1.浙江省課改實驗區(qū)：
根據(jù)要求作文。
品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面對人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒有一點樂觀精神，又怎能燦爛如此？
請以“樂在其中”為話題寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷，談談體驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情，等等。
要求：
①題目自擬，文體自選。
②文章不少于600字，詩歌不少于16行。
③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
2.蘭州：
從下面兩題中任選一題作文。
要求：（1）文體不限。
（2）要寫真情實感，不得抄襲套寫。
（3）字數(shù)不少于600字。
（4）不要出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。
文題一：狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經(jīng)驗。
體驗無法從別人的傳授中獲得，它有賴于生命的真實的經(jīng)歷。生活中，我們的經(jīng)歷有歡樂有痛苦，有成功有失敗，但不論結(jié)果如何，這些體驗都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財富。
請以“體驗”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
文題二：“學會_____________”請將題目補充完整，寫一篇文章。
3.鹽城：
命題作文
請以“語文從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
4.重慶：
1、半命題作文：家庭的——————
2、話題作文：力量
5.臺州：
知識好比寶石，求知如同采金。在一個人成長的過程中，求知的體驗常伴你左右：懸梁刺股、囊螢映雪是一種求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一種求知，陳景潤攻克哥德巴赫猜想是一種求知，學生學做家務事是一種求知，甚至五歲的小孩趴在地上觀察螞蟻搬食也是一種求知……
請以“求知”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
6.泰安：
責任，是指分內(nèi)應做的事。我們每個人都應對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔一份應盡的責任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的?！睆哪撤N意義上講，人的責任很大程度上取決于他所承擔的責任。因此，一個不負責任的人很難說是一個真正的人。請以“責任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字數(shù)不限。
7.南通：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生命如花，芳香四溢。
當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片。地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。
一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，跌倒后的攙扶，碰撞后的微笑……當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。
當你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。
當你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!
請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。
8.舟山：
從下面兩個題目中，任選一題作文。
文題一
青年時期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問他有何優(yōu)點，大仲馬只能搖頭，似乎連絲毫的優(yōu)點也找不出來。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時，卻被父親的朋友叫?。骸澳愕淖謱懙煤芷谅?，這就是你的優(yōu)點啊?！卑炎謱懞靡彩且粋€人的優(yōu)點！從此，大仲馬以這為起點，勤奮寫作，一步一步走進了大作家的行列。想不到，放大一個小小的優(yōu)點竟會產(chǎn)生如此的影響！
朋友，也許你文化知識不扎實，但音樂或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動手能力很強；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點吧，努力奮斗，成功將與你同行。
請以“放大優(yōu)點”為話題，寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
文題二：
請以“ 之樂”為題，寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
9.寧波：
在下面兩道作文題中任選一題，寫一篇文章。
要求：寫出真情實感，文體不限。
卷面整潔，字數(shù)不少于500字。
文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。
第一題：溝通
友情提示：溝通，據(jù)《辭海》解釋，意為？使彼此相通“。
第二題：____________是一把雙刃劍
友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個東西的利與害。
選擇一個合適的對象，在橫線上填上相應的詞語。
10.青島：
以下兩題請任選一題作文
（1）不平常的經(jīng)歷
要求：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。力爭寫出真情實感。文中不
得出現(xiàn)真實的校名和人名。
（2）以“珍愛”為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
11.嘉興：
閱讀下面文字，按要求作文。
青年時期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友能幫自己找份謀生差事。父親的朋友問他有何優(yōu)點，大仲馬只能搖頭，似乎連絲亳的優(yōu)點也找不出來。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時，父親的朋友一把拉住了他： “你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊?！卑炎謱懞靡彩且粋€優(yōu)點！從此，大仲馬以這為起點，勤奮寫作，一步一步走進了大作家行列。想不到，放大一個小小的優(yōu)點竟會產(chǎn)生如此的影響！
朋友，也許你文化知識不扎實，但音樂或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動手能力很強；
也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點吧，努力奮斗，成功將與你同行。 …
請以“放大優(yōu)點”為話題，寫一篇作文。
要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
12.溫州：
歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
請以“十六歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實感的文章。
要求：①在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使題目完整。
②文體不限
③不少于500字（如寫詩歌不少于20行）
④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
13.江西?。?BR> “挺胸”，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡，偉大祖國“挺胸”站立的歷史向你展現(xiàn)了“挺胸”的豐富含義，面對困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢想讓你有了“挺胸”的經(jīng)歷和感受。
根據(jù)你的構(gòu)思，以“______挺胸______”為題，寫一篇文章。要求：①在“挺胸”前面或后面橫線上，填入適當?shù)脑~語，使文章題目與文章內(nèi)容相照應；②文體自選。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名、人名。
14.煙臺：
請將“分享_____________”補充完整，作為題目上，寫一篇600字左右的文章。除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
15.揚州：
閱讀下面材料，按要求寫作文。
車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地……請以“讓”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。［要求］①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
16. 金華：
（1）人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心里。
請以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
（2）請以“想起了_________”為題，寫一篇文章。
要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
17.棗莊：
作文：
閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要求：不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。
一群年幼的沙鷗，無憂無慮地嬉戲綠色的湖水中。
一只勇敢的小沙鷗嘗試著，掙扎著，試圖展開翅膀，飛向藍天，它次不停地撲摔著，掙扎著，失敗著……突然間，那只沙鷗成功了，自由地翱翔于天際。
在那只會飛的沙鷗的引領下，第二只、第三只沙鷗開始了同樣的嘗試……突然有一天，所有的沙鷗都學會了飛翔。
18、 成都
“學會理解”為話題寫一篇文章
生活中，我們常常聽到這樣一句話：“他不理解我?！蹦阆Ｍ麆e人理解嗎？那你就真誠地理解別人，你會意外地發(fā)現(xiàn)，你得到了的理解比過去多得多。生活中，當你抱怨別人不理解你時，先看看自己的狀態(tài)如何。有這樣一句話：“如果你在流淚，就看不見燦爛的星光?！崩斫馐且蛔鶚蛄海斫馐翘钇綔羡值氖?。理解是真誠的，理解是相互的。父母之間需要理解，師生之間需要理解，同學之間需要理解。請以。要求：1、題目自擬，不可用話題做文題。2、立意自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、可以寫感受和認識，也可以寫自己或別人的故事及給自己的啟迪，但要有真情實感。5、不少于600字。
