考研加油站
專家指點考研英語后沖刺
實習生 楊婷 王小葵
將聽力練習進行到底
小劉是北京某高校中文系大四的學生，面對嚴峻的就業(yè)形勢，他選擇了考研這條路。然而，非常自信的他近卻一籌莫展?！皬拿髂觊_始聽力的成績將記入考生的總成績，而聽力恰恰是我在英語學習方面薄弱的一環(huán)?！币徽劦竭@個，小劉就一臉沮喪。
上述這一變化，使得聽力測試成為廣大考生備考的重點，尤其是一些聽力基礎較差的考生，心中沒底，把它當成了考研的又一道檻。
不過，考研英語專家王若平認為，增加聽力題并不是一件壞事，這20分要比語法和詞匯選擇的分好拿，況且section A和section B還要聽兩遍，大家要有信心。
據(jù)王若平分析，按照考試大綱要求，考生不僅要能聽懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論等，還應能聽懂所熟悉領域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和論述等。聽力測試分A、B、C三個小節(jié)，A、B兩節(jié)主要測試考生理解特定或具體信息的能力，C節(jié)則測試考生獲取特定信息，理解主旨要義，推測、判斷說話者意圖、觀點或態(tài)度等能力。
要想達到上述要求，根本的對策就是聽力基本功。要在聽力方面有所突破，就必須聽熟一定量的語音材料。他指出，閱讀中有精讀和泛讀，同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。目前就聽力的訓練方法而言，普遍存在似是而非的看法，很多人在學習過程中多以泛聽為主，只強調(diào)聽懂大意。每天戴著隨身聽，坐車的時候聽，打飯打水的時候聽，睡覺以前還聽，但結(jié)果卻是事倍功半。
他認為，練習聽力要以精聽為主，泛聽為輔。聽寫是練習聽力根本的方法，其要領就是反復聽、盡量寫，直到實在寫不出來時再去核對原文。他說，反復精聽一盤語音純正的磁帶時，不難發(fā)現(xiàn)：平常不易注意的地方，這時就會注意到。這樣，篇章的每一個細節(jié)都能在考生的腦海里留下深刻的印象，這對糾正發(fā)音和強化口耳互動訓練，都極為重要。聽寫的嚴格訓練可以為口語和聽力打下堅實的基礎。這也是研究生英語考試采用聽寫式題型的根本原因。
王老師強調(diào)，練習聽力是一個循序漸進的過程，一般要花3個月到半年的時間才行。針對考生目前的復習，他認為因為進入沖刺階段，選擇資料要因人而定。對于英語水平好的同學可以聽一些模擬試題或者往年的考題；基礎稍差的同學也不要急于求成，可以從5300個考研詞匯開始，一個單詞一個單詞地突破。
后，他提醒廣大考生，在有了一定的基礎之后，要想取得好成績，還要有一定的解題技巧和策略：
第一，答案原則上采用錄音材料中的文字。因為人工閱卷時，一般應嚴格按照所得到的答案進行閱卷。這樣直接來源于錄音中的答案，就有相當大的優(yōu)勢。但肯定有一部分試題不能完全用錄音的內(nèi)容去回答，需要用自己的語言去回答，如果強行用文中的語言，反倒不行。這就要求考生靈活應對。
第二，答案力求簡潔。在A、B兩節(jié)中常常要填寫一些與數(shù)字有關(guān)的答案，答案要盡量簡單，盡量用阿拉伯數(shù)字代替數(shù)詞，符號代替單位。但普通詞匯一般不要簡寫，如2002年試題第九空，在北京地區(qū)評分中判：among advertisements正確，among ads錯誤。
第三，注意詞尾的變化。在考研聽力的聽寫題型中，命題者非常重視所填詞匯詞尾的變化，例如2002年的聽力試題的Part A和Part B部分有兩個復數(shù)名詞，一個動詞的過去分詞形式，如果單詞填對了，但詞尾錯了，也不能得分。
閱讀理解爭取高分
