人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考報志愿咨詢篇一
高考志愿填報怎么填:填報高考志愿是指考生在填報高考志愿時填報自己希望就讀的高校與專業(yè)時，采用網絡填報志愿方式，按當地規(guī)定的形式向招生部門和招生院校提交高考志愿表。高考志愿錄取批次：由于在各省(區(qū)市)招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時錄取，于是將不同層次的院校分批進行錄取，由此形成錄取批次。下面是小編為大家?guī)淼年P于高考自愿填報的知識，歡迎閱讀。
提前批錄取院校：含軍隊院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校(專業(yè))。
本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重點高校、經批準參加本批錄取的高校(專業(yè))。
本科第二批：為除本科第一批和第三批之外的普通高校。
本科第三批：為經教育部批準設立的獨立學院、民辦高校和普通高校的聯辦校。
?？频谝慌簽槠胀ū究圃盒Ｅe辦的高職(專科)和獨立設置的普通高等?？茖W校。
專科第二批：為經教育部批準設立的獨立學院、高職學院、民辦高校、普通高校聯辦校、成人高校和電大的普通高職(?？?。
優(yōu)志愿提醒以上批次劃分因省(區(qū)市)不同，也可能會有一些差別。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調劑，建議寫上“服從”，以防分數已經夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
在這里我還是提前要強調一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無所謂。如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報了。
具體來說就是，可以根據高考成績直接對照預測的學校投檔線再設上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當中幾個平行學校的 關 系。五個學校，第一個a學校就可以沖一沖，比如高考分數是620分，就可以報630-640分的學校;b學校可以比a學校稍低一點的`，報 620-630分 的學校;c學校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報610-620分的學校;d學校適當可以比c學校的水平降一降,可以報比600-610分的 學校;e學校是墊底 的，可以降到報個600分以下的學校，以確保有學上。注意的是專業(yè)調劑處一定要選服從，還要看看沖的學校是否承諾服從調劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等?？傊窃诨镜脑瓌t下，根據自己的情況合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預測的學校提檔分比較準確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預測的某學校的提檔線是 620 分，而實際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報的學校變成了“沖”的學校，如果實際提檔線是610分，那么這個學校又成了保的學校。極端情況 下如果這 五所學校的實際提檔分你預測的都不準、都超過了你的高考分數，那么你就掉檔了。
按上述方法，這樣就能被這5所里的1個學校錄取。如果錄取不了，說明你學的太不到位，報的水平太差了。
目前全國基本都是實行平行志愿，填報志愿的難度降低了很多，高分低就、掉檔、落榜的現象越來越少，但并不是沒有，過于粗心和輕心還是會留下很多遺憾，所以建議家長早做準備、多做準備，只有這樣才能保證志愿填報的萬無一失，如愿以償。
高考報志愿咨詢篇二
家長們在整理高考志愿填報資料時，發(fā)現大學專業(yè)很多專業(yè)名稱相近，高考志愿填報時一不留神就可能填錯，以下是百分網小編為你整理的20組培養(yǎng)目標各有側重的易混專業(yè)，希望能幫到你。
1.會計學&財務管理
會計學專業(yè)：財務會計知識更精深些，培養(yǎng)目標是高級財會人才;其錄取分數比財務管理專業(yè)要高。
財務管理專業(yè)：屬于管理類專業(yè)，所學管理知識要深廣些，培養(yǎng)目標是高級財會管理人才。
2.漢語言文學&漢語國際教育&對外漢語
漢語言文學：所學文學知識比漢語國際教育更深更廣些，培養(yǎng)的目標是行政機關、企事業(yè)單位從事宣傳、文字工作以及文學創(chuàng)作的高級人才。
漢語國際教育：更加側重于外語水平，一般需要學習兩門以上的外語，培養(yǎng)目標是從事教授外國人學習漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級人才。
對外漢語專業(yè)：培養(yǎng)具有較扎實的漢語基礎和較高外語水平，對中國文學、中國文化以及中外交往有較全面了解的高層次對外漢語專門人才。培養(yǎng)目標是在國內外相關部門、各類院校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學、涉外文秘、中外文化交流、大眾傳媒等工作。