19、重慶：
課改區(qū)：（一）《那是一首歌》（全命題）
非課改區(qū)：(1)半命題作文《家庭的**（注：*表示自選題目）》，
(2)以“力量”為話題的作文，體裁不限，字數(shù)要求600以上。
20、鹽城
當你走進祖國的高山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，當你放眼紛繁的社會，關(guān)注多彩的人生時，當你傾心人際的交往，漫步在豐富的生活中，當你走近燦爛的文學名著，沉醉于精彩的影視作品里，……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就是那“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學語文，可以說生活就是一部大寫的“語文書”。
請以“語文從我身邊輕輕地走過”為題寫一篇文章。
要求：①體裁不限。
②不少于600字。
③不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
21．青島：
閱讀下面這段文字，根據(jù)要求作文。
，在一位朋友家小坐。發(fā)現(xiàn)朋友給父母打電話的時候撥了兩遍號碼。第一遍撥過之后，鈴響三聲就掛斷，再撥第二遍，然后通話。
“第一遍占線嗎？”我隨意問。
“沒有?！?BR> “是沒想好說什么？”
“不是?！?BR> “那干嗎撥兩遍號？”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸媽媽都是接電話非常急的人，只要聽見鈴響，就會跑著接。有，媽媽為接電話還讓桌腿把小腳趾絆了一下，腫了很長時間。從那時起，我就和二老約定，接電話不準跑。我先撥一遍，給他們預備的時間?！?BR> 生活中，一個小小的細節(jié)，一個精彩的鏡頭，總讓我們時常感動，總讓我們時?；匚?。相信這段文字同樣也讓你感動，請根據(jù)上面的材料寫一篇作文。
注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。
22． 四川南充
親愛的同學們，我們的成長過程，就是戰(zhàn)勝自我的過程，高尚戰(zhàn)勝了卑劣，勤奮戰(zhàn)勝了懶惰，勇敢戰(zhàn)勝了怯懦，面對戰(zhàn)勝了逃避，快樂戰(zhàn)勝了憂傷……于是我們才有了次進步；在你的生活、學習中這樣的精彩例子一定不少，請把寫出來，讓我們一起分享，好嗎？
請以“戰(zhàn)勝自我”為話題作文。
23． 杭州
以“風景”為話題
24．南通
以“生命如此芬芳”為話題。
25．無錫市中考作文題目。
半命題作文：精彩
精彩無處不在。生活到處充滿美好。精彩總是給你的感動、啟發(fā)，讓人難忘，請結(jié)合你的觀察體驗，完成題目，并且根據(jù)提示，寫一篇文章?？梢蕴钌弦荒?、瞬間或者人生等等。
注意，一，不要寫成詩歌，二文章中不要出現(xiàn)真實的學校、姓名，三600字以上。
26．宿遷
掌聲又響起來
27．深圳
成長路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們許多感動。請以“——的味道”為題作文。
要求：補全題目，寫一篇作文，不少于500字，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。
28．黃岡課改：“苦與樂”，談談學習生活中的苦與樂
29、濟南：
（一）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢想，我們會開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟……
請以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。
（二）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！睗弦蜻@“一城”的“山色”而擁有了秀美與深邃，因這汩汩的清泉而擁有了靈動和活潑，又因了靈秀聰慧的兒女而成就了燦爛悠久的歷史文化。
請以“濟南的山水風情”為話題，寫一篇文章。
30、南通
閱讀下面文字，按要求作文。
閱讀是一種主動學習的心理活動，讀書籍，讀親情，讀友誼，讀自然，讀社會，讀生活……成長的過程其實就是不斷地閱讀、理解和內(nèi)化吸收的過程。
閱讀的理想目標是讀懂、讀透、讀出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心靈，或洗滌靈魂，或提升自己的精神品位。
主動閱讀，善于閱讀，對于成長進步中的青少年尤其必要。
請以“閱讀”為話題寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于500字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
31.廣州：
從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。1、請以下面的語句為開頭，續(xù)寫一篇文章?！八麄儍扇说氖钟志o緊握在了一起，臉上都露出了笑容?！?、觀察下圖，聯(lián)系實際寫一篇文章。圖畫：三個學生在一起談話，第一名男生說：“我的生日是6月1日，我的好朋友的生日是9月22日，偶像、歌星的生日是……”女孩問：“你們知道爸爸媽媽的生日是多少號嗎？”另一男孩說：“不，不知道。”漫畫題目為《爸爸媽媽的生日你知道嗎？》要求：(1)題目自擬(2)文體自選(3)字數(shù)600字以上。
32.威海
《點燃心靈的燈》
33.泰州
（一）美國探險家約翰•戈達德15歲那年，在《一生的志愿》中，一口氣列舉了自己的127項宏偉愿望（如讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他終于實現(xiàn)了其中的106個愿望。有人問他是憑什么將許多“不可能”踩在腳下的，戈達德笑著說：“很簡單，我只是讓心靈先到達那個地方，接下來，就只需要沿著心靈的召喚前進好了?！?BR> 是的，沿著心靈的召喚前進，可以實現(xiàn)常人不能實現(xiàn)的愿望；沿著心靈的召喚前進，可以使人生價值得到大的體現(xiàn)！
請以“沿著心靈的召喚前進”為話題寫一篇文章，題目自擬。
（二）駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空……
駱駝不會像駿馬那樣奔馳，鴿子也不會像海燕那樣遨游。但鴿子和駱駝卻更具有耐力。耐力是一種不顯山不露水的執(zhí)著；是一種不懼風不畏雨的堅韌……
其實，在我們的學習、生活、成長的過程中，不也同樣需要耐力嗎？
請以“耐力”為話題寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。
34.武漢
從下面兩道題中，任選一題作文。
A．因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。
請以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學校、老師和本人的真實名字。
B．請以《水》為題寫一篇不少于600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學校、老師和本人的真實名字。
35.陜西：
從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。（50分）
（1）題目：窗外的 （風景、故事、人……）
要求：①補全題目，可以用括號中的詞語補全，也可以自己另選詞語補全；②自選文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
（2）閱讀下面的材料，按要求作文。
古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍天，是志存高遠的象征。但它要實現(xiàn)擁抱藍天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。
你有鴻鵠之志嗎？你想領略更為高遠的人生風景嗎？那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設足夠長的助跑線。
請以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應手的文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
36.常州：
作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。
請以“有個好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少于25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名。
37、鎮(zhèn)江：
閱讀下面材料，按要求作文。
二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行，但意外推動使他破產(chǎn)了，儲戶也失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！钡卮鹫f：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責任的。我應該還錢。”償還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出后一筆“債務”時，輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?BR> 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。
親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸深的一點為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現(xiàn)（或暗示）真實的地名、校名、人名。
38.黃岡
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：走近 (偉人、名著、自然、科學……)
題二：
從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準備船只，離開小島，只有愛決定留下來，她想堅持到后一刻。
過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。
這時，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：“不，我的船工有許多金銀財寶，沒有你的位置?！?BR> 愛看見虛榮在一艘華麗的小船工，說：“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四恪Ｄ闳矶紳裢噶?，會弄壞我這漂亮的小船的。”
悲哀來了，愛向他求助：“悲哀，讓我跟你去吧!”“哦，……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會兒!”悲哀答道。
快樂走近愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她!