閱讀理解在英語考研中占了40分的大比重，是決定考試成敗的一大題型，很多考生在這上面下了很大的功夫，但是在復習到了這后的沖刺中，怎樣才能更好地在這個題型上拿高分呢？北京新東方學校國內(nèi)考試培訓部的汪海濤主任提出了以下幾點建議：1.在積累詞匯量的同時，多關(guān)注些超綱單詞。在閱讀這項中，超綱詞控制在3％左右，一般是一些常見詞的不常見的含義，這就要求考生在詞匯積累中多掌握些不同的含義。2.抓住句子結(jié)構(gòu)，通過語法知識來進行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長達三四行的句子，要理解全句的含義，就應該把句子進行拆分，找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語也都表示出來，這樣句子的意思就不難理解了。3.整體上把握全篇。在把每句的意思弄懂的基礎上，要高屋建瓴地統(tǒng)領全篇的內(nèi)容，抓住中心主題，按照要求答題。對于現(xiàn)階段的復習，汪主任認為，考生好能把歷年考題中的閱讀理解的文章熟讀、讀懂，把以前做錯的題標示出來，然后再回到文章中去找原句，把錯題徹底地弄清楚。另外，閱讀理解的文章一般都是關(guān)于經(jīng)濟、文化、科普類的一些熱點問題的討論，他還建議考生關(guān)心時事，多閱讀些英文報刊，如《Business week》，了解新的商業(yè)動態(tài)和術(shù)語，這對考試是很有幫助的。
多練翻譯題提高準確性
翻譯題是考試比較難把握的，主要考查考生準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復雜的英語材料的能力。這一部分要求考生不僅需要有良好的英語基礎，還需要具備扎實的漢語功底。
汪海濤介紹說翻譯題有以下四個解題步驟：第一，結(jié)構(gòu)分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了。第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解。第三，詞語推敲，在短結(jié)構(gòu)中把詞的精確含義確定出來，特別要注意聯(lián)系上下文，選擇詞語正確的含義。第四，檢查核對，這是后一步也是關(guān)鍵的一步，把詞語拼接在一起仔細檢查，看看每部分是否合理，長句是否通順。
汪海濤指出，大師的翻譯不是通過沖刺就能解決的，這是他們?nèi)粘７e累的結(jié)果。考研中的翻譯題不能機械地、僵硬地把單詞做一對一的翻譯，考生只能盡全力，從以上四個步驟中循序漸進，提高譯文的準確性。他還建議，練習要從歷年的全真試題中找出閱讀理解的文章做整篇的翻譯，并且對照相關(guān)參考書的譯本。
詞匯和完形填空要多積累多練
詞匯量積累得多在英語考研中占有了很大的優(yōu)勢，也為考生樹立了不少信心。詞匯和完形填空這兩大題型在一定程度上也是考察平常對詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握?？忌诓粩嘧鲱}的過程中積累詞匯，不懂的單詞和詞組搭配要及時翻閱詞典，馬上就弄清楚含義，進行查缺補漏。在完形填空中特別要注意上下文的銜接，合理地進行推理和假設，然后再全篇仔細檢查一下。
關(guān)注圖表和圖畫寫作
汪海濤分析說，寫作題的變化從早的提綱作文，發(fā)展到圖表和圖畫作文，而且后者在近年出現(xiàn)的比率更大，考生也應該對這兩類作文形式加以關(guān)注。寫作在考試形式上也越考越靈活，總體上放棄了機械做題，避免考生猜題、押題，每年出題都在求變，考生就應該把握題型規(guī)律，掌握模式化語言，以不變應萬變。
背范文、照搬句子在現(xiàn)在的寫作考試中已經(jīng)不那么有效了，但是如果能掌握寫作的框架結(jié)構(gòu)和精彩句型就能占據(jù)一部分優(yōu)勢，這些將構(gòu)筑起一篇文章以及亮出它的“閃光點”，得到評卷老師的欣賞。
圖表作文的寫作要看清數(shù)據(jù)的變化，通過坐標和圖表縱橫比較說明事實，并且從表面看到實質(zhì)，了解變化反映的深層意義。同時考生還應該掌握圖表術(shù)語，比如“增長、降低、突增至……恢復穩(wěn)定”等一批單詞和詞組的表達。
圖畫作文的難點在于對圖畫信息的描述是否準確，側(cè)重鍛煉考生看圖說話的能力，如果表達不全的話就要考慮用迂回來繞開，但是不能偏離主題。然后要點破圖畫的寓意，分析背后的原因，這是文章的重頭戲，所以在復習中就要多看些報刊文摘的圖片，培養(yǎng)對圖片的敏感和邏輯思維能力，多關(guān)注社會熱點也是很好的鍛煉方式。
汪海濤強調(diào)，寫作重要的是不能跑題，在做題前列出提綱和主干來是很有必要的，考生在復習中也要做些這方面的練習。在考研進行到這后的階段，查缺補漏關(guān)鍵，但是在做錯題時不能悲觀失望，應該想到的是自己又攻克了一個難關(guān)，多掌握了一個知識點，調(diào)整好考試心態(tài)，增強信心，迎接考試。
