連用形
1 變化規(guī)則
① 五段動詞：
a：動詞詞尾變成其所在行的い段字。{又稱連用形1}
読む（よむ）「詞尾所在行：ま行、い段字：み」＝＝よみ
書く（かく）「詞尾所在行：か行、い段字：き」＝＝かき
死ぬ（しぬ）「詞尾所在行：な行、い段字：に」＝＝しに
呼ぶ（呼ぶ）「詞尾所在行：ば行、い段字：び」＝＝よび
上がる（あがる）「詞尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝あがり
切る（きる）「詞尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝きり
b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」時，五段動詞的連用形發(fā)生音變濁化（又稱連用形2）。詳見《基礎(chǔ)日語》14講。在本章節(jié)中，凡是'連用形'一定是連用形1，凡是連用形2一定標(biāo)明'2'.
② 一段動詞：去掉動詞詞尾中的る（同未然形）。
食べる（たべる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝たべ
起きる（おきる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝おき
著る（きる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝き
寢る（ねる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝ね
③サ變動詞：する變成し。
する＝＝し
勉強する＝＝勉強し。
④カ變動詞：くる變成き。
來る（くる）＝＝き
2 各種實用例
A連用法：
a，連用形+始まる、続ける、終わる等構(gòu)成復(fù)合動詞。
① 読みかけた本の頁に印をつける。“在讀了一部分的書頁上作記號?！?BR> ② 食べおわったら片づけてください?！俺酝炅撕蠼o收拾一下?！?BR> ③ 勉強し続けるためには丈夫な體が必要です?！盀榱死^續(xù)學(xué)習(xí)，需要健康的身體?！?BR> ④ 來遅れたら待ちませんよ?！皝硗砹?，我可不等你呀?！?BR> b，連用形+やすい、にくい等來構(gòu)成復(fù)合形容詞。
① この萬年筆は書きやすいです?！斑@只鋼筆很好寫?！?BR> ② この服はとても格好がいいが、非常に著にくい?！斑@件衣服很時髦，但是很不好穿?！?BR> ③ この部分は把握しやすい內(nèi)容だ?！斑@一部分是很容易掌握的內(nèi)容。”
④ ここはなかなか來にくい場所である?！斑@里是很不容易來的地方?！?BR> 有關(guān)復(fù)合詞的構(gòu)成，請查閱本網(wǎng)頁《日語漫談》第14講。
c，動詞連用形2+て+（狹義的）補助動詞。
① 兄は今本を読んでいます?！案绺绗F(xiàn)在正在讀書?！?BR> ② 美味しいので、全部食べてしまいました?！耙驗楹贸?，所以全部吃光了?！?BR> ③ 友達が來るから、部屋を掃除しておきました?！耙驗榕笥岩獊?，所以我把房間收拾干凈了?！?BR> ④ ここへ來てみてはじめて此所の立派さに驚いた?！皝淼竭@里，才知道這里的壯觀程度?！?BR> 關(guān)于（狹義的）補助動詞請查閱本網(wǎng)頁《中級日語》第8講。
d， 連用形+名詞構(gòu)成復(fù)合名詞。
① 読み物はたくさんあるけれど、本當(dāng)に読んだのはそれほど無い?！皶芏?，但是真正讀過的，沒有幾本?！?BR> ② 忘れ物をしないように気を付けてください .“請注意，不要忘掉東西?！?BR> B，中頓法：連用形。
a，用于連接2個單句，使之變成一個并列句。
① 雨が降り、風(fēng)も吹いている?！坝窒掠?，又刮風(fēng)?！?BR> ② ご飯も食べ、御酒も飲みます?！坝殖燥垼趾染??！?BR> ③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする?！坝謱W(xué)日語，又學(xué)計算機?！?BR> ④ 山田さんも來、田中さんも來た。（一般用來て）“山田來了，田中也來了。”
b，用于連接2個單句，使之表示2個連續(xù)的動作。
① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った?！霸绯科鸫埠?，刷牙、洗臉。”
② ご飯を食べ、お茶を飲んだ?！俺燥垼ê螅┖炔琛！?BR> ③ ラジオ體操をし、ジョキングをした?！白鲝V播操，再慢跑?！?BR> ④ 鈴木さんが來、公演をした。（一般用來て）“鈴木先生來了，并進行了講演?！?BR> c，表示動作的狀態(tài)\原因。
① 傘を持ち、出て行きました。“拿著傘出去了。”
② 見たい映畫を見、満足しました?！翱戳讼肟吹碾娪?，所以很滿意?！?BR> ③ 先生が説明をし、皆は分かりました?！耙驗槔蠋熯M行了說明，所以大家都明白了?！?BR> ④ 林さんが來、とても賑やかになりました。（一般用來て）“因為小林來了，所以變得非常熱鬧起來?！?BR> C，名詞法：一些動詞連用形＝表示動作的名詞
a，單獨的名詞
