課程代碼：00279
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.從團(tuán)體社會(huì)工作的角度來看，當(dāng)前主要和基本的問題是（ ）
A.精神健康問題 B.親子關(guān)系問題
C.人際關(guān)系問題 D.社會(huì)適應(yīng)問題
2.____________焦點(diǎn)在于促進(jìn)人的正常發(fā)展，為了達(dá)到行為改變和社會(huì)目標(biāo)而組成的團(tuán)體，其中不包括對發(fā)展障礙的處理。（ ）
A.教育團(tuán)體 B.治療團(tuán)體
C.任務(wù)團(tuán)體 D.成長團(tuán)體
3.基督教青年會(huì)成立的宗旨是（ ）
A.提供社會(huì)服務(wù) B.研讀圣經(jīng)、宣傳基督教教義
C.促進(jìn)青少年健康、自由成長 D.推動(dòng)青少年和成年人的和諧相處
4.在1946年，美國紐約水牛城召開的全美社會(huì)工作會(huì)議上，____________代表了美國團(tuán)體工作研究會(huì)發(fā)表了“邁向?qū)I(yè)化”的演講，團(tuán)體社會(huì)工作正式被確定為社會(huì)工作的一種方法。（ ）
A.柯義爾 B.杜威
C.紐斯泰特 D.奧托、蘭克
5.在人的防衛(wèi)機(jī)制中，性沖動(dòng)的升華現(xiàn)象是屬于（ ）
A.認(rèn)同作用 B.投射作用
C.合理化作用 D.代替作用
6.按照帕森斯的社會(huì)化理論，人類行為的發(fā)展有七個(gè)階段，其中3-5歲是屬于（ ）
A.口腔依賴期 B.戀母情結(jié)期
C.愛的情感依賴期 D.潛伏期
7.當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)中互動(dòng)理論的兩大重要支柱“初級群體”和“鏡中自我”的概念是由____________提出的。（ ）
A.霍曼斯（G.C.Hommans） B.帕克（Park）
C.霍頓。庫利（C.H.Cooley） D.勒溫（K.Lewin）
8.兒童團(tuán)體的年齡差距好不要超過（ ）
A.2歲 B.3歲
C.4歲 D.5歲
9.在團(tuán)體活動(dòng)中，____________要求信息多元化。（ ）
A.治療性團(tuán)體 B.教育性團(tuán)體
C.任務(wù)性團(tuán)體 D.成長性團(tuán)體
10.在團(tuán)體理論中，下列對哈佛特關(guān)于“團(tuán)體主要控制力”描述不正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)，即團(tuán)體組織、領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)體管理 B.人際關(guān)系，即人際的影響力
C.凝聚力，即互動(dòng)、合作和交換 D.文化，即團(tuán)體的價(jià)值和規(guī)范
11.下列不屬于團(tuán)體沖突的類型的有（ ）
A.內(nèi)在心理沖突 B.人際沖突
C.生態(tài)結(jié)果的沖突 D.尋求聯(lián)盟的沖突
12.在團(tuán)體的決策方式上，____________決策方式是好的。（ ）
A.共識性的 B.表決式的
C.壟斷的 D.專家決策的
13.在團(tuán)體的發(fā)展階段上，____________是團(tuán)體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而走向成熟。（ ）
A.團(tuán)體形成期 B.團(tuán)體結(jié)束期
C.團(tuán)體沖突期 D.團(tuán)體維持期
14.強(qiáng)調(diào)團(tuán)體目標(biāo)導(dǎo)向行為，認(rèn)為行為是需求的反應(yīng)，而資源配合需求。這是____________的觀點(diǎn)。（ ）
A.生命周期模型 B.任務(wù)中心模型
C.克萊恩的折衷模型 D.藍(lán)格的廣界模型
15.對團(tuán)體結(jié)束原因理解不正確的有（ ）
A.因缺少資金的投入而結(jié)束
B.因到了事先約定的結(jié)束時(shí)間而結(jié)束
C.因沒有足夠資格的工作者的帶領(lǐng)而結(jié)束
D.因工作者的價(jià)值觀和團(tuán)體的性質(zhì)發(fā)生沖突而結(jié)束
16.在一般的團(tuán)體，團(tuán)體聚會(huì)的次數(shù)可以控制在____________次左右是較為適當(dāng)。（ ）
A.8-10 B.10-12
