考研族2003年考研全攻略（經(jīng)典版）
研究生的種類
盡管"研究生"這個(gè)詞絕對(duì)是耳熟能詳，但到底有哪些種類，十分清楚的人卻大概不多。
研究生教育屬于國(guó)民教育序列中的高等教育，又分為兩個(gè)層次：碩士研究生和博士研究生。目前我國(guó)碩士研究生種類比較復(fù)雜，可以從以下角度劃分。
●按學(xué)習(xí)方法不同，分為脫產(chǎn)研究生和在職研究生。前者指在高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的研究生；后者指在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔(dān)一定工作任務(wù)的研究生。
●按學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)渠道不同，分為國(guó)家計(jì)劃研究生、委托培養(yǎng)研究生（簡(jiǎn)稱委培生）和自費(fèi)研究生。國(guó)家計(jì)劃研究生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由國(guó)家提供，又分為非定向研究生和定向研究生（簡(jiǎn)稱定向生）。其中非定向研究生畢業(yè)時(shí)實(shí)行雙向選擇的自由就業(yè)制度；定向生則在錄取時(shí)就必須簽訂合同，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。委托培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由委托單位提供，錄取時(shí)要簽訂合同，畢業(yè)后到委托單位工作。自費(fèi)研究生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由自己提供，有時(shí)候也可以從導(dǎo)師科研經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，或獲取社會(huì)贊助。國(guó)家計(jì)劃非定向研究生，通常就是我們所說(shuō)的"公費(fèi)"研究生，目前在碩士研究生招生名額中占據(jù)較大份額，但隨著連年擴(kuò)招，自費(fèi)研究生的名額也在不斷擴(kuò)大。
●按照專業(yè)和用途的不同，分為普通研究生和特殊種類研究生。其中普通研究生占絕大部分。目前我國(guó)比較成熟的特殊研究生主要有工商管理碩士（MBA）和法律碩士（一般簡(jiǎn)稱"法碩"）。近來(lái)又出現(xiàn)了行政管理碩士（MPA）。特殊研究生和普通研究生在報(bào)考資格、學(xué)制要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面均有很大不同。
研究生的學(xué)制與獎(jiǎng)學(xué)金
碩士生的學(xué)制因?qū)W校的不同而有所差別，一般為2到3年，多數(shù)都是3年，也有2年半的。研究生學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，與本科一樣，課程包括必修和選修，一般來(lái)講，前兩年是基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間，通?？梢孕尥杲^大部分學(xué)分；第三年用來(lái)完成畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)和求職。許多學(xué)校都規(guī)定，如果提前修完所要求的學(xué)分，并符合一定條件的，可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。按照規(guī)定，在職碩士生的學(xué)習(xí)年限可相應(yīng)延長(zhǎng)一年。碩士生實(shí)行導(dǎo)師制，即都有一名導(dǎo)師（職稱為副教授以上）進(jìn)行指導(dǎo)，這與本科學(xué)習(xí)很不同。一名導(dǎo)師一般負(fù)責(zé)一個(gè)到數(shù)個(gè)研究生，指導(dǎo)日常學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究，帶領(lǐng)從事課題研究，指導(dǎo)畢業(yè)論文等等。根據(jù)教育部、財(cái)政部教財(cái)〔1996〕85號(hào)文件規(guī)定，碩士研究生在學(xué)期間享受國(guó)家津貼補(bǔ)助，稱為普通獎(jiǎng)學(xué)金。各校具體發(fā)放情況有所不同，一般在200元以上。入學(xué)前有工作經(jīng)歷的人要高一些，按照一定標(biāo)準(zhǔn)隨工作年限遞增，但不會(huì)超過(guò)300元。此外，研究生通過(guò)從事課題研究或助教等工作，也可以獲得一部分收入。
哪些途徑可以上研究生
上大學(xué)必須經(jīng)過(guò)全國(guó)統(tǒng)一高考，而就讀碩士研究生的途徑相對(duì)而言要多一些，也更靈活一些。
已經(jīng)工作的人，除了放棄工作報(bào)考研究生以外，還可以不脫產(chǎn)申請(qǐng)攻讀學(xué)位，或申請(qǐng)單獨(dú)考試。
不脫產(chǎn)申請(qǐng)攻讀學(xué)位，通俗的講，就是一邊工作，一邊攻讀學(xué)位，也稱為"在職學(xué)位生"。學(xué)位生采取旁聽(tīng)等形式隨正式研究生一起學(xué)習(xí)，并參加同樣的考試，通過(guò)后可以申請(qǐng)學(xué)位。學(xué)習(xí)、考試、答辯均需交納一定費(fèi)用，一般全部下來(lái)在數(shù)萬(wàn)元左右。目前只有經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的少數(shù)重點(diǎn)大學(xué)招收學(xué)位生，機(jī)會(huì)不多，而且必須征得工作單位的同意。隨著學(xué)位管理的加強(qiáng)，通過(guò)這條途徑來(lái)獲取學(xué)位的難度越來(lái)越大了。一般終能夠通過(guò)答辯、取得學(xué)位的比例并不高。
單獨(dú)考試是為用人單位定向培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干而設(shè)置的研究生入學(xué)考試。大學(xué)本科畢業(yè)在申請(qǐng)的專業(yè)或相關(guān)專業(yè)連續(xù)工作四年、已經(jīng)發(fā)表過(guò)論文或成為業(yè)務(wù)骨干的，才可以申請(qǐng)單獨(dú)考試。單獨(dú)考試的科目設(shè)置與全國(guó)統(tǒng)考一致，公共課試題難易程度也與統(tǒng)考水平相當(dāng)。
對(duì)于應(yīng)屆本科畢業(yè)生而言，就讀研究生可以考慮的路主要是兩條：一是保研，二是考研。
保研，即"免試推薦碩士研究生"，一般每年秋學(xué)期9月下旬至10月下旬在大四學(xué)生中進(jìn)行篩選，規(guī)則制訂和操作權(quán)由各學(xué)校掌握，因此學(xué)校不同，保研情況也各有不同。通常有以下幾種：
●主要基于學(xué)習(xí)成績(jī)的免試直推。這在保研名額中占據(jù)了大部分。通行的做法是學(xué)校劃定基本學(xué)習(xí)成績(jī)要求（例如學(xué)分績(jī)幾點(diǎn)幾以上），按照一定名額比例下發(fā)到各系院所，由系院所結(jié)合其他方面情況，上報(bào)名單，學(xué)校審批。一般情況下只有班級(jí)前幾名才可能保研。
●特長(zhǎng)生免試直推。有些學(xué)校為了招徠或留住特長(zhǎng)人才，往往給予特別優(yōu)惠，免試推薦就讀研究生。常見(jiàn)的是體育類和文藝類特長(zhǎng)生，但名額非常少，要求很嚴(yán)，還有許多學(xué)校沒(méi)有此類政策。
●校際間免試直推。教育主管部門為了鼓勵(lì)高校間學(xué)術(shù)交流，減少學(xué)術(shù)近親繁殖，近幾年大力提倡向其它高校免試推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。由于各學(xué)校保研條件和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的差異，有時(shí)候在本校難以獲得保研資格的學(xué)生在其它學(xué)校反而可能如愿以償。因此，如果你成績(jī)很好，排名也比較靠前，但估計(jì)本校保研希望不大的，可以試一試跨校保研。不過(guò)需要指出的是，多數(shù)學(xué)校對(duì)于推薦自己的學(xué)生去外校保研并不積極，也沒(méi)有義務(wù)給你做好事，因此時(shí)候一到，自己應(yīng)該去尋求有關(guān)信息，并主動(dòng)與對(duì)方取得聯(lián)系。
●免試推薦、保留入學(xué)資格。這類保送生不是馬上就去讀研，而是保留入學(xué)資格一、兩年，先按照學(xué)校安排去有關(guān)部門工作，或作為教育部門選派人員去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教。此類保送的條件相對(duì)要低一些，但也不是人人都能申請(qǐng)，一般只有表現(xiàn)突出的學(xué)生干部或活動(dòng)積極分子才有入選資格。同時(shí)，這也并不一定是佳選擇，畢竟要耽誤一、兩年的大好青春。
免試推薦并不代表不參加考試。許多學(xué)校為了確保推薦質(zhì)量，還會(huì)加試一些科目，例如英語(yǔ)、專業(yè)課等。另外，復(fù)試也是必須參加的。
如果你的成績(jī)估計(jì)難以直推保研，又沒(méi)有什么突出的體育或文藝特長(zhǎng)，也不是老師心目中的重要"干部"，而你又非常想上研究生，這時(shí)候就只剩下自古華山一條路--考研了。
工商管理碩士（MBA）簡(jiǎn)介
工商管理碩士，Master of Business Administration，縮寫MBA，是源自美國(guó)的碩士學(xué)位。比較注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)，重視能力培養(yǎng)，培養(yǎng)的是高質(zhì)量的、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才。傳授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的"管理知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)"，而不是側(cè)重理論研究的"管理學(xué)"--正是在這一點(diǎn)上，它與普通的管理學(xué)碩士區(qū)別開(kāi)來(lái)。
國(guó)外MBA教育已有100多年歷史，我國(guó)90年代才開(kāi)辦這個(gè)學(xué)位。1997年實(shí)行MBA聯(lián)考時(shí)，全國(guó)試辦工商管理專業(yè)的共有26所高校。1998年擴(kuò)大到了56所，因1999年大學(xué)合并，到2000年，試辦MBA專業(yè)學(xué)位的學(xué)校為55所。開(kāi)辦時(shí)間短，國(guó)內(nèi)又缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此客觀地講，這55所學(xué)校的MBA教學(xué)水平參差不齊。目前，質(zhì)量比較好的有北京大學(xué)光華管理學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)工商管理學(xué)院等。
●報(bào)考。應(yīng)屆畢業(yè)生不能報(bào)考MBA。國(guó)家規(guī)定報(bào)考條件為：大學(xué)本科畢業(yè)后有三年或三年以上工作經(jīng)驗(yàn)者；大專畢業(yè)后有五年或五年以上工作經(jīng)驗(yàn)者；有研究生畢業(yè)學(xué)歷并有一年或一年以上工作經(jīng)驗(yàn)者，年齡不超過(guò)40歲。此外，各校還可在此基礎(chǔ)上制定自己的報(bào)考條件。通常，從事過(guò)具體的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作、具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)、對(duì)企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況有所了解的人比較適合攻讀MBA?？忌梢蕴顖?bào)55所試點(diǎn)學(xué)校中的兩個(gè)招生單位。
●教學(xué)。MBA學(xué)制兩年，課程內(nèi)容廣泛，涉及管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、財(cái)務(wù)、法律等等。案例教學(xué)是一大特色，即通過(guò)一個(gè)個(gè)具體企業(yè)案例的研討來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
●考試。1997年開(kāi)始實(shí)行MBA聯(lián)考。聯(lián)考分初試和復(fù)試。初試科目五門：政治理論、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、管理、語(yǔ)文與邏輯。除"政治理論"由各招生單位自行命題外，其余四門（外語(yǔ)選考英語(yǔ)、日語(yǔ)或俄語(yǔ)）的命題工作均由教育部委托全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)承辦。英語(yǔ)、日語(yǔ)或俄語(yǔ)外其他語(yǔ)種的試題由招生單位自行命題。各科滿分均為100分。聯(lián)考科目的考試大綱由全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)編寫并每年下發(fā)至各試辦院校。
●錄取。每年國(guó)家統(tǒng)一劃定MBA低錄取分?jǐn)?shù)線。MBA與其它普通研究生錄取不能互相調(diào)劑，也就是說(shuō)，MBA考試上線但未被錄取的考生不能轉(zhuǎn)至其它學(xué)科、專業(yè)錄取，其它學(xué)科、專業(yè)的單考生和上線統(tǒng)考生也不能轉(zhuǎn)至MBA錄取。