① 変なことを言って笑いの種になりました。“說了不得體的話，被人當(dāng)成了笑料?！?BR> ② この店はつけが出來ません?！斑@個店不能賒帳?！?BR> ③ 新疆の少數(shù)民族は踴りが上手です?！靶陆纳贁?shù)民族的擅長舞蹈。”
b，動詞連用形或形容詞詞干+動詞連用形（名詞）
① 読み書きはできますか。“你會讀和寫嗎？”
② 早起きは體に良いです?！霸缙饘ι眢w有好處?！?BR> ③ 行き來ともにバスでした。“來回都是公共汽車?！?BR> D，來去的目的 連用形+に+來去動詞
① 食品を買いに行きます?！叭ベI食品?！?BR> ② 本を借りに図書館へ來ました?！叭D書館借書?！?BR> ③ 運動場へ運動をしに行きます?！暗竭\動場去進行運動。”
E，部分助詞的要求：連用形＋ながら、つつ、つ、しだい。
① 本を読みながら食事をする?！斑吙磿?，邊吃飯。”
② 悪いと知りつつ、返事を出さない?！懊髦粚Γ蔷褪遣换匦??！?BR> ③ 世の中は持ちつ持たれつである?！叭碎g是相互支持的?！?BR> ④ 出來るかどうかは私のやり次第である?！澳芊癯晒涂次业膭蓬^了?！?BR> F，部分助詞的要求：連用形＋て、たり、たら、ても、たって（五段動詞音變濁化）
① 町へ行って買い物をする?！吧辖秩ベI東西?！?BR> ② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする?！靶瞧谌?，聽聽音樂，讀讀小說?！?BR> ③ 北京へ行ったら辭書を買ってきてください?！叭绻闳ケ本┑脑?，請給我買詞典來?！?BR> ④ 雨が降っても明日の運動會は続けます。“即使明天下雨，運動會繼續(xù)進行?！?BR> ⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない?！霸趺磳W(xué)習(xí)，也不能取得好成績。”
G，表示愿望：動詞連用形+愿望助動詞たい（自己）、たがる（別人）。
a，直接表示時愿望助動詞たい（自己）、たがる（別人）。
① 私は外國に行ってみたいです。“我很想去外國看看?！?BR> ② 李さんも行きたがっています?！靶±钜蚕肴??！?BR> b，后面有補充部分時，別人也用愿望助動詞たい。
① 李さんも行きたいと言っています?！靶±钫f他也想去?！?BR> ② 両親に會いたいと友達への手紙に書いています?！拔以诮o朋友的信中說很想見父母?！?BR> c，暫時不可能實現(xiàn)的愿望（想入非非）只能用愿望助動詞，不能用“打算”的形式。
① 私は月の世界を見たいです?！拔蚁肟纯丛虑??！?BR> ② 王さんは海底山脈が見たいと言っています?！靶⊥跽f他想看海底山脈?！?BR> H，構(gòu)成敬體句：動詞連用形+敬體助動詞ます。
① 私は山田と申します?！拔医猩教??！?BR> ② 先生はもうお帰りになりました?！袄蠋熞呀?jīng)回去了?！?BR> ③ 明日猛君は來ません?！懊魈彀⒚筒粊怼！?BR> ④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした?！敖裉旃ぷ魃伲圆焕?。”
I，表示過去或者完了：動詞連用形+過去助動詞た（五段動詞音變濁化）
a，表示過去的事情，肯定和否定都用過去時。
① 昨日は雨でした?！白蛱焓怯晏欤ㄗ蛱煜掠炅恕＃?BR> ② 昨日は雨が降りませんでした?！白蛱鞗]有下雨?！?BR> b，表示完了，完成了用過去時，沒有完成用現(xiàn)在時。
① 今日は一日雨が降りました?！敖裉煜铝艘惶斓挠??！?BR> ② 天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天氣預(yù)報說有雨，但是還沒有下?！?BR> J，表示好象、差一點：動詞連用形+樣態(tài)助動詞そうだ。
a，表示動作好象要出現(xiàn)。
① 今日は遅刻しそうです?！敖裉煊锌赡苓t到?！?BR> ② 今日は雨も降りそうもないです?！敖裉觳幌笠掠甑臉幼??！?BR> b，差一點出現(xiàn)的動作
① もう少しで車にぶつかりそうになりました?！霸俨钜欢↑c就撞車了?！?BR> ② もうちょっとで遅刻しそうになりました?！安钜稽c點就遲到了?！?BR>
1 變化規(guī)則
① 五段動詞：
a：動詞詞尾變成其所在行的い段字。{又稱連用形1}
読む（よむ）「詞尾所在行：ま行、い段字：み」＝＝よみ
書く（かく）「詞尾所在行：か行、い段字：き」＝＝かき
死ぬ（しぬ）「詞尾所在行：な行、い段字：に」＝＝しに
呼ぶ（呼ぶ）「詞尾所在行：ば行、い段字：び」＝＝よび
上がる（あがる）「詞尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝あがり
切る（きる）「詞尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝きり
b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」時，五段動詞的連用形發(fā)生音變濁化（又稱連用形2）。詳見《基礎(chǔ)日語》14講。在本章節(jié)中，凡是'連用形'一定是連用形1，凡是連用形2一定標(biāo)明'2'.