C.8-12 D.10-15
17.在團(tuán)體工作中，團(tuán)體的信任感主要取決于（ ）
A.成員之間的互動(dòng) B.團(tuán)體工作者的態(tài)度和工作
C.成員對團(tuán)體工作的投入程度 D.團(tuán)體的凝聚力
18.在團(tuán)體沖突期的活動(dòng)方案選擇中考慮不當(dāng)?shù)氖牵?）
A.團(tuán)體中每個(gè)成員應(yīng)擁有相等的機(jī)會(huì)和機(jī)遇
B.團(tuán)體內(nèi)的民主和集中的程度問題
C.團(tuán)體內(nèi)成員角色分化與規(guī)范的動(dòng)力問題
D.價(jià)值觀和利益的一致性
19.用妥協(xié)來解決沖突，對____________好不用。（ ）
A.經(jīng)濟(jì)效益的團(tuán)體 B.任務(wù)為中心的團(tuán)體
C.教育類團(tuán)體 D.封閉性團(tuán)體
20.____________不屬于團(tuán)體活動(dòng)中工作者常用的方法。（ ）
A.注意觀察 B.輔導(dǎo)訓(xùn)練
C.會(huì)談訪視 D.角色扮演
21.在團(tuán)體發(fā)展的____________，成員更加關(guān)心和認(rèn)同團(tuán)體目標(biāo)，且努力盡自己大責(zé)任，比以前更有行為取向。（ ）
A.團(tuán)體籌備期 B.團(tuán)體形成期
C.團(tuán)體中期 D.團(tuán)體結(jié)束期
22.1979年的《團(tuán)體沖突的處理》一書，其作者是（ ）
A.布朗（L.D.Brown） B.卓普（Tropp）
C.黎文生（Levinson） D.柏普和羅斯曼（Papell and Rothman）
23.對團(tuán)體成員“態(tài)度”的理解不正確的是（ ）
A.所有人的態(tài)度都是后天習(xí)得的，不是本能的行為
B.態(tài)度沒有內(nèi)在結(jié)構(gòu)，一個(gè)人的態(tài)度，只能從其行為來進(jìn)行推斷
C.態(tài)度的核心是價(jià)值，態(tài)度來自價(jià)值
D.態(tài)度是具體的，指向具體的對象
24.____________不包括在團(tuán)體的主觀評價(jià)范圍內(nèi)。（ ）
A.用量表測量成員的態(tài)度、信念、行為等的變化程度
B.團(tuán)體內(nèi)人與人的互動(dòng)關(guān)系的評價(jià)
C.團(tuán)體成員努力改變的行為達(dá)到何種程度
D.團(tuán)體工作中使誰受益的問題
25.在社會(huì)工作的評估中，既有違背社會(huì)工作倫理之嫌疑，又可能碰到成員有不可回復(fù)性的問題的是（ ）
A.AB結(jié)構(gòu) B.ABA結(jié)構(gòu)
C.BAB結(jié)構(gòu) D.多基期設(shè)計(jì)
26.對團(tuán)體的具體任務(wù)理解錯(cuò)誤的有（ ）
A.要成為同一團(tuán)體成員的精神支柱
B.要成為團(tuán)體人員心目中的知心人
C.有責(zé)任向團(tuán)體成員進(jìn)行宣傳，提供信念、價(jià)值等
D.在團(tuán)體成員遭遇困難、失敗等時(shí)，要堅(jiān)持“助人自助”的原則
27.在團(tuán)體管理的教育方法上，適合采用競賽方式的團(tuán)體是（ ）
A.青年教育團(tuán)體 B.助人團(tuán)體
C.某種疾病的治療團(tuán)體 D.某些科學(xué)普及團(tuán)體
28.____________是開好一個(gè)團(tuán)體工作會(huì)議的起碼要素，是成功會(huì)議的重要因素。（ ）
A.作好會(huì)議安排 B.掌握會(huì)議的進(jìn)程
C.與會(huì)者的積極參與 D.會(huì)議精神的傳達(dá)和貫徹
29.在討論性團(tuán)體會(huì)議中，具有隱秘性，沒有聽眾，成員可以自由交換意見的是（ ）
A.演講討論會(huì) B.自由討論會(huì)
C.圓桌會(huì)議 D.陪席式討論會(huì)
30.____________不屬于可以影響團(tuán)體的外在環(huán)境。（ ）
A.外在的機(jī)構(gòu) B.家庭
C.社區(qū) D.國家的意識形態(tài)
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
31.下列哪些屬于團(tuán)體工作的要素？（ ）
A.工作者 B.團(tuán)體的情景
C.團(tuán)體中的個(gè)人 D.機(jī)構(gòu)
E.活動(dòng)節(jié)目
