題型大改 新TOEFL能難到哪里去？
作者：[ 桂青 ]
南方網(wǎng)訊 據(jù)了解，2004年秋季，TOEFL將改變題型，并全部改為機(jī)考。托?？荚嚨降资裁礃幼?？記者采訪了ETS及其在中國(guó)的合作伙伴泰德時(shí)代集團(tuán)。
ETS看新TOEFL
美國(guó)ETS考試中心的信息發(fā)布官EWING先生說(shuō)，新的TOEFL分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分。語(yǔ)言資料涉及校園、教育、人文、自然科學(xué)、社會(huì)研究、工程技術(shù)、商業(yè)等方面。但是，新TOEFL考試并不要求考生有特殊的個(gè)人專(zhuān)業(yè)背景，其測(cè)試重點(diǎn)是學(xué)生們的4種綜合語(yǔ)言能力(聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作)，難度和大學(xué)生在校園生活中所遇到的各種語(yǔ)言環(huán)境相當(dāng)。
新TOEFL考試模擬了北美大學(xué)課堂的學(xué)術(shù)氣氛，要求考生能夠用英語(yǔ)做課堂筆記、發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，能夠?qū)淌陂_(kāi)列的參考書(shū)寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，闡明論點(diǎn)。
如果考生新TOEFL考試成績(jī)達(dá)到申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的水平以后，可以不必再考TOEFL的口語(yǔ)TSE。人們?nèi)绻菫榱寺殬I(yè)或商業(yè)目的，還可以選擇TSE考試，TSE不會(huì)隨新TOEFL的出現(xiàn)而終止。
至于新TOEFL考試是否會(huì)采用1—5級(jí)計(jì)分，ETS并沒(méi)有明確的答復(fù)。新TOEFL的口語(yǔ)部分采用人工評(píng)分，聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作部分為計(jì)算機(jī)評(píng)分，采用E-RATER評(píng)分系統(tǒng)(英語(yǔ)論文自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng))。
新TOEFL模仿秀
LanguEdge(鋒利英語(yǔ))是ETS專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)用于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)技能，幫助他們準(zhǔn)備新TOEFL考試的系統(tǒng)，鋒利英語(yǔ)中的練習(xí)和測(cè)試環(huán)境和與TOEFL的考試環(huán)境非常類(lèi)似。泰德時(shí)代集團(tuán)有關(guān)人士強(qiáng)調(diào)，鋒利英語(yǔ)并不是為英語(yǔ)初學(xué)者而設(shè)計(jì)，而是針對(duì)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)者。由于考試思路發(fā)生了很大變化，ETS和泰德時(shí)代集團(tuán)都認(rèn)為，教師只有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)之后才可以進(jìn)行鋒利英語(yǔ)培訓(xùn)。
在鋒利英語(yǔ)中，聽(tīng)力部分要求考生聽(tīng)一段語(yǔ)音材料，然后回答問(wèn)題。語(yǔ)音材料有兩類(lèi)：教授與學(xué)生談話(huà)以及教授在課堂授課，時(shí)間基本上都在5分鐘左右?？忌诼?tīng)的時(shí)候，看不到問(wèn)題，但是考生可以做筆記。聽(tīng)力部分的選擇題有單選題和多選題，答案在題目讀完之后才會(huì)出現(xiàn)。做完一個(gè)題目后，機(jī)器會(huì)把考生的答案儲(chǔ)存起來(lái)，題目在屏幕上消失，出現(xiàn)下一個(gè)題目。據(jù)ETS介紹，聽(tīng)力部分與閱讀寫(xiě)作出現(xiàn)的語(yǔ)言材料內(nèi)容類(lèi)似，比如，有可能都是在水利資源課上老師講到的相關(guān)內(nèi)容。
口語(yǔ)部分的情景和聽(tīng)力部分極其類(lèi)似。據(jù)了解，新TOEFL希望使考生的口語(yǔ)達(dá)到：一，在小范圍討論會(huì)上發(fā)表意見(jiàn)的能力；二，在30-40人規(guī)模的研討會(huì)上宣講自己的觀點(diǎn)的能力；三，在大會(huì)上發(fā)表觀點(diǎn)的能力。考試的形式為：“獨(dú)立口語(yǔ)技能”部分要求學(xué)生對(duì)給定話(huà)題，比如“世界水資源保護(hù)”發(fā)表自己的見(jiàn)解，時(shí)間為1分鐘；“綜合口語(yǔ)技能”部分則是在聽(tīng)完或讀完一段材料后做1分鐘口頭討論。學(xué)生將對(duì)著話(huà)筒答題，錄下的回答由教師評(píng)判。有的題目要求考生根據(jù)要求來(lái)回答，有的要求考生自由談?wù)撟约簩?duì)所給資料的看法，難度比較大。
