題目難度：增加不大 公務(wù)員錄用考試進(jìn)行了多年，考試難度逐漸增大是一個(gè)趨勢(shì)。今年的行政能力測(cè)驗(yàn)試題總體難度可能會(huì)略有提高，但考慮到今年考試時(shí)間有所提前，難度增加應(yīng)該不會(huì)太大。
題型類(lèi)別：略有調(diào)整 從題型類(lèi)別上講，題目總量和題型模式等仍將保持不變。數(shù)量關(guān)系題目可能還會(huì)保持一道純計(jì)算的看似復(fù)雜的題，而數(shù)列、運(yùn)算題目仍將會(huì)有幾道難度大、技巧強(qiáng)的題，總體不會(huì)太難；言語(yǔ)理解與表達(dá)題目會(huì)適當(dāng)削弱病句、歧義和簡(jiǎn)明表達(dá)的題型，而增加閱讀理解和篇章閱讀的題量；判斷推理題目的類(lèi)比推理可能會(huì)適當(dāng)增加難度，而常識(shí)判斷中會(huì)增加政治、法律、時(shí)事常識(shí)題目，圖形推理中則可能有趨勢(shì)推定或辨別圖形之類(lèi)國(guó)家卷中常用而廣東卷少用的題目，或許還會(huì)出現(xiàn)雙向（縱橫）圖形推理；資料分析題目會(huì)結(jié)合我國(guó)、我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，出一些文字資料、表格資料和綜合資料題目。
應(yīng)對(duì)策略：做題先求質(zhì)量再求速度 考生一是要多方面了解信息，不可盲目復(fù)習(xí)。二是加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。三是要先進(jìn)行分類(lèi)訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練，講究步驟和方法。四是做題時(shí)要先求質(zhì)量、再求速度
題型類(lèi)別：略有調(diào)整 從題型類(lèi)別上講，題目總量和題型模式等仍將保持不變。數(shù)量關(guān)系題目可能還會(huì)保持一道純計(jì)算的看似復(fù)雜的題，而數(shù)列、運(yùn)算題目仍將會(huì)有幾道難度大、技巧強(qiáng)的題，總體不會(huì)太難；言語(yǔ)理解與表達(dá)題目會(huì)適當(dāng)削弱病句、歧義和簡(jiǎn)明表達(dá)的題型，而增加閱讀理解和篇章閱讀的題量；判斷推理題目的類(lèi)比推理可能會(huì)適當(dāng)增加難度，而常識(shí)判斷中會(huì)增加政治、法律、時(shí)事常識(shí)題目，圖形推理中則可能有趨勢(shì)推定或辨別圖形之類(lèi)國(guó)家卷中常用而廣東卷少用的題目，或許還會(huì)出現(xiàn)雙向（縱橫）圖形推理；資料分析題目會(huì)結(jié)合我國(guó)、我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，出一些文字資料、表格資料和綜合資料題目。
應(yīng)對(duì)策略：做題先求質(zhì)量再求速度 考生一是要多方面了解信息，不可盲目復(fù)習(xí)。二是加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。三是要先進(jìn)行分類(lèi)訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練，講究步驟和方法。四是做題時(shí)要先求質(zhì)量、再求速度