32.與團(tuán)體社會(huì)工作密切相關(guān)的理論主要有（ ）
A.人類行為發(fā)展理論 B.人類價(jià)值觀念理論
C.生態(tài)學(xué)理論 D.符號互動(dòng)論和互動(dòng)分析理論
E.場論和團(tuán)體動(dòng)力理論
33.團(tuán)體社會(huì)工作中的動(dòng)態(tài)行動(dòng)中，主要的因素是（ ）
A.團(tuán)體目標(biāo) B.團(tuán)體方案
C.團(tuán)體結(jié)構(gòu) D.團(tuán)體角色
E.團(tuán)體過程
34.團(tuán)體工作過程中，團(tuán)體工作者處于中心位置的是____________階段。（ ）
A.團(tuán)體前期 B.團(tuán)體開始期
C.團(tuán)體維持期 D.團(tuán)體后期
E.團(tuán)體成熟
35.團(tuán)體社會(huì)工作的三大主要模型是（ ）
A.社會(huì)目標(biāo)模型 B.治療模型
C.互動(dòng)模型 D.成熟階段模型
E.任務(wù)中心模型
三、判斷題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”，并說明理由。
36.在團(tuán)體工作的各個(gè)要素中，個(gè)人（服務(wù)對象）處于中心位置，工作者是重要的。這是一個(gè)矛盾。（ ）
37.在團(tuán)體活動(dòng)中，性別等量團(tuán)體是指男女性別比絕對相等。（ ）
38.團(tuán)體工作中，工作者的真誠，就是要把自己心中所想和所感本著開放的心態(tài)全部“直言”。（ ）
四、簡答題（本大題共3小題，每小題7分，共21分）
39.簡述一個(gè)健全的團(tuán)體生活必須包括的要素。
40.簡述團(tuán)體文化的四個(gè)基本信息形態(tài)。
41.簡述團(tuán)體工作中的第聚會(huì)，工作者和團(tuán)體成員的主要任務(wù)是什么？
五、論述題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
42.論述團(tuán)體社會(huì)工作的獨(dú)特性質(zhì)，以區(qū)別于非社會(huì)工作團(tuán)體。
43.論述有效的團(tuán)體工作者的特征。
44.論述處理團(tuán)體沖突的觀念。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.從團(tuán)體社會(huì)工作的角度來看，當(dāng)前主要和基本的問題是（ ）
A.精神健康問題 B.親子關(guān)系問題
C.人際關(guān)系問題 D.社會(huì)適應(yīng)問題
2.____________焦點(diǎn)在于促進(jìn)人的正常發(fā)展，為了達(dá)到行為改變和社會(huì)目標(biāo)而組成的團(tuán)體，其中不包括對發(fā)展障礙的處理。（ ）
A.教育團(tuán)體 B.治療團(tuán)體
C.任務(wù)團(tuán)體 D.成長團(tuán)體
3.基督教青年會(huì)成立的宗旨是（ ）
A.提供社會(huì)服務(wù) B.研讀圣經(jīng)、宣傳基督教教義
C.促進(jìn)青少年健康、自由成長 D.推動(dòng)青少年和成年人的和諧相處
4.在1946年，美國紐約水牛城召開的全美社會(huì)工作會(huì)議上，____________代表了美國團(tuán)體工作研究會(huì)發(fā)表了“邁向?qū)I(yè)化”的演講，團(tuán)體社會(huì)工作正式被確定為社會(huì)工作的一種方法。（ ）
A.柯義爾 B.杜威
C.紐斯泰特 D.奧托、蘭克
5.在人的防衛(wèi)機(jī)制中，性沖動(dòng)的升華現(xiàn)象是屬于（ ）
A.認(rèn)同作用 B.投射作用
C.合理化作用 D.代替作用
6.按照帕森斯的社會(huì)化理論，人類行為的發(fā)展有七個(gè)階段，其中3-5歲是屬于（ ）
A.口腔依賴期 B.戀母情結(jié)期
C.愛的情感依賴期 D.潛伏期
7.當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)中互動(dòng)理論的兩大重要支柱“初級群體”和“鏡中自我”的概念是由____________提出的。（ ）
A.霍曼斯（G.C.Hommans） B.帕克（Park）
C.霍頓。庫利（C.H.Cooley） D.勒溫（K.Lewin）
8.兒童團(tuán)體的年齡差距好不要超過（ ）
A.2歲 B.3歲
C.4歲 D.5歲
9.在團(tuán)體活動(dòng)中，____________要求信息多元化。（ ）