專家指點考研英語后沖刺
實習生 楊婷 王小葵
將聽力練習進行到底
小劉是北京某高校中文系大四的學生，面對嚴峻的就業(yè)形勢，他選擇了考研這條路。然而，非常自信的他近卻一籌莫展?！皬拿髂觊_始聽力的成績將記入考生的總成績，而聽力恰恰是我在英語學習方面薄弱的一環(huán)?！币徽劦竭@個，小劉就一臉沮喪。
上述這一變化，使得聽力測試成為廣大考生備考的重點，尤其是一些聽力基礎較差的考生，心中沒底，把它當成了考研的又一道檻。
不過，考研英語專家王若平認為，增加聽力題并不是一件壞事，這20分要比語法和詞匯選擇的分好拿，況且section A和section B還要聽兩遍，大家要有信心。
據(jù)王若平分析，按照考試大綱要求，考生不僅要能聽懂日常生活中的通知、講話、一般性談話或討論等，還應能聽懂所熟悉領域的廣播電視節(jié)目、講座、演講和論述等。聽力測試分A、B、C三個小節(jié)，A、B兩節(jié)主要測試考生理解特定或具體信息的能力，C節(jié)則測試考生獲取特定信息，理解主旨要義，推測、判斷說話者意圖、觀點或態(tài)度等能力。
要想達到上述要求，根本的對策就是聽力基本功。要在聽力方面有所突破，就必須聽熟一定量的語音材料。他指出，閱讀中有精讀和泛讀，同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。目前就聽力的訓練方法而言，普遍存在似是而非的看法，很多人在學習過程中多以泛聽為主，只強調(diào)聽懂大意。每天戴著隨身聽，坐車的時候聽，打飯打水的時候聽，睡覺以前還聽，但結(jié)果卻是事倍功半。
他認為，練習聽力要以精聽為主，泛聽為輔。聽寫是練習聽力根本的方法，其要領就是反復聽、盡量寫，直到實在寫不出來時再去核對原文。他說，反復精聽一盤語音純正的磁帶時，不難發(fā)現(xiàn)：平常不易注意的地方，這時就會注意到。這樣，篇章的每一個細節(jié)都能在考生的腦海里留下深刻的印象，這對糾正發(fā)音和強化口耳互動訓練，都極為重要。聽寫的嚴格訓練可以為口語和聽力打下堅實的基礎。這也是研究生英語考試采用聽寫式題型的根本原因。
王老師強調(diào)，練習聽力是一個循序漸進的過程，一般要花3個月到半年的時間才行。針對考生目前的復習，他認為因為進入沖刺階段，選擇資料要因人而定。對于英語水平好的同學可以聽一些模擬試題或者往年的考題；基礎稍差的同學也不要急于求成，可以從5300個考研詞匯開始，一個單詞一個單詞地突破。
后，他提醒廣大考生，在有了一定的基礎之后，要想取得好成績，還要有一定的解題技巧和策略：
第一，答案原則上采用錄音材料中的文字。因為人工閱卷時，一般應嚴格按照所得到的答案進行閱卷。這樣直接來源于錄音中的答案，就有相當大的優(yōu)勢。但肯定有一部分試題不能完全用錄音的內(nèi)容去回答，需要用自己的語言去回答，如果強行用文中的語言，反倒不行。這就要求考生靈活應對。
第二，答案力求簡潔。在A、B兩節(jié)中常常要填寫一些與數(shù)字有關(guān)的答案，答案要盡量簡單，盡量用阿拉伯數(shù)字代替數(shù)詞，符號代替單位。但普通詞匯一般不要簡寫，如2002年試題第九空，在北京地區(qū)評分中判：among advertisements正確，among ads錯誤。
第三，注意詞尾的變化。在考研聽力的聽寫題型中，命題者非常重視所填詞匯詞尾的變化，例如2002年的聽力試題的Part A和Part B部分有兩個復數(shù)名詞，一個動詞的過去分詞形式，如果單詞填對了，但詞尾錯了，也不能得分。
閱讀理解爭取高分
閱讀理解在英語考研中占了40分的大比重，是決定考試成敗的一大題型，很多考生在這上面下了很大的功夫，但是在復習到了這后的沖刺中，怎樣才能更好地在這個題型上拿高分呢？北京新東方學校國內(nèi)考試培訓部的汪海濤主任提出了以下幾點建議：1.在積累詞匯量的同時，多關(guān)注些超綱單詞。在閱讀這項中，超綱詞控制在3％左右，一般是一些常見詞的不常見的含義，這就要求考生在詞匯積累中多掌握些不同的含義。2.抓住句子結(jié)構(gòu)，通過語法知識來進行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長達三四行的句子，要理解全句的含義，就應該把句子進行拆分，找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語也都表示出來，這樣句子的意思就不難理解了。