈地說妹，給哥喝點(diǎn)兒!少臭美了你，誰是你妺妺?！蔽颐偷卣酒饋頉_他喊道?？墒撬娴暮芎衲樒?，依舊無賴地說：“是你自己說的，我要是在這次50米測驗(yàn)中跑全班第一，你就叫我一聲哥，那這瓶水我笑納了!”說著，拿起那瓶水以百米沖刺的速度跑了。
我知道我追不上他，所以也沒追，只是走到他的座位上，把他那把本來就快零散的椅子拆開，再輕輕地支起來，然后若無其事地坐在自己的座位上等著看他的笑話。他倒是好，風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)來，舉著喝得剩下小半瓶的礦泉水，沖我做了表示勝利的“v”形手勢，然后想都沒想就一屁股坐了下去。嘩啦一聲，他和椅子一起摔倒在上。全班同學(xué)都哄堂大笑，而我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住备切Φ们把龊蠛稀?BR> 當(dāng)幾個(gè)同學(xué)攙扶著他一起去醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，我愣住了，我萬萬沒有想到結(jié)果會(huì)是這樣。看著地上那一攤血跡，我徹底傻了!怎么會(huì)這樣呢?我沒有，我從來都不曾想過椅子上的鐵釘會(huì)深深地扎進(jìn)他的腿里。我也沒有想過他會(huì)傷得這么重，流那么多血。我傻傻地愣在那里，腦子里一片空白。
接連三天，他的座位上空空的，我的心也同樣懸空。
第四天，他來了，腿上纏著紗布。他竟笑著問我：“妺，看哥的新造型怎么樣?”他為什么要對(duì)我笑呢?為什么不皺眉頭?他越是笑，我就越是內(nèi)疚，越是想哭?！巴洶?”我極力忍住眼淚，不敢看他的眼睛……
窗外的蟬鳴聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我的心仍備受煎熬。真的，是我害的他，可大家都認(rèn)為是椅子的問題，沒有人懷疑是我的惡作劇。我到底該不該承認(rèn)，向他說聲對(duì)不起呢?煩亂中，我隨意翻開一本書，想要平靜一下復(fù)雜的心情，上面有一則短文，寫的是在甲型hin1流感肆虐的時(shí)刻，一個(gè)在美留學(xué)的學(xué)生回國后自動(dòng)在家隔離一周的故事。剎那，我懂得了責(zé)任，明白了“責(zé)任不僅為自己，也為他人”的道理。
窗外的陽光依舊烘烤著大地，知了依舊煩躁地叫著，我的心卻不再煩躁，打開門，我堅(jiān)定地向辦公室起去……
責(zé)任類演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：大家好!
從網(wǎng)絡(luò)中看到《三分能力，七分責(zé)任》一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞，讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識(shí),所以今天我要演講的題目就是《做一個(gè)有責(zé)任心的教師》。
“責(zé)任是一種與生俱來的使命。切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值?！边@是《三分能力，七分責(zé)任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆也說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X得這話很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。
大家都知道一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了大學(xué)，但面對(duì)癱瘓?jiān)诖矡o人照顧的父親，無奈之下只好賣掉全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門。開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知，很多人看后都潸然淚下?？赐觌娪?，我一直在思考這么幾個(gè)問題：什么是責(zé)任心 怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會(huì)給我們帶來財(cái)富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福……與此同時(shí)，也給我們帶來責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對(duì)孿生兄弟。
責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭愛意融融;我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓社會(huì)平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長、社會(huì)的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會(huì)是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)!