法律碩士簡(jiǎn)介
隨著國(guó)家的法制化進(jìn)程，政法部門及社會(huì)其他部門都急需大批較高層次的應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才。法律碩士專業(yè)（簡(jiǎn)稱"法碩"）學(xué)位教育應(yīng)運(yùn)而生。1996年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等8所高校首批試點(diǎn)招收法律碩士專業(yè)研究生。1998年，又允許在職攻讀法律碩士專業(yè)學(xué)位。目前，經(jīng)批準(zhǔn)的培養(yǎng)單位共有22所。
●法律碩士不同于法學(xué)碩士。前者是具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)學(xué)位，主要為立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)與法律監(jiān)督部門以及經(jīng)濟(jì)管理、行政管理和社會(huì)公共管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才；后者則是法學(xué)學(xué)位系列的一個(gè)層次。我們通常所說(shuō)的"考法律專業(yè)的研究生"一般都是指報(bào)考法學(xué)碩士。
●教學(xué)。法律碩士學(xué)制2年。教學(xué)內(nèi)容與法學(xué)碩士有很大不同，側(cè)重于實(shí)務(wù)方面。根據(jù)1999年修訂的《法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》，課程設(shè)置覆蓋法律二級(jí)學(xué)科的主要內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)應(yīng)用型和復(fù)合型的要求，將職業(yè)道德和職業(yè)能力作為重要的培養(yǎng)任務(wù)和內(nèi)容。職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維方式和能力、法律職業(yè)行動(dòng)方式和技能。培養(yǎng)的主要內(nèi)容為：（1）對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象（包括案例）能夠自覺(jué)地運(yùn)用職業(yè)思維和法律原理來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。（2）較熟練地進(jìn)行法律推理。（3）熟練地把握各類訴訟程序，進(jìn)行事實(shí)調(diào)查與取證。（4）熟練地從事代理與辯護(hù)業(yè)務(wù)，從事非訴訟法律事務(wù)（如法律咨詢、談判、起草合同）以及法律事務(wù)的組織與管理。（5）有起草法規(guī)的一般經(jīng)驗(yàn)。
●報(bào)考。2000年起，不再允許法律專業(yè)本科畢業(yè)生（含同等學(xué)力）報(bào)考，而只招收具有大學(xué)本科學(xué)歷（或同等學(xué)力）的非法律專業(yè)畢業(yè)生。對(duì)于法律專業(yè)本科畢業(yè)生，鼓勵(lì)報(bào)考法學(xué)碩士研究生。這項(xiàng)措施大大降低了考試的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
●考試。2000年開(kāi)始試行全國(guó)聯(lián)考?？荚嚳颇繛檎卫碚摚ㄎ模⑼庹Z(yǔ)、民法學(xué)、刑法學(xué)、綜合考試（含憲法、法學(xué)基礎(chǔ)理論、中國(guó)法制史）。其中，政治理論（文）和外語(yǔ)參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試。民法學(xué)、刑法學(xué)和綜合考試等業(yè)務(wù)考試科目為全國(guó)聯(lián)考科目。聯(lián)考科目的考試范圍和要求依據(jù)全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)編寫的《法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)考考試大綱》和教育部高校學(xué)生司、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、司法部法規(guī)教育司組織編寫的《法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)考考試指南》（中國(guó)人民大學(xué)出版社出版）。
研究生報(bào)考要求
報(bào)考研究生需要滿足一定的條件。根據(jù)國(guó)家教育部文件精神，研究生報(bào)考要符合的基本條件包括以下幾類。教育部同時(shí)授權(quán)招生單位制定高于上述要求的報(bào)考條件。
●政治條件。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；品德良好，遵紀(jì)守法。
●學(xué)歷條件（符合以下一條即可報(bào)考）：
◎國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆本科畢業(yè)生；
◎獲國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大學(xué)?？茖W(xué)歷，畢業(yè)后有2年或2年以上工作經(jīng)歷，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力（含國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生）；
◎已獲碩士學(xué)位或具有國(guó)家承認(rèn)的研究生學(xué)歷；但只能報(bào)考高等學(xué)校，且只能報(bào)考為原單位委托培養(yǎng)的碩士生。
●年齡條件。不超過(guò)40周歲；委培、自費(fèi)可適當(dāng)放寬。
●健康條件。健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
●人事條件。普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生須持有所在學(xué)校的推薦信和學(xué)生證；在職人員須持有所在單位人事部門的介紹信和工作證；其他人員須持有本人檔案所在單位開(kāi)具的介紹信。如果該單位無(wú)人事調(diào)配權(quán)，則須持上級(jí)主管單位人事部門的介紹信。
●學(xué)歷證明。在職人員為大學(xué)本科畢業(yè)生的，需持畢業(yè)證書和學(xué)位證書；同等學(xué)歷者，須持所在單位出具的達(dá)到本科畢業(yè)程度的證明材料。應(yīng)屆畢業(yè)生因尚未拿到學(xué)歷、學(xué)位證書，持學(xué)校介紹信即可。
報(bào)名程序
考生正式報(bào)名日期一般為每年11月10日至14日。近年來(lái)由于報(bào)考人數(shù)的猛增，部分學(xué)校為了減輕報(bào)名壓力，同時(shí)也為了爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源，往往提前報(bào)名。
報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定，一般在地市級(jí)以上城市或有關(guān)高等學(xué)校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。每年的具體報(bào)名地點(diǎn)都會(huì)提前公布，一般變化不大。
報(bào)名是一件比較麻煩的事，順利的也要花去一、兩個(gè)鐘頭。具體程序每年都有所調(diào)整，因此報(bào)名前一定要仔細(xì)看要求。下面列舉參加2001年考研考生的報(bào)名程序，大家從中可以看個(gè)大概。
●交驗(yàn)報(bào)考的有關(guān)證明材料，繳納報(bào)考費(fèi)，領(lǐng)取機(jī)讀信息卡和《填涂手冊(cè)》等；
●填涂信息卡完畢，到讀卡處進(jìn)行系統(tǒng)檢測(cè)，確認(rèn)無(wú)誤后系統(tǒng)打印《考生報(bào)名情況登記卡》一式兩份，由考生核對(duì)、補(bǔ)填有關(guān)欄目后簽名確認(rèn)；
●考生憑《考生報(bào)名情況登記卡》換取《報(bào)考登記表》、《準(zhǔn)考證》；
●考生填寫《報(bào)名登記表》并由考生所在單位人事部門簽署意見(jiàn)、加蓋公章后，連同所有報(bào)考材料及空白《準(zhǔn)考證》，在規(guī)定日期前直接寄送所填報(bào)的第一志愿招生單位；
●招生單位審核通過(guò)后，再將《準(zhǔn)考證》寄發(fā)考生。考生收到《準(zhǔn)考證》，即已獲得碩士研究生考試的初試資格。
專業(yè)的冷與熱
國(guó)家教育部1996年公布的研究生專業(yè)共有近400個(gè)，可謂名目繁多。近年來(lái)各高校改革熱火朝天，院系調(diào)整頻繁，專業(yè)名稱和目錄也有不小的變化。按照社會(huì)上的一些評(píng)價(jià)以及報(bào)考人數(shù)、錄取難度等標(biāo)準(zhǔn)，可以將這些專業(yè)大致分為以下三類。
●熱門專業(yè)。熱門專業(yè)主要指那些切合時(shí)代熱點(diǎn)，社會(huì)需求強(qiáng)勁，因而顯得就業(yè)前景燦爛的專業(yè)，例如建筑、土木工程、微電子、計(jì)算機(jī)、生物工程、藥物化學(xué)、財(cái)政金融、貿(mào)易、會(huì)計(jì)、民法、經(jīng)濟(jì)法、新聞等等。這些專業(yè)大的特點(diǎn)就是報(bào)考人數(shù)爆滿，競(jìng)爭(zhēng)激烈，實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線也水漲船高。例如一些高校的法學(xué)院，分?jǐn)?shù)線往往比全國(guó)低線高出好幾十分。
●傳統(tǒng)專業(yè)。傳統(tǒng)專業(yè)主要指那些由于社會(huì)總體需求量有限，或者從事的研究比較"冷"，跟社會(huì)熱點(diǎn)不合拍，因而似乎"錢"景暗淡的專業(yè)。常見(jiàn)的如文學(xué)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)，以及冶金、地質(zhì)等等。與經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)這樣的熱門專業(yè)相比，傳統(tǒng)學(xué)科顯得有些冷落。但由于多年積累的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)體系，傳統(tǒng)學(xué)科對(duì)人的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也是無(wú)可替代的。同時(shí)，傳統(tǒng)專業(yè)大的好處在于它們的競(jìng)爭(zhēng)不太激烈，考取的把握相對(duì)大一些。
●新興專業(yè)。新興專業(yè)就是那些過(guò)去默默無(wú)聞或者沒(méi)有設(shè)立，現(xiàn)在由于時(shí)代發(fā)展、社會(huì)需求而迅速"竄紅" 的專業(yè)。例如保險(xiǎn)精算、行政管理、社會(huì)學(xué)、城市與環(huán)境科學(xué)等等。這些專業(yè)就業(yè)前景比較廣闊，同時(shí)興起不久，報(bào)考人數(shù)一般也還不太多，從而競(jìng)爭(zhēng)程度要小一些。
需要指出的是，以上僅僅是一種粗線條的分類，主要依據(jù)的特定時(shí)間內(nèi)社會(huì)需求和學(xué)校人才供給之間的對(duì)比關(guān)系，因此往往處于快速的變動(dòng)之中。有些專業(yè)今天是熱門，但由于每年都有大量的畢業(yè)生填補(bǔ)空缺，幾年后人才飽和，于是就不再那么熱了。有些專業(yè)是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)某一方面突然畸形增長(zhǎng)，導(dǎo)致"泡沫需求"，幾年過(guò)去，泡沫破滅，重歸冷靜，例如前幾年房地產(chǎn)人才需求。還有些專業(yè)現(xiàn)在很冷，是因?yàn)樯鐣?huì)需求受整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的局限，還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)，可能將來(lái)某個(gè)時(shí)候就會(huì)熱起來(lái)，比如心理學(xué)，一旦國(guó)內(nèi)心理咨詢業(yè)務(wù)廣泛開(kāi)展，無(wú)疑將會(huì)十分火爆。
正確判斷專業(yè)的冷熱
說(shuō)到底，多數(shù)人考研還是為了一個(gè)文憑，為了兩、三年畢業(yè)后找個(gè)更好的工作，因此，還是想選一個(gè)比較"熱門"的專業(yè)。然而問(wèn)題在于"熱門"這東西變的很快，往往讓人大跌眼鏡。那么，到底如何才能正確的判斷一個(gè)專業(yè)呢？關(guān)鍵還得根據(jù)社會(huì)的發(fā)展來(lái)判斷人才供求關(guān)系，以及看專業(yè)本身的教學(xué)情況。
■把握經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的宏觀走勢(shì)，判斷社會(huì)各行業(yè)微觀需求。例如，未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向是信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，因此象計(jì)算機(jī)這樣的人才很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)肯定都是走俏的。再比如，中國(guó)目前第三產(chǎn)業(yè)急需發(fā)展，又面臨WTO，那么象金融、貿(mào)易這類人才短期內(nèi)也難吃飽。
