百色2008年中考兩考合一增考?xì)v史

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為確保2008年百色市初中畢業(yè)考試及升學(xué)考試工作的順利進(jìn)行,百色市教育局制定了《百色市2008年初中畢業(yè)考試和升學(xué)考試“兩考合一”及高中階段學(xué)校招生工作方案》。該方案提出,今年百色市實(shí)行初中畢業(yè)考試和升學(xué)考試“兩考合一”,考生的各科成績(jī)和總成績(jī)均以等級(jí)形式呈現(xiàn)。高中階段學(xué)校招生的依據(jù)由考生的書(shū)面考試、體育考試、技能考查和畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果共同組成。從方案中可以看出,今年百色市的中考在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。
    兩考合一,不合格者可補(bǔ)考
    今年百色市中考大的變化就是實(shí)行“兩考合一”,即畢業(yè)考試和升學(xué)考試不再分開(kāi),兩者合二為一。各縣(區(qū))、學(xué)校也不再另行組織初中畢業(yè)考試。
    那么,學(xué)生要怎樣才能順利畢業(yè)并拿到畢業(yè)證書(shū)呢?方案中規(guī)定,中考總成績(jī)D以上(含D),綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)C以上(含C)的學(xué)生才達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。成績(jī)不合格的學(xué)生,可參加由學(xué)校自行命題的補(bǔ)考,學(xué)校不再另行收取補(bǔ)考費(fèi)。補(bǔ)考成績(jī)合格的,將發(fā)給義務(wù)教育證書(shū)。此外,特困生還可以向?qū)W校申請(qǐng)減免中考考試科目費(fèi)。
    市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)潘順丹和百色中學(xué)教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)說(shuō),“兩考合一”不僅有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,而且進(jìn)一步規(guī)范統(tǒng)一百色市的中考制度,使之達(dá)到公平、公正、公開(kāi)的原則。
    成績(jī)呈現(xiàn),均以等級(jí)制劃分
    去年,百色市除右江區(qū)和田陽(yáng)縣考生成績(jī)以等級(jí)制呈現(xiàn)外,其他10個(gè)縣考生成績(jī)?nèi)砸苑謹(jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)。今年百色市十二個(gè)縣(區(qū))的中考成績(jī)均以等級(jí)制呈現(xiàn),每科筆試成績(jī)分別劃分為八個(gè)等級(jí),原則上按課改實(shí)驗(yàn)區(qū)考試人數(shù)劃比例,即由高至低大約為:A+占4%、A占8%、B+占18%、B占20%、C+占20%、C占15%、D占13%、E占2%。
    總成績(jī)(即六門筆試成績(jī)加上體育成績(jī))也分為八個(gè)等級(jí),由高至低大約為:A+4%、A占8%、B+占18%、B占20%、C+占20%、C占15%、D占13%、E占2%。中考總成績(jī)D以上(含D),綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)C以上(含C)。
    在正式招生中,若考生單科成績(jī)出現(xiàn)一科D或者E者,不能被自治區(qū)示范性普通高中(如百色高中、百色祈福高中、田陽(yáng)高中等)錄??;考生單科成績(jī)出現(xiàn)兩科E者,不能被一般普通高中(如平果榜圩中學(xué)、德保中學(xué)、樂(lè)業(yè)中學(xué)等)錄取。
    十二縣(區(qū)),實(shí)行統(tǒng)一命題
    去年,百色市首先以右江區(qū)和田陽(yáng)縣作為課改實(shí)驗(yàn)區(qū),升學(xué)考試的各科成績(jī)和總成績(jī)均采取等級(jí)形式呈現(xiàn)。有課改初中畢業(yè)生的右江區(qū)、田陽(yáng)縣和非“課改”初中畢業(yè)生的10個(gè)縣(區(qū))分開(kāi)獨(dú)立命題。而今年,百色市12個(gè)縣(區(qū))初中畢業(yè)生將全部是課改畢業(yè)生,實(shí)行全市統(tǒng)一命題,以新教材為命題依據(jù)。這項(xiàng)改革不僅體現(xiàn)了中考制度的公平原則,而且有利于積極穩(wěn)妥地推進(jìn)百色市初中畢業(yè)升學(xué)考試及高中招生工作的順利開(kāi)展。
    增考?xì)v史,政史開(kāi)卷考試