責(zé)任類演講稿篇五
我們無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因?yàn)樘煜聼o難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢?就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。譬如我是一名客戶經(jīng)理，負(fù)責(zé)維系客戶，就要做到以客戶為中心，客戶事情無小事。因?yàn)椴槐M職，事絕對(duì)做不好。我們工作做不好，就直接影響到客戶感知，容易引起客戶強(qiáng)烈的不滿。
責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動(dòng)力，一種魅力。一個(gè)人只有有了責(zé)任心才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有責(zé)任心才能夠正視困難勇往直前，只有責(zé)任心才能夠得到別人的尊重，塑立高尚人格。市場培育工作任重道遠(yuǎn)，如果每位員工沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能以市場培育為己任，就不能把市場培育落實(shí)到工作中，不能認(rèn)真推動(dòng)市場培育工作向前發(fā)展。到頭來自己的工作沒有進(jìn)展，市場培育也就成了空談。
一位大公司的老板曾經(jīng)講過這樣的故事，有個(gè)人來他公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，他覺得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來的時(shí)候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙，把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變了主意，他留下了這個(gè)人。事后，這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心?！?BR> 由此可見責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來說是極其重要的，梁啟超曾說過：“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。”我們每一位員工也因該具有這樣的責(zé)任心吧。我們的份內(nèi)之事，我們就必須做好;公司的目標(biāo)也要我們共同努力而達(dá)到。
工作是安身立命之所，既然有了一個(gè)施展才能的平臺(tái)，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個(gè)人的崗位不同，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開強(qiáng)烈的責(zé)任心。有了責(zé)任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做;有了責(zé)任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣;有了責(zé)任心才能進(jìn)取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步。
責(zé)任心就是平常的心，最好的心。
責(zé)任類演講稿篇一
這就說明，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們便擁有了一份高貴的價(jià)值。
反之，如果對(duì)自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù)，不僅愧對(duì)于良心，而且影響了集體的利益。《少了一個(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌;少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役;丟了一場戰(zhàn)役，少了一個(gè)國家?！彼械膿p失都是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì)帶來大的災(zāi)難。
一個(gè)同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當(dāng)組長責(zé)備事，往往就是一句：“我沒看見?！碧颖茇?zé)任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的責(zé)任感。其實(shí)我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想，說句“對(duì)不起。”再將失誤補(bǔ)救一下，結(jié)果會(huì)好許多。
對(duì)于責(zé)任的問題，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識(shí)。自己既然是集體中的一份子，便應(yīng)該盡自己的力量去維護(hù)集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)對(duì)自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。
諾威爾史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個(gè)不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會(huì)給他人和社會(huì)帶來傷害，因而是社會(huì)所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責(zé)任感，用自己的行動(dòng)去贏得他人的信任和尊重。