■了解行業(yè)情況，分析需求總量。有些行業(yè)伸縮性很大，向其它行業(yè)滲透也很厲害，因此很難"飽和"。例如法律專業(yè)，除了司法部門，其它各行業(yè)對(duì)法律人才的需求都在逐漸增大，社會(huì)對(duì)法律人才的總需求極大。而其它一些專業(yè)性比較強(qiáng)、分界明顯的專業(yè)，就總會(huì)有飽和的時(shí)候，例如外貿(mào)人才。這時(shí)，你就需要大致了解這些專業(yè)目前缺口多少，每年畢業(yè)生量又有多大，會(huì)不會(huì)幾年后就出現(xiàn)人才過(guò)剩。
■參照國(guó)外情況。盡管社會(huì)制度不同，但各個(gè)國(guó)家在發(fā)展的近似階段對(duì)人才的需求還是表現(xiàn)出了一定相似性。因此，發(fā)達(dá)國(guó)家的今天可能就是我國(guó)的明天，那么看看他們的專業(yè)人才需求變化情況，可能會(huì)有借鑒意義。例如，西方心理咨詢業(yè)務(wù)如日中天，而據(jù)有關(guān)報(bào)道，中國(guó)目前心理有問(wèn)題的人一點(diǎn)不比美國(guó)少，只不過(guò)暫時(shí)還沒(méi)有閑錢和意識(shí)。等再過(guò)十?dāng)?shù)年，情況可能就大不一樣，因此心理學(xué)專業(yè)應(yīng)該是大有前途的。
■看專業(yè)辦學(xué)情況。值得注意的是，許多學(xué)校的所謂熱門專業(yè)其實(shí)是"金玉其外，敗絮其中"，根本就不具備相應(yīng)的師資、經(jīng)費(fèi)和條件，僅僅為了趕時(shí)髦就開(kāi)張了。例如有些地方性的師范學(xué)院開(kāi)辦什么金融專業(yè)等等。這種專業(yè)，考進(jìn)去也學(xué)不到什么東西，耽誤時(shí)間；等幾年后畢業(yè)，它的名聲已經(jīng)臭了，反而會(huì)連累你。
選一個(gè)適合自己的專業(yè)
如何選擇專業(yè)是一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)檫@很可能涉及到你未來(lái)的職業(yè)和前途。我們建議在選擇專業(yè)時(shí)要綜合衡量以下自己的幾方面，就是"興趣第一、揚(yáng)長(zhǎng)避短、考慮需要"。
●興趣是選擇專業(yè)的首要因素。一方面，如果一個(gè)人一生都要和自己根本不感興趣的東西打交道的話，日子會(huì)過(guò)得很難受；另一方面，興趣也決定了你能不能有恒心毅力堅(jiān)持考研復(fù)習(xí)、并保證較高效率。調(diào)查表明，強(qiáng)打精神的復(fù)習(xí)考研，后大部分是考不上的。
●考慮未來(lái)就業(yè)。不同學(xué)科和專業(yè)之間就業(yè)率相差很大。例如本科畢業(yè)生中，政治學(xué)、林業(yè)工程、材料、儀器儀表等學(xué)科畢業(yè)生的即時(shí)就業(yè)率在90%以上，而體育、植物生產(chǎn)、水產(chǎn)、中醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等就業(yè)率低于50%。研究生畢業(yè)時(shí)的情況要好得多，但總的情況也仍然如此。
●實(shí)力也是一個(gè)重要參考指標(biāo)。孟嘗君養(yǎng)士三千，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，甚至包括雞鳴狗盜之術(shù)。大到人生能否成功，小到考研是否順利，都要看能不能很好的揚(yáng)長(zhǎng)避短。首先是看現(xiàn)有基礎(chǔ)。如果你從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)學(xué)得又不好，現(xiàn)在卻要報(bào)考清華計(jì)算機(jī)專業(yè)，那么好還是不要冒那個(gè)險(xiǎn)。其次，還要看客觀學(xué)習(xí)能力。如果自己的邏輯思維確實(shí)不夠發(fā)達(dá)，那么復(fù)習(xí)起理工科專業(yè)來(lái)確實(shí)會(huì)非常吃力，效果不見(jiàn)得好。如果記憶力不強(qiáng)，報(bào)考?xì)v史專業(yè)恐怕也成問(wèn)題。
●是否志在必得。前途寬廣，本科畢業(yè)后工作無(wú)憂，今后深造機(jī)會(huì)也還有，那么建議你選擇一個(gè)自己想去的專業(yè)拼一把，成則更好，不成也無(wú)所謂。要是你指望通過(guò)考研來(lái)改變一生命運(yùn)，志在必得，那么建議專業(yè)目標(biāo)定得別太高，這樣穩(wěn)妥一些。
●個(gè)人的客觀需要。這一點(diǎn)很現(xiàn)實(shí)，也很無(wú)奈。比如家庭原因或個(gè)人原因要求你必須盡快取得一份薪水可觀的工作，那么即使你對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘，也可能不得不考慮現(xiàn)實(shí)情況。
選擇專業(yè)，除了對(duì)自己的綜合情況要有一個(gè)大概的科學(xué)估算外，還應(yīng)該避免常見(jiàn)的幾種毛病。
一是鼠目寸光。判斷專業(yè)如何，就業(yè)前景好壞，是否有市場(chǎng)，只盯在鼻子尖上。時(shí)間過(guò)得快，專業(yè)勝衰更快。幾年工夫，足夠從大紅大紫落到無(wú)人問(wèn)津。大三起碼要大概地看到5年以后（研究生畢業(yè)）專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
二是人云亦云。自己對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí)，沒(méi)有判斷力。明明讀懂一個(gè)法律條文都要花上半天，看到別人一窩蜂報(bào)法律，自己也要去湊熱鬧。
三是過(guò)于急功近利。絕大部分情況下，選擇專業(yè)其實(shí)主要依據(jù)的就是"功利"標(biāo)準(zhǔn)。但凡事不能過(guò)頭，太急功近利反而欲速則不達(dá)，因?yàn)槟菢訒?huì)蒙蔽你的眼睛，造成專業(yè)選擇上的失誤。
四是對(duì)專業(yè)選擇要有正確認(rèn)識(shí)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人上什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，去什么崗位，都是很死板的，而且往往一輩子不動(dòng)窩。今天，所學(xué)專業(yè)和就業(yè)去向已不再死板地對(duì)接，學(xué)語(yǔ)言的去了公司，學(xué)哲學(xué)的去了企業(yè)，都是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。而且，職業(yè)生涯早也不再?gòu)囊欢K，跳槽成了家常便飯。據(jù)對(duì)北京地區(qū)高級(jí)白領(lǐng)的調(diào)查表明，95%的人有過(guò)跳槽經(jīng)歷；62%的人現(xiàn)在從事的工作與自己原先的專業(yè)無(wú)關(guān)。許多知名企業(yè)的老總并非企業(yè)管理專業(yè)出身，相反倒有不少哲學(xué)、中文的畢業(yè)生。因此，選專業(yè)不要抱著"一輩子跟定它了"的想法，看開(kāi)一些。其實(shí)，不論哪個(gè)專業(yè)，關(guān)鍵是要搞出點(diǎn)名堂來(lái)。只要有成就，其他一切物質(zhì)上的、精神上的回報(bào)都只是水到渠成的東西。
選擇滿意的報(bào)考單位
確定報(bào)考專業(yè)之后，就需要確定報(bào)考單位。
目前，全國(guó)開(kāi)列在招生計(jì)劃目錄上的招生單位有近700個(gè)，主要集中在首都、直轄市和省會(huì)城市。北京地區(qū)有招生單位217個(gè)，上海有59個(gè)，其它一般在一省數(shù)十個(gè)到十?dāng)?shù)個(gè)左右。經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)省份的招生單位要多一些，而人口較少、經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的邊遠(yuǎn)地區(qū)，招生單位也要少得多。例如江蘇、廣東，分別有53個(gè)、33個(gè)招生單位，而貴州省只有8個(gè)招生單位。
招生單位可以分為以下兩大類：
●高等教育單位。平時(shí)一提到研究生招生單位，我們腦海中浮現(xiàn)的就是XX大學(xué)、XX學(xué)院，這些都是高等教育單位，因?yàn)殚_(kāi)辦本科教育而為學(xué)生所熟知。這些單位本科、研究生教育是連貫的。
●專業(yè)研究單位。常常為人所忽視的另一類報(bào)考單位是各類研究院、研究所，如中國(guó)科學(xué)院下屬的各研究所、人民銀行總行金融研究所等。其實(shí)，這類招生單位數(shù)量很多，例如北京市的招生單位中，研究院、研究所就占二分之一強(qiáng)，達(dá)135個(gè)，每年招生人數(shù)相當(dāng)可觀。由于許多人不太了解此類招生單位，報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力也可能會(huì)小一些，值得試試。
選擇招生單位時(shí)，以下幾個(gè)方面需要仔細(xì)斟酌。
■質(zhì)量高低。在質(zhì)量高的單位可以真正學(xué)到一些東西，時(shí)間不會(huì)浪費(fèi)。判斷質(zhì)量通?？梢钥催@幾個(gè)方面：在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的地位；導(dǎo)師質(zhì)量；單位近年來(lái)學(xué)術(shù)成就等。
■名氣大小。名氣其實(shí)往往是質(zhì)量的一個(gè)外在評(píng)價(jià)指標(biāo)。而且，響當(dāng)當(dāng)?shù)膯挝?，有利于研究生開(kāi)展研究，也有利于就業(yè)。
■競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。各招生單位由于質(zhì)量高低、地理遠(yuǎn)近的緣故，同一專業(yè)的報(bào)考人數(shù)可能相差很大，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)也就高低不同。結(jié)合自己的實(shí)力，可以盡量避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，提高自己的錄取概率。
專業(yè)與學(xué)校的綜合選擇
終報(bào)考目標(biāo)的確定，其實(shí)是專業(yè)選擇和學(xué)校選擇的綜合。這當(dāng)中牽扯到的因素交錯(cuò)繁復(fù)，頭緒太多，是一件很令人頭疼的事情。
對(duì)于在職人員等來(lái)說(shuō)，選擇還相對(duì)簡(jiǎn)單一些；對(duì)于在校生而言，選擇就難了，因?yàn)橐话阌兴姆N情況，按照難易順序分別是：
●本專業(yè)本校報(bào)考。這是為輕松的選擇，一來(lái)本專業(yè)課程已經(jīng)在本科階段仔細(xì)學(xué)過(guò)，而且熟悉教師的授課重點(diǎn)和命題風(fēng)格。二來(lái)只要不是被系里老師深惡痛絕，一般多少總能獲取考試范圍、命題重點(diǎn)、閱卷判分等方面的優(yōu)惠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)普通專業(yè)而言，本專業(yè)本校報(bào)考的成功概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他三種情況。
●本專業(yè)跨校報(bào)考。相比本專業(yè)本校報(bào)考，有兩點(diǎn)不利：一是專業(yè)課程內(nèi)容和重點(diǎn)可能有些區(qū)別，甚至很大區(qū)別，例如人民大學(xué)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)專業(yè)側(cè)重宏觀計(jì)劃，而北京大學(xué)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)專業(yè)則偏重財(cái)政金融；二是老師等不太熟悉，難以獲得額外的優(yōu)惠。
●跨專業(yè)本校報(bào)考。由于專業(yè)更換了，難度變得較大。而且，兩個(gè)專業(yè)之間關(guān)聯(lián)越小，難度越大。比如法律轉(zhuǎn)為財(cái)政金融的難度就要大于從經(jīng)濟(jì)學(xué)轉(zhuǎn)為財(cái)政金融。所好的是仍然在本校，可以就近利用課堂、同學(xué)、教師等各種資源。
●跨專業(yè)跨校報(bào)考。通常這是難度大的一種。特別是一旦所報(bào)考的學(xué)校在外地，則難度就更大了。然而這種情況有時(shí)也能激發(fā)起人的斗志，通過(guò)艱苦拼搏，往往能出奇制勝。對(duì)2000年北京幾所大學(xué)的研究生錄取調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大約有30%的專業(yè)狀元是跨專業(yè)跨校報(bào)考的，或許這就叫"置之死地而后生"。
在這四種模式中如何選擇？這要結(jié)合自己的實(shí)際情況。除了必須考慮的興趣、愛(ài)好等，還有兩點(diǎn)需要注意。
一是本科專業(yè)和學(xué)校的情況。如果你本科就讀于熱專業(yè)，那么建議還是省省心，安居樂(lè)業(yè)，準(zhǔn)備本專業(yè)本校報(bào)考吧。如果專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校一般，可以考慮第二種；反之，則考慮第三種。萬(wàn)一專業(yè)、學(xué)校都不滿意，則不要懼怕背水一戰(zhàn)。
二是結(jié)合自己的競(jìng)爭(zhēng)力。比如本校本專業(yè)太熱，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太多，就不妨換個(gè)學(xué)?；?qū)I(yè)試試。如果自己確實(shí)很牛，信心十足，那么跨?？鐚I(yè)也無(wú)妨。
考研信息種類
