先介紹一下自己的情況，我今年大4，英語(yǔ)一直是我比較優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，憑著一點(diǎn)語(yǔ)感即使高考也沒(méi)怎么復(fù)習(xí)過(guò)，所以學(xué)的很膚淺，基礎(chǔ)不很好，ＣＥＴ－4和6是大2過(guò)的，分?jǐn)?shù)不高，都是七八十，不過(guò)我從小學(xué)英語(yǔ)就從來(lái)不背誦單詞，我總認(rèn)為單詞只有在句子中才是活的，所以直到現(xiàn)在，我沒(méi)刻意背過(guò)一個(gè)單詞：）大3的時(shí)候決定考ＩＥＬＴＳ，也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始了解并著手準(zhǔn)備ＩＥＬＴＳ，一共考過(guò)2次，05年的4月中旬上過(guò)環(huán)球一個(gè)為期15天的6.5分沖刺班，閱讀有很大的幫助，就我的觀點(diǎn)，上培訓(xùn)班是很有用的，你可以系統(tǒng)的了解ＩＥＬＴＳ并迅速找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，畢竟ＩＥＬＴＳ和ＣＥＴ是大相徑庭的。
我05年的9.3號(hào)第考，說(shuō)實(shí)話，我屬于那種不把我放到棺材我都不掉眼的類型，一共看了大概15天，中間還出去玩了幾天，呵呵，結(jié)果考試的時(shí)候沒(méi)有底氣，尤其是聽(tīng)力，知道一個(gè)個(gè)單詞從我耳邊溜走，就是沒(méi)辦法靜下心來(lái)聽(tīng)，結(jié)果成績(jī)是6，Ｌ5.5，Ｒ6.5，Ｗ6.Ｓ6，其實(shí)還好了，畢竟沒(méi)什么努力，不過(guò)我想說(shuō)的是，一定要培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只要有語(yǔ)感，在幾天內(nèi)提高自己的口語(yǔ)是絕對(duì)有可能的：）
第二次考試是06年的2.18，這次看的比上次稍微充分一點(diǎn)，在考試以前，基本每天寫(xiě)一大一小作文，堅(jiān)持聽(tīng)聽(tīng)力和一天一套閱讀，我覺(jué)得閱讀是沒(méi)什么可說(shuō)的，就是多做，熟悉各種題型的技巧，練就火眼金金：）這次一開(kāi)始的成績(jī)是6.5，Ｌ6.5，Ｒ6.5，Ｗ5，Ｓ7，我說(shuō)說(shuō)口語(yǔ)，我覺(jué)得口語(yǔ)關(guān)鍵的不是你說(shuō)了什么，而是你說(shuō)的是否流利，還有就是你的表現(xiàn)是否自信，其實(shí)不用緊張，不要把考官看的多了不起，切記他不是在考你，只是在和你交流，所以你就以交流的方式來(lái)看待就好了：）看到Ｗ只有5，我當(dāng)時(shí)就傻了，寫(xiě)下來(lái)感覺(jué)還可以啊，后來(lái)知道有復(fù)議，就動(dòng)了心，但大家知道，復(fù)議不是鬧著玩的，950不說(shuō)，重要的是復(fù)議的2個(gè)月里每一天都是對(duì)自己的煎熬，我上網(wǎng)到處查復(fù)議的材料，但網(wǎng)上相關(guān)的內(nèi)容也很少，而且大家都勸我放棄，因?yàn)閺?fù)議的太小了，我自己也一度放棄過(guò)，但我覺(jué)得就是死也給我一個(gè)說(shuō)法，這樣不明不白的，就是再考也會(huì)有陰影的，而且不知道自己到底錯(cuò)在哪里，如果再犯同樣的錯(cuò)誤呢？然后我就安靜的坐下來(lái)，把自己考試的文章寫(xiě)了一下，覺(jué)得是有6分的水平的，但這個(gè)還沒(méi)促使我后下定決心，后覺(jué)得復(fù)議是我當(dāng)時(shí)拿我第2次的成績(jī)給澳洲ＡＣＬ語(yǔ)言中心的人寫(xiě)了一封Ｅ－ＭＡＩＬ，希望他能給我5周的語(yǔ)言，但他拒絕了我，他說(shuō)如果給5周就要求我上完再考ＩＥＬＴＳ，我想想，后決定復(fù)議：）我是3.17遞交的成績(jī)，5.19號(hào)收到的成績(jī)，過(guò)了，復(fù)議后的成績(jī)是6.5 6.5 6 7
