人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇一
今天，小馬來(lái)到河邊，在過(guò)河之前，它依然問(wèn)了問(wèn)河邊的朋友。斑馬說(shuō)：“哎呀！水實(shí)在是太深了，那次我能回來(lái)，是撿了條命！”但是長(zhǎng)頸鹿卻說(shuō)：“呵呵，不是很深，我一揚(yáng)脖子就能過(guò)去了！”同樣是兩中不一樣的解釋?zhuān)●R決定再發(fā)揚(yáng)上次成功的經(jīng)驗(yàn)，于是準(zhǔn)備再試一試?！?BR> 小馬剛下水，媽媽就趕到了。媽媽立刻攔住了它。“你不要命了嘛？”媽媽生氣地說(shuō)。小馬只好委屈得說(shuō)明了原因。
媽媽笑了說(shuō)：“孩子，光憑膽子大是不行的，你還要認(rèn)真分析你和它們的區(qū)別，斑馬說(shuō)水太深，它和我們一樣高，我們也會(huì)覺(jué)得深。而長(zhǎng)頸鹿比我們高得多，它說(shuō)揚(yáng)著脖子就能過(guò)去，而我們可能受不了。要有膽子，又要?jiǎng)幽X，才算學(xué)會(huì)過(guò)河！”
是啊！我們生活中時(shí)刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過(guò)，不顧后果；還是聽(tīng)了不同的意見(jiàn)之后進(jìn)退兩難；或者仔細(xì)分析別人的意見(jiàn)后結(jié)合自身的環(huán)境，選擇一下合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，甚至是合適的伙伴安然地走過(guò)河流，這一點(diǎn)都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中*，那么那些盲目下海、投機(jī)取巧、被騙傳銷(xiāo)的人會(huì)很少吧！
鼓起必勝的勇氣，認(rèn)真分析外
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇二
小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。
小馬向四周望望，看見(jiàn)一頭長(zhǎng)頸鹿在吃樹(shù)上的葉子，小馬趕緊跑過(guò)去，問(wèn)道：“長(zhǎng)頸鹿叔叔，這條河我能蹚過(guò)去嗎？”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能螳過(guò)去?！毙●R心想：長(zhǎng)頸鹿這么高大，但我也不算矮小，應(yīng)該能蹚過(guò)去。他正準(zhǔn)備過(guò)河，突然，一只小兔子跳過(guò)來(lái)大叫：“小馬，別過(guò)河別過(guò)河，我都差點(diǎn)被淹死了，幸虧小魚(yú)救了我，不然我就沒(méi)命了！”小馬想：小兔子這么矮小，肯定會(huì)被淹的，媽媽教過(guò)我，我應(yīng)該自己去試試。小馬二話(huà)不說(shuō)，小心翼翼地走進(jìn)河里，原來(lái)，河水只淹到小馬的胸囗。小馬想：“媽媽說(shuō)的太對(duì)了，要自己去嘗試，別人說(shuō)的不一定是對(duì)的！”
2小馬過(guò)河續(xù)寫(xiě)200字
小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。
小馬在岸邊走來(lái)走去，心想：我要怎么過(guò)去呢？小馬等啊等啊，發(fā)現(xiàn)了大象哥哥在喝水呢。小馬說(shuō)：“請(qǐng)您告訴我，我該怎么過(guò)河?！贝笙笳f(shuō)：“你可以騎在我的背上，我?guī)氵^(guò)去?！毙●R說(shuō)：“我怕高！”突然烏龜伯伯冒出來(lái)說(shuō)：“我可以背你過(guò)去?！毙●R說(shuō)：“我怕水！”小馬心理很矛盾，于是他跑回家去找媽媽。媽媽說(shuō)：“你要做個(gè)勇敢的好孩子，不要害怕，還要謝謝別人的幫助?！毙●R聽(tīng)了媽媽的話(huà)，立刻跑回河邊，請(qǐng)大象哥哥背他過(guò)河。
他終于把面粉送給了奶奶。
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇三
《小馬過(guò)河》的故事說(shuō)，有匹小馬要過(guò)河，牛大伯說(shuō)水很淺，能趟過(guò)；小松鼠說(shuō)水很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)主意了，回頭問(wèn)媽媽。媽媽要它多想想，試一試，要學(xué)會(huì)獨(dú)立分析思考。結(jié)果過(guò)去了，水不深也不淺。
由上面這個(gè)故事，我們可以得到一些啟示：
1、我們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