許多人以為考研復(fù)習(xí)就是捧著書背，拿著筆做。其實(shí)考研信息的收集同樣重要?？佳行畔雌渫该鞒潭瓤煞譃槿悾汗_(kāi)信息、半公開(kāi)信息和灰色信息。
公開(kāi)信息通過(guò)各種渠道公開(kāi)傳布，可以輕易獲取，包括國(guó)家考研政策、招生單位特殊規(guī)定、專業(yè)目錄、各單位招生簡(jiǎn)章、考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)信息等。
半公開(kāi)信息不對(duì)外公開(kāi)宣傳，但一般只要跑一趟，問(wèn)一問(wèn)，也就可以搞到，例如公費(fèi)、自費(fèi)比例，專業(yè)課程輔導(dǎo)情況等。
灰色信息原則上不公開(kāi)，但只要努力搜集，仍可以合法獲得，例如專業(yè)考試命題范圍、題型，招生單位的破格錄取信息，錄取過(guò)程中的調(diào)劑信息等。
需要重點(diǎn)收集的四類信息
●招生專業(yè)目錄。這是報(bào)考的依據(jù)，近幾年高校改革，專業(yè)調(diào)整頻繁，更要格外注意，免得你早就瞅準(zhǔn)的專業(yè)突然改名更姓，不知去向了。招生專業(yè)目錄一般在每年8月底9月初公布，考生應(yīng)及時(shí)與招生單位聯(lián)系，索購(gòu)目錄，確定報(bào)考方向。
●公共課考試內(nèi)容與題型。這是由每年6、7月份出版的各科《大綱》詳細(xì)規(guī)定的，因此要保持高度關(guān)注。
●專業(yè)課考試內(nèi)容與題型。公共課有大綱，或早或晚總還能明確復(fù)習(xí)范圍，但專業(yè)課卻需要自己去多方打聽(tīng)，因?yàn)榻逃拷拐猩鷨挝粍澏◤?fù)習(xí)范圍。是否清楚專業(yè)課考試內(nèi)容，對(duì)復(fù)習(xí)影響極大。例如人民大學(xué)新聞學(xué)院，多年來(lái)中國(guó)新聞史方面49年以后的不考，許多不了解信息的同學(xué)卻花費(fèi)了大量時(shí)間和精力來(lái)背誦這數(shù)百頁(yè)內(nèi)容。
●錄取調(diào)劑信息。雖然多數(shù)人用不上，但對(duì)于那些處于錄取邊緣的人來(lái)講，如果提前一天知曉某個(gè)招生單位的調(diào)劑信息，一生命運(yùn)或許就此改觀。
搜集信息的渠道
■報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體。國(guó)家有關(guān)研究生招生、考試的政策一般都要通過(guò)以上媒介正式公布。例如《光明日?qǐng)?bào)》每年第四季度都會(huì)刊登招生廣告?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)盛行，也出現(xiàn)了一些專業(yè)機(jī)構(gòu)和個(gè)人愛(ài)好者開(kāi)辦的專門網(wǎng)站，雖說(shuō)許多質(zhì)量并不高，但有條件上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是有用的。
■招生單位。包括研招辦、準(zhǔn)備報(bào)考的院系以及導(dǎo)師。他們往往會(huì)給你一些關(guān)于考試范圍、錄取情況等方面的更為權(quán)威、切實(shí)的信息。
■人際網(wǎng)絡(luò)。例如剛剛考取該專業(yè)研究生的前輩師兄師姐，專業(yè)導(dǎo)師等。你可以從他們那里獲得有關(guān)命題范圍、考試特點(diǎn)等方面的翔實(shí)信息。為了確保信息準(zhǔn)確，可以多咨詢幾位。幾乎是出于勝利后的炫耀本能，即便素昧平生，這些師兄師姐們也會(huì)一派古道熱腸，鼎力相助的。
■有關(guān)文字資料。例如研究一下近5年的專業(yè)試題，就能粗略地發(fā)現(xiàn)考試范圍、命題思路和興奮點(diǎn)。
■權(quán)威的考研輔導(dǎo)班。規(guī)模較大、開(kāi)辦時(shí)間較長(zhǎng)的輔導(dǎo)班，往往擁有自己獨(dú)特的信息來(lái)源，比如關(guān)于命題等等。這些只在輔導(dǎo)班內(nèi)部傳遞的信息有時(shí)候還是很有用的。
不同時(shí)期搜集不同的信息
收集信息要注意階段性，在考研過(guò)程的不同時(shí)期重點(diǎn)收集不同的信息。下表是建議您在今后一年內(nèi)收集信息的階段性重點(diǎn)。
月份 信 息 收集渠道及方式
12-2 了解專業(yè)和招生單位基本情況，初步確定報(bào)考意向；了解考研復(fù)習(xí)的基本情況，初步制訂整體規(guī)劃 媒體、報(bào)刊、專業(yè)網(wǎng)站；向同學(xué)、高年級(jí)同學(xué)打聽(tīng)；征求老師意見(jiàn)
3-4 輔導(dǎo)班情況；專業(yè)考試科目；輔導(dǎo)資料情況；基本政策 向輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢；向報(bào)考單位咨詢；留心大眾媒體
5-6 考試大綱調(diào)整公布 去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢；購(gòu)買大綱及相關(guān)新資料
7-9 專業(yè)目錄調(diào)整；招生簡(jiǎn)章出臺(tái)；專業(yè)試題范圍、重點(diǎn) 去報(bào)考單位咨詢、索購(gòu)或向輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢；向前輩學(xué)長(zhǎng)咨詢
10-11 時(shí)事政治信息 參加串講沖刺輔導(dǎo)；去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢；購(gòu)買新時(shí)政資料
12-1 沖刺模擬、命題預(yù)測(cè) 參加串講、沖刺輔導(dǎo)等
3-4 招生、錄取、自費(fèi)、調(diào)劑等 與招生單位保持密切聯(lián)系
考研資料的種類
考研難度越來(lái)越大，復(fù)習(xí)也越來(lái)越專，因此離開(kāi)考研資料，復(fù)習(xí)幾乎是寸步難行了。不過(guò)考研資料林林總總，五花八門，到底怎樣選擇才有效呢？要準(zhǔn)確的選擇，首先要深入的了解。考研復(fù)習(xí)資料根據(jù)內(nèi)容、用途和針對(duì)性的不同，可以分為以下幾大類：
● 全真試題。包括歷年考研政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)試題和所報(bào)考專業(yè)的專業(yè)試題。這些試題對(duì)于考生體會(huì)出題思路、強(qiáng)化答題技巧、了解命題重點(diǎn)等意義重大。
● 考試大綱。考試大綱是規(guī)定研究生入學(xué)考試公共科目考查知識(shí)點(diǎn)及考試題型等重要信息的綱領(lǐng)性文件，由國(guó)家教育部考試中心每年4、5月份組織專家會(huì)議進(jìn)行修訂后由高等教育出版社公開(kāi)出版發(fā)行。政治大綱每年變動(dòng)較大；英語(yǔ)、數(shù)學(xué)大綱則相對(duì)穩(wěn)定。
● 統(tǒng)編教材和專業(yè)教材。統(tǒng)編教材是考研公共科目復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，一般參照教育部統(tǒng)編教材。專業(yè)教材一般需要招生院系和剛剛考取的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行咨詢。
● 考研輔導(dǎo)書。此類輔導(dǎo)資料是指考研政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、中醫(yī)、西醫(yī)等全國(guó)統(tǒng)考科目的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，品種多，數(shù)量大，每年市面上大概有上百種之多，其中不乏精品，也有一批東拼西湊、掛名出書的誤人之作。具體鑒別方法下文將詳細(xì)介紹。
● 內(nèi)部資料。比較權(quán)威的專業(yè)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)擁有配合授課輔導(dǎo)、課后練習(xí)、模擬沖刺訓(xùn)練的全套內(nèi)部資料。
● 信息資料。形式多樣，包括散見(jiàn)于各類媒體上的、權(quán)威輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)定期整理匯編的考研信息等。
全真試題、考試大綱、統(tǒng)編教材和專業(yè)教材質(zhì)量都有保證，比較亂的是考研輔導(dǎo)書和內(nèi)部資料。
考研復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書是針對(duì)考研政治理論、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、中西醫(yī)綜合科目等全國(guó)統(tǒng)考科目的復(fù)習(xí)而編寫的正式出版物，是考研資料中重要也龐雜的一個(gè)體系。現(xiàn)在北京市面上僅公開(kāi)出版的考研公共課程（政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、西醫(yī)綜合等）考研用書就不下200種，再加上專業(yè)課程輔導(dǎo)資料和其他一些用書，總計(jì)可能在300種左右。這些輔導(dǎo)書籍給了廣大考生更多的選擇和幫助，但不可否認(rèn)，也存在質(zhì)量良莠不齊，草草編撰、邏輯混亂的毛病。至于內(nèi)部資料就更加混亂，盡管幾乎每家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多少都有幾冊(cè)，但從編寫質(zhì)量到印刷包裝質(zhì)量，卻有天壤之別。
鑒別資料優(yōu)劣的四大標(biāo)準(zhǔn)
如何鑒別、選擇自己需要而且確實(shí)有效的輔導(dǎo)書呢？建議您按照以下四條標(biāo)準(zhǔn)判斷進(jìn)行判斷。
■是否按新大綱編寫。每年公共科目的考試大綱都要作一些變動(dòng)，有時(shí)變動(dòng)大，有時(shí)變動(dòng)小，有些科目變動(dòng)大，有些科目變動(dòng)小。通常考研政治大綱變動(dòng)較大，例如1999年變動(dòng)考點(diǎn)120多處，2000年更變動(dòng)192處（不包括《毛澤東思想概論》替換《中國(guó)革命史》），2001年也變動(dòng)數(shù)百處。如此劇烈變動(dòng)使得大綱出臺(tái)前出版的政治資料沒(méi)有任何價(jià)值，因此強(qiáng)烈建議大綱修訂完成后（6、7月左右）過(guò)一、兩個(gè)月再選購(gòu)政治資料，因?yàn)橘Y料相應(yīng)的修訂、出版也還需要一個(gè)周期。凡此前市面上出現(xiàn)的政治資料，往往是根據(jù)前一年舊大綱編寫的，根本不用管它。
■是否符合復(fù)習(xí)規(guī)律。每一科的復(fù)習(xí)都具有明顯的輪次，一般是三輪，每一輪又各有特點(diǎn)，資料也應(yīng)具有相應(yīng)的針對(duì)性。因此，第一輪復(fù)習(xí)不要輕易購(gòu)買什么"沖刺"、"模擬"之類的輔導(dǎo)書；后一輪復(fù)習(xí)也不要回頭去買什么"大全"。好是能按照復(fù)習(xí)進(jìn)度選購(gòu)相應(yīng)的一套資料，效果會(huì)比較好。
■時(shí)效性。典型的就是時(shí)事政治。每年要到9月份等黨和國(guó)家重大會(huì)議結(jié)束以后，時(shí)政內(nèi)容才能大體確定，再花上一段時(shí)間整理編纂，再快也要到10月才成熟。9、10月份就迫不及待擺上市場(chǎng)的往往內(nèi)容不全、重點(diǎn)混亂或粗制濫造，目的就是拔個(gè)頭籌先掙錢。
■編寫質(zhì)量。這是判斷的核心。鑒別方法之一是考生根據(jù)自己為熟悉的內(nèi)容對(duì)同類書進(jìn)行比較，方法之二是對(duì)當(dāng)年考研試題和當(dāng)年的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行比較，看資料對(duì)重點(diǎn)的把握程度。比較省事的辦法是看出版社。權(quán)威出版社因?yàn)橐櫦伴L(zhǎng)期效益和招牌，對(duì)所出的書籍把關(guān)嚴(yán)格，質(zhì)量較高；而一些"野雞"型的出版商，則抱著"撈一把就跑"的心理，質(zhì)量自然上不去。
選購(gòu)資料應(yīng)避免的四個(gè)誤區(qū)
多數(shù)考生由于對(duì)考研輔導(dǎo)資料的情況不太了解，所以在選購(gòu)時(shí)容易有以下一些疏忽，希望您今后能注意避免。
▲追求數(shù)量。不管質(zhì)量如何，是否適合自己，見(jiàn)資料就買，買來(lái)就做，把復(fù)習(xí)等同于做資料。這樣做，不僅使復(fù)習(xí)沒(méi)有條理，而且白白浪費(fèi)銀子。
▲過(guò)于性急。許多同學(xué)惟恐資料買晚了來(lái)不及復(fù)習(xí)，特別是看到別人有了幾本以后，心里更不踏實(shí)，于是不管三七二十一，匆匆忙忙買一本再說(shuō)。這種方式往往很難買到真正有用的輔導(dǎo)資料，因此要沉得住氣，根據(jù)自身情況和具體需求，按部就班，有條不紊，選好復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料。
▲過(guò)于輕信。同學(xué)們對(duì)于一些如雷貫耳的大名往往崇拜得五體投地，只要資料上出現(xiàn)，買斷不誤。雖然一些主編的資料非常出色，但也不排除許多沖著錢去的粗劣之作。比如有些老師一年之內(nèi)能編出3本以上、幾百萬(wàn)字的資料，平均一天寫數(shù)萬(wàn)字--這怎么可能？其實(shí)，那些經(jīng)常是由一些研究生、甚至本科生攢完后該老師掛名出版的。
