[文型回顧]
1.私は新聞を読みます。
（我看報紙。）
2.いっしょにコーヒーを飲みませんか？はい，飲みましょう。
（要不要一起喝杯咖啡??？好的，喝吧。）
3.昨日日本語を勉強しましたか。
（昨天學習日語了嗎？）
4.今朝朝ご飯を食べませんでした。
（今天早上沒有吃早餐。）
5.來月臺北でコンピューターの展覧會があります。
（下個月在臺北有電腦展。）
6.私はいつも部屋で音楽を聞きます。
（我經常在房間聽音樂。）
7.高橋さんはよくこの店で買い物をします。
（高橋先生常常在這家店購物。）
8.私は毎日バスで學校へ行きます。
（我每天坐巴士上學。）
9.父はいつも一人で散歩します。
（父親總是一個人散步。）
10.全部でいくらですか。
（一共多少錢？）
[文型解說]
1、我們現(xiàn)已進入了敘述句的學習。以動詞結束的句子我們稱之為敘述句。
2、「ませんか」表達一種否定反問語氣，如余老師所述，表現(xiàn)一種婉轉、勸誘形態(tài)，比直接詢問更為婉轉、客氣。例：いっしょにコーヒーを飲みませんか？
3、格助詞：「を」「へ」
「を」接續(xù)在體言后。▲動作起點 例：朝七時に家を出て學校へ行ます。 （早上7點走出家門去學校。）
▲經過場所 例：毎日、公園を散歩します。（每天，在公園里散步。）
「へ」：接續(xù)在體言后?！硎痉较?例：學校へ行く（上學）
[鞏固練習]
敘述句的關鍵就是動詞的學習。而要想掌握動詞要點有四：詞義；自動詞、他動詞分類；活用上的分類；各活用形的活用規(guī)律及用法。所以隨著學習的深入，希望大家還需在課外多多用功。
課文內容比較簡單，做個練習鞏固一下吧！
請把下面的中文翻譯成日文。
1、小李看電視。
2、要不要一起看電影?。亢玫?，看吧。
3、在操場上做廣播體操。（ラジオ體操）
--------------------------------------------------------------------------------
1、李さんはテレビを見ます。
2、一緒に映畫を見ませんか。はい、見ましょう。
3、運動場でラジオ體操をします。
1.私は新聞を読みます。
（我看報紙。）
2.いっしょにコーヒーを飲みませんか？はい，飲みましょう。
（要不要一起喝杯咖啡??？好的，喝吧。）
3.昨日日本語を勉強しましたか。
（昨天學習日語了嗎？）
4.今朝朝ご飯を食べませんでした。
（今天早上沒有吃早餐。）
5.來月臺北でコンピューターの展覧會があります。
（下個月在臺北有電腦展。）
6.私はいつも部屋で音楽を聞きます。
（我經常在房間聽音樂。）
7.高橋さんはよくこの店で買い物をします。
（高橋先生常常在這家店購物。）
8.私は毎日バスで學校へ行きます。
（我每天坐巴士上學。）
9.父はいつも一人で散歩します。
（父親總是一個人散步。）
10.全部でいくらですか。
（一共多少錢？）
[文型解說]
1、我們現(xiàn)已進入了敘述句的學習。以動詞結束的句子我們稱之為敘述句。
2、「ませんか」表達一種否定反問語氣，如余老師所述，表現(xiàn)一種婉轉、勸誘形態(tài)，比直接詢問更為婉轉、客氣。例：いっしょにコーヒーを飲みませんか？
3、格助詞：「を」「へ」
「を」接續(xù)在體言后。▲動作起點 例：朝七時に家を出て學校へ行ます。 （早上7點走出家門去學校。）
▲經過場所 例：毎日、公園を散歩します。（每天，在公園里散步。）
「へ」：接續(xù)在體言后?！硎痉较?例：學校へ行く（上學）
[鞏固練習]
敘述句的關鍵就是動詞的學習。而要想掌握動詞要點有四：詞義；自動詞、他動詞分類；活用上的分類；各活用形的活用規(guī)律及用法。所以隨著學習的深入，希望大家還需在課外多多用功。
課文內容比較簡單，做個練習鞏固一下吧！
請把下面的中文翻譯成日文。
1、小李看電視。
2、要不要一起看電影?。亢玫?，看吧。
3、在操場上做廣播體操。（ラジオ體操）
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1、李さんはテレビを見ます。
2、一緒に映畫を見ませんか。はい、見ましょう。
3、運動場でラジオ體操をします。