考生：梁虹怡
畢業(yè)學(xué)校：杭州求是高復(fù)
高考成績：文科考分633，全省第34名(去年考分549，上二本線，全省8119名)
復(fù)讀一年，梁虹怡居然把高考名次提高了8000多名，實在是太“牛”了。她說，去年高考時是太想要個好成績，自身壓力過大，加上沒有休息好，使得考試發(fā)揮不佳。但她相信自己的能力，決定高復(fù)后，她學(xué)習(xí)時盡量不去考慮不可知的將來，而是牢牢把握現(xiàn)在，注重過程，努力調(diào)整心態(tài)，不再患得患失。學(xué)習(xí)時注重效率，放松時就好好放松，比如她喜歡看看娛樂雜志，逛逛街，這些放松活動簡單而有效。
她從數(shù)學(xué)老師那兒學(xué)到了蠻好的解題方法。老師講一道習(xí)題，不單純講解如何解答，而是會分析這道題可以從哪些角度命題，有哪些解題思路，考前老師把考試類型歸納為17個知識要點，這些要點中有60～70%都考到了，這比具體地押題要好多了。這樣練得多了，做起題來心中有數(shù)，考試就不會慌亂。
分數(shù)考得高，這幾天填志愿她遭遇了甜蜜的煩惱。她說不知道選擇北大、清華、中國人民大學(xué)中的哪所學(xué)校，聽別人講經(jīng)濟專業(yè)不錯，但自己想法還未成熟。
昨天也有今年考生輾轉(zhuǎn)找過來向她咨詢要不要復(fù)讀。她的建議是：每個同學(xué)要對自己負責(zé)，自己拿自己的主意。如果可以接受今年的成績，那就不必太在意別人的說法。如果自己真的不甘心，那就去高復(fù)。選擇時不要片面相信學(xué)校的廣告，可以多方打聽，向以前的畢業(yè)生了解情況，因為他們是最有發(fā)言權(quán)的。
畢業(yè)學(xué)校：杭州求是高復(fù)
高考成績：文科考分633，全省第34名(去年考分549，上二本線，全省8119名)
復(fù)讀一年，梁虹怡居然把高考名次提高了8000多名，實在是太“牛”了。她說，去年高考時是太想要個好成績，自身壓力過大，加上沒有休息好，使得考試發(fā)揮不佳。但她相信自己的能力，決定高復(fù)后，她學(xué)習(xí)時盡量不去考慮不可知的將來，而是牢牢把握現(xiàn)在，注重過程，努力調(diào)整心態(tài)，不再患得患失。學(xué)習(xí)時注重效率，放松時就好好放松，比如她喜歡看看娛樂雜志，逛逛街，這些放松活動簡單而有效。
她從數(shù)學(xué)老師那兒學(xué)到了蠻好的解題方法。老師講一道習(xí)題，不單純講解如何解答，而是會分析這道題可以從哪些角度命題，有哪些解題思路，考前老師把考試類型歸納為17個知識要點，這些要點中有60～70%都考到了，這比具體地押題要好多了。這樣練得多了，做起題來心中有數(shù)，考試就不會慌亂。
分數(shù)考得高，這幾天填志愿她遭遇了甜蜜的煩惱。她說不知道選擇北大、清華、中國人民大學(xué)中的哪所學(xué)校，聽別人講經(jīng)濟專業(yè)不錯，但自己想法還未成熟。
昨天也有今年考生輾轉(zhuǎn)找過來向她咨詢要不要復(fù)讀。她的建議是：每個同學(xué)要對自己負責(zé)，自己拿自己的主意。如果可以接受今年的成績，那就不必太在意別人的說法。如果自己真的不甘心，那就去高復(fù)。選擇時不要片面相信學(xué)校的廣告，可以多方打聽，向以前的畢業(yè)生了解情況，因為他們是最有發(fā)言權(quán)的。