▲忽視印刷質(zhì)量。印刷質(zhì)量其實(shí)是全書質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分，非常重要。例如數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料印錯(cuò)一個(gè)數(shù)字或字母，都可能讓你白費(fèi)半天勁而毫無(wú)結(jié)果；政治多項(xiàng)選擇題的"標(biāo)準(zhǔn)答案"要是印錯(cuò)了，問(wèn)題可就更大了（大家都知道，政治歷來(lái)是任何答案都能講出道理來(lái)的）；另外印刷清晰程度和紙張質(zhì)量也會(huì)對(duì)你視力有影響，畢竟備考復(fù)習(xí)階段，平均每天要花6個(gè)小時(shí)以上和這些資料打交道。
參加考研輔導(dǎo)班有哪些好處
一些考上了研究生的過(guò)來(lái)人會(huì)告訴你："一定要選一個(gè)好輔導(dǎo)班"；另一些人則會(huì)說(shuō)："輔導(dǎo)班沒(méi)用，純粹是浪費(fèi)時(shí)間和銀子"。那么，考研輔導(dǎo)班到底有沒(méi)有用？
答案是因人而異。的確有一些同學(xué)，純粹靠自己復(fù)習(xí)就取得了不錯(cuò)的成績(jī)；也有一些同學(xué)，上輔導(dǎo)班光顧睡覺(jué)、看MM，上了也等于白上。然而，對(duì)多數(shù)人而言，考研輔導(dǎo)班確實(shí)還是起到了作用，當(dāng)然作用大小也是因人而異。一般來(lái)說(shuō)，考研輔導(dǎo)班可以起到下面的作用：
●復(fù)習(xí)更能把握重點(diǎn)。目前許多考研輔導(dǎo)專家都對(duì)考研命題趨勢(shì)等有很深的把握，一些比較正規(guī)的考研輔導(dǎo)專業(yè)機(jī)構(gòu)也投入精力研究考研，這樣，輔導(dǎo)班往往能使您在短的時(shí)間內(nèi)把握考試重點(diǎn)。
●復(fù)習(xí)更有條理，更有計(jì)劃?？佳休o導(dǎo)班一般都是按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排授課的，同步還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí)，因此可以使復(fù)習(xí)更有計(jì)劃。
●可以實(shí)現(xiàn)"強(qiáng)制效應(yīng)"。許多同學(xué)復(fù)習(xí)一段時(shí)間后都有浮躁的感覺(jué)，學(xué)不下去，這主要是存在外部環(huán)境的干擾。輔導(dǎo)班通過(guò)授課安排和習(xí)題練習(xí)，強(qiáng)制你學(xué)習(xí)，同時(shí)數(shù)百人乃至上千人的課堂，也營(yíng)造出一種緊張而熱烈的氣氛，有利于抓緊時(shí)間，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí)，防止稀里糊涂，浪費(fèi)時(shí)間。
考研輔導(dǎo)班有哪幾種
對(duì)應(yīng)于考研復(fù)習(xí)的三階段，輔導(dǎo)班主要有以下幾種類型：
■ 基礎(chǔ)輔導(dǎo)班。主要針對(duì)復(fù)習(xí)期較長(zhǎng)的基礎(chǔ)公共科目，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等開(kāi)辦，主要目的在于把基礎(chǔ)打牢，及早指導(dǎo)考生在上強(qiáng)化班之前進(jìn)行自我復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)方法，避免第一輪復(fù)習(xí)走彎路，使后續(xù)復(fù)習(xí)更有效果。這些班開(kāi)班較早（4、5月份就應(yīng)開(kāi)始），班期比較長(zhǎng)。
■ 強(qiáng)化輔導(dǎo)班。這是傳統(tǒng)班種，主要是在強(qiáng)化期進(jìn)行輔導(dǎo)。重點(diǎn)集中在7、8月份暑假期間和秋季，班期一般在20天左右。
■ 沖刺輔導(dǎo)班。用于考生后階段沖刺復(fù)習(xí)的班種，一般11、12月份授課，班期不長(zhǎng)，一般幾次課，但輔導(dǎo)內(nèi)容密集，其中政治時(shí)事綜合講評(píng)是重頭戲，不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)。
■ ?？及?。模考班是某些輔導(dǎo)班獨(dú)有的班種，其重要意義在于進(jìn)行復(fù)習(xí)階段檢閱，查漏補(bǔ)缺，并增加實(shí)戰(zhàn)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，隨便發(fā)幾張卷子做做并不是嚴(yán)格的?？肌?yán)格的?？紤?yīng)該專場(chǎng)考試，嚴(yán)格監(jiān)考，約束時(shí)間，認(rèn)真閱卷，總之一切高度仿真，而且事后應(yīng)該仔細(xì)講評(píng)，才會(huì)有效果。
如何判斷輔導(dǎo)班的優(yōu)劣
只要留心過(guò)高校里的海報(bào)欄，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)目前的考研輔導(dǎo)班何其之多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅北京地區(qū)就有數(shù)十家開(kāi)設(shè)考研輔導(dǎo)班的機(jī)構(gòu)，全國(guó)則更多。這些輔導(dǎo)班不僅海報(bào)色彩、圖案、廣告內(nèi)容大同小異，有的甚至連機(jī)構(gòu)名稱都挺近似。事實(shí)上，這里面既有信譽(yù)好、服務(wù)好的正規(guī)機(jī)構(gòu)，也有不少尚未注冊(cè)備案的野臺(tái)子。那么，如何選擇適合自己的考研機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)班呢？這里是一些基本的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
● 規(guī)模大不大。規(guī)模在一定程度上代表了過(guò)去的輔導(dǎo)成績(jī)，代表了公眾的認(rèn)可程度。
● 資料全不全。全面、系統(tǒng)的好教材代表著雄厚的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識(shí)。
● 師資強(qiáng)不強(qiáng)。判斷師資不在于是否有一、兩個(gè)""，而在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師配合的結(jié)果。了解師資，不要單純看輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的廣告，有條件的好深入了解一下教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。
● 服務(wù)好不好。權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該僅僅辦班，同時(shí)還應(yīng)提供資料、信息等方面的配套服務(wù)。服務(wù)項(xiàng)目越齊全，服務(wù)周期越長(zhǎng)，考生花同樣的錢，獲得的幫助卻更多。
準(zhǔn)備一副好身體
考研是一個(gè)很強(qiáng)的腦力和體力消耗過(guò)程，看似坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，實(shí)際上消耗的卡路里不比劇烈運(yùn)動(dòng)少多少。因此，為了把將近一年的高強(qiáng)度復(fù)習(xí)支撐下來(lái)，就需要一副強(qiáng)健的體魄，而加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和每天堅(jiān)持適量鍛煉是的解決方法。同時(shí)，在復(fù)習(xí)備考期間，人體免疫力通常會(huì)有所下降，容易生病，因此要隨時(shí)注意天氣變化，否則小感冒可以干擾一周的學(xué)習(xí)，一場(chǎng)大病則可以斷送整個(gè)考研。
做好心理準(zhǔn)備與調(diào)節(jié)
考研復(fù)習(xí)過(guò)程非?？菰铮瓉?lái)覆去就是那么些書，持續(xù)時(shí)間又太長(zhǎng)，越到后來(lái)又越多地受到畢業(yè)分配之類的沖擊，心理壓力大，信心很容易崩潰。因此，每年都有很多人中途放棄，越到后期越密集，幾乎每天都不斷有人退出競(jìng)爭(zhēng)，甚至在考場(chǎng)上還有當(dāng)場(chǎng)打退堂鼓的。據(jù)調(diào)查，每年在6月份宣稱準(zhǔn)備考研的同學(xué)中大約只有30%左右堅(jiān)持到底，這需要超強(qiáng)的毅力和定力。
實(shí)現(xiàn)這種超強(qiáng)毅力和定力一是憑借各人的自制力；二是通過(guò)不斷的自我心理暗示來(lái)強(qiáng)化信心；三是盡量遠(yuǎn)離干擾源，如盡量不要在宿舍學(xué)習(xí)；四是周期性的適當(dāng)放松、甚至發(fā)泄，以維持心理平衡。
準(zhǔn)備一些銀子
雖然考研的開(kāi)銷比起出國(guó)的數(shù)萬(wàn)花費(fèi)來(lái)不值一提，但也仍然需要提前做好準(zhǔn)備，免得事到臨頭捉襟見(jiàn)肘，影響復(fù)習(xí)。
考研開(kāi)支主要有以下幾項(xiàng)：
書籍資料費(fèi)；
輔導(dǎo)費(fèi)；
考試報(bào)名費(fèi)；
信息咨詢費(fèi)（一般表現(xiàn)為向別人打探消息的電話費(fèi)、請(qǐng)客開(kāi)支等）；
營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。
報(bào)考外地的還要加上來(lái)往的交通食宿費(fèi)，出去租房的加上房租水電費(fèi)。一般而言，大概在一千元到數(shù)千元之間。這當(dāng)中有些費(fèi)用可以節(jié)省，例如基礎(chǔ)教材可以借，本校本專業(yè)報(bào)考的信息費(fèi)基本上就不用了。
“三三制”復(fù)習(xí)總規(guī)劃
經(jīng)常看到有同學(xué)臨上考場(chǎng)之前還在把書翻得嘩嘩響，嘴里飛快地念念有詞，試圖多記兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種被動(dòng)的局面？因?yàn)槿狈茖W(xué)的規(guī)劃。
考研復(fù)習(xí)內(nèi)容多，僅基礎(chǔ)教材起碼就在10本以上，時(shí)間跨度長(zhǎng)，中間還夾著一個(gè)暑假，而且還有許多干擾因素。如果沒(méi)有一個(gè)總的復(fù)習(xí)規(guī)劃，很容易前松后緊、顧此失彼。所以，應(yīng)該在復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排上遵循階段性原則，不同時(shí)期不同側(cè)重，按部就班，有條不紊，從而提高整體復(fù)習(xí)效率。
這里推薦一個(gè)“三三制”原則。
所謂“三三制”，就是總的復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段；每一科目又各自進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐調(diào)查、總結(jié)比較，證明這是一種行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃模式。具體安排如下所示。
"三三制"復(fù)習(xí)規(guī)劃進(jìn)度安排
時(shí)段 起步期 強(qiáng)化期 沖刺期
3-6月 7-8月 9-10月 11-12月 1月
政治 ------ 第一輪 第二輪 ?？紟?第三輪 整理備考
英語(yǔ) 第一輪 第二輪 第三輪
數(shù)學(xué) 第一輪 第二輪 第三輪
專業(yè) 第一輪 第二輪 第三輪
第一輪復(fù)習(xí)策略
英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期（3-6月），因?yàn)橛⒄Z(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課程內(nèi)容多而雜，量很大，因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。只有政治復(fù)習(xí)不必著急，因?yàn)榭键c(diǎn)還沒(méi)修訂完畢，新大綱尚未出臺(tái)，所以安排到7月份強(qiáng)化期內(nèi)，免得做無(wú)用功。
■英語(yǔ)。重點(diǎn)是考研詞匯、基本語(yǔ)法，同時(shí)，閱讀理解訓(xùn)練也要開(kāi)始。語(yǔ)法等不會(huì)有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動(dòng)不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學(xué)正好在這一階段考CET6級(jí)，由于6級(jí)和考研難度大致相當(dāng)，詞匯量也差不多，所以可以結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)。
■數(shù)學(xué)。此階段的側(cè)重點(diǎn)在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用，也要開(kāi)始大量做題。因?yàn)樽鲱}很耗時(shí)間，一旦進(jìn)入強(qiáng)化期開(kāi)始復(fù)習(xí)政治之后，就不可能再占用大量時(shí)間做題了。
■專業(yè)課。本校本專業(yè)報(bào)考的，要利用常規(guī)教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專業(yè)課程?？鐚I(yè)或跨校報(bào)考的，此時(shí)要開(kāi)始專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽(tīng)一些重要的專業(yè)課。
首輪復(fù)習(xí)主要是要全面夯實(shí)基礎(chǔ)，因此主要使用本科基礎(chǔ)教材、外加一些適合首輪復(fù)習(xí)資料，也可以選擇一些打基礎(chǔ)的長(zhǎng)期班或預(yù)備班來(lái)給自己充電。政治有點(diǎn)不同，一開(kāi)始就可以選個(gè)班期較長(zhǎng)的輔導(dǎo)班，可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道。