閱讀部分首先要求考生閱讀一段語(yǔ)言資料，文中出現(xiàn)的難詞或俚語(yǔ)均在屏幕上有明顯標(biāo)注。題目要求考生書(shū)面回答和口頭回答問(wèn)題，表達(dá)自己的看法。具體的情景是，考生讀完之后，問(wèn)題出現(xiàn)，題型為選擇題或筆答題，答題時(shí)文章內(nèi)容還會(huì)出現(xiàn)。閱讀部分不僅有選擇題，而且有要求考生寫(xiě)一段話(huà)的考題。在鋒利英語(yǔ)中，這樣的題目下都有備選句子。
寫(xiě)作部分的考試形式是與聽(tīng)力結(jié)合起來(lái)的?？忌鷥A聽(tīng)、聽(tīng)完之后口頭回答、寫(xiě)作3部分之間的比重大約為40%—30%—30%。寫(xiě)作部分可能出現(xiàn)的題型是，先聽(tīng)或閱讀一段資料，然后根據(jù)要求在限定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完作文，字?jǐn)?shù)有限制，還有可能要求考生口頭回答問(wèn)題。
ETS和泰德時(shí)代集團(tuán)曾經(jīng)在北京和上海兩地對(duì)一些高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)及非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生進(jìn)行了類(lèi)似新TOEFL考試題型的鋒利英語(yǔ)的練習(xí)和測(cè)試。在北京，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的3名大一學(xué)生，3名大二學(xué)生和兩名大三學(xué)生參加了測(cè)試，大三學(xué)生的測(cè)試成績(jī)比較好，基本上能夠達(dá)到百分制的70-80分的水平。他們都認(rèn)為，鋒利英語(yǔ)的練習(xí)和測(cè)試題型設(shè)計(jì)的很有新意。測(cè)試的難點(diǎn)在聽(tīng)和說(shuō)部分，需要自由發(fā)揮的題目也有一定難度。不經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，很難取得好成績(jī)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)該變樣了
鋒利英語(yǔ)大的特點(diǎn)之一就是他所選用的語(yǔ)言素材以及語(yǔ)言測(cè)試點(diǎn)都是取材于北美校園，其目的就是為了讓準(zhǔn)備去留學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者熟悉北美校園的學(xué)術(shù)語(yǔ)言環(huán)境，更輕松的融入北美校園的學(xué)習(xí)生活。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院的一位英語(yǔ)專(zhuān)家、教授說(shuō)：“新TOEFL對(duì)于中國(guó)考生來(lái)講更具有挑戰(zhàn)性，這是因?yàn)?，要成功地通過(guò)新的TOEFL考試，必須要依賴(lài)考生對(duì)于語(yǔ)言的綜合應(yīng)用能力的掌握，而舊TOEFL考試則僅強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的考評(píng)及考試技能的考評(píng)。如果新TOEFL及LanguEdge能夠被廣泛接受的話(huà)，將會(huì)對(duì)中國(guó)的英語(yǔ)課堂教學(xué)及教學(xué)方法產(chǎn)生積極的推動(dòng)和沖擊?！?BR> 改變中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)和教英語(yǔ)的方式，是一項(xiàng)巨大而有意義的工程。泰德時(shí)代集團(tuán)執(zhí)行總裁張猛說(shuō)：“鋒利英語(yǔ)對(duì)傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，在理論上是*性的，但是，它們還有生存空間，比如教人背單詞的訣竅等，對(duì)新TOEFL考試，對(duì)學(xué)習(xí)鋒利英語(yǔ)都有幫助。但是，鋒利英語(yǔ)的終目的不是考試，而是教會(huì)人們?nèi)绾握嬲岣哂⒄Z(yǔ)水平?！睆埫驼J(rèn)為，泰德和ETS合作，不僅是為了搶占國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)市場(chǎng)，更想著力于改變?nèi)藗儗?duì)英語(yǔ)考試的觀念，告訴人們教育不能像以前那樣照本宣科，應(yīng)該尋求更加科學(xué)的方式。（編輯：湄）
來(lái)源：[中國(guó)教育報(bào)]