3.教育學&教育技術
教育學：側重教育理論、教學方法的學習，培養(yǎng)目標是在中小學、社會教育機構從事教學、管理的高級專業(yè)人才。
教育技術：側重于多媒體技術在教學中的應用，培養(yǎng)目標是在各類學校、行政機關、企事業(yè)單位、社會教育機構從事多媒體應用、數字媒體產品設計與開發(fā)以及計算機網絡教學的高級專門人才。
4.基礎醫(yī)學&臨床醫(yī)學
基礎醫(yī)學專業(yè)：學制短，側重醫(yī)學的基礎理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發(fā)生發(fā)展機制以及如何預防與治療，它以實驗為主，學科內容與生物學、醫(yī)學、藥學多學科交叉。畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事研究、教學、實驗工作。
臨床醫(yī)學專業(yè)：學制長，側重應用性，所學知識深而專，主要學習人類疾病的診斷、治療與預防。畢業(yè)主要在各類醫(yī)療機構從事疾病診斷工作即我們所說的醫(yī)生。
5.信息與計算科學&計算機科學與技術
信息與計算科學：注重數學基礎，需要有良好的數學素養(yǎng)、掌握信息科學和計算機科學的基本理論和方法，主要學習數學分析、代數與幾何、離散數學、數學模型與數學軟件、數值分析、數據庫系統(tǒng)等課程。
計算機科學與技術：涉及計算機軟硬件較多，需要跟計算機打交道，課程主要包括高級程序設計、計算機組成原理、編譯原理、操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)原理、軟件工程、計算機網絡等。
6.園林&風景園林&園藝專業(yè)
園林：跟植物打交道較多，畢業(yè)頒發(fā)農學學位。園林偏重于小尺度的園林綠化設計、園林施工管理、園林植物應用，側重較小規(guī)模綠地的規(guī)劃設計和施工管理。培養(yǎng)目標是從事生態(tài)規(guī)劃和施工管理。
風景園林：注重規(guī)劃設計，畢業(yè)頒發(fā)工科學位。風景園林側重大尺度的景觀規(guī)劃、旅游規(guī)劃設計、景觀歷史與文化管理、城市公共空間設計和景觀規(guī)劃、景觀決策、管理與咨詢，總的來說偏向于規(guī)劃與設計。培養(yǎng)目標是去規(guī)劃設計院、工程公司工作。
園藝專業(yè)：要求學生掌握生物科學的基本理論和基本知識，掌握植物生長發(fā)育理論、遺傳育種理論，園藝作物栽培技術，園藝作物及良種技術，作物病蟲 害防治技 術及農業(yè)經營管理的理論和技能，培養(yǎng)目標是在農業(yè)及其他相關部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)，經營與菅理、教學與科研等工作。
7.生物制藥&藥物制劑
生物制藥：多研究生物，主要研究現代生物工程技術原理和生物技術制藥的基本專業(yè)技能。
藥物制劑：研究藥物劑型，主要是把藥物原材料制作成不同的劑型，例如片劑、膠囊、粉劑。
8.環(huán)境工程&環(huán)境科學
環(huán)境工程：偏污染防治，偏理，主要研究如何治理環(huán)境。就業(yè)方向是市政部門、城建部門和環(huán)保部門。
環(huán)境科學：監(jiān)測環(huán)境，偏環(huán)評，偏工科，主要側重于環(huán)境的質量評價及規(guī)劃管理預測。
9.水務工程&水利水電工程
水務工程：偏規(guī)劃和管理，屬于水文水資源學院，側重于規(guī)劃管理，還有水環(huán)境保護，水務管理。
水利水電工程：偏工程項目建設，屬于水利水電學院，偏向于水利樞紐及河道治理的勘測規(guī)劃，工程設計和施工建設。
二者培養(yǎng)目標都是行政部門里的水利廳水利局，勘測設計院所，還有施工企業(yè)。
10.通信工程&信息工程
通信工程：偏通信領域。通信工程專業(yè)主要學習通信領域中通信原理、交換、傳輸、網絡、信號處理、計算機通信等基本理論和技術。
信息工程：偏信息處理。信息工程學習信息感知、信息處理、信息傳輸、信息表現和信息應用等方面的基本理論和專業(yè)技術。
11.生物科學&生物技術&生物醫(yī)學工程學
生物科學：研究自然界所有生命現象及其生命活動規(guī)律的一門科學，偏重培養(yǎng)理論研究人才。
生物技術：培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能 在工業(yè)、 醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作的高級專門 人才。
生物醫(yī)學工程學：運用現代自然科學和工程技術的原理與方法，從工程學的角度，在多種層次上研究生物體特別是人體的結構、功能及其生命現象，研究和開發(fā)用于防病治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置、系統(tǒng)和工程技術的學科。除生物學外，還涉及到醫(yī)學。
12.化學&應用化學&材料化學
化學專業(yè)：主要培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。