突然，一個聲音傳來：“過來，愛，我?guī)阕?。”這是位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地后，長者獨自走開了。
愛對長者感激不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰?”“他是時間?！敝R老人回答?！皶r間?”愛問道，“他為什么要幫我?”知識老人笑道：“因為只有時間才能理解愛有多么偉大?！?BR> 請認真閱讀上面的材料，以“愛是永恒的”為話題，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)如選題一，請根據(jù)提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少于600字。(4)書寫工整、規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。
39、資陽：
從下邊兩個作文題中任選一個作文。
（1）生活中到處都有樂趣，學習中也有樂趣；不同年齡、不同性格的人，其樂趣又往往不相同，家庭和學校里的樂趣也不相同。請以“樂趣”為話題寫一篇文章。
（2）書是人類進步的階梯，是我們精神的養(yǎng)料，是我們成長過程中的加油站。讀一本好書猶如交一位益友。請以“書”為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④所寫的內(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍內(nèi) ⑤字數(shù)不少于600 ⑥不得抄襲
40.徐州：
在人生的旅途中，我們每個人都會遇到一個做人處世的問題，這就是“自我與他人”。“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現(xiàn)的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞擊……面對這一人生課題，你或許有過切身的體驗，領略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的沖動與震撼；你或許有過思索與探究，進發(fā)出洞察的火花，形成獨有的見解和發(fā)現(xiàn)；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……
請你打開思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以“自我與他人”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。⑦除詩歌、戲劇外．文體不限。③語富規(guī)范。④字數(shù)不少于600字(格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙)。⑤文中不得出現(xiàn)暴露考生身份的真實人名、校名。
41.北京
請以“開端”為題寫一篇不少于600字的作文，文體不限（詩歌除外）
42.安徽省：
讀了這封信，你一定會有所觸動，也許你會想到自己曾經(jīng)歷過的事，也許你會有所思考，有所感悟，把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜?，將會是一篇不錯的文章。
傅雷給傅聰?shù)男牛ü?jié)選）
……有件小事要和你談談。你寫信封為什么老是這么不neat(干凈)?日?，嵤乱龅膎eat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認為做人的作風應當是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應當恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習慣，對你的藝術(shù)無形中也有好處。因為無論如何細小不足道的事，都反映出一個人的意識與性情。修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情。所謂學習，不一定限于書本或是某種技術(shù)；否則隨時隨地都該學習這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清清楚楚吧！
提示和要求：
（1）要聯(lián)系信的內(nèi)容來寫。
（2）可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你的真情實感。
（3）不要忘了擬一個題目。
（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
（5）不得抄襲。
（6）考慮到內(nèi)容的充實，文章好不要少于500字。
43.湖北省黃岡市（課改區(qū)）
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：人生是條路，漫長而曲折?；厥啄愕娜松?，放眼他人的人生之路，你都看見了什么？有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坎坷坷；有人說一路上鮮花簇擁，有人說一路上荊棘叢生；有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似海……
請以“人生路上 多”為題，然后寫一篇文章。
題二：世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好向往。
以通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。
品讀上面的小詩，以“苦與樂”為話題，寫一篇文章。
要求：⑴除詩歌、戲劇外，文體不限。⑵如選題一，請根據(jù)據(jù)提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。⑶不少于600字。⑷書寫工整、規(guī)范。⑸文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。
44.蘇州：
有人說，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇，那么“人”宇永遠也組合不到一起。
請你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章(除詩歌外體裁不限，文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學校。
45.臨沂(課改卷)
雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。
②先將題目補充完整再作文。
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
46.陜西(課改)
請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。
要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達有創(chuàng)意。②文體不限，不少于600字。若寫詩歌則不得少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文A、B、C……大寫代替。
（1）命題作文
題目：跨越那道“山”
（2）話題作文
（3）回首三年的初中生活，在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。
請以“我長大了”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
對自己的這篇考場作文，你得意的是哪一點？請說說理由（100字左右），寫在作文之后的“自我評價”欄里。（3分）
47.連云港
話題：分享是美麗的
48.上海
在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。
請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：（1）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。
（2）不能使用試卷中的閱讀材料
49.揚州
閱讀下面材料，按要求寫作文：車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地……請以“讓”為話題寫一篇文章。要求：1.題目自擬、文體自選、立意自定。2.不少于600字。3.文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。
50.淮安
和諧就是配合得適當和勻稱。一支曲子因和諧，便格外悠揚動聽；一幅圖畫因和諧，便特別爽心悅目；一席談話因和諧，便讓人如沐春風……溫馨的家庭、美麗的校園都因和諧而讓你倍感親切。親愛的同學，請以“走進和諧”為話題，寫一篇文章來表達你對家庭或校園中和諧美的體驗。要求：1.除詩歌外，文體不限，文題自擬。不少于600字。2.文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。（書寫規(guī)范、工整、美觀的另加1至3分）
51無錫
以“精彩的××”為題寫一篇作文，要求文體不限，字數(shù)不少于600字。
52.河南(課改)
“幸福是－－－－－－－－”和“欣賞”(話題)
53.河南(非課改)
一：幸福原來——
二：“長處”
54.隨州市
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤結(jié)了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔?？”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚。花匠回到家很納悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產(chǎn)生那么多的誤會？
你有過類似的經(jīng)歷、感受或見聞嗎？對此你有什么看法？請以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。
55.南京
閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
頭兒，頭等，頭球……是擱在嘴邊的詞語；點頭，搖頭，埋頭……是生活中常見的鏡頭。勇于創(chuàng)新，總不免“萬事開頭難”；面對失敗，又何妨“從頭再來”……一個“頭”字，含義萬千。
請以“從‘頭’說起”為題，寫一篇文章，不少于600字。
【要求]①立意自定，文體自選(詩歌除外）。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
56.荊州
《讓--------的-------》
57.安徽省濉溪縣
請以《真誠就在這里》為題寫一篇600字以上的文章，體裁自選，但不要寫成詩歌，文中不得出現(xiàn)真實的校名和真實的姓名。
58.洛陽市