責(zé)任類演講稿篇二
看，那顆被丟棄的責(zé)任心，還在等待著他的主人呢，去找回他吧!有一種責(zé)任叫做曾經(jīng)擁有，有一種心態(tài)叫做不可丟失，有一門學(xué)問叫做學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
這繁華俗世，有許多人丟失了責(zé)任心，而他們丟失的正是最珍貴的東西，失去了責(zé)任心，甚至?xí)屧S多本屬于自己的東西也隨之喪失了。辟如，一個(gè)商人，誠實(shí)守信是他的責(zé)任心，一個(gè)有責(zé)任心的商人，不會(huì)選擇為了推銷產(chǎn)品，賺的所謂“身外之物”的利潤，而丟失了本心，在我看來，即使他腰纏萬貫，卻泯滅了良心，違背了本該擁有的責(zé)任心，那也不會(huì)被人們欽佩，甚至?xí)怀靶?，?zé)罵和唾棄。
反之，如果責(zé)任心讓他擁有了責(zé)任，他會(huì)收獲他人的信任，從而在奮斗的道路上，越走越遠(yuǎn)，甚至可以為他創(chuàng)造更多的有價(jià)值的財(cái)富。
成功不會(huì)青睞任何一個(gè)沒有責(zé)任心的人，沒有責(zé)任心讓人失去理智和思考的能力?！独子辍分忻枥L的人物中，作為周公館的主人周樸園和他的大兒子周萍何嘗不是丟失了責(zé)任心的人呢?冷酷無情的他們，在年輕的時(shí)候都曾拋棄了善良的好，甚至是那剛出生三天的孩子也被周樸園無情的拋棄，周萍重蹈他父親的悲劇，又扮演了以為喪失了責(zé)任心的角色。因而導(dǎo)致了亂倫的悲劇，家庭的悲劇，更是社會(huì)的悲劇，一個(gè)沒落的家庭在故事的結(jié)局中被揭曉，最后的家破人亡正是喪失了責(zé)任心的惡果。
《雷雨》給了我們深刻的啟示：責(zé)任心不可缺少，人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，夫妻應(yīng)盡的責(zé)任，而不是在做錯(cuò)以后拋棄所有逃避一切。
從來不會(huì)知道責(zé)任心在某一個(gè)被遺忘的角落等待著被他的主人尋回，找回丟失的責(zé)任心，給自己一個(gè)完整的精神世界。
一個(gè)有責(zé)任心的人，就不會(huì)讓別人失望，一個(gè)有責(zé)任心的人就會(huì)積極樂觀，有責(zé)任心，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任就不會(huì)被看做是負(fù)擔(dān)，便不會(huì)違背人性的到的做了一個(gè)被貶低的人。
責(zé)任說小不小，說大不大，但卻必不可少，責(zé)任是一個(gè)成熟的標(biāo)志，小鳥可以自由飛翔，是因?yàn)樗锌梢砸腊奶炜?，魚兒可以快樂的游動(dòng)，那是因?yàn)樗锌梢砸蕾嚨暮铀?，我們的生活可以變得更美好，那是因?yàn)槲覀冇幸活w不平凡的責(zé)任心。
責(zé)任類演講稿篇三
窗外的太陽烘烤著大地，知了也煩躁得直叫，我倚在窗邊，內(nèi)心無比煩躁：怎么辦?到底要不要承認(rèn)?他們知道后怎么看我呢?越來越多的內(nèi)疚和不安充斥著我的心。猶豫不決中，思緒又飄回了那天……
上午，太陽火熱，上完體育課回到教室里，我左手拿著一瓶剛買的冰鎮(zhèn)礦泉水，右手拿本子使勁地扇著?！皶竦梦移ぬ邸！毙∶髯哌^來，一把奪走我手中的水，還嘻嘻哈哈地說妹，給哥喝點(diǎn)兒!少臭美了你，誰是你妺妺?！蔽颐偷卣酒饋頉_他喊道?？墒撬娴暮芎衲樒?，依舊無賴地說：“是你自己說的，我要是在這次50米測驗(yàn)中跑全班第一，你就叫我一聲哥，那這瓶水我笑納了!”說著，拿起那瓶水以百米沖刺的速度跑了。
我知道我追不上他，所以也沒追，只是走到他的座位上，把他那把本來就快零散的椅子拆開，再輕輕地支起來，然后若無其事地坐在自己的座位上等著看他的笑話。他倒是好，風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)來，舉著喝得剩下小半瓶的礦泉水，沖我做了表示勝利的“v”形手勢，然后想都沒想就一屁股坐了下去。嘩啦一聲，他和椅子一起摔倒在上。全班同學(xué)都哄堂大笑，而我這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住备切Φ们把龊蠛稀?BR> 當(dāng)幾個(gè)同學(xué)攙扶著他一起去醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，我愣住了，我萬萬沒有想到結(jié)果會(huì)是這樣。看著地上那一攤血跡，我徹底傻了!怎么會(huì)這樣呢?我沒有，我從來都不曾想過椅子上的鐵釘會(huì)深深地扎進(jìn)他的腿里。我也沒有想過他會(huì)傷得這么重，流那么多血。我傻傻地愣在那里，腦子里一片空白。
接連三天，他的座位上空空的，我的心也同樣懸空。
第四天，他來了，腿上纏著紗布。他竟笑著問我：“妺，看哥的新造型怎么樣?”他為什么要對(duì)我笑呢?為什么不皺眉頭?他越是笑，我就越是內(nèi)疚，越是想哭?！巴洶?”我極力忍住眼淚，不敢看他的眼睛……
窗外的蟬鳴聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我的心仍備受煎熬。真的，是我害的他，可大家都認(rèn)為是椅子的問題，沒有人懷疑是我的惡作劇。我到底該不該承認(rèn)，向他說聲對(duì)不起呢?煩亂中，我隨意翻開一本書，想要平靜一下復(fù)雜的心情，上面有一則短文，寫的是在甲型hin1流感肆虐的時(shí)刻，一個(gè)在美留學(xué)的學(xué)生回國后自動(dòng)在家隔離一周的故事。剎那，我懂得了責(zé)任，明白了“責(zé)任不僅為自己，也為他人”的道理。
窗外的陽光依舊烘烤著大地，知了依舊煩躁地叫著，我的心卻不再煩躁，打開門，我堅(jiān)定地向辦公室起去……
責(zé)任類演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：大家好!