后我想說(shuō)的是，復(fù)議雖然是個(gè)很痛苦的過(guò)程，但如果你真的相信自己，希望為自己＂討個(gè)說(shuō)法＂，那還是值得一試的，不要管復(fù)議的有多低或者多高，只要認(rèn)真的想想自己到底寫(xiě)的怎么樣，只要真的有實(shí)力，即使是百分之一，那那個(gè)幸運(yùn)兒也有可能就是你：）我聽(tīng)環(huán)球的老師說(shuō)，如果你的文章沒(méi)什么大毛病，只是模版的痕跡很明顯而被判了5分，那復(fù)議成功的可能性就很大，后，相信自己吧，祝大家好運(yùn)：）
我05年的9.3號(hào)第考，說(shuō)實(shí)話，我屬于那種不把我放到棺材我都不掉眼的類型，一共看了大概15天，中間還出去玩了幾天，呵呵，結(jié)果考試的時(shí)候沒(méi)有底氣，尤其是聽(tīng)力，知道一個(gè)個(gè)單詞從我耳邊溜走，就是沒(méi)辦法靜下心來(lái)聽(tīng)，結(jié)果成績(jī)是6，Ｌ5.5，Ｒ6.5，Ｗ6.Ｓ6，其實(shí)還好了，畢竟沒(méi)什么努力，不過(guò)我想說(shuō)的是，一定要培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，只要有語(yǔ)感，在幾天內(nèi)提高自己的口語(yǔ)是絕對(duì)有可能的：）
第二次考試是06年的2.18，這次看的比上次稍微充分一點(diǎn)，在考試以前，基本每天寫(xiě)一大一小作文，堅(jiān)持聽(tīng)聽(tīng)力和一天一套閱讀，我覺(jué)得閱讀是沒(méi)什么可說(shuō)的，就是多做，熟悉各種題型的技巧，練就火眼金金：）這次一開(kāi)始的成績(jī)是6.5，Ｌ6.5，Ｒ6.5，Ｗ5，Ｓ7，我說(shuō)說(shuō)口語(yǔ)，我覺(jué)得口語(yǔ)關(guān)鍵的不是你說(shuō)了什么，而是你說(shuō)的是否流利，還有就是你的表現(xiàn)是否自信，其實(shí)不用緊張，不要把考官看的多了不起，切記他不是在考你，只是在和你交流，所以你就以交流的方式來(lái)看待就好了：）看到Ｗ只有5，我當(dāng)時(shí)就傻了，寫(xiě)下來(lái)感覺(jué)還可以啊，后來(lái)知道有復(fù)議，就動(dòng)了心，但大家知道，復(fù)議不是鬧著玩的，950不說(shuō)，重要的是復(fù)議的2個(gè)月里每一天都是對(duì)自己的煎熬，我上網(wǎng)到處查復(fù)議的材料，但網(wǎng)上相關(guān)的內(nèi)容也很少，而且大家都勸我放棄，因?yàn)閺?fù)議的太小了，我自己也一度放棄過(guò)，但我覺(jué)得就是死也給我一個(gè)說(shuō)法，這樣不明不白的，就是再考也會(huì)有陰影的，而且不知道自己到底錯(cuò)在哪里，如果再犯同樣的錯(cuò)誤呢？然后我就安靜的坐下來(lái)，把自己考試的文章寫(xiě)了一下，覺(jué)得是有6分的水平的，但這個(gè)還沒(méi)促使我后下定決心，后覺(jué)得復(fù)議是我當(dāng)時(shí)拿我第2次的成績(jī)給澳洲ＡＣＬ語(yǔ)言中心的人寫(xiě)了一封Ｅ－ＭＡＩＬ，希望他能給我5周的語(yǔ)言，但他拒絕了我，他說(shuō)如果給5周就要求我上完再考ＩＥＬＴＳ，我想想，后決定復(fù)議：）我是3.17遞交的成績(jī)，5.19號(hào)收到的成績(jī)，過(guò)了，復(fù)議后的成績(jī)是6.5 6.5 6 7
后我想說(shuō)的是，復(fù)議雖然是個(gè)很痛苦的過(guò)程，但如果你真的相信自己，希望為自己＂討個(gè)說(shuō)法＂，那還是值得一試的，不要管復(fù)議的有多低或者多高，只要認(rèn)真的想想自己到底寫(xiě)的怎么樣，只要真的有實(shí)力，即使是百分之一，那那個(gè)幸運(yùn)兒也有可能就是你：）我聽(tīng)環(huán)球的老師說(shuō)，如果你的文章沒(méi)什么大毛病，只是模版的痕跡很明顯而被判了5分，那復(fù)議成功的可能性就很大，后，相信自己吧，祝大家好運(yùn)：）