比如說(shuō)，一個(gè)很聰明的學(xué)生說(shuō)沒(méi)有必要做那么多的練習(xí)，那么一個(gè)比較遲鈍的學(xué)生，是不是因?yàn)榇巳寺斆骶吐?tīng)從他的意見(jiàn)呢？這就要從自己的實(shí)際出發(fā)，想一想，他雖然很快就學(xué)會(huì)了，但我不行，我要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。是不是這樣呢？就試一試，如果學(xué)習(xí)進(jìn)步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過(guò)了“河”。相反，如果這位較遲鈍的學(xué)生，盲目地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越差。所以，我們不但要根據(jù)實(shí)際聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，而且要用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。
2、“小馬”需學(xué)會(huì)“自立”。
我們中學(xué)生中普遍存在著這種依賴(lài)和盲從的心理。他們很多都缺乏獨(dú)立自主的能力，在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，是個(gè)“好”孩子；在校依順老師的意見(jiàn)，是個(gè)“好”學(xué)生?？梢坏╇x開(kāi)了家長(zhǎng)便一件事也不會(huì)主動(dòng)去做，離開(kāi)了老師便任何事也不敢多想，從來(lái)沒(méi)有把自己當(dāng)成自己的“主人”。中學(xué)時(shí)代能否具有自控、自理和自主能力，是他們能否在學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)的關(guān)鍵，也關(guān)系到他們今后能否在事業(yè)上有所作為。所以，我們更應(yīng)該注意培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力。這是現(xiàn)代中學(xué)生的一種必備素質(zhì)和氣質(zhì)。
“小馬”快長(zhǎng)大吧！"
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇四
今天早上，媽媽讓我?guī)退寻氪溩玉W到磨坊去，我歡快地答應(yīng)了。
跑著跑著一條小河擋住了去路。河水流的特別急，我不知道能不能蹚過(guò)河，所以我沒(méi)有過(guò)去。
我向四周看看，看見(jiàn)了牛伯伯在河邊吃草，我跑過(guò)去，問(wèn)：“牛伯伯，這條河，我能蹚過(guò)去嗎？”牛伯伯說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去?！?BR> 我正要過(guò)河的時(shí)候，一只松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)，攔住了我，說(shuō)：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的！”我吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我的一個(gè)伙伴就是在這條河里淹死的！”我連忙收住腳步，不知怎樣才好。我嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)媽媽吧！”
我?guī)е苫蟮男那?，跑回家去媽媽。我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“河水到底有多深，你仔細(xì)想過(guò)他們的話(huà)嗎？”我說(shuō)：“我……我沒(méi)想過(guò)?！眿寢屨f(shuō)：“孩子，干什么事都要試一試，別光聽(tīng)別人說(shuō)?！蔽艺f(shuō)：“我明白了，媽媽?！?BR> 我又來(lái)以河邊，試著往前蹚，原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。我過(guò)了河，把麥子送到了磨坊。
這件事讓我學(xué)會(huì)了干什么事，要自己想一想再做一做，才能得出正確的答案！
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇五
今天早上，媽媽讓我?guī)退寻氪溩玉W到磨坊去，我歡快地答應(yīng)了。
跑著跑著一條小河擋住了去路。河水流的特別急，我不知道能不能?過(guò)河，所以我沒(méi)有過(guò)去。