從網(wǎng)絡(luò)中看到《三分能力，七分責(zé)任》一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞，讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識(shí),所以今天我要演講的題目就是《做一個(gè)有責(zé)任心的教師》。
“責(zé)任是一種與生俱來的使命。切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值?！边@是《三分能力，七分責(zé)任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆也說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)?！蔽矣X得這話很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。
大家都知道一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了大學(xué)，但面對(duì)癱瘓?jiān)诖矡o人照顧的父親，無奈之下只好賣掉全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門。開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知，很多人看后都潸然淚下?？赐觌娪?，我一直在思考這么幾個(gè)問題：什么是責(zé)任心 怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會(huì)給我們帶來財(cái)富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福……與此同時(shí)，也給我們帶來責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對(duì)孿生兄弟。
責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來說即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭愛意融融;我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓社會(huì)平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長、社會(huì)的滿意。
選擇了工作，就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài)，干一行愛一行，那么一天的工作就會(huì)是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ?。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)!
責(zé)任類演講稿篇五
我們無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因?yàn)樘煜聼o難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢?就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。譬如我是一名客戶經(jīng)理，負(fù)責(zé)維系客戶，就要做到以客戶為中心，客戶事情無小事。因?yàn)椴槐M職，事絕對(duì)做不好。我們工作做不好，就直接影響到客戶感知，容易引起客戶強(qiáng)烈的不滿。
責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束，一種動(dòng)力，一種魅力。一個(gè)人只有有了責(zé)任心才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的承諾，只有有責(zé)任心才能夠正視困難勇往直前，只有責(zé)任心才能夠得到別人的尊重，塑立高尚人格。市場培育工作任重道遠(yuǎn)，如果每位員工沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能以市場培育為己任，就不能把市場培育落實(shí)到工作中，不能認(rèn)真推動(dòng)市場培育工作向前發(fā)展。到頭來自己的工作沒有進(jìn)展，市場培育也就成了空談。
一位大公司的老板曾經(jīng)講過這樣的故事，有個(gè)人來他公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，他覺得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來的時(shí)候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙，把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變了主意，他留下了這個(gè)人。事后，這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心?！?BR> 由此可見責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來說是極其重要的，梁啟超曾說過：“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。”我們每一位員工也因該具有這樣的責(zé)任心吧。我們的份內(nèi)之事，我們就必須做好;公司的目標(biāo)也要我們共同努力而達(dá)到。
工作是安身立命之所，既然有了一個(gè)施展才能的平臺(tái)，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個(gè)人的崗位不同，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開強(qiáng)烈的責(zé)任心。有了責(zé)任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做;有了責(zé)任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣;有了責(zé)任心才能進(jìn)取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步。
責(zé)任心就是平常的心，最好的心。