夢，稚嫩而又神奇；夢，張揚而又多變；夢，虛幻而又真實……十四五歲的我們正處于多夢的季節(jié)。夢是我們的寄托，夢也流淌著我們的希望。未來就如同夢中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢想都會化作現(xiàn)實。請以“我的未來不是夢”為話題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選，題目自擬。
（2）600字左右；書寫工整，卷面整潔。
（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名，可用A、B、C等字母代替。
59.上海
在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。
請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，
如A中學、B老師、小C。
(2)不能使用試卷中的閱讀材料
60.河北
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
有，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學生上臺來做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
當這名學生寫完后一道題的答案“62”時，臺下多數(shù)同學都大聲叫喊起來：
“老師，他錯了，后一道題答錯了……”
我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確……”
要求：①根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
②可以繼續(xù)經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……但不要對材料擴寫、續(xù)寫、改寫。
③除詩歌、戲劇外，文體不限。
④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
61.山東省荷澤市
閱讀下面材料，按要求作文。
哲人贈言
不要因為某一個夢想未曾實現(xiàn)，而放棄你所有的夢想；不要因為某努力曾經(jīng)失敗，而放棄所有的努力；不要因為某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來。
要求：①就以上贈言，選擇一個方面立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。②除詩歌外，文體不限。
62.安徽省
閱讀下面文字，按要求作文。
美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法?！贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學認為美妙的地方，卻被另一位同學斥為糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：“對于美，不同的人有不同的看法?！庇型瑢W說：“一件藝術(shù)品不可能各個方面都被所有人認可?！薄?BR> 后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。”
讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)請大膽選擇你能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。
(4)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字
63．湖北省宜昌市
作文1（40分）
也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了你觸動，讓你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。
拿起筆，寫出你發(fā)現(xiàn)自己美的經(jīng)歷，讓我們分享你的欣喜和快樂。
要求：可敘可議，可夾敘夾議；材料具體，有真情實感。題目自擬，字數(shù)在550個左右。文中不要出現(xiàn)真實的人名。
作文２（20分）
請再次品讀“閱讀”部分第一大題中提供的四段材料。設想有這樣一座小屋：它具有四段材料所表現(xiàn)的自然美和環(huán)境美。請你根據(jù)材料表現(xiàn)的意境進行合理構(gòu)思想象，用優(yōu)美的語言對你設想的小屋及其四周景物進行描寫，寫出詩情畫意，寫出那山、那水、那木秀、那花香、那屋凈、那鳥鳴……。
題目：我夢中的小屋。
要求：字數(shù)在３５０個左右；如果寫詩，不少于２０行。注意，不要翻譯原文。
64．恩施市
下面兩個作文題，請任選一個，寫一篇600—800字的作文，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
（一）話題作文
仔細觀察右邊這幅題為《缺失》的漫畫，根據(jù)其寓意以“公德的呼喚”為話題寫一篇作文。
要求：角度自定，題目自擬。
漫畫提示：木桶下端字樣由左至右依次為：能源、環(huán)境、教育、公德。
（二）命題作文
題目：謙讓
65．河南省
任選一題作文。
（1）幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……
請以“幸福原來 ”為題目寫一篇文章。
在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。
（2）獵豹快速奔跑是長處，羚羊靈活跳越是長處，大樹參天、小草鋪地也是長處：每個生命都有長處。聰明好學是長處，樸實勤勞是長處，孝敬父母、善于合作也是長處：每個人都有長處。每一種長處都值得我們欣賞。
請以“長處”為話題，寫一篇文章。選寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目自擬，但不得直接以話題為題目。
要求：
①請先寫出完整得題目。
②除詩歌外，文體不限；600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
66.江蘇無錫
生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。 它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。
請以“精彩”為題目寫一篇600字左右的文章。
要求：1．請先將題目補寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等)，再下筆作文。
67.吉林?。?BR> 作文一：
命題作文：初中，一首難忘的歌
作文二：
根據(jù)你對下面材料的理解，自選角度，自擬文題，寫一篇文章。
材料作文：牡丹雍容華貴，卻有色無味；茉莉香氣四溢，卻貌不驚人；玫瑰色香俱佳，卻莖身遍刺。缺憾有時也是一種美，承認缺憾才能不斷走向完美。
作文要求：
1、選擇你擅長的文體，結(jié)合你熟悉地生活，抒發(fā)你真摯的情感。
2、認真書寫，力求工整、美觀。
3、文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
4、不少于600字。
根據(jù)要求作文。
品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面對人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒有一點樂觀精神，又怎能燦爛如此？
請以“樂在其中”為話題寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷，談談體驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情，等等。
要求：
①題目自擬，文體自選。
②文章不少于600字，詩歌不少于16行。
③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
2.蘭州：
從下面兩題中任選一題作文。
要求：（1）文體不限。
（2）要寫真情實感，不得抄襲套寫。
（3）字數(shù)不少于600字。
（4）不要出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。
文題一：狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經(jīng)驗。
體驗無法從別人的傳授中獲得，它有賴于生命的真實的經(jīng)歷。生活中，我們的經(jīng)歷有歡樂有痛苦，有成功有失敗，但不論結(jié)果如何，這些體驗都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財富。
請以“體驗”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
文題二：“學會_____________”請將題目補充完整，寫一篇文章。
3.鹽城：
命題作文
請以“語文從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
4.重慶：
1、半命題作文：家庭的——————
2、話題作文：力量
5.臺州：
知識好比寶石，求知如同采金。在一個人成長的過程中，求知的體驗常伴你左右：懸梁刺股、囊螢映雪是一種求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一種求知，陳景潤攻克哥德巴赫猜想是一種求知，學生學做家務事是一種求知，甚至五歲的小孩趴在地上觀察螞蟻搬食也是一種求知……
請以“求知”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
6.泰安：
責任，是指分內(nèi)應做的事。我們每個人都應對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔一份應盡的責任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的?！睆哪撤N意義上講，人的責任很大程度上取決于他所承擔的責任。因此，一個不負責任的人很難說是一個真正的人。請以“責任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字數(shù)不限。
7.南通：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生命如花，芳香四溢。
當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片。地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。
一聲關(guān)切的問候，一句溫馨的祝福，跌倒后的攙扶，碰撞后的微笑……當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。
當你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。
當你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!