    為更好地和高中階段的課程銜接,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展,百色市今年的中考增加歷史科。中考筆試科目變?yōu)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史七門。政治和歷史開(kāi)卷考,其他五科將繼續(xù)采取閉卷形式。政治和歷史兩科在同一下午分開(kāi)試卷考試,中間休息20分鐘。歷史科考中國(guó)歷史。其中政治占80分,歷史占40分。
    市教育局基礎(chǔ)教育科主要負(fù)責(zé)人表示,中考命題以注重學(xué)生能力的培養(yǎng),考查學(xué)生對(duì)重要知識(shí)與技能的掌握情況,以在具體環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決問(wèn)題的能力為原則,所以不必?fù)?dān)心開(kāi)卷考試會(huì)給學(xué)生造成偏科的思想。
    今年百色市的中考仍然安排在6月24日至6月26日3天進(jìn)行。
    技能體能考查,智力體力協(xié)調(diào)發(fā)展
    據(jù)我國(guó)中學(xué)生體質(zhì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,近年來(lái)中學(xué)生的體質(zhì)呈下降趨勢(shì),嚴(yán)重影響了中學(xué)生身心的健康發(fā)展。為促進(jìn)中學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率,百色市今年仍將體育考試列入學(xué)業(yè)考試的范圍內(nèi)。體育考試采取集中測(cè)試的形式來(lái)評(píng)定成績(jī),體育成績(jī)滿分為30分,計(jì)入中考總成績(jī)??荚嚂r(shí)間為5月13日至22日。
    技能考查的時(shí)間安排在5月8日至12日。包括物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)考查??疾槌煽?jī)分為達(dá)標(biāo)和未達(dá)標(biāo)兩個(gè)等次,成績(jī)達(dá)標(biāo)的考生才能被示范性普通高中(如百色高中、百色祈福高中、平果高中等)或縣高中錄?。ㄈ缙焦褊字袑W(xué)、德保中學(xué)、樂(lè)業(yè)中學(xué)等)。
    加強(qiáng)德育,實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的素質(zhì)教育方針,百色市制定了《百色市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》,在全市范圍內(nèi)開(kāi)展初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。方案中要求初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以思想品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)、班級(jí)評(píng)價(jià)的方式,采取“少數(shù)服從多數(shù)”的原則呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。
    評(píng)價(jià)結(jié)果包括兩部分,一是綜合性評(píng)語(yǔ),以客觀事實(shí)為依據(jù),對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述,突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能。二是評(píng)價(jià)等級(jí),采用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)形式來(lái)描述初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)不同方面的發(fā)展情況。表現(xiàn)好的評(píng)為A等,表現(xiàn)比較好的評(píng)為B等,表現(xiàn)一般的評(píng)為C等,表現(xiàn)不好的評(píng)為D等。14項(xiàng)中有10項(xiàng)以上(含10項(xiàng))評(píng)為A,且無(wú)C、D者,總評(píng)為A等;有8項(xiàng)評(píng)為A,無(wú)D者,總評(píng)為B等;有5項(xiàng)以上(含5項(xiàng))評(píng)為D者,或第三學(xué)年受到學(xué)校處分者,總評(píng)為D等;其余總評(píng)為C等。
    考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)必須在B以上才能被自治區(qū)級(jí)、市級(jí)示范性普通高中(如百色高中、百色祈福高中、平果高中等)錄取,在C以上才能被其它普通高中(如平果榜圩中學(xué)、德保中學(xué)、樂(lè)業(yè)中學(xué)等)錄取。