應用化學專業(yè)：在培養(yǎng)化學專業(yè)的基本素質的同時，還突出培養(yǎng)學生運用所學知識和實驗技能進行應用開發(fā)研究和工程技術研究的意識和能力。
材料化學專業(yè)：屬于材料科學類。主要研究新材料的制備、加工、結構、性能、應用以及相互間的關系。培養(yǎng)學生具備應用化學和材料化學的基礎理論、 基本知識 和實驗技能進行材料研究和技術開發(fā)的基本能力，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關管理工作。
13.社會工作&社會學
社會工作專業(yè)：畢業(yè)后既能在政府部門、社會機構、媒體企業(yè)、研究領域、基金組織等專業(yè)領域從事社會行政管理、人力資源開發(fā)、社會政策研究、服務評估操作、團體訓練、個人咨詢等專業(yè)服務，也可依托習得能力從容進入其它領域從事相關工作。
社會學專業(yè)：培養(yǎng)具備較全面的社會學基本理論和研究方法、較熟練的社會調查技能的專業(yè)人才。
14.行政管理&公共事業(yè)管理
行政管理專業(yè)：培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。主干學科是政治學、管理學、法學。
公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)要求學生有一定的醫(yī)學基礎知識，側重于培養(yǎng)適合在教育、科技、體育、環(huán)保、社會保險尤其是醫(yī)療衛(wèi)生領域等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應用性人才。主干學科是公共管理。
計算機科學與技術專業(yè)：屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件和應用系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)應用與教學工作的高級專門人才。
電子信息科學與技術專業(yè)：屬于電子信息科學類，培養(yǎng)學生掌握應用信息論、電路與系統(tǒng)理論、電子學技術及計算機技術以獲取、傳輸和處理信息、設計電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法。
電子科學與技術專業(yè)：培養(yǎng)學生在該領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和相應的'新產品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。
光信息科學與技術專業(yè)：培養(yǎng)的學生一般具有扎實的數理基礎和一定的科學研究及創(chuàng)新能力，掌握光信息科學與技術領域基礎理論和實踐技術，具備較強的計算機應用和開發(fā)能力。
16.臨床醫(yī)學五年制&臨床醫(yī)學八年制
臨床醫(yī)學五年制：可獲得醫(yī)學學士學位，培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的通用型醫(yī)學人才。
臨床醫(yī)學八年制：可獲得醫(yī)學博士學位，培養(yǎng)科學基礎寬厚、專業(yè)技能扎實、綜合素質高的高層次臨床醫(yī)學人才。
17.生物技術&生物科學&生物醫(yī)學工程
生物技術專業(yè)：屬于理科類。培養(yǎng)能夠應用自然科學及工程學原理，對微生物、動物、植物體進行加工以提供產品來為社會服務的高級專門人才，偏重于 培養(yǎng)應用 性研發(fā)人才，設有實驗室實訓和企業(yè)實習等環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標是在醫(yī)藥、食品、農、林，牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關 的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作。
生物科學專業(yè)：屬于理科類。是研究自然界所有生命現象及其生命活動規(guī)律的一門科學， 偏重于培養(yǎng)基礎扎實、寬厚的理論研究型人才，設有野外實習。培養(yǎng)目標是在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化 學和微生物學方面的研究、教學、科技開發(fā)及經營管理等工作。
生物醫(yī)學工程專業(yè)：不是“生物”與“醫(yī)學”的簡單相加，屬于工科專業(yè)，而非 醫(yī)學專業(yè)。主要研究利用電子信息技術結合醫(yī)學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術手段去控制這 類變化。培養(yǎng)目標是在現代醫(yī)療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產業(yè)從事研究、設計、制造與應用工作，或在各類醫(yī)院從事臨床工程技術服務方面的 工作，或從事通用醫(yī)療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作，也可以在計算機、通信、自動控制等相關領域從事科研、教學工作。