第二輪復(fù)習(xí)策略
所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期（7-10月）。強(qiáng)化期是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，中間有一個(gè)暑假，沒(méi)有課程干擾，因此復(fù)習(xí)時(shí)間為集中，其它學(xué)習(xí)任務(wù)也輕。強(qiáng)化期也是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，考研成績(jī)的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。甚至有些基礎(chǔ)較好的同學(xué)從本階段才開(kāi)始復(fù)習(xí)備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間呢？關(guān)鍵是要完成兩個(gè)任務(wù)：一是對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。
■政治。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，都安排在強(qiáng)化期。此階段重點(diǎn)提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識(shí)點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)；對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。二是當(dāng)年重大時(shí)事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合，如"通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律"、"意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性"等等。
■英語(yǔ)。詞匯方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎(chǔ)上，開(kāi)始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習(xí)慣用法。另一個(gè)重點(diǎn)是解決長(zhǎng)難句，掌握各種句式。同時(shí)要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過(guò)閱讀來(lái)鞏固語(yǔ)法、詞匯和句式。本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，通過(guò)做題來(lái)鞏固。
■數(shù)學(xué)。本階段由于政治已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)，因此數(shù)學(xué)時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少，做題數(shù)量也不可能很多。因此，要在首輪復(fù)習(xí)大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，提煉解題規(guī)律。
■專業(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強(qiáng)度會(huì)有所減弱。本階段的任務(wù)是對(duì)各專業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個(gè)專業(yè)體系。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始按照專題歸納整理專業(yè)知識(shí)內(nèi)容。
第二輪復(fù)習(xí)要選購(gòu)一些質(zhì)量較好的強(qiáng)化復(fù)習(xí)資料，有可能上一下公共課的輔導(dǎo)班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過(guò)一周，畢竟家是休息娛樂(lè)的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí)，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。
第三輪復(fù)習(xí)策略
沖刺期內(nèi)各科均開(kāi)始進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。一般考前兩個(gè)月左右開(kāi)始，標(biāo)志是10月中、下旬時(shí)事政治的復(fù)習(xí)內(nèi)容基本確定。本階段理所當(dāng)然地要鞏固已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，進(jìn)一步歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，牢牢把握重點(diǎn)、難點(diǎn)；同時(shí)，要將業(yè)已掌握的知識(shí)和能力轉(zhuǎn)化為后卷面上的得分，也就是說(shuō)，要強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。
■政治。在兩個(gè)方面下工夫。一是時(shí)事政治與基本理論的結(jié)合，二是進(jìn)行答題方法訓(xùn)練，強(qiáng)化答題技巧。時(shí)事政治與政治基本理論的結(jié)合歷來(lái)是考試熱點(diǎn)，需要自己好好歸納總結(jié)，建議上上串講沖刺班。不要做大量的模擬題，因?yàn)槿鄙賴?yán)格的標(biāo)準(zhǔn)答案，很難對(duì)模擬結(jié)果作出精確評(píng)判，要是碰到一些劣質(zhì)的模擬題，說(shuō)不定還會(huì)誤導(dǎo)。
■英語(yǔ)。沖刺復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)也有兩個(gè)，一是進(jìn)行大量?？季毩?xí)，二是強(qiáng)化訓(xùn)練短文寫作。對(duì)短文寫作的強(qiáng)化，首先要對(duì)可能的命題范圍作出預(yù)測(cè)?？佳杏⒄Z(yǔ)作文命題不會(huì)冷僻，不會(huì)很專業(yè)，通常都與學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系，或反映當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。例如保持健康、如何讀書、環(huán)境保護(hù)、亂等都曾是出題范圍。了解到這些大概范圍后，有意識(shí)地多閱讀一些相關(guān)文章，熟悉有關(guān)觀點(diǎn)、句式、詞匯，多動(dòng)筆寫寫，在考場(chǎng)上就可成竹在胸。
■數(shù)學(xué)。本階段要逐步恢復(fù)做題練習(xí)量，進(jìn)行大量模擬訓(xùn)練，一方面進(jìn)一步提高解題速度和準(zhǔn)確率，另一方面使解題狀態(tài)上升，好能在考試時(shí)達(dá)到佳點(diǎn)。
?？紟?fù)習(xí)
公共科目和數(shù)學(xué)在第三輪復(fù)習(xí)的前期安排了一個(gè)?？紟?，一般在11月份。之所以在這里設(shè)置?？紟В且?yàn)榻?jīng)過(guò)兩輪復(fù)習(xí)，需要通過(guò)正規(guī)考試來(lái)檢測(cè)一下，以便及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃；同時(shí)也是因?yàn)榭计诒平?，有必要增加一些?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。?？加袃煞N模式，一是自我?？?，找一份模擬題，自己安排時(shí)間測(cè)試一下；二是參加?？及唷Ｄ？及嗟膬?yōu)點(diǎn)在于正式考場(chǎng)，嚴(yán)格監(jiān)考，正式答題卡和答題紙，實(shí)戰(zhàn)氣氛逼真，檢測(cè)出來(lái)的水平很真實(shí)；同時(shí)?？及噙€進(jìn)行針對(duì)性的講評(píng)，參加者可根據(jù)平均分估計(jì)自己的相對(duì)水平。
政治復(fù)習(xí)總策略
通觀近年來(lái)的政治試卷，其實(shí)就是兩個(gè)考查方面：一是考查對(duì)基本概念、基本原理、基本理論的理解與靈活運(yùn)用，二是考查考生運(yùn)用基本原理、基本理論分析評(píng)述重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或歷史題材的能力。例如2000年考研試題中的下面這道多項(xiàng)選擇題就反映了第一個(gè)特點(diǎn)：
對(duì)于同一棵大樹(shù)，在木匠的眼中是木材，畫家看到的是色彩和色調(diào)，植物學(xué)家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于
A.人的感覺(jué)受理性指導(dǎo) B.人的認(rèn)識(shí)具有能動(dòng)性
C.理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ) D.已有的認(rèn)識(shí)影響感覺(jué)活動(dòng)
E.意識(shí)建構(gòu)認(rèn)識(shí)對(duì)象
而同年下列論述題則反映了第二個(gè)特點(diǎn)：
運(yùn)用馬克思關(guān)于社會(huì)總資本再生產(chǎn)的有關(guān)原理，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中存在的部分生產(chǎn)資料和消費(fèi)品的供過(guò)于求對(duì)社會(huì)再生產(chǎn)的影響及應(yīng)采取的對(duì)策。
閱卷專家普遍反映，面對(duì)這樣的試卷，考生存在三大問(wèn)題。
●對(duì)基本概念、基本理論還停留"死記硬背"的層次?，F(xiàn)在試卷直接考查基本概念內(nèi)容的題目已幾乎絕跡，命題的基本方向變成考查透過(guò)實(shí)際現(xiàn)象看清基本原理的能力，因此試題往往以具體、生動(dòng)的表述來(lái)給出一定的情境或言論。許多人就此發(fā)暈。
●把握不準(zhǔn)重大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或歷史題材。重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或歷史題材是近年來(lái)出題的重點(diǎn)，尤其是時(shí)事政治與基本理論的結(jié)合更是熱點(diǎn)，常在論述題、材料題中出現(xiàn)，分值較高?？忌床磺寮姺睆?fù)雜的事件背后所蘊(yùn)涵的東西。
●解題能力不強(qiáng)。知道答案應(yīng)該是什么，但就是不知如何一步一步建立起從試題到正確答案的邏輯聯(lián)結(jié)，無(wú)從下手，或者東拉西扯，亂說(shuō)一氣。
知道問(wèn)題癥結(jié)所在，在復(fù)習(xí)中就可以對(duì)癥下藥了。
■首先是吃透知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)《大綱》和有關(guān)基礎(chǔ)教材，既要對(duì)重要概念倒背如流，更要將抽象概念、理論等與實(shí)際政治、經(jīng)濟(jì)乃至日常生活聯(lián)系起來(lái)。為了培養(yǎng)這種聯(lián)系理解能力，一是自己平時(shí)主動(dòng)進(jìn)行這種聯(lián)想訓(xùn)練，二是可以多翻翻象《生活中的哲學(xué)》之類的小冊(cè)子。需要指出的是，新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)成為當(dāng)年考查重點(diǎn)的幾率很大，值得格外下工夫。
■其次，要關(guān)注重現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)政治敏感性。例如看到"西部大開(kāi)發(fā)"，就要聯(lián)想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域不平衡問(wèn)題、《鄧論》中的"先富帶動(dòng)后富，終共同富裕"的觀點(diǎn)等等。再如，"通貨緊縮"這個(gè)現(xiàn)象要聯(lián)系"貨幣流通規(guī)律"；"**功"要想到"意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性"。平時(shí)就要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，深入分析隱藏在背后的理論，可以看看一些時(shí)事報(bào)紙和雜志。當(dāng)然時(shí)間有限，因此在沖刺階段參加一些高質(zhì)量輔導(dǎo)，在教師幫助下進(jìn)行整理提煉，也是一種事半功倍的方法。
■后，要有目的地培養(yǎng)解題能力。解題能力其實(shí)是一種內(nèi)在的科學(xué)邏輯，是三種能力的綜合：解讀題目的表義和含義；快速而準(zhǔn)確地選擇應(yīng)用相關(guān)知識(shí)；全面而簡(jiǎn)練地組織答案。經(jīng)常悉心揣摩考試真題和標(biāo)準(zhǔn)答案，研究一下為什么用這個(gè)原理和知識(shí)點(diǎn)而不用其它、怎樣一層層表述這些答案等，會(huì)有助于培養(yǎng)這三種能力。有可能的話，建議上一上答題方法訓(xùn)練班之類。堅(jiān)決不要醉心于諸如"排除法"之類的"解題技巧"、"解題密訣"，其實(shí)這些方法正常智力的人通常都具備：例如當(dāng)不能一眼看出答案時(shí)，難道誰(shuí)還不會(huì)自然地"排除篩選"嗎?