請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。
8.舟山：
從下面兩個題目中，任選一題作文。
文題一
青年時期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問他有何優(yōu)點，大仲馬只能搖頭，似乎連絲毫的優(yōu)點也找不出來。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時，卻被父親的朋友叫?。骸澳愕淖謱懙煤芷谅?，這就是你的優(yōu)點啊?！卑炎謱懞靡彩且粋€人的優(yōu)點！從此，大仲馬以這為起點，勤奮寫作，一步一步走進了大作家的行列。想不到，放大一個小小的優(yōu)點竟會產(chǎn)生如此的影響！
朋友，也許你文化知識不扎實，但音樂或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動手能力很強；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點吧，努力奮斗，成功將與你同行。
請以“放大優(yōu)點”為話題，寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
文題二：
請以“ 之樂”為題，寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
9.寧波：
在下面兩道作文題中任選一題，寫一篇文章。
要求：寫出真情實感，文體不限。
卷面整潔，字數(shù)不少于500字。
文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。
第一題：溝通
友情提示：溝通，據(jù)《辭海》解釋，意為？使彼此相通“。
第二題：____________是一把雙刃劍
友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個東西的利與害。
選擇一個合適的對象，在橫線上填上相應的詞語。
10.青島：
以下兩題請任選一題作文
（1）不平常的經(jīng)歷
要求：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。力爭寫出真情實感。文中不
得出現(xiàn)真實的校名和人名。
（2）以“珍愛”為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
11.嘉興：
閱讀下面文字，按要求作文。
青年時期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友能幫自己找份謀生差事。父親的朋友問他有何優(yōu)點，大仲馬只能搖頭，似乎連絲亳的優(yōu)點也找不出來。就在大仲馬羞愧地寫下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時，父親的朋友一把拉住了他： “你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊?！卑炎謱懞靡彩且粋€優(yōu)點！從此，大仲馬以這為起點，勤奮寫作，一步一步走進了大作家行列。想不到，放大一個小小的優(yōu)點竟會產(chǎn)生如此的影響！
朋友，也許你文化知識不扎實，但音樂或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動手能力很強；
也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點吧，努力奮斗，成功將與你同行。 …
請以“放大優(yōu)點”為話題，寫一篇作文。
要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
12.溫州：
歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
請以“十六歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實感的文章。
要求：①在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使題目完整。
②文體不限
③不少于500字（如寫詩歌不少于20行）
④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
13.江西?。?BR> “挺胸”，是一種姿勢，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡，偉大祖國“挺胸”站立的歷史向你展現(xiàn)了“挺胸”的豐富含義，面對困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢想讓你有了“挺胸”的經(jīng)歷和感受。
根據(jù)你的構(gòu)思，以“______挺胸______”為題，寫一篇文章。要求：①在“挺胸”前面或后面橫線上，填入適當?shù)脑~語，使文章題目與文章內(nèi)容相照應；②文體自選。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名、人名。
14.煙臺：
請將“分享_____________”補充完整，作為題目上，寫一篇600字左右的文章。除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
15.揚州：
閱讀下面材料，按要求寫作文。
車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地……請以“讓”為話題，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。［要求］①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
16. 金華：
（1）人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心里。
請以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
（2）請以“想起了_________”為題，寫一篇文章。
要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
17.棗莊：
作文：
閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要求：不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。
一群年幼的沙鷗，無憂無慮地嬉戲綠色的湖水中。
一只勇敢的小沙鷗嘗試著，掙扎著，試圖展開翅膀，飛向藍天，它次不停地撲摔著，掙扎著，失敗著……突然間，那只沙鷗成功了，自由地翱翔于天際。
在那只會飛的沙鷗的引領下，第二只、第三只沙鷗開始了同樣的嘗試……突然有一天，所有的沙鷗都學會了飛翔。
18、 成都
“學會理解”為話題寫一篇文章
生活中，我們常常聽到這樣一句話：“他不理解我?！蹦阆Ｍ麆e人理解嗎？那你就真誠地理解別人，你會意外地發(fā)現(xiàn)，你得到了的理解比過去多得多。生活中，當你抱怨別人不理解你時，先看看自己的狀態(tài)如何。有這樣一句話：“如果你在流淚，就看不見燦爛的星光?！崩斫馐且蛔鶚蛄海斫馐翘钇綔羡值氖?。理解是真誠的，理解是相互的。父母之間需要理解，師生之間需要理解，同學之間需要理解。請以。要求：1、題目自擬，不可用話題做文題。2、立意自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、可以寫感受和認識，也可以寫自己或別人的故事及給自己的啟迪，但要有真情實感。5、不少于600字。
19、重慶：
課改區(qū)：（一）《那是一首歌》（全命題）
非課改區(qū)：(1)半命題作文《家庭的**（注：*表示自選題目）》，
(2)以“力量”為話題的作文，體裁不限，字數(shù)要求600以上。
20、鹽城
當你走進祖國的高山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，當你放眼紛繁的社會，關(guān)注多彩的人生時，當你傾心人際的交往，漫步在豐富的生活中，當你走近燦爛的文學名著，沉醉于精彩的影視作品里，……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就是那“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學語文，可以說生活就是一部大寫的“語文書”。
請以“語文從我身邊輕輕地走過”為題寫一篇文章。
要求：①體裁不限。
②不少于600字。
③不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
21．青島：
閱讀下面這段文字，根據(jù)要求作文。
，在一位朋友家小坐。發(fā)現(xiàn)朋友給父母打電話的時候撥了兩遍號碼。第一遍撥過之后，鈴響三聲就掛斷，再撥第二遍，然后通話。
“第一遍占線嗎？”我隨意問。
“沒有?！?BR> “是沒想好說什么？”
“不是?！?BR> “那干嗎撥兩遍號？”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸媽媽都是接電話非常急的人，只要聽見鈴響，就會跑著接。有，媽媽為接電話還讓桌腿把小腳趾絆了一下，腫了很長時間。從那時起，我就和二老約定，接電話不準跑。我先撥一遍，給他們預備的時間?！?BR> 生活中，一個小小的細節(jié)，一個精彩的鏡頭，總讓我們時常感動，總讓我們時?；匚?。相信這段文字同樣也讓你感動，請根據(jù)上面的材料寫一篇作文。