18.化學&應用化學&材料化學
化學專業(yè)：主要培養(yǎng)具有良好人文和科學素質，具有社會責任感，創(chuàng)新意識和實踐能力強，掌握化學基本知識、基本理論和基本技能，能夠勝任化學及化學相關領域科研、教學及其他工作的高級專門人才。
應用化學專業(yè)：既注重培養(yǎng)化學專業(yè)上述的基本素質，同時還要著重培養(yǎng)學生在應用開發(fā)研究和工程技術研究等方面的意識和能力。
材料化學專業(yè)：主要研究新材料的制備、加工、結構、性能、應用以及相互之間的關系，著重研究新材料的設計、制備、加工和分析。培養(yǎng)學生系統(tǒng)的化學基礎理論及實驗技能，掌握材料科學與工程的專業(yè)基礎知識，并在科學研究、分析方法以及新材料開發(fā)與應用方面受到良好的訓練。
19.公共事業(yè)管理&行政管理&政治學與行政學
公共事業(yè)管理專業(yè)：主要培養(yǎng)具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
行政管理專業(yè)：主要是培養(yǎng)具有良好的政治素質與道德修養(yǎng)，掌握行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。
政治學與行政學專業(yè)：主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學、行政學方面的基本理論與專門知識，能在黨政機關、新聞出版機構、企事業(yè)和 社會團體 等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才，并且培養(yǎng)適合在黨政機關、人大、政協(xié)等單位從事黨政管理實際工作的應用性人才。
20.環(huán)境科學&環(huán)境工程
環(huán)境科學專業(yè)：培養(yǎng)方向是環(huán)境規(guī)劃與管理及生態(tài)工程等。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境科學領域的教學、科研、規(guī)劃設計、監(jiān)測與評價、生態(tài)環(huán)境保護與恢復、重建等管理與技術工作。
環(huán)境工程專業(yè)：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學與工程基本知識、具備清潔生產、安全工程、污染物監(jiān)測和分析、污染控制工程設計和技術開發(fā)等方面能力的人才。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境保護及相關領域的教學、科研、工程設計、施工和環(huán)境管理等工作。
高考報志愿咨詢篇三
考生及家長在填報高考志愿時要結合自己的高考分數和興趣愛好綜合考量之后再進行選擇，確定好報考專業(yè)的范圍和培養(yǎng)目標，并對自己的未來職業(yè)生涯和規(guī)劃有一個準確的認識。
二、掌握一些高考志愿填報的系統(tǒng)知識
高考志愿對于考生來說的重要作用并不次于高考，高考志愿的填報決定了未來被哪一個專業(yè)錄取，以及畢業(yè)以后的工作選擇和方向。因此考生和家長需要多方了解高考志愿的系統(tǒng)，掌握其中的各方面信息和渠道，參考一些準確的信息，運用科學的方法進行合理決策并成功填報高考志愿。
三、高考志愿填報要選擇好院校和專業(yè)順序，并決定是否服從調劑
考生在填報高考志愿時的排列順序是：院校、專業(yè)、是否調劑。在院校的順序選擇上一般是吧最喜歡并且最想要報考的排在最前面的志愿;專業(yè)順序的選擇也是把自己想要報考的專業(yè)并且比較有優(yōu)勢地位的專業(yè)排在前面一些;對于是否服從調劑的問題要結合自身的高考分數，不要過高估計自己的分數，但是也要合理確定院校分數線。
高考報志愿咨詢篇四
下面請聽專家具體介紹院校優(yōu)先的好處和壞處，以及專業(yè)優(yōu)先的好處及壞處：
案例：
"清華新生可申請跨文理轉專業(yè)"，2009年高考時，這樣的一則消息讓很多清華考生驚喜萬分。清華招生打破文理分科界限，本科新生將不受文理分科及所報專業(yè)的限制，可依據自己的興趣申請重新選擇專業(yè)，意味著文科考生可以直接進入自己喜愛的理工專業(yè)就讀，理科考生也可以被人文社會科學專業(yè)錄取。這使得那些盲目追求好學校忽視興趣專業(yè)的學生看到了希望，但是結果顯示可以成功轉專業(yè)的學生微乎其微，名額寥寥無幾。這折射出了考生在填報志愿時普遍存在的一個問題，即院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先。
這也是讓考生及家長一直拿不準、辨不清的問題，是優(yōu)先考慮學校還是專業(yè)，上了好學校，專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想，怎么辦?為了學個好專業(yè)掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學，卻發(fā)現名校文憑才是就業(yè)"敲門磚"。而像清華大學這樣可以轉專業(yè)的學校又是屈指可數。
到底該怎樣選擇，選擇以后又將怎樣結合考生實際情況做出科學的志愿組合，可以"雙管齊下"優(yōu)化兩個矛盾點?