我向四周看看，看見(jiàn)了牛伯伯在河邊吃草，我跑過(guò)去，問(wèn)：“牛伯伯，這條河，我能?過(guò)去嗎？”牛伯伯說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去?！?BR> 我正要過(guò)河的時(shí)候，一只松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)，攔住了我，說(shuō)：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的！”我吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我的一個(gè)伙伴就是在這條河里淹死的！”我連忙收住腳步，不知怎樣才好。我嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)媽媽吧！”
我?guī)е苫蟮男那?，跑回家去媽媽。我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“河水到底有多深，你仔細(xì)想過(guò)他們的話(huà)嗎？”我說(shuō)：“我……我沒(méi)想過(guò)?！眿寢屨f(shuō)：“孩子，干什么事都要試一試，別光聽(tīng)別人說(shuō)。”我說(shuō)：“我明白了，媽媽。”
我又來(lái)以河邊，試著往前?，原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。我過(guò)了河，把麥子送到了磨坊。
這件事讓我學(xué)會(huì)了干什么事，要自己想一想再做一做，才能得出正確的*
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇六
過(guò)了幾天下起了大雨。大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話(huà)說(shuō)自己家被水淹了，老馬聽(tīng)了十分著急，對(duì)小馬說(shuō)：“孩子你趕快去給外婆家送袋面粉吧！”小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著一條大河攔住了去路。
小馬在大河旁邊發(fā)現(xiàn)了一頭犀牛在吃草，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)犀牛：“犀牛爺爺這水有多深？”犀牛說(shuō)：“這水只沒(méi)過(guò)我的腳，不會(huì)有事?！?BR> 一只猴子說(shuō)：“不能過(guò)去呀，那會(huì)把你淹死的?！毙●R問(wèn)：“什么，水很深嗎？”小猴子說(shuō)：“深的很，還淹死過(guò)我兒子呢?！?BR> 小馬仔細(xì)回想了媽媽之前說(shuō)的話(huà)，犀牛比它要高很多，小猴子比它要矮小很多，媽媽說(shuō)過(guò)那水必須得試試，那我為何不能試一試呢？
小馬剛接觸河水時(shí)不知道水的深淺，就小心翼翼的趟過(guò)去了，它覺(jué)得這水應(yīng)該和之前的那條河水深度差不多，中間的水特別深，快要淹到小馬的頭了，小馬剛要喊救命，卻發(fā)現(xiàn)河水并沒(méi)淹到他的嘴巴。小馬繼續(xù)往前走，它發(fā)現(xiàn)河水越來(lái)越淺了，馬上要到對(duì)岸了，它成功了。小馬對(duì)著對(duì)岸說(shuō)：“謝謝你們，你們說(shuō)的有道理?！?BR> 最后麥子送到了外婆的家。外婆說(shuō)：”我真為你感到驕傲?！?BR> 小馬長(zhǎng)大了，有了自己的判斷能力，媽媽為它感到欣慰。
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇七
小馬濤濤住在遠(yuǎn)處的森林里，濤濤的性格很不好，那是因?yàn)闈凉茯湴?，所以沒(méi)有人想和濤濤玩，日子一天一天過(guò)去了，濤濤覺(jué)的很無(wú)聊。于是，濤濤決定走出森林，去草原上交朋友。
濤濤收拾小背包，帶上水和干糧，不停地走啊走，走了半天才到草原的邊緣。小馬濤濤吃了一些干糧，滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)草原動(dòng)物王國(guó)。
濤濤只遇到一只小鹿，小鹿說(shuō)：“小馬，要不我們一起來(lái)比賽跑步吧?！毙●R搖搖頭說(shuō)：“我和你可不是一個(gè)等級(jí)的，你還是回家吧?！毙÷箽獾闹倍迥_說(shuō)：“你自以為跑的快就了不起，豹子比你跑的快幾倍，還不會(huì)驕傲呢。我才不稀罕有你這樣的伙伴。”
濤濤走啊走，走了一整天的路一個(gè)朋友都沒(méi)交到。這時(shí)天黑了，他想回家，卻迷路了。草原上下起了大雨，他只好用樹(shù)搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷。陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，他被凍得瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)土地公公來(lái)了。他請(qǐng)濤濤去他家做客，并笑呵呵的告訴濤濤交朋友是有學(xué)問(wèn)的，要真誠(chéng)，不能只看短處。
濤濤聽(tīng)后，恍然大悟，期待明天的到來(lái)。