注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。
22． 四川南充
親愛的同學們，我們的成長過程，就是戰(zhàn)勝自我的過程，高尚戰(zhàn)勝了卑劣，勤奮戰(zhàn)勝了懶惰，勇敢戰(zhàn)勝了怯懦，面對戰(zhàn)勝了逃避，快樂戰(zhàn)勝了憂傷……于是我們才有了次進步；在你的生活、學習中這樣的精彩例子一定不少，請把寫出來，讓我們一起分享，好嗎？
請以“戰(zhàn)勝自我”為話題作文。
23． 杭州
以“風景”為話題
24．南通
以“生命如此芬芳”為話題。
25．無錫市中考作文題目。
半命題作文：精彩
精彩無處不在。生活到處充滿美好。精彩總是給你的感動、啟發(fā)，讓人難忘，請結(jié)合你的觀察體驗，完成題目，并且根據(jù)提示，寫一篇文章?？梢蕴钌弦荒?、瞬間或者人生等等。
注意，一，不要寫成詩歌，二文章中不要出現(xiàn)真實的學校、姓名，三600字以上。
26．宿遷
掌聲又響起來
27．深圳
成長路上，我們品嘗過多少人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們許多感動。請以“——的味道”為題作文。
要求：補全題目，寫一篇作文，不少于500字，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。
28．黃岡課改：“苦與樂”，談談學習生活中的苦與樂
29、濟南：
（一）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢想，我們會開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟……
請以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。
（二）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！睗弦蜻@“一城”的“山色”而擁有了秀美與深邃，因這汩汩的清泉而擁有了靈動和活潑，又因了靈秀聰慧的兒女而成就了燦爛悠久的歷史文化。
請以“濟南的山水風情”為話題，寫一篇文章。
30、南通
閱讀下面文字，按要求作文。
閱讀是一種主動學習的心理活動，讀書籍，讀親情，讀友誼，讀自然，讀社會，讀生活……成長的過程其實就是不斷地閱讀、理解和內(nèi)化吸收的過程。
閱讀的理想目標是讀懂、讀透、讀出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心靈，或洗滌靈魂，或提升自己的精神品位。
主動閱讀，善于閱讀，對于成長進步中的青少年尤其必要。
請以“閱讀”為話題寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于500字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
31.廣州：
從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。1、請以下面的語句為開頭，續(xù)寫一篇文章?！八麄儍扇说氖钟志o緊握在了一起，臉上都露出了笑容?！?、觀察下圖，聯(lián)系實際寫一篇文章。圖畫：三個學生在一起談話，第一名男生說：“我的生日是6月1日，我的好朋友的生日是9月22日，偶像、歌星的生日是……”女孩問：“你們知道爸爸媽媽的生日是多少號嗎？”另一男孩說：“不，不知道。”漫畫題目為《爸爸媽媽的生日你知道嗎？》要求：(1)題目自擬(2)文體自選(3)字數(shù)600字以上。
32.威海
《點燃心靈的燈》
33.泰州
（一）美國探險家約翰•戈達德15歲那年，在《一生的志愿》中，一口氣列舉了自己的127項宏偉愿望（如讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他終于實現(xiàn)了其中的106個愿望。有人問他是憑什么將許多“不可能”踩在腳下的，戈達德笑著說：“很簡單，我只是讓心靈先到達那個地方，接下來，就只需要沿著心靈的召喚前進好了?！?BR> 是的，沿著心靈的召喚前進，可以實現(xiàn)常人不能實現(xiàn)的愿望；沿著心靈的召喚前進，可以使人生價值得到大的體現(xiàn)！
請以“沿著心靈的召喚前進”為話題寫一篇文章，題目自擬。
（二）駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空……
駱駝不會像駿馬那樣奔馳，鴿子也不會像海燕那樣遨游。但鴿子和駱駝卻更具有耐力。耐力是一種不顯山不露水的執(zhí)著；是一種不懼風不畏雨的堅韌……
其實，在我們的學習、生活、成長的過程中，不也同樣需要耐力嗎？
請以“耐力”為話題寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。
34.武漢
從下面兩道題中，任選一題作文。
A．因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。
請以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學校、老師和本人的真實名字。
B．請以《水》為題寫一篇不少于600字的作文。
要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實感。②文體下限(詩歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學校、老師和本人的真實名字。
35.陜西：
從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。（50分）
（1）題目：窗外的 （風景、故事、人……）
要求：①補全題目，可以用括號中的詞語補全，也可以自己另選詞語補全；②自選文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
（2）閱讀下面的材料，按要求作文。
古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍天，是志存高遠的象征。但它要實現(xiàn)擁抱藍天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。
你有鴻鵠之志嗎？你想領略更為高遠的人生風景嗎？那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設足夠長的助跑線。
請以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應手的文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
36.常州：
作家畢淑敏說，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧靜廣博透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。
請以“有個好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌則不得少于25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實的校名和人名。
37、鎮(zhèn)江：
閱讀下面材料，按要求作文。
二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行，但意外推動使他破產(chǎn)了，儲戶也失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的?！钡卮鹫f：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責任的。我應該還錢。”償還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出后一筆“債務”時，輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?BR> 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。
親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸深的一點為話題，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現(xiàn)（或暗示）真實的地名、校名、人名。
38.黃岡
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：走近 (偉人、名著、自然、科學……)
題二：
從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準備船只，離開小島，只有愛決定留下來，她想堅持到后一刻。
過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。
這時，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：“不，我的船工有許多金銀財寶，沒有你的位置?！?BR> 愛看見虛榮在一艘華麗的小船工，說：“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四恪Ｄ闳矶紳裢噶?，會弄壞我這漂亮的小船的。”
悲哀來了，愛向他求助：“悲哀，讓我跟你去吧!”“哦，……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會兒!”悲哀答道。
快樂走近愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她!