院校優(yōu)先的好處：
(一)好學校的好處
好處一、名校光環(huán)讓你贏得尊敬 自信
社會尊榮感，名校有很多光環(huán)，當你出去自報家門的時候，報出自己母校名字的時候，母校的名字首先就會給你界定一個身份。不管這身份最后是否值價。名校往往很容易得到別人的尊敬，否則多多少少會有點失落。家長對于孩子從小的教育就是考大學上名校，清華北大應該說一直是所有家長最大的心愿。而且在同學之間也是一個可以炫耀的資本，認為好的學?？隙〞泻玫膶?，能上名校將來的社會地位、人生軌跡也會變的精彩。
名校光環(huán)，可以獲得比其他人略多些的機遇，信任和尊重。這種信任和尊重，會給人帶來另一種正向的心理價值，那就是自信和責任感。那自信是你在上學之初，被北大錄取的時候就開始形成了，"我是在激烈競爭中被選擇的"，這種被選擇的自我認定，會使你更有自信心。
好處二、就業(yè)優(yōu)勢 更多成功機會
有數據清晰地顯示，雖然有些人看不慣名校生高傲自負的態(tài)度，但是我們不能否認名校生有更多的就業(yè)機會，更好的'優(yōu)先職業(yè)選擇，很多好企業(yè)只在名校做招聘。
背景資料："英雄不問出處"只是電影里的臺詞?
湖南長沙市天心區(qū)公開選用事業(yè)單位編制內工作人員，在"堅持德才兼?zhèn)?、任人唯賢"等條款后面，一些崗位竟又明確要求非國家"211"工程高校畢業(yè)者不能報名。由政府部門主導的這次招聘活動，引起了公眾對于隱性"就業(yè)歧視"的極大關注。
應聘者小蔣是法國賽爾齊-蓬多瓦茲大學碩士研究生，報考天心區(qū)發(fā)改局的招投標工作崗位。他能取得報名資格得益于他在湖南大學讀的本科。工作人員明確表示，如果小蔣的本科不是湖南大學，而是在一所非"211"高校畢業(yè)，那他就不再具備這個崗位的報名資格。
好處三、豐富的高校資源 助你增長見識
毋庸置疑，名校的硬件設施、軟件條件絕對是一流的，由于有國家重點支持，而且有慈善人士或校友捐贈，好學校硬件設施不成問題，圖書館圖書藏量驚人，而且隨時更新，專業(yè)學習的實驗設備也一應俱全。從教學樓到圖書館、科研室、研究所這些無疑是一些普通院校望塵莫及的。高額的科研項目基金、科研成果豐碩這些成就終究會帶領老師和學生在名校的基礎上、在前人的基礎上登上更高的階梯。學生在這里可以得到更全面的發(fā)展。
名校會帶給你更寬廣的見識。名校通常有長久的歷史，廣泛的世界聯系，世界上各種政商名流，文化巨匠，有很多機會會被邀請到名校參加活動，發(fā)表演講。你可以親眼目睹名流風采，親耳聆聽名家演講，在北大，你可以看到克林頓，普京，李敖，李嘉誠、比爾蓋茨、連戰(zhàn)等諸多通常只能在電視、雜志和報紙上看到的人物，聽見他們的演講。這些現場演講的文字你的確也可以在其他地方看見，但是現場的氣氛，場景，質感，是文字報道所無法給予的。
好處四、深厚文化的熏陶 雄厚的人脈資源
名校大多是歷經歲月的洗禮、積淀文化的精髓發(fā)展起來的。良好的校園文化是無聲的熏陶、潛移默化的點染，因為良好的文化氛圍，能使人們在不知不覺中，自覺自愿地接受教育，這便是"此時無聲勝有聲"的教育藝術力量。
名校生的社會影響半徑更大，得到其他校友提拔與幫助的機會更多，因此名校往往有更強的社會圈子，可以借助于社會圈子得到更多的社會資源。人一生中，有不少機會，來自你的人脈資源。名校能夠給你奠定的人脈資源一定會比普通學校強。這是不容置疑的。因為名校校友很大一部分會在官場、商場掌握核心資源。在美國，哈佛、耶魯、普林斯頓這樣的名校，所產生的總統(tǒng)、銀行家、諾貝爾獎獲得者要遠遠多于一般大學。雖然你不能直接因為這些得到好處，但是你在這個網絡中，你的生活和事業(yè)就會有更多的可能性。
好處五、留學優(yōu)先 爭取深造機遇
國內有數的名校生是國外著名高校留學的主力，他們更容易被接收，更容易得到獎學金，也更容易有選擇不同的留學學校的機會。名校重視教師和學生的國際交流與合作，也強調與國內其它大學及科研機構的合作與交流。與國內外許多大學及研究機構，建立了實質性、有成效的合作關系。合作的重點是具體科研課題及學生的共同培養(yǎng)等，這些得天獨厚的國際資源也是一些普通院校無法比擬的。
好處六、更好的獎學助學機會
名校不乏成功校友，名校出身成功的機會更大。在名校有更多的個人設立的獎學金、助學機會、創(chuàng)業(yè)基金。當然也不排除有成功人士要依靠名校的光環(huán)贏得更高的社會知名度，主動為名校提供獎學金以及就業(yè)實習的機會。另外，名校社團活動更容易得到贊助，很多商家主動要求冠名名校的某個活動，而普通院校的學生就要去跑外聯自己搞定了。
