1999年5月國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式批準(zhǔn)在中國(guó)設(shè)立公共管理專業(yè)碩士學(xué)位，并初步?jīng)Q定于2000年10月前后進(jìn)行首次MPA聯(lián)考。( 據(jù)權(quán)威人士可靠消息,由于各項(xiàng)工作準(zhǔn)備不充分,教育部至今尚未準(zhǔn)許各大專院校招收MPA,估計(jì)MPA今年暫時(shí)不會(huì)招生。詳情請(qǐng)點(diǎn)擊"新消息"網(wǎng)頁) 我國(guó)開展公共管理(MPA)教育有關(guān)政策：
(1)指導(dǎo)思想：以黨的十五大精神為指針，以鄧小平理論為指導(dǎo)，在遵循高層次人才培養(yǎng)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，借鑒、吸收國(guó)外MPA教育的有益經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合我國(guó)國(guó)情，特別是結(jié)合我國(guó)公共管理工作的實(shí)際，探索具有我國(guó)特色的MPA教育制度，培養(yǎng)掌握公共管理需要的專業(yè)知識(shí)和技能，具有較寬的知識(shí)面，能夠綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、管理、外語、計(jì)算機(jī)等知識(shí)解決公共管理與公共政策問題，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和依法治國(guó)、依法行政需要的高層次、應(yīng)用型專門人才。
(2)培養(yǎng)目標(biāo)：政府部門及非政府的公共管理機(jī)構(gòu)的高層次專門才。目前，以政府部門為主。
(3)招生對(duì)象：國(guó)民教育系列大學(xué)本科畢業(yè)(一般應(yīng)具有學(xué)士學(xué)位)、有三年以上的正式工作經(jīng)歷及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、年齡在45歲以下的政府部門及非政府的公共管理機(jī)構(gòu)的工作人員。不招收應(yīng)屆畢業(yè)生。以在職培訓(xùn)政府公務(wù)員為主，同時(shí)兼顧非政府的公共管理或服務(wù)部門的人才培養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)方案：課程設(shè)置要突出MPA學(xué)位的特點(diǎn)，充分借鑒國(guó)外的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際我國(guó)實(shí)際，制定具有中國(guó)特色的MPA培養(yǎng)方案。MPA的課程設(shè)置要突破原有按二級(jí)學(xué)科設(shè)置的局限，從專業(yè)學(xué)位教育的特性出發(fā)，從職業(yè)要求考慮，體現(xiàn)跨學(xué)科、復(fù)合型、應(yīng)用性的特點(diǎn)。 為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、選拔合格生源，入學(xué)考試采取全國(guó)聯(lián)考的方式，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一錄取，以保證質(zhì)量。學(xué)習(xí)年限二至三年。論文選題必須緊密聯(lián)系管理實(shí)際，特別是我國(guó)政府部門及非政府的管理或服務(wù)部門的實(shí)踐。論文形式可以是專題研究成果，也可以是較高水平的調(diào)研報(bào)告或案例分析報(bào)告。論文內(nèi)容要有現(xiàn)實(shí)性、應(yīng)用性，體現(xiàn)學(xué)生在一定理論指導(dǎo)下，觀察問題、分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
(1)指導(dǎo)思想：以黨的十五大精神為指針，以鄧小平理論為指導(dǎo)，在遵循高層次人才培養(yǎng)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，借鑒、吸收國(guó)外MPA教育的有益經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合我國(guó)國(guó)情，特別是結(jié)合我國(guó)公共管理工作的實(shí)際，探索具有我國(guó)特色的MPA教育制度，培養(yǎng)掌握公共管理需要的專業(yè)知識(shí)和技能，具有較寬的知識(shí)面，能夠綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、管理、外語、計(jì)算機(jī)等知識(shí)解決公共管理與公共政策問題，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和依法治國(guó)、依法行政需要的高層次、應(yīng)用型專門人才。
(2)培養(yǎng)目標(biāo)：政府部門及非政府的公共管理機(jī)構(gòu)的高層次專門才。目前，以政府部門為主。
(3)招生對(duì)象：國(guó)民教育系列大學(xué)本科畢業(yè)(一般應(yīng)具有學(xué)士學(xué)位)、有三年以上的正式工作經(jīng)歷及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、年齡在45歲以下的政府部門及非政府的公共管理機(jī)構(gòu)的工作人員。不招收應(yīng)屆畢業(yè)生。以在職培訓(xùn)政府公務(wù)員為主，同時(shí)兼顧非政府的公共管理或服務(wù)部門的人才培養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)方案：課程設(shè)置要突出MPA學(xué)位的特點(diǎn)，充分借鑒國(guó)外的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際我國(guó)實(shí)際，制定具有中國(guó)特色的MPA培養(yǎng)方案。MPA的課程設(shè)置要突破原有按二級(jí)學(xué)科設(shè)置的局限，從專業(yè)學(xué)位教育的特性出發(fā)，從職業(yè)要求考慮，體現(xiàn)跨學(xué)科、復(fù)合型、應(yīng)用性的特點(diǎn)。 為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、選拔合格生源，入學(xué)考試采取全國(guó)聯(lián)考的方式，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一錄取，以保證質(zhì)量。學(xué)習(xí)年限二至三年。論文選題必須緊密聯(lián)系管理實(shí)際，特別是我國(guó)政府部門及非政府的管理或服務(wù)部門的實(shí)踐。論文形式可以是專題研究成果，也可以是較高水平的調(diào)研報(bào)告或案例分析報(bào)告。論文內(nèi)容要有現(xiàn)實(shí)性、應(yīng)用性，體現(xiàn)學(xué)生在一定理論指導(dǎo)下，觀察問題、分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。