ＧＲＥ考試今年７月１日在中國“改版”
ＧＲＥ考試是進入美國大學(xué)研究生院攻讀碩士和博士學(xué)位的“敲門磚”，每年全世界大約有４０多萬人參加ＧＲＥ考試，中國每年則有６萬余人的考生。ＧＲＥ的成績作為美國高等院校錄取國外學(xué)生的重要衡量標準，受到我國眾多準備出國的考生的重視。然而近幾年里，ＧＲＥ考試由筆試改為機考，又從機考改回筆試，此次再次推出機考，如此反反復(fù)復(fù)的變化實在令人有些眼花。
ＧＲＥ考試今年７月１日重開機考，一時之間引得眾多關(guān)注。面對這次考試的變化，考生們多少有些惴惴不安，針對這種情況，近日，記者走訪了新東方外語學(xué)校的有關(guān)專家。請他們就ＧＲＥ考試“改版”的情況進行了分析。
寫作部分 力度將加大
此次改版后的ＧＲＥ考試中，ＧＲＥ美國研究生入學(xué)考試作文部分實行機考，語文和數(shù)學(xué)部分為筆試。具體程序是：考生先參加作文部分的機考，并在考前交齊整個考試費用，ＥＴＳ收到機考答卷后向考生寄出筆考登記號與準考證?？忌跈C考以后至少要等６周才能參加筆考，只有機考和筆考都參加整個成績才有效。
國外考試部的王海波主任認為，作文的提前開考說明ＧＲＥ考試的寫作部分力度加大，加強訓(xùn)練考生的思維能力。作為考試三大部分之一的寫作，應(yīng)成為考生多加注意的地方。
ＧＲＥ 考試內(nèi)容不會變
王海波主任認為，ＧＲＥ的此次改變對學(xué)校培訓(xùn)來說不會造成任何影響。王主任說，考試形式雖然有所變化，但考試內(nèi)容還是不會變的。ＧＲＥ綜合考試分數(shù)學(xué)、語言和分析三大類。其中數(shù)學(xué)部分主要是初等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，我國的考生一般不用怎么復(fù)習(xí)，都能得到較好的分數(shù)。分析部分主要考邏輯推理，復(fù)習(xí)和熟悉一下題目類型，我國的考生一般也考得不差。對于非英語國家的考生，難就難在語言部分。這一部分所選的詞匯極其生僻，即使美國的大學(xué)畢業(yè)生，如不練習(xí)也考不好。所以無論形式如何變，對于考生來說，重要的還是要努力學(xué)習(xí)，扎實讀書才是硬道理。這次改版后，新東方依舊注重能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)。
同時，王主任告訴廣大考生，對于ＧＲＥ形式的再度改變，同學(xué)們沒有必要覺得不安和緊張，它和之前的考試沒有什么實質(zhì)上的分別。只要努力復(fù)習(xí)，作好考試準備就可以了。
考生反映 時間安排不合理
新版考試出籠后，記者發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了一些新的狀況。在采訪中，一些考生向記者反映，現(xiàn)在每年兩次的筆試時間分別安排在１１月和３月。但是這個時間對考生來說非常的不合理。１１月已到年底，此時參加考試分數(shù)出不來，又到了簽證的緊要時刻，對于準備出國的學(xué)生來說，實在很不方便。３月份的考試正值剛剛過完年，從精力到時間安排上都不是理想的考試時間。所以一些學(xué)生建議是否可以改變一下考試時間或者增加筆試的次數(shù)以解決這些問題。( 金可)
中國考生讓GRE“頭痛”
１９９９年１０月６日開始ＧＲＥ機考。２００２年１０月１日重新改回筆試。美國考試中心官方網(wǎng)站發(fā)出公告中給出的原因是中國、韓國考生透題嚴重，對于其他地區(qū)的考生來說，顯然不公平。根據(jù)ＥＴＳ的調(diào)查統(tǒng)計，在ＧＲＥ機考試題庫的使用期限內(nèi)，中國考生的ＧＲＥ語文部分平均分數(shù)上升了１００分，韓國和中國臺灣地區(qū)的考生該部分的平均分上升了５０分。國內(nèi)專家透露這一決定的直接原因是，國內(nèi)自開始機考以來，考生不遵守規(guī)定，將題帶出考場，盛行交流“機經(jīng)”，甚至于在國內(nèi)出現(xiàn)了專門的機考《黑寶書》和相關(guān)網(wǎng)站。
２００３年７月１日再次開始機考作文。改回筆試后，ＥＴＳ在判卷過程中又遇到了新的問題，許多手寫作文經(jīng)電腦掃描后錯誤過多，閱卷者無法評分，ＥＴＳ不得不重新進行人工閱讀后輸入電腦，因此耗費了大量時間與人力。節(jié)省經(jīng)費是ＥＴＳ在如此短的時間內(nèi)進行新改革的主要原因。
新東方外語學(xué)校的杜偉副校長告訴記者，在美國，入學(xué)成績關(guān)系到學(xué)生的獎學(xué)金狀況。美國許多校都反映，亞洲學(xué)生，尤其是中國和韓國學(xué)生，雖然語言部分成績不錯，但來美之后英語水平卻非常差。這種情況就是語言部分死記硬背，使考試成績和實際能力形成巨大差異造成的。杜校長認為，ＧＲＥ考試的幾次改變，從終目的上看都是為了更好地調(diào)整考試的角度，使之更適合中國及其他地區(qū)學(xué)生的具體情況，從而使學(xué)生的能力得到大程度的體現(xiàn)，以真實、優(yōu)良的成績進入自己所申請的學(xué)校，也使學(xué)校錄取到理想的生源。（金可）