② 一段動詞：去掉動詞詞尾中的る（同未然形）。
食べる（たべる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝たべ
起きる（おきる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝おき
著る（きる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝き
寢る（ねる）「去掉動詞詞尾中的る」＝＝ね
③サ變動詞：する變成し。
する＝＝し
勉強する＝＝勉強し。
④カ變動詞：くる變成き。
來る（くる）＝＝き
2 各種實用例
A連用法：
a，連用形+始まる、続ける、終わる等構(gòu)成復(fù)合動詞。
① 読みかけた本の頁に印をつける。“在讀了一部分的書頁上作記號?！?BR> ② 食べおわったら片づけてください?！俺酝炅撕蠼o收拾一下?！?BR> ③ 勉強し続けるためには丈夫な體が必要です?！盀榱死^續(xù)學(xué)習(xí)，需要健康的身體?！?BR> ④ 來遅れたら待ちませんよ?！皝硗砹?，我可不等你呀?！?BR> b，連用形+やすい、にくい等來構(gòu)成復(fù)合形容詞。
① この萬年筆は書きやすいです?！斑@只鋼筆很好寫?！?BR> ② この服はとても格好がいいが、非常に著にくい?！斑@件衣服很時髦，但是很不好穿?！?BR> ③ この部分は把握しやすい內(nèi)容だ?！斑@一部分是很容易掌握的內(nèi)容。”
④ ここはなかなか來にくい場所である?！斑@里是很不容易來的地方?！?BR> 有關(guān)復(fù)合詞的構(gòu)成，請查閱本網(wǎng)頁《日語漫談》第14講。
c，動詞連用形2+て+（狹義的）補助動詞。
① 兄は今本を読んでいます?！案绺绗F(xiàn)在正在讀書?！?BR> ② 美味しいので、全部食べてしまいました?！耙驗楹贸?，所以全部吃光了?！?BR> ③ 友達が來るから、部屋を掃除しておきました?！耙驗榕笥岩獊?，所以我把房間收拾干凈了?！?BR> ④ ここへ來てみてはじめて此所の立派さに驚いた?！皝淼竭@里，才知道這里的壯觀程度?！?BR> 關(guān)于（狹義的）補助動詞請查閱本網(wǎng)頁《中級日語》第8講。
d， 連用形+名詞構(gòu)成復(fù)合名詞。
① 読み物はたくさんあるけれど、本當(dāng)に読んだのはそれほど無い?！皶芏?，但是真正讀過的，沒有幾本?！?BR> ② 忘れ物をしないように気を付けてください .“請注意，不要忘掉東西?！?BR> B，中頓法：連用形。
a，用于連接2個單句，使之變成一個并列句。
① 雨が降り、風(fēng)も吹いている?！坝窒掠?，又刮風(fēng)?！?BR> ② ご飯も食べ、御酒も飲みます?！坝殖燥垼趾染??！?BR> ③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする?！坝謱W(xué)日語，又學(xué)計算機?！?BR> ④ 山田さんも來、田中さんも來た。（一般用來て）“山田來了，田中也來了。”
b，用于連接2個單句，使之表示2個連續(xù)的動作。
① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った?！霸绯科鸫埠?，刷牙、洗臉。”
② ご飯を食べ、お茶を飲んだ?！俺燥垼ê螅┖炔琛！?BR> ③ ラジオ體操をし、ジョキングをした?！白鲝V播操，再慢跑?！?BR> ④ 鈴木さんが來、公演をした。（一般用來て）“鈴木先生來了，并進行了講演?！?BR> c，表示動作的狀態(tài)\原因。
① 傘を持ち、出て行きました。“拿著傘出去了。”
② 見たい映畫を見、満足しました?！翱戳讼肟吹碾娪?，所以很滿意?！?BR> ③ 先生が説明をし、皆は分かりました?！耙驗槔蠋熯M行了說明，所以大家都明白了?！?BR> ④ 林さんが來、とても賑やかになりました。（一般用來て）“因為小林來了，所以變得非常熱鬧起來?！?BR> C，名詞法：一些動詞連用形＝表示動作的名詞
a，單獨的名詞