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇一
今天，小馬來(lái)到河邊，在過(guò)河之前，它依然問(wèn)了問(wèn)河邊的朋友。斑馬說(shuō)：“哎呀！水實(shí)在是太深了，那次我能回來(lái)，是撿了條命！”但是長(zhǎng)頸鹿卻說(shuō)：“呵呵，不是很深，我一揚(yáng)脖子就能過(guò)去了！”同樣是兩中不一樣的解釋?zhuān)●R決定再發(fā)揚(yáng)上次成功的經(jīng)驗(yàn)，于是準(zhǔn)備再試一試?！?BR> 小馬剛下水，媽媽就趕到了。媽媽立刻攔住了它。“你不要命了嘛？”媽媽生氣地說(shuō)。小馬只好委屈得說(shuō)明了原因。
媽媽笑了說(shuō)：“孩子，光憑膽子大是不行的，你還要認(rèn)真分析你和它們的區(qū)別，斑馬說(shuō)水太深，它和我們一樣高，我們也會(huì)覺(jué)得深。而長(zhǎng)頸鹿比我們高得多，它說(shuō)揚(yáng)著脖子就能過(guò)去，而我們可能受不了。要有膽子，又要?jiǎng)幽X，才算學(xué)會(huì)過(guò)河！”
是啊！我們生活中時(shí)刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過(guò)，不顧后果；還是聽(tīng)了不同的意見(jiàn)之后進(jìn)退兩難；或者仔細(xì)分析別人的意見(jiàn)后結(jié)合自身的環(huán)境，選擇一下合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，甚至是合適的伙伴安然地走過(guò)河流，這一點(diǎn)都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中*，那么那些盲目下海、投機(jī)取巧、被騙傳銷(xiāo)的人會(huì)很少吧！
鼓起必勝的勇氣，認(rèn)真分析外
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇二
小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。
小馬向四周望望，看見(jiàn)一頭長(zhǎng)頸鹿在吃樹(shù)上的葉子，小馬趕緊跑過(guò)去，問(wèn)道：“長(zhǎng)頸鹿叔叔，這條河我能蹚過(guò)去嗎？”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能螳過(guò)去?！毙●R心想：長(zhǎng)頸鹿這么高大，但我也不算矮小，應(yīng)該能蹚過(guò)去。他正準(zhǔn)備過(guò)河，突然，一只小兔子跳過(guò)來(lái)大叫：“小馬，別過(guò)河別過(guò)河，我都差點(diǎn)被淹死了，幸虧小魚(yú)救了我，不然我就沒(méi)命了！”小馬想：小兔子這么矮小，肯定會(huì)被淹的，媽媽教過(guò)我，我應(yīng)該自己去試試。小馬二話(huà)不說(shuō)，小心翼翼地走進(jìn)河里，原來(lái)，河水只淹到小馬的胸囗。小馬想：“媽媽說(shuō)的太對(duì)了，要自己去嘗試，別人說(shuō)的不一定是對(duì)的！”
2小馬過(guò)河續(xù)寫(xiě)200字
小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。
小馬在岸邊走來(lái)走去，心想：我要怎么過(guò)去呢？小馬等啊等啊，發(fā)現(xiàn)了大象哥哥在喝水呢。小馬說(shuō)：“請(qǐng)您告訴我，我該怎么過(guò)河?！贝笙笳f(shuō)：“你可以騎在我的背上，我?guī)氵^(guò)去?！毙●R說(shuō)：“我怕高！”突然烏龜伯伯冒出來(lái)說(shuō)：“我可以背你過(guò)去?！毙●R說(shuō)：“我怕水！”小馬心理很矛盾，于是他跑回家去找媽媽。媽媽說(shuō)：“你要做個(gè)勇敢的好孩子，不要害怕，還要謝謝別人的幫助?！毙●R聽(tīng)了媽媽的話(huà)，立刻跑回河邊，請(qǐng)大象哥哥背他過(guò)河。
他終于把面粉送給了奶奶。
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇三
《小馬過(guò)河》的故事說(shuō)，有匹小馬要過(guò)河，牛大伯說(shuō)水很淺，能趟過(guò)；小松鼠說(shuō)水很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)主意了，回頭問(wèn)媽媽。媽媽要它多想想，試一試，要學(xué)會(huì)獨(dú)立分析思考。結(jié)果過(guò)去了，水不深也不淺。
由上面這個(gè)故事，我們可以得到一些啟示：
1、我們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