作者：[ 桂青 ]
南方網(wǎng)訊 據(jù)了解，2004年秋季，TOEFL將改變題型，并全部改為機(jī)考。托?？荚嚨降资裁礃幼?？記者采訪了ETS及其在中國(guó)的合作伙伴泰德時(shí)代集團(tuán)。
ETS看新TOEFL
美國(guó)ETS考試中心的信息發(fā)布官EWING先生說(shuō)，新的TOEFL分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分。語(yǔ)言資料涉及校園、教育、人文、自然科學(xué)、社會(huì)研究、工程技術(shù)、商業(yè)等方面。但是，新TOEFL考試并不要求考生有特殊的個(gè)人專(zhuān)業(yè)背景，其測(cè)試重點(diǎn)是學(xué)生們的4種綜合語(yǔ)言能力(聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作)，難度和大學(xué)生在校園生活中所遇到的各種語(yǔ)言環(huán)境相當(dāng)。
新TOEFL考試模擬了北美大學(xué)課堂的學(xué)術(shù)氣氛，要求考生能夠用英語(yǔ)做課堂筆記、發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，能夠?qū)淌陂_(kāi)列的參考書(shū)寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，闡明論點(diǎn)。
如果考生新TOEFL考試成績(jī)達(dá)到申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的水平以后，可以不必再考TOEFL的口語(yǔ)TSE。人們?nèi)绻菫榱寺殬I(yè)或商業(yè)目的，還可以選擇TSE考試，TSE不會(huì)隨新TOEFL的出現(xiàn)而終止。
至于新TOEFL考試是否會(huì)采用1—5級(jí)計(jì)分，ETS并沒(méi)有明確的答復(fù)。新TOEFL的口語(yǔ)部分采用人工評(píng)分，聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作部分為計(jì)算機(jī)評(píng)分，采用E-RATER評(píng)分系統(tǒng)(英語(yǔ)論文自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng))。
新TOEFL模仿秀
LanguEdge(鋒利英語(yǔ))是ETS專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)用于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)技能，幫助他們準(zhǔn)備新TOEFL考試的系統(tǒng)，鋒利英語(yǔ)中的練習(xí)和測(cè)試環(huán)境和與TOEFL的考試環(huán)境非常類(lèi)似。泰德時(shí)代集團(tuán)有關(guān)人士強(qiáng)調(diào)，鋒利英語(yǔ)并不是為英語(yǔ)初學(xué)者而設(shè)計(jì)，而是針對(duì)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)者。由于考試思路發(fā)生了很大變化，ETS和泰德時(shí)代集團(tuán)都認(rèn)為，教師只有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)之后才可以進(jìn)行鋒利英語(yǔ)培訓(xùn)。
在鋒利英語(yǔ)中，聽(tīng)力部分要求考生聽(tīng)一段語(yǔ)音材料，然后回答問(wèn)題。語(yǔ)音材料有兩類(lèi)：教授與學(xué)生談話(huà)以及教授在課堂授課，時(shí)間基本上都在5分鐘左右?？忌诼?tīng)的時(shí)候，看不到問(wèn)題，但是考生可以做筆記。聽(tīng)力部分的選擇題有單選題和多選題，答案在題目讀完之后才會(huì)出現(xiàn)。做完一個(gè)題目后，機(jī)器會(huì)把考生的答案儲(chǔ)存起來(lái)，題目在屏幕上消失，出現(xiàn)下一個(gè)題目。據(jù)ETS介紹，聽(tīng)力部分與閱讀寫(xiě)作出現(xiàn)的語(yǔ)言材料內(nèi)容類(lèi)似，比如，有可能都是在水利資源課上老師講到的相關(guān)內(nèi)容。
口語(yǔ)部分的情景和聽(tīng)力部分極其類(lèi)似。據(jù)了解，新TOEFL希望使考生的口語(yǔ)達(dá)到：一，在小范圍討論會(huì)上發(fā)表意見(jiàn)的能力；二，在30-40人規(guī)模的研討會(huì)上宣講自己的觀點(diǎn)的能力；三，在大會(huì)上發(fā)表觀點(diǎn)的能力。考試的形式為：“獨(dú)立口語(yǔ)技能”部分要求學(xué)生對(duì)給定話(huà)題，比如“世界水資源保護(hù)”發(fā)表自己的見(jiàn)解，時(shí)間為1分鐘；“綜合口語(yǔ)技能”部分則是在聽(tīng)完或讀完一段材料后做1分鐘口頭討論。學(xué)生將對(duì)著話(huà)筒答題，錄下的回答由教師評(píng)判。有的題目要求考生根據(jù)要求來(lái)回答，有的要求考生自由談?wù)撟约簩?duì)所給資料的看法，難度比較大。