突然，一個聲音傳來：“過來，愛，我?guī)阕?。”這是位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地后，長者獨自走開了。
愛對長者感激不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰?”“他是時間?！敝R老人回答?！皶r間?”愛問道，“他為什么要幫我?”知識老人笑道：“因為只有時間才能理解愛有多么偉大?！?BR> 請認真閱讀上面的材料，以“愛是永恒的”為話題，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)如選題一，請根據(jù)提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少于600字。(4)書寫工整、規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。
39、資陽：
從下邊兩個作文題中任選一個作文。
（1）生活中到處都有樂趣，學習中也有樂趣；不同年齡、不同性格的人，其樂趣又往往不相同，家庭和學校里的樂趣也不相同。請以“樂趣”為話題寫一篇文章。
（2）書是人類進步的階梯，是我們精神的養(yǎng)料，是我們成長過程中的加油站。讀一本好書猶如交一位益友。請以“書”為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④所寫的內(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍內(nèi) ⑤字數(shù)不少于600 ⑥不得抄襲
40.徐州：
在人生的旅途中，我們每個人都會遇到一個做人處世的問題，這就是“自我與他人”。“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現(xiàn)的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞擊……面對這一人生課題，你或許有過切身的體驗，領略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的沖動與震撼；你或許有過思索與探究，進發(fā)出洞察的火花，形成獨有的見解和發(fā)現(xiàn)；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……
請你打開思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以“自我與他人”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。⑦除詩歌、戲劇外．文體不限。③語富規(guī)范。④字數(shù)不少于600字(格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙)。⑤文中不得出現(xiàn)暴露考生身份的真實人名、校名。
41.北京
請以“開端”為題寫一篇不少于600字的作文，文體不限（詩歌除外）
42.安徽省：
讀了這封信，你一定會有所觸動，也許你會想到自己曾經(jīng)歷過的事，也許你會有所思考，有所感悟，把你的經(jīng)歷、思考或感悟?qū)懗鰜?，將會是一篇不錯的文章。
傅雷給傅聰?shù)男牛ü?jié)選）
……有件小事要和你談談。你寫信封為什么老是這么不neat(干凈)?日?，嵤乱龅膎eat(干凈)，等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認為做人的作風應當是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應當恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat(干凈)的習慣，對你的藝術(shù)無形中也有好處。因為無論如何細小不足道的事，都反映出一個人的意識與性情。修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情。所謂學習，不一定限于書本或是某種技術(shù)；否則隨時隨地都該學習這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清清楚楚吧！
提示和要求：
（1）要聯(lián)系信的內(nèi)容來寫。
（2）可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你的真情實感。
（3）不要忘了擬一個題目。
（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
（5）不得抄襲。
（6）考慮到內(nèi)容的充實，文章好不要少于500字。
43.湖北省黃岡市（課改區(qū)）
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：人生是條路，漫長而曲折?；厥啄愕娜松?，放眼他人的人生之路，你都看見了什么？有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坎坷坷；有人說一路上鮮花簇擁，有人說一路上荊棘叢生；有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似海……
請以“人生路上 多”為題，然后寫一篇文章。
題二：世界，充滿七彩陽光，人生，充滿美好向往。
以通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的樂章。
品讀上面的小詩，以“苦與樂”為話題，寫一篇文章。
要求：⑴除詩歌、戲劇外，文體不限。⑵如選題一，請根據(jù)據(jù)提示補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。⑶不少于600字。⑷書寫工整、規(guī)范。⑸文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。
44.蘇州：
有人說，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或那一撇，那么“人”宇永遠也組合不到一起。
請你根據(jù)上面的材料，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章(除詩歌外體裁不限，文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學校。
45.臨沂(課改卷)
雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。
②先將題目補充完整再作文。
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
46.陜西(課改)
請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。
要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達有創(chuàng)意。②文體不限，不少于600字。若寫詩歌則不得少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文A、B、C……大寫代替。
（1）命題作文
題目：跨越那道“山”
（2）話題作文
（3）回首三年的初中生活，在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護，也有寒風雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。
請以“我長大了”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
對自己的這篇考場作文，你得意的是哪一點？請說說理由（100字左右），寫在作文之后的“自我評價”欄里。（3分）
47.連云港
話題：分享是美麗的
48.上海
在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。
請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：（1）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師、小C。
（2）不能使用試卷中的閱讀材料
49.揚州
閱讀下面材料，按要求寫作文：車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地……請以“讓”為話題寫一篇文章。要求：1.題目自擬、文體自選、立意自定。2.不少于600字。3.文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。
50.淮安
和諧就是配合得適當和勻稱。一支曲子因和諧，便格外悠揚動聽；一幅圖畫因和諧，便特別爽心悅目；一席談話因和諧，便讓人如沐春風……溫馨的家庭、美麗的校園都因和諧而讓你倍感親切。親愛的同學，請以“走進和諧”為話題，寫一篇文章來表達你對家庭或校園中和諧美的體驗。要求：1.除詩歌外，文體不限，文題自擬。不少于600字。2.文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。（書寫規(guī)范、工整、美觀的另加1至3分）
51無錫
以“精彩的××”為題寫一篇作文，要求文體不限，字數(shù)不少于600字。