英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略
英語(yǔ)屬于基礎(chǔ)性學(xué)科，如果本科階段學(xué)習(xí)情況很好，考研復(fù)習(xí)相對(duì)就會(huì)輕松一些；如果本科基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，四、六級(jí)只是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，那么就要進(jìn)行堅(jiān)苦卓絕的長(zhǎng)期復(fù)習(xí)了。
英語(yǔ)試卷重點(diǎn)考查三個(gè)方面：
●基本語(yǔ)法知識(shí)和特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的掌握?？紤]到難度限制，常見(jiàn)的是一個(gè)復(fù)雜題干考查一個(gè)基本語(yǔ)法，或是一個(gè)簡(jiǎn)單題干考查一個(gè)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。復(fù)雜題干考查特殊語(yǔ)法的少之又少。
●基本詞法的掌握和詞匯的特殊搭配。常見(jiàn)的是在一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查某個(gè)詞匯的基本用法，或是在某個(gè)比較簡(jiǎn)單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。
●復(fù)雜長(zhǎng)難句式的理解和表達(dá)。這是整個(gè)英語(yǔ)試卷的著重點(diǎn)，尤其體現(xiàn)在閱讀理解和英譯漢之中。
復(fù)習(xí)中要針對(duì)這三點(diǎn)采取強(qiáng)化措施。
■強(qiáng)化語(yǔ)法。基本語(yǔ)法其實(shí)在高中階段就已大體學(xué)完，需要重新拎出來(lái)整理一番。重點(diǎn)是牢牢掌握特殊語(yǔ)法，方法可以是用一個(gè)小本子歸納摘錄下來(lái)，隨時(shí)翻翻。
■強(qiáng)化詞匯。TEOFL、GRE考試只要求了解單詞的大致拼寫和意思，但考研卻必須記住詳細(xì)意義和用法，因?yàn)槌Ｒ?jiàn)的是考詞義辨析與搭配。必須全面掌握大綱5300個(gè)左右詞匯，包括詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。除了經(jīng)常做題練習(xí)外，大量的閱讀也是復(fù)習(xí)詞匯的好方法，當(dāng)然，一定要選擇合適的閱讀材料。
■強(qiáng)化復(fù)雜長(zhǎng)難句。對(duì)句子的理解關(guān)系到幾乎所有題型。語(yǔ)法與詞匯題其實(shí)很死，但題干往往經(jīng)過(guò)命題者的研磨改造，人為增加難度；完形填空和閱讀理解的準(zhǔn)確率和速度則直接地建立在對(duì)句子的理解之上，許多篇章的理解其實(shí)就卡在一、兩個(gè)復(fù)雜句上；英譯漢不用說(shuō)，考的就是長(zhǎng)難句的準(zhǔn)確理解；寫作則不過(guò)就是按照簡(jiǎn)單的邏輯和意思來(lái)編寫一個(gè)一個(gè)的句子，如果能夠?qū)懗鲆恍┱_而漂亮的長(zhǎng)句、復(fù)句，分?jǐn)?shù)馬上就能上一個(gè)檔次。復(fù)雜長(zhǎng)難句的強(qiáng)化沒(méi)有什么技巧，就是多看，多揣摩。
■培養(yǎng)語(yǔ)感。英語(yǔ)和政治、數(shù)學(xué)大的不同在于它是一門語(yǔ)言，帶有一定的模糊性，語(yǔ)言學(xué)上稱為語(yǔ)感。"感"者，非理性也，于是就連做語(yǔ)法題其實(shí)也是"跟著感覺(jué)走"的。語(yǔ)感的培養(yǎng)，需要語(yǔ)言環(huán)境。中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，十幾年進(jìn)步不大，可一旦出國(guó)，馬上突飛猛進(jìn)，什么道理？因?yàn)橛姓Z(yǔ)言環(huán)境。我們當(dāng)然不可能為了考研出一趟國(guó)，但完全可以努力營(yíng)造這種環(huán)境。比如與考研戰(zhàn)友用英語(yǔ)打打招呼，簡(jiǎn)單閑談幾句（事先講清楚，誰(shuí)也別笑話誰(shuí)）；現(xiàn)在要考聽(tīng)力，因此聽(tīng)英語(yǔ)磁帶是必須的了；看原版書，看原版VCD時(shí)盡量不看字幕，多讀優(yōu)秀的英文資料。建議看看《英語(yǔ)世界》，詞匯量大的同學(xué)看看《TIME》、《Newsweek》之類，剛開(kāi)始可能很頭疼，但這是對(duì)語(yǔ)法、詞匯、閱讀的全方位訓(xùn)練，一旦順暢之后再對(duì)付考研，簡(jiǎn)直是小菜一碟。
■了解平臺(tái)期效應(yīng)，堅(jiān)持不懈。英語(yǔ)復(fù)習(xí)會(huì)出現(xiàn)典型的"平臺(tái)"效應(yīng)：復(fù)習(xí)到一定程度后，不論怎樣背詞，怎樣做題，表現(xiàn)出來(lái)的水平都沒(méi)有明顯提高。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)要沉住氣，繼續(xù)堅(jiān)持一段時(shí)間，就能再上一個(gè)新臺(tái)階，而且上去之后一般不會(huì)跌回來(lái)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
從考研數(shù)學(xué)的試卷中，明顯可以看出三個(gè)重點(diǎn)；
●基本概念、基本公式、基本結(jié)論的掌握。例如高階無(wú)窮小量，函數(shù)間斷點(diǎn)、連續(xù)點(diǎn)、可導(dǎo)點(diǎn)，極值和值，方程的通解，正交變換，特征值和特征向量，相關(guān)系數(shù)等。要特別重視教科書中經(jīng)過(guò)一定推導(dǎo)、證明后得出的基本定理和結(jié)論，因?yàn)榭荚嚂r(shí)使用的概率很大。
●多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合考查。這一般都屬難題。近年來(lái)比較典型的綜合試題包括：（1）級(jí)數(shù)和積分的綜合；（2）線性代數(shù)與空間解析幾何的綜合；（3）概率論與微積分的綜合；（4）微積分與微分方程的綜合等。
●解題能力。包括基本運(yùn)算能力（運(yùn)算準(zhǔn)確度和運(yùn)算速度）和對(duì)基本解題方法的熟練掌握程度等。
針對(duì)試卷的要求，復(fù)習(xí)中要做到：
■記牢基本概念、定理、公式和結(jié)論，特別是其前提條件和推導(dǎo)過(guò)程。這些不記牢，其他一切談不上。
■"練"字當(dāng)頭。數(shù)學(xué)考試就是解題，象基本概念、基本公式、基本結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才會(huì)真正鞏固。因此，考研數(shù)學(xué)要拿高分，前后不做上千道題不行，除此以外沒(méi)有什么"速成"之類的旁門左道。
■注意解題技巧。好的解題方法簡(jiǎn)便快捷，與笨方法往往有天壤之別，平時(shí)要注意學(xué)習(xí)、總結(jié)。
■不要鉆偏題、怪題?？佳胁皇菙?shù)學(xué)競(jìng)賽，不會(huì)出現(xiàn)這類題目，因此完全沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間。
■要及時(shí)尋求幫助。遇到比較難的題目，自己獨(dú)立解決確實(shí)能顯著提高能力，但復(fù)習(xí)時(shí)間畢竟有限，一定要避免一時(shí)性起，盯住一個(gè)題目做一個(gè)晚上的沖動(dòng)。要充分借助老師、同學(xué)的幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會(huì)做即可，不要耽誤太多時(shí)間。
專業(yè)課復(fù)習(xí)策略
由于目前考研競(jìng)爭(zhēng)激烈，而公共課的成績(jī)差距不易拉開(kāi)、專業(yè)課的成績(jī)則可能差距較大，因此公共課過(guò)關(guān)后專業(yè)成績(jī)的高低就成為影響錄取與否的關(guān)鍵因素。同時(shí)，從錄取的實(shí)踐來(lái)看，是否跨專業(yè)并不對(duì)專業(yè)課成績(jī)的差距有顯著的影響，許多狀元都是跨專業(yè)報(bào)考者，所以專業(yè)課是可以通過(guò)比較得法的復(fù)習(xí)取得較高成績(jī)的。
專業(yè)課程五花八門，每個(gè)人的專業(yè)基礎(chǔ)又千差萬(wàn)別，不可能有一種統(tǒng)一規(guī)范的復(fù)習(xí)方式。不過(guò)在考察專業(yè)試卷的基礎(chǔ)上還是可以提出幾個(gè)注意點(diǎn)。
絕大多數(shù)專業(yè)試卷都由兩大部分構(gòu)成："死"的和"活"的。前者主要以名詞解釋、概念辨析、填空、簡(jiǎn)答等形式考一些專業(yè)方面的基本概念和理論，分值不超過(guò)50%，難度通常不超過(guò)本科課程考試的水平，對(duì)絕大多數(shù)考生并不構(gòu)成威脅，一般都能獲得基本分?jǐn)?shù)。后者則要難一些，往往以材料、論述等形式考查專業(yè)綜合素質(zhì)，題目通常跨章節(jié)，并且常與現(xiàn)實(shí)生活或當(dāng)前學(xué)術(shù)界的理論研究有關(guān)。比如說(shuō)要求對(duì)某個(gè)重大經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行理論分析，或者要求對(duì)當(dāng)前法學(xué)界某個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)述。分?jǐn)?shù)也就是在這部分拉開(kāi)了檔次。
平心而論，多數(shù)專業(yè)試卷其實(shí)不難。不過(guò)，準(zhǔn)備起來(lái)卻很頭疼，一是復(fù)習(xí)內(nèi)容太多，而且重點(diǎn)不清；二是對(duì)"活"的問(wèn)題不能確定答案。因此，專業(yè)課的復(fù)習(xí)主要就是解決這兩個(gè)問(wèn)題。
●及時(shí)配備所考科目的新專業(yè)書籍和過(guò)去幾年專業(yè)試題。下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu)，然后對(duì)照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點(diǎn)落在哪里，并揣摩其命題思路和動(dòng)機(jī)。通常反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)和尚未出現(xiàn)的考點(diǎn)成為今后命題對(duì)象的概率很大，因?yàn)榍罢呖赡苁菍I(yè)"興奮點(diǎn)"，后者則填補(bǔ)空白。
●盡量確認(rèn)考試出題范圍。上面通過(guò)研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地咨詢?cè)搶I(yè)本科生和研究生，有助于了解新情況。好的方法還是打聽(tīng)出命題教師，然后爭(zhēng)取旁聽(tīng)其授課。
●落實(shí)問(wèn)題的答案。專業(yè)考題一般都不附標(biāo)準(zhǔn)答案，全靠自己琢磨可能會(huì)有偏頗。比較好的方法是直接請(qǐng)教老師；退而求其次可以去請(qǐng)教已經(jīng)通過(guò)考試且成績(jī)較高的研究生，并且應(yīng)該多請(qǐng)教幾個(gè)，爭(zhēng)取全面一些。
●專題整理。專題整理是一種很有效的方法，尤其是對(duì)付試卷中比較棘手的簡(jiǎn)答題和論述題。不僅可以提高分析問(wèn)題的能力，還有助于專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和融會(huì)貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，為自己列舉出一系列問(wèn)題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案，有可能請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)或?qū)煟η蟠鸢副M量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后，每隔一段時(shí)間就要拿出來(lái)溫習(xí)一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。