A.治療性團(tuán)體 B.教育性團(tuán)體
C.任務(wù)性團(tuán)體 D.成長性團(tuán)體
10.在團(tuán)體理論中，下列對哈佛特關(guān)于“團(tuán)體主要控制力”描述不正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)，即團(tuán)體組織、領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)體管理 B.人際關(guān)系，即人際的影響力
C.凝聚力，即互動(dòng)、合作和交換 D.文化，即團(tuán)體的價(jià)值和規(guī)范
11.下列不屬于團(tuán)體沖突的類型的有（ ）
A.內(nèi)在心理沖突 B.人際沖突
C.生態(tài)結(jié)果的沖突 D.尋求聯(lián)盟的沖突
12.在團(tuán)體的決策方式上，____________決策方式是好的。（ ）
A.共識性的 B.表決式的
C.壟斷的 D.專家決策的
13.在團(tuán)體的發(fā)展階段上，____________是團(tuán)體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而走向成熟。（ ）
A.團(tuán)體形成期 B.團(tuán)體結(jié)束期
C.團(tuán)體沖突期 D.團(tuán)體維持期
14.強(qiáng)調(diào)團(tuán)體目標(biāo)導(dǎo)向行為，認(rèn)為行為是需求的反應(yīng)，而資源配合需求。這是____________的觀點(diǎn)。（ ）
A.生命周期模型 B.任務(wù)中心模型
C.克萊恩的折衷模型 D.藍(lán)格的廣界模型
15.對團(tuán)體結(jié)束原因理解不正確的有（ ）
A.因缺少資金的投入而結(jié)束
B.因到了事先約定的結(jié)束時(shí)間而結(jié)束
C.因沒有足夠資格的工作者的帶領(lǐng)而結(jié)束
D.因工作者的價(jià)值觀和團(tuán)體的性質(zhì)發(fā)生沖突而結(jié)束
16.在一般的團(tuán)體，團(tuán)體聚會(huì)的次數(shù)可以控制在____________次左右是較為適當(dāng)。（ ）
A.8-10 B.10-12
C.8-12 D.10-15
17.在團(tuán)體工作中，團(tuán)體的信任感主要取決于（ ）
A.成員之間的互動(dòng) B.團(tuán)體工作者的態(tài)度和工作
C.成員對團(tuán)體工作的投入程度 D.團(tuán)體的凝聚力
18.在團(tuán)體沖突期的活動(dòng)方案選擇中考慮不當(dāng)?shù)氖牵?）
A.團(tuán)體中每個(gè)成員應(yīng)擁有相等的機(jī)會(huì)和機(jī)遇
B.團(tuán)體內(nèi)的民主和集中的程度問題
C.團(tuán)體內(nèi)成員角色分化與規(guī)范的動(dòng)力問題
D.價(jià)值觀和利益的一致性
19.用妥協(xié)來解決沖突，對____________好不用。（ ）
A.經(jīng)濟(jì)效益的團(tuán)體 B.任務(wù)為中心的團(tuán)體
C.教育類團(tuán)體 D.封閉性團(tuán)體
20.____________不屬于團(tuán)體活動(dòng)中工作者常用的方法。（ ）
A.注意觀察 B.輔導(dǎo)訓(xùn)練
C.會(huì)談訪視 D.角色扮演
21.在團(tuán)體發(fā)展的____________，成員更加關(guān)心和認(rèn)同團(tuán)體目標(biāo)，且努力盡自己大責(zé)任，比以前更有行為取向。（ ）
A.團(tuán)體籌備期 B.團(tuán)體形成期
C.團(tuán)體中期 D.團(tuán)體結(jié)束期
22.1979年的《團(tuán)體沖突的處理》一書，其作者是（ ）
A.布朗（L.D.Brown） B.卓普（Tropp）
C.黎文生（Levinson） D.柏普和羅斯曼（Papell and Rothman）
23.對團(tuán)體成員“態(tài)度”的理解不正確的是（ ）
A.所有人的態(tài)度都是后天習(xí)得的，不是本能的行為
B.態(tài)度沒有內(nèi)在結(jié)構(gòu)，一個(gè)人的態(tài)度，只能從其行為來進(jìn)行推斷
C.態(tài)度的核心是價(jià)值，態(tài)度來自價(jià)值
D.態(tài)度是具體的，指向具體的對象
24.____________不包括在團(tuán)體的主觀評價(jià)范圍內(nèi)。（ ）