52.河南(課改)
“幸福是－－－－－－－－”和“欣賞”(話題)
53.河南(非課改)
一：幸福原來——
二：“長處”
54.隨州市
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤結(jié)了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔?？”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚。花匠回到家很納悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產(chǎn)生那么多的誤會？
你有過類似的經(jīng)歷、感受或見聞嗎？對此你有什么看法？請以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。
55.南京
閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
頭兒，頭等，頭球……是擱在嘴邊的詞語；點頭，搖頭，埋頭……是生活中常見的鏡頭。勇于創(chuàng)新，總不免“萬事開頭難”；面對失敗，又何妨“從頭再來”……一個“頭”字，含義萬千。
請以“從‘頭’說起”為題，寫一篇文章，不少于600字。
【要求]①立意自定，文體自選(詩歌除外）。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
56.荊州
《讓--------的-------》
57.安徽省濉溪縣
請以《真誠就在這里》為題寫一篇600字以上的文章，體裁自選，但不要寫成詩歌，文中不得出現(xiàn)真實的校名和真實的姓名。
58.洛陽市
夢，稚嫩而又神奇；夢，張揚而又多變；夢，虛幻而又真實……十四五歲的我們正處于多夢的季節(jié)。夢是我們的寄托，夢也流淌著我們的希望。未來就如同夢中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢想都會化作現(xiàn)實。請以“我的未來不是夢”為話題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選，題目自擬。
（2）600字左右；書寫工整，卷面整潔。
（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名，可用A、B、C等字母代替。
59.上海
在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。
請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，
如A中學、B老師、小C。
(2)不能使用試卷中的閱讀材料
60.河北
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
有，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學生上臺來做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
當這名學生寫完后一道題的答案“62”時，臺下多數(shù)同學都大聲叫喊起來：
“老師，他錯了，后一道題答錯了……”
我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確……”
要求：①根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
②可以繼續(xù)經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……但不要對材料擴寫、續(xù)寫、改寫。
③除詩歌、戲劇外，文體不限。
④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
61.山東省荷澤市
閱讀下面材料，按要求作文。
哲人贈言
不要因為某一個夢想未曾實現(xiàn)，而放棄你所有的夢想；不要因為某努力曾經(jīng)失敗，而放棄所有的努力；不要因為某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來。
要求：①就以上贈言，選擇一個方面立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。②除詩歌外，文體不限。
62.安徽省
閱讀下面文字，按要求作文。
美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：“你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法?！贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學認為美妙的地方，卻被另一位同學斥為糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：“對于美，不同的人有不同的看法?！庇型瑢W說：“一件藝術(shù)品不可能各個方面都被所有人認可?！薄?BR> 后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。”
讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否想向別人介紹或說明些什么?是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)請大膽選擇你能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
(3)抄襲是一種不良品行，相信你不會照搬別人的文章。
(4)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字
63．湖北省宜昌市
作文1（40分）
也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了你觸動，讓你睜開了發(fā)現(xiàn)的眼睛，你發(fā)現(xiàn)：原來自己也是美的。
拿起筆，寫出你發(fā)現(xiàn)自己美的經(jīng)歷，讓我們分享你的欣喜和快樂。
要求：可敘可議，可夾敘夾議；材料具體，有真情實感。題目自擬，字數(shù)在550個左右。文中不要出現(xiàn)真實的人名。
作文２（20分）
請再次品讀“閱讀”部分第一大題中提供的四段材料。設想有這樣一座小屋：它具有四段材料所表現(xiàn)的自然美和環(huán)境美。請你根據(jù)材料表現(xiàn)的意境進行合理構(gòu)思想象，用優(yōu)美的語言對你設想的小屋及其四周景物進行描寫，寫出詩情畫意，寫出那山、那水、那木秀、那花香、那屋凈、那鳥鳴……。
題目：我夢中的小屋。
要求：字數(shù)在３５０個左右；如果寫詩，不少于２０行。注意，不要翻譯原文。
64．恩施市
下面兩個作文題，請任選一個，寫一篇600—800字的作文，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
（一）話題作文
仔細觀察右邊這幅題為《缺失》的漫畫，根據(jù)其寓意以“公德的呼喚”為話題寫一篇作文。
要求：角度自定，題目自擬。
漫畫提示：木桶下端字樣由左至右依次為：能源、環(huán)境、教育、公德。
（二）命題作文
題目：謙讓
65．河南省
任選一題作文。
（1）幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……
請以“幸福原來 ”為題目寫一篇文章。
在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。
（2）獵豹快速奔跑是長處，羚羊靈活跳越是長處，大樹參天、小草鋪地也是長處：每個生命都有長處。聰明好學是長處，樸實勤勞是長處，孝敬父母、善于合作也是長處：每個人都有長處。每一種長處都值得我們欣賞。
請以“長處”為話題，寫一篇文章。選寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目自擬，但不得直接以話題為題目。
要求：
①請先寫出完整得題目。
②除詩歌外，文體不限；600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
66.江蘇無錫
生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。 它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。
請以“精彩”為題目寫一篇600字左右的文章。
要求：1．請先將題目補寫完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等)，再下筆作文。
67.吉林?。?BR> 作文一：
命題作文：初中，一首難忘的歌
作文二：
根據(jù)你對下面材料的理解，自選角度，自擬文題，寫一篇文章。
材料作文：牡丹雍容華貴，卻有色無味；茉莉香氣四溢，卻貌不驚人；玫瑰色香俱佳，卻莖身遍刺。缺憾有時也是一種美，承認缺憾才能不斷走向完美。
作文要求：
1、選擇你擅長的文體，結(jié)合你熟悉地生活，抒發(fā)你真摯的情感。
2、認真書寫，力求工整、美觀。
3、文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
4、不少于600字。