比如說(shuō)，一個(gè)很聰明的學(xué)生說(shuō)沒(méi)有必要做那么多的練習(xí)，那么一個(gè)比較遲鈍的學(xué)生，是不是因?yàn)榇巳寺斆骶吐?tīng)從他的意見(jiàn)呢？這就要從自己的實(shí)際出發(fā)，想一想，他雖然很快就學(xué)會(huì)了，但我不行，我要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。是不是這樣呢？就試一試，如果學(xué)習(xí)進(jìn)步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過(guò)了“河”。相反，如果這位較遲鈍的學(xué)生，盲目地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越差。所以，我們不但要根據(jù)實(shí)際聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，而且要用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。
2、“小馬”需學(xué)會(huì)“自立”。
我們中學(xué)生中普遍存在著這種依賴(lài)和盲從的心理。他們很多都缺乏獨(dú)立自主的能力，在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，是個(gè)“好”孩子；在校依順老師的意見(jiàn)，是個(gè)“好”學(xué)生?？梢坏╇x開(kāi)了家長(zhǎng)便一件事也不會(huì)主動(dòng)去做，離開(kāi)了老師便任何事也不敢多想，從來(lái)沒(méi)有把自己當(dāng)成自己的“主人”。中學(xué)時(shí)代能否具有自控、自理和自主能力，是他們能否在學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)的關(guān)鍵，也關(guān)系到他們今后能否在事業(yè)上有所作為。所以，我們更應(yīng)該注意培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力。這是現(xiàn)代中學(xué)生的一種必備素質(zhì)和氣質(zhì)。
“小馬”快長(zhǎng)大吧！"
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇四
今天早上，媽媽讓我?guī)退寻氪溩玉W到磨坊去，我歡快地答應(yīng)了。
跑著跑著一條小河擋住了去路。河水流的特別急，我不知道能不能蹚過(guò)河，所以我沒(méi)有過(guò)去。
我向四周看看，看見(jiàn)了牛伯伯在河邊吃草，我跑過(guò)去，問(wèn)：“牛伯伯，這條河，我能蹚過(guò)去嗎？”牛伯伯說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去?！?BR> 我正要過(guò)河的時(shí)候，一只松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)，攔住了我，說(shuō)：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的！”我吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我的一個(gè)伙伴就是在這條河里淹死的！”我連忙收住腳步，不知怎樣才好。我嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)媽媽吧！”
我?guī)е苫蟮男那?，跑回家去媽媽。我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“河水到底有多深，你仔細(xì)想過(guò)他們的話(huà)嗎？”我說(shuō)：“我……我沒(méi)想過(guò)?！眿寢屨f(shuō)：“孩子，干什么事都要試一試，別光聽(tīng)別人說(shuō)?！蔽艺f(shuō)：“我明白了，媽媽?！?BR> 我又來(lái)以河邊，試著往前蹚，原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。我過(guò)了河，把麥子送到了磨坊。
這件事讓我學(xué)會(huì)了干什么事，要自己想一想再做一做，才能得出正確的答案！
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇五
今天早上，媽媽讓我?guī)退寻氪溩玉W到磨坊去，我歡快地答應(yīng)了。
跑著跑著一條小河擋住了去路。河水流的特別急，我不知道能不能?過(guò)河，所以我沒(méi)有過(guò)去。