A.用量表測量成員的態(tài)度、信念、行為等的變化程度
B.團(tuán)體內(nèi)人與人的互動(dòng)關(guān)系的評價(jià)
C.團(tuán)體成員努力改變的行為達(dá)到何種程度
D.團(tuán)體工作中使誰受益的問題
25.在社會(huì)工作的評估中，既有違背社會(huì)工作倫理之嫌疑，又可能碰到成員有不可回復(fù)性的問題的是（ ）
A.AB結(jié)構(gòu) B.ABA結(jié)構(gòu)
C.BAB結(jié)構(gòu) D.多基期設(shè)計(jì)
26.對團(tuán)體的具體任務(wù)理解錯(cuò)誤的有（ ）
A.要成為同一團(tuán)體成員的精神支柱
B.要成為團(tuán)體人員心目中的知心人
C.有責(zé)任向團(tuán)體成員進(jìn)行宣傳，提供信念、價(jià)值等
D.在團(tuán)體成員遭遇困難、失敗等時(shí)，要堅(jiān)持“助人自助”的原則
27.在團(tuán)體管理的教育方法上，適合采用競賽方式的團(tuán)體是（ ）
A.青年教育團(tuán)體 B.助人團(tuán)體
C.某種疾病的治療團(tuán)體 D.某些科學(xué)普及團(tuán)體
28.____________是開好一個(gè)團(tuán)體工作會(huì)議的起碼要素，是成功會(huì)議的重要因素。（ ）
A.作好會(huì)議安排 B.掌握會(huì)議的進(jìn)程
C.與會(huì)者的積極參與 D.會(huì)議精神的傳達(dá)和貫徹
29.在討論性團(tuán)體會(huì)議中，具有隱秘性，沒有聽眾，成員可以自由交換意見的是（ ）
A.演講討論會(huì) B.自由討論會(huì)
C.圓桌會(huì)議 D.陪席式討論會(huì)
30.____________不屬于可以影響團(tuán)體的外在環(huán)境。（ ）
A.外在的機(jī)構(gòu) B.家庭
C.社區(qū) D.國家的意識形態(tài)
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
31.下列哪些屬于團(tuán)體工作的要素？（ ）
A.工作者 B.團(tuán)體的情景
C.團(tuán)體中的個(gè)人 D.機(jī)構(gòu)
E.活動(dòng)節(jié)目
32.與團(tuán)體社會(huì)工作密切相關(guān)的理論主要有（ ）
A.人類行為發(fā)展理論 B.人類價(jià)值觀念理論
C.生態(tài)學(xué)理論 D.符號互動(dòng)論和互動(dòng)分析理論
E.場論和團(tuán)體動(dòng)力理論
33.團(tuán)體社會(huì)工作中的動(dòng)態(tài)行動(dòng)中，主要的因素是（ ）
A.團(tuán)體目標(biāo) B.團(tuán)體方案
C.團(tuán)體結(jié)構(gòu) D.團(tuán)體角色
E.團(tuán)體過程
34.團(tuán)體工作過程中，團(tuán)體工作者處于中心位置的是____________階段。（ ）
A.團(tuán)體前期 B.團(tuán)體開始期
C.團(tuán)體維持期 D.團(tuán)體后期
E.團(tuán)體成熟
35.團(tuán)體社會(huì)工作的三大主要模型是（ ）
A.社會(huì)目標(biāo)模型 B.治療模型
C.互動(dòng)模型 D.成熟階段模型
E.任務(wù)中心模型
三、判斷題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”，并說明理由。
36.在團(tuán)體工作的各個(gè)要素中，個(gè)人（服務(wù)對象）處于中心位置，工作者是重要的。這是一個(gè)矛盾。（ ）
37.在團(tuán)體活動(dòng)中，性別等量團(tuán)體是指男女性別比絕對相等。（ ）
38.團(tuán)體工作中，工作者的真誠，就是要把自己心中所想和所感本著開放的心態(tài)全部“直言”。（ ）
四、簡答題（本大題共3小題，每小題7分，共21分）
39.簡述一個(gè)健全的團(tuán)體生活必須包括的要素。
40.簡述團(tuán)體文化的四個(gè)基本信息形態(tài)。
41.簡述團(tuán)體工作中的第聚會(huì)，工作者和團(tuán)體成員的主要任務(wù)是什么？
五、論述題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
42.論述團(tuán)體社會(huì)工作的獨(dú)特性質(zhì)，以區(qū)別于非社會(huì)工作團(tuán)體。
43.論述有效的團(tuán)體工作者的特征。
44.論述處理團(tuán)體沖突的觀念。