① 変なことを言って笑いの種になりました。“說了不得體的話，被人當(dāng)成了笑料?！?BR> ② この店はつけが出來ません?！斑@個店不能賒帳?！?BR> ③ 新疆の少數(shù)民族は踴りが上手です?！靶陆纳贁?shù)民族的擅長舞蹈。”
b，動詞連用形或形容詞詞干+動詞連用形（名詞）
① 読み書きはできますか。“你會讀和寫嗎？”
② 早起きは體に良いです?！霸缙饘ι眢w有好處?！?BR> ③ 行き來ともにバスでした。“來回都是公共汽車?！?BR> D，來去的目的 連用形+に+來去動詞
① 食品を買いに行きます?！叭ベI食品?！?BR> ② 本を借りに図書館へ來ました?！叭D書館借書?！?BR> ③ 運動場へ運動をしに行きます?！暗竭\動場去進行運動。”
E，部分助詞的要求：連用形＋ながら、つつ、つ、しだい。
① 本を読みながら食事をする?！斑吙磿?，邊吃飯。”
② 悪いと知りつつ、返事を出さない?！懊髦粚Γ蔷褪遣换匦??！?BR> ③ 世の中は持ちつ持たれつである?！叭碎g是相互支持的?！?BR> ④ 出來るかどうかは私のやり次第である?！澳芊癯晒涂次业膭蓬^了?！?BR> F，部分助詞的要求：連用形＋て、たり、たら、ても、たって（五段動詞音變濁化）
① 町へ行って買い物をする?！吧辖秩ベI東西?！?BR> ② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする?！靶瞧谌?，聽聽音樂，讀讀小說?！?BR> ③ 北京へ行ったら辭書を買ってきてください?！叭绻闳ケ本┑脑?，請給我買詞典來?！?BR> ④ 雨が降っても明日の運動會は続けます。“即使明天下雨，運動會繼續(xù)進行?！?BR> ⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない?！霸趺磳W(xué)習(xí)，也不能取得好成績。”
G，表示愿望：動詞連用形+愿望助動詞たい（自己）、たがる（別人）。
a，直接表示時愿望助動詞たい（自己）、たがる（別人）。
① 私は外國に行ってみたいです。“我很想去外國看看?！?BR> ② 李さんも行きたがっています?！靶±钜蚕肴??！?BR> b，后面有補充部分時，別人也用愿望助動詞たい。
① 李さんも行きたいと言っています?！靶±钫f他也想去?！?BR> ② 両親に會いたいと友達への手紙に書いています?！拔以诮o朋友的信中說很想見父母?！?BR> c，暫時不可能實現(xiàn)的愿望（想入非非）只能用愿望助動詞，不能用“打算”的形式。
① 私は月の世界を見たいです?！拔蚁肟纯丛虑??！?BR> ② 王さんは海底山脈が見たいと言っています?！靶⊥跽f他想看海底山脈?！?BR> H，構(gòu)成敬體句：動詞連用形+敬體助動詞ます。
① 私は山田と申します?！拔医猩教??！?BR> ② 先生はもうお帰りになりました?！袄蠋熞呀?jīng)回去了?！?BR> ③ 明日猛君は來ません?！懊魈彀⒚筒粊怼！?BR> ④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした?！敖裉旃ぷ魃伲圆焕?。”
I，表示過去或者完了：動詞連用形+過去助動詞た（五段動詞音變濁化）
a，表示過去的事情，肯定和否定都用過去時。
① 昨日は雨でした?！白蛱焓怯晏欤ㄗ蛱煜掠炅恕＃?BR> ② 昨日は雨が降りませんでした?！白蛱鞗]有下雨?！?BR> b，表示完了，完成了用過去時，沒有完成用現(xiàn)在時。
① 今日は一日雨が降りました?！敖裉煜铝艘惶斓挠??！?BR> ② 天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天氣預(yù)報說有雨，但是還沒有下?！?BR> J，表示好象、差一點：動詞連用形+樣態(tài)助動詞そうだ。
a，表示動作好象要出現(xiàn)。
① 今日は遅刻しそうです?！敖裉煊锌赡苓t到?！?BR> ② 今日は雨も降りそうもないです?！敖裉觳幌笠掠甑臉幼??！?BR> b，差一點出現(xiàn)的動作
① もう少しで車にぶつかりそうになりました?！霸俨钜欢↑c就撞車了?！?BR> ② もうちょっとで遅刻しそうになりました?！安钜稽c點就遲到了?！?BR>