我向四周看看，看見(jiàn)了牛伯伯在河邊吃草，我跑過(guò)去，問(wèn)：“牛伯伯，這條河，我能?過(guò)去嗎？”牛伯伯說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去?！?BR> 我正要過(guò)河的時(shí)候，一只松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)，攔住了我，說(shuō)：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的！”我吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我的一個(gè)伙伴就是在這條河里淹死的！”我連忙收住腳步，不知怎樣才好。我嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)媽媽吧！”
我?guī)е苫蟮男那?，跑回家去媽媽。我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“河水到底有多深，你仔細(xì)想過(guò)他們的話(huà)嗎？”我說(shuō)：“我……我沒(méi)想過(guò)?！眿寢屨f(shuō)：“孩子，干什么事都要試一試，別光聽(tīng)別人說(shuō)。”我說(shuō)：“我明白了，媽媽。”
我又來(lái)以河邊，試著往前?，原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。我過(guò)了河，把麥子送到了磨坊。
這件事讓我學(xué)會(huì)了干什么事，要自己想一想再做一做，才能得出正確的*
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇六
過(guò)了幾天下起了大雨。大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話(huà)說(shuō)自己家被水淹了，老馬聽(tīng)了十分著急，對(duì)小馬說(shuō)：“孩子你趕快去給外婆家送袋面粉吧！”小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著一條大河攔住了去路。
小馬在大河旁邊發(fā)現(xiàn)了一頭犀牛在吃草，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)犀牛：“犀牛爺爺這水有多深？”犀牛說(shuō)：“這水只沒(méi)過(guò)我的腳，不會(huì)有事?！?BR> 一只猴子說(shuō)：“不能過(guò)去呀，那會(huì)把你淹死的?！毙●R問(wèn)：“什么，水很深嗎？”小猴子說(shuō)：“深的很，還淹死過(guò)我兒子呢?！?BR> 小馬仔細(xì)回想了媽媽之前說(shuō)的話(huà)，犀牛比它要高很多，小猴子比它要矮小很多，媽媽說(shuō)過(guò)那水必須得試試，那我為何不能試一試呢？
小馬剛接觸河水時(shí)不知道水的深淺，就小心翼翼的趟過(guò)去了，它覺(jué)得這水應(yīng)該和之前的那條河水深度差不多，中間的水特別深，快要淹到小馬的頭了，小馬剛要喊救命，卻發(fā)現(xiàn)河水并沒(méi)淹到他的嘴巴。小馬繼續(xù)往前走，它發(fā)現(xiàn)河水越來(lái)越淺了，馬上要到對(duì)岸了，它成功了。小馬對(duì)著對(duì)岸說(shuō)：“謝謝你們，你們說(shuō)的有道理?！?BR> 最后麥子送到了外婆的家。外婆說(shuō)：”我真為你感到驕傲?！?BR> 小馬長(zhǎng)大了，有了自己的判斷能力，媽媽為它感到欣慰。
仿照小馬過(guò)河寫(xiě)一段話(huà) 仿寫(xiě)小馬過(guò)河200字篇七
小馬濤濤住在遠(yuǎn)處的森林里，濤濤的性格很不好，那是因?yàn)闈凉茯湴?，所以沒(méi)有人想和濤濤玩，日子一天一天過(guò)去了，濤濤覺(jué)的很無(wú)聊。于是，濤濤決定走出森林，去草原上交朋友。
濤濤收拾小背包，帶上水和干糧，不停地走啊走，走了半天才到草原的邊緣。小馬濤濤吃了一些干糧，滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)草原動(dòng)物王國(guó)。
濤濤只遇到一只小鹿，小鹿說(shuō)：“小馬，要不我們一起來(lái)比賽跑步吧?！毙●R搖搖頭說(shuō)：“我和你可不是一個(gè)等級(jí)的，你還是回家吧?！毙÷箽獾闹倍迥_說(shuō)：“你自以為跑的快就了不起，豹子比你跑的快幾倍，還不會(huì)驕傲呢。我才不稀罕有你這樣的伙伴。”
濤濤走啊走，走了一整天的路一個(gè)朋友都沒(méi)交到。這時(shí)天黑了，他想回家，卻迷路了。草原上下起了大雨，他只好用樹(shù)搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷。陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，他被凍得瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)土地公公來(lái)了。他請(qǐng)濤濤去他家做客，并笑呵呵的告訴濤濤交朋友是有學(xué)問(wèn)的，要真誠(chéng)，不能只看短處。
濤濤聽(tīng)后，恍然大悟，期待明天的到來(lái)。