閱讀部分首先要求考生閱讀一段語(yǔ)言資料，文中出現(xiàn)的難詞或俚語(yǔ)均在屏幕上有明顯標(biāo)注。題目要求考生書(shū)面回答和口頭回答問(wèn)題，表達(dá)自己的看法。具體的情景是，考生讀完之后，問(wèn)題出現(xiàn)，題型為選擇題或筆答題，答題時(shí)文章內(nèi)容還會(huì)出現(xiàn)。閱讀部分不僅有選擇題，而且有要求考生寫(xiě)一段話(huà)的考題。在鋒利英語(yǔ)中，這樣的題目下都有備選句子。
寫(xiě)作部分的考試形式是與聽(tīng)力結(jié)合起來(lái)的?？忌鷥A聽(tīng)、聽(tīng)完之后口頭回答、寫(xiě)作3部分之間的比重大約為40%—30%—30%。寫(xiě)作部分可能出現(xiàn)的題型是，先聽(tīng)或閱讀一段資料，然后根據(jù)要求在限定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完作文，字?jǐn)?shù)有限制，還有可能要求考生口頭回答問(wèn)題。
ETS和泰德時(shí)代集團(tuán)曾經(jīng)在北京和上海兩地對(duì)一些高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)及非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生進(jìn)行了類(lèi)似新TOEFL考試題型的鋒利英語(yǔ)的練習(xí)和測(cè)試。在北京，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的3名大一學(xué)生，3名大二學(xué)生和兩名大三學(xué)生參加了測(cè)試，大三學(xué)生的測(cè)試成績(jī)比較好，基本上能夠達(dá)到百分制的70-80分的水平。他們都認(rèn)為，鋒利英語(yǔ)的練習(xí)和測(cè)試題型設(shè)計(jì)的很有新意。測(cè)試的難點(diǎn)在聽(tīng)和說(shuō)部分，需要自由發(fā)揮的題目也有一定難度。不經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，很難取得好成績(jī)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)該變樣了
鋒利英語(yǔ)大的特點(diǎn)之一就是他所選用的語(yǔ)言素材以及語(yǔ)言測(cè)試點(diǎn)都是取材于北美校園，其目的就是為了讓準(zhǔn)備去留學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者熟悉北美校園的學(xué)術(shù)語(yǔ)言環(huán)境，更輕松的融入北美校園的學(xué)習(xí)生活。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院的一位英語(yǔ)專(zhuān)家、教授說(shuō)：“新TOEFL對(duì)于中國(guó)考生來(lái)講更具有挑戰(zhàn)性，這是因?yàn)?，要成功地通過(guò)新的TOEFL考試，必須要依賴(lài)考生對(duì)于語(yǔ)言的綜合應(yīng)用能力的掌握，而舊TOEFL考試則僅強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的考評(píng)及考試技能的考評(píng)。如果新TOEFL及LanguEdge能夠被廣泛接受的話(huà)，將會(huì)對(duì)中國(guó)的英語(yǔ)課堂教學(xué)及教學(xué)方法產(chǎn)生積極的推動(dòng)和沖擊?！?BR> 改變中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)和教英語(yǔ)的方式，是一項(xiàng)巨大而有意義的工程。泰德時(shí)代集團(tuán)執(zhí)行總裁張猛說(shuō)：“鋒利英語(yǔ)對(duì)傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，在理論上是*性的，但是，它們還有生存空間，比如教人背單詞的訣竅等，對(duì)新TOEFL考試，對(duì)學(xué)習(xí)鋒利英語(yǔ)都有幫助。但是，鋒利英語(yǔ)的終目的不是考試，而是教會(huì)人們?nèi)绾握嬲岣哂⒄Z(yǔ)水平?！睆埫驼J(rèn)為，泰德和ETS合作，不僅是為了搶占國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)市場(chǎng)，更想著力于改變?nèi)藗儗?duì)英語(yǔ)考試的觀念，告訴人們教育不能像以前那樣照本宣科，應(yīng)該尋求更加科學(xué)的方式。（編輯：湄）
來(lái)源：[中國(guó)教育報(bào)]