3.整體上把握全篇。在把每句的意思弄懂的基礎上，要高屋建瓴地統(tǒng)領全篇的內(nèi)容，抓住中心主題，按照要求答題。對于現(xiàn)階段的復習，汪主任認為，考生好能把歷年考題中的閱讀理解的文章熟讀、讀懂，把以前做錯的題標示出來，然后再回到文章中去找原句，把錯題徹底地弄清楚。另外，閱讀理解的文章一般都是關(guān)于經(jīng)濟、文化、科普類的一些熱點問題的討論，他還建議考生關(guān)心時事，多閱讀些英文報刊，如《Business week》，了解新的商業(yè)動態(tài)和術(shù)語，這對考試是很有幫助的。
多練翻譯題提高準確性
翻譯題是考試比較難把握的，主要考查考生準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復雜的英語材料的能力。這一部分要求考生不僅需要有良好的英語基礎，還需要具備扎實的漢語功底。
汪海濤介紹說翻譯題有以下四個解題步驟：第一，結(jié)構(gòu)分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了。第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解。第三，詞語推敲，在短結(jié)構(gòu)中把詞的精確含義確定出來，特別要注意聯(lián)系上下文，選擇詞語正確的含義。第四，檢查核對，這是后一步也是關(guān)鍵的一步，把詞語拼接在一起仔細檢查，看看每部分是否合理，長句是否通順。
汪海濤指出，大師的翻譯不是通過沖刺就能解決的，這是他們?nèi)粘７e累的結(jié)果。考研中的翻譯題不能機械地、僵硬地把單詞做一對一的翻譯，考生只能盡全力，從以上四個步驟中循序漸進，提高譯文的準確性。他還建議，練習要從歷年的全真試題中找出閱讀理解的文章做整篇的翻譯，并且對照相關(guān)參考書的譯本。
詞匯和完形填空要多積累多練
詞匯量積累得多在英語考研中占有了很大的優(yōu)勢，也為考生樹立了不少信心。詞匯和完形填空這兩大題型在一定程度上也是考察平常對詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握?？忌诓粩嘧鲱}的過程中積累詞匯，不懂的單詞和詞組搭配要及時翻閱詞典，馬上就弄清楚含義，進行查缺補漏。在完形填空中特別要注意上下文的銜接，合理地進行推理和假設，然后再全篇仔細檢查一下。
關(guān)注圖表和圖畫寫作
汪海濤分析說，寫作題的變化從早的提綱作文，發(fā)展到圖表和圖畫作文，而且后者在近年出現(xiàn)的比率更大，考生也應該對這兩類作文形式加以關(guān)注。寫作在考試形式上也越考越靈活，總體上放棄了機械做題，避免考生猜題、押題，每年出題都在求變，考生就應該把握題型規(guī)律，掌握模式化語言，以不變應萬變。
背范文、照搬句子在現(xiàn)在的寫作考試中已經(jīng)不那么有效了，但是如果能掌握寫作的框架結(jié)構(gòu)和精彩句型就能占據(jù)一部分優(yōu)勢，這些將構(gòu)筑起一篇文章以及亮出它的“閃光點”，得到評卷老師的欣賞。
圖表作文的寫作要看清數(shù)據(jù)的變化，通過坐標和圖表縱橫比較說明事實，并且從表面看到實質(zhì)，了解變化反映的深層意義。同時考生還應該掌握圖表術(shù)語，比如“增長、降低、突增至……恢復穩(wěn)定”等一批單詞和詞組的表達。
圖畫作文的難點在于對圖畫信息的描述是否準確，側(cè)重鍛煉考生看圖說話的能力，如果表達不全的話就要考慮用迂回來繞開，但是不能偏離主題。然后要點破圖畫的寓意，分析背后的原因，這是文章的重頭戲，所以在復習中就要多看些報刊文摘的圖片，培養(yǎng)對圖片的敏感和邏輯思維能力，多關(guān)注社會熱點也是很好的鍛煉方式。
汪海濤強調(diào)，寫作重要的是不能跑題，在做題前列出提綱和主干來是很有必要的，考生在復習中也要做些這方面的練習。在考研進行到這后的階段，查缺補漏關(guān)鍵，但是在做錯題時不能悲觀失望，應該想到的是自己又攻克了一個難關(guān)，多掌握了一個知識點，調(diào)整好考試心態(tài)，增強信心，迎接考試。