●對(duì)出題老師保持關(guān)注。能夠得到當(dāng)面請(qǐng)教的機(jī)會(huì)更好，不行的話也要打聽(tīng)到該師的主要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、重要的專業(yè)論著（如博士論文等），仔細(xì)研讀，爭(zhēng)取把握其研究 "興奮點(diǎn)"，也就往往摸到了考查的重點(diǎn)。如果不幸確實(shí)不知道誰(shuí)出題，那就只好將幾個(gè)重要的專業(yè)老師都列入關(guān)注范圍。
后應(yīng)該指出，上面這些建議雖然很重要，但前提是必須全面、系統(tǒng)地把握專業(yè)內(nèi)容，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
何時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)
何時(shí)開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)？有人說(shuō)越早越充分，有人說(shuō)越早越疲塌，也是見(jiàn)仁見(jiàn)智。據(jù)在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)，針對(duì)不同的考研類型，進(jìn)入復(fù)習(xí)的佳時(shí)間是不一樣的?？鐚I(yè)跨校的應(yīng)該起步早，本專業(yè)本校的可以晚一些。下面是總結(jié)出來(lái)的開(kāi)始準(zhǔn)備考研的時(shí)間表——四種不同考研類型的復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
類型 難度 佳開(kāi)始時(shí)間 好不晚于
本專業(yè)本校報(bào)考 較小 大三下學(xué)期 大四前暑假
本專業(yè)跨校報(bào)考 一般 大三上學(xué)期 大三下學(xué)期
跨專業(yè)本校報(bào)考 較大 大三上學(xué)期 大三下學(xué)期
跨專業(yè)跨校報(bào)考 很大 大二下學(xué)期 大三寒假前
總體復(fù)習(xí)時(shí)間在各科目之間的分配
復(fù)習(xí)一旦開(kāi)始，就牽涉到一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間在各科目之間如何分配的問(wèn)題。一般情況下，要遵循“突出重點(diǎn)、弱項(xiàng)傾斜”的原則，結(jié)合自己的實(shí)際情況，切忌“平均主義”。比如英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，那么數(shù)學(xué)的時(shí)間就要多安排一些；再比如跨專業(yè)報(bào)考，那么專業(yè)課的復(fù)習(xí)就要安排大量的時(shí)間。下面是兩種時(shí)間分配方案，適用于各門功課基礎(chǔ)都比較平均的同學(xué)。
本專業(yè)考研：政治20%，英語(yǔ)30%，數(shù)學(xué)30%，專業(yè)課20%
跨專業(yè)考研：政治20%，英語(yǔ)25%，數(shù)學(xué)25%，專業(yè)課30%
（注：數(shù)學(xué)不考的同學(xué)將原本用于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間按比例分配給其他科目即可）
單元時(shí)間段在各科間的分配
單元時(shí)間段（例如每一天）內(nèi)的復(fù)習(xí)時(shí)間分配也很重要，直接關(guān)系到能否取得佳復(fù)習(xí)效率的問(wèn)題。
首先要注意不能將時(shí)間分割得太零碎，一天之內(nèi)把所有的科目都馬不停蹄地復(fù)習(xí)一下，這樣只能看見(jiàn)忙忙碌碌，桌子上堆滿了各科書籍，卻根本沒(méi)有效果。建議起碼以兩個(gè)小時(shí)為一個(gè)單元來(lái)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。
需要注意避免的另一個(gè)極端是連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門科目（比如一整天），這樣效果也會(huì)大打折扣。行為研究已經(jīng)表明，學(xué)習(xí)同一門科目一般在1-2個(gè)小時(shí)左右進(jìn)入效率的高峰期，隨之會(huì)有下降趨勢(shì)。四個(gè)小時(shí)以外，效果就不理想了。
復(fù)習(xí)中如何獲取有效外援
考研表面上是自己一個(gè)人的事，但事實(shí)上如果能夠獲取有效外援的話，將有事半功倍的效果。廣義的外援其實(shí)包括一切外部信息、輔導(dǎo)、資料等，這里只談狹義的外援：招生院系、導(dǎo)師與前輩學(xué)長(zhǎng)。
●招生院系掌握著明確的招生信息、公費(fèi)和自費(fèi)比例信息，歷年專業(yè)試題信息、錄取調(diào)劑信息等，有時(shí)候還決定終錄取排名等，重要性不言而喻。通常與招生院系打交道其實(shí)就是和分管研究生工作的教務(wù)秘書打交道，因此也并不是一件多么困難的事情。經(jīng)常去個(gè)電話，關(guān)鍵時(shí)候跑一跑，問(wèn)一問(wèn)，也就基本上解決問(wèn)題。
●導(dǎo)師的重要性非同小可，他們不僅可以指導(dǎo)專業(yè)復(fù)習(xí)，推薦權(quán)威的專業(yè)書，指明哪些專業(yè)問(wèn)題需要特別注意，而且如果能夠獲得其賞識(shí)，且專業(yè)科目又是他出題的話，有可能會(huì)暗示一些考試范圍，以后面試時(shí)也有了一定基礎(chǔ)，甚至在錄取時(shí)往往也能說(shuō)上話。但要注意的是，導(dǎo)師們喜歡那些真正想學(xué)習(xí)他們的專業(yè)的學(xué)生，而非只是為了考取研究生而來(lái)套近乎的人，因此不可急功近利，開(kāi)門就問(wèn)出題重點(diǎn)，而要顯示自己對(duì)專業(yè)的濃厚興趣，并適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和能力。另外雖然要保持經(jīng)常聯(lián)系，但別太頻繁，以免有騷擾之嫌。如果通過(guò)打聽(tīng)可以確認(rèn)該導(dǎo)師比較厭惡別人打擾，那么就干脆不必聯(lián)絡(luò)，以免適得其反。
●前輩學(xué)長(zhǎng)、特別是剛剛考取的人，是真刀真槍殺過(guò)來(lái)的勝利者，自然對(duì)于專業(yè)考試的內(nèi)容、題型什么的為權(quán)威，對(duì)考試有自己獨(dú)到的體會(huì)和見(jiàn)解，一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也都是寶貴的財(cái)富。有條件的，好在得知某人考取后不久（5、6月份）就前往拜訪咨詢，這時(shí)他（她）還處于勝利后的興奮頂點(diǎn)，肯定會(huì)知無(wú)不言、言無(wú)不盡。沒(méi)條件的，晚也要在秋學(xué)期一開(kāi)學(xué)做這件事。如果他恰好就是你的朋友、老鄉(xiāng)或是別的什么關(guān)系的人，當(dāng)然更好；如果確實(shí)沒(méi)關(guān)系，就自報(bào)家門、單刀直入好了，因?yàn)樗坪踹€沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在別人向他衷心祝賀、虛心求教的時(shí)候勃然大怒的。
尋求外援很必要，但不要搞亂了主次，成天公關(guān)，"兔子耳朵包打聽(tīng)"。找外援并不能代替復(fù)習(xí)，充其量是復(fù)習(xí)少走彎路，多走捷徑而已。復(fù)習(xí)還是需要集中精力、靜下心來(lái)才能有效的。
如何處理考研復(fù)習(xí)與求職的矛盾
對(duì)本科應(yīng)屆生而言，考研和找工作的矛盾是煩人的了。
大四秋學(xué)期，是正處于考研復(fù)習(xí)的強(qiáng)化期和沖刺期，極為重要；同時(shí)又是招聘會(huì)頻頻舉辦、大家爭(zhēng)先恐后遞簡(jiǎn)歷的時(shí)間。由于考研總存在失敗可能，許多同學(xué)就一邊復(fù)習(xí)，一邊心里在打鼓：我一門心思撲在考研上，會(huì)不會(huì)喪失找工作的機(jī)會(huì)呢？那樣前途怎么辦呢？于是一有風(fēng)吹草動(dòng)，馬上就跟著跑來(lái)跑去，牽扯精力，耽誤時(shí)間。
其實(shí)，這主要是出于對(duì)求職活動(dòng)的誤解，以為考研和求職是一對(duì)不共戴天的冤家。造成這種誤解的原因是過(guò)去人才緊俏，用人單位早早來(lái)?yè)屓?，所以大四上學(xué)期、甚至大三下學(xué)期就忙得不亦樂(lè)乎、高潮迭起。而現(xiàn)在，崗位少了，人卻多了，招聘單位選擇余地加大，不再著急了。而且2000年開(kāi)始，教育部發(fā)文要求11月20日前招聘單位不得進(jìn)入校園，這樣高峰進(jìn)一步后推。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年校園招聘信息的65%、簽約的91%都集中在寒假之后，因此考完研立即開(kāi)始找工作完全來(lái)得及?？佳泻颓舐殐烧叩母叻迤鋵?shí)是錯(cuò)開(kāi)的，沖突肯定有，但如果下定決心，還是應(yīng)該集中精力先復(fù)習(xí)備考，多錯(cuò)過(guò)部分簽約可能性不大的單位。
如何處理考研復(fù)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)的矛盾
考研和日常專業(yè)學(xué)習(xí)之間的確存在一定的沖突。一般來(lái)講，大三、大四是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，但大三的課程不輕，大四上學(xué)期課程雖然較少（不過(guò)也有些學(xué)校、院系比較討厭，到大四仍然安排一大堆課），論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)卻又提上議事日程了。如何處理這個(gè)矛盾？當(dāng)然是兩不誤比較好。例如本校本專業(yè)考研的，如果安排的專業(yè)課程同時(shí)也是考研科目，大可以隨堂認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)成專業(yè)復(fù)習(xí)。實(shí)在沖突的時(shí)候，應(yīng)該考慮一個(gè)妥善的對(duì)策。直接的方法就是逃課，至于具體怎么逃法，相信每個(gè)人都有心得體會(huì)。需要指出的是，比較重要的專業(yè)課，或者授課教師不好打交道的，盡量不要逃。另外，課雖可逃，考試還是應(yīng)該真正準(zhǔn)備，以備萬(wàn)一考研失利，還要靠成績(jī)留京什么的。論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，應(yīng)該與班主任、輔導(dǎo)員或相關(guān)教師及時(shí)溝通，取得諒解，把時(shí)間往后推一推。
營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境
大四學(xué)生功課一般比較清閑，多數(shù)人又不考研，正是下棋、打牌、玩游戲、看VCD的大好時(shí)機(jī)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有人出于各種動(dòng)機(jī)邀你與民同樂(lè)，這時(shí)就要考驗(yàn)定力與耐性了。不過(guò)好的辦法還是別讓自己有接受考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)決杜絕在房間里學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谝粋€(gè)本應(yīng)用來(lái)休息的地方學(xué)習(xí)，吃、喝、拉、撒、睡的毛病肯定就全來(lái)了……………… 呵呵~~~ 好了，就搗鼓這些吧。祝大家2003年考研馬到成功！
〖大力火槍手〗
二○○二年七月十八日
摘自考研論壇