(二)院校優(yōu)先的弊端：專業(yè)可能不對口
如果一心想讀重點大學，而自己的分數又不是很有競爭力，可能只能選讀重點大學的冷門專業(yè)。如果這些冷門專業(yè)是自己興趣所在，那還可以;如若這些冷門專業(yè)是自己不感興趣的，考生可能要面臨著很多的壓力和困難。
雖然個別院校像清華大學有這樣的"喜訊"可以轉專業(yè)，但目前中國絕大部分高校對于在校大學生轉專業(yè)還有不少限制，設置了較高的"門檻"。如報考中大的考生進入大學后，一個學期之后就有轉專業(yè)機會。轉專業(yè)要求學生本專業(yè)學習績點必須達到2.0以上，考生提出申請，經過所就讀學院審批后，再參加對方接收院系的考核和遴選，考核通過才可以轉。
高考報志愿咨詢篇五
2017年高考已經開始了，高考報志愿的時候，很多考生和家長都想知道高考可以報幾個志愿?下文是小編整理的2017年高考可以報幾個志愿，以及高考志愿如何填報的
高考報志愿咨詢篇六
(1)低分高攀。一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線，其錄取分數完全取決于當年實際報考人數和成績，往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。二是單設本科批次。從2012年起國家實行貧困專項定向招生計劃，這給全國832個國貧和扶貧開發(fā)重點縣的農村考生提供了上“985”、 “211”工程大學的機會，單就國家專項一項計劃實施3年來，全國約有9萬名農村考生圓了以較低分上名牌大學的夢想。由于提前批和單設本科批次實行順序 (梯度)志愿，因此，只要懂技巧，有經驗，就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。三是利用一些院?！敖蹬浫 钡臋C會。由于各種原因，部分第一批招生院校每年都會留出少數招生計劃錄取第二批本科分數線上的考生。如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè)，為了完成招生計劃，就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校，因與校本部不在同一城市，甚至跨省，在錄取時有時會降一個批次。
(2)交叉突破。就是文科考生報考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學科建設步伐的加快，原來純文史類或理工類院校都在朝著綜合類院校的方向發(fā)展。正是由于新開設的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認同，因此，報考的人數相對較少，使考生可以較低的分數被錄取。
(3)充分注意文理兼招的專業(yè)。由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破，所以填報這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。像經濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數專業(yè)都能實行文理兼報。
(4)院校之間的分數差不是固定不變的。中、高分考生的選擇余地要大一些，批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。一般來說，梯度主要是由排序在第一的院校a志愿所制約，如果a志愿是沖高的院?；驅I(yè)，其排序在后的b、c、d(e、f)志愿之間梯度可適當大一些;如果a志愿是力保的理想院?；驅I(yè)，其余各院校或專業(yè)之間的梯度就要小一些。
(5)填報志愿要防止“剪刀差”。即：挑學校時看院校最低分，選專業(yè)時挑學校熱門專業(yè)?？忌罒?冷)門專業(yè)與分數直接相關，本人分數與擬選專業(yè)分數要求形成很大反差(稱作“剪刀差”)，其結果是雖被錄取，但卻被調劑到了很不滿意的專業(yè)。因此，填報志愿不僅要看上年院校最低分，更要看平均分，最好是看專業(yè)平均分。
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高考報志愿咨詢篇一
高考志愿填報怎么填:填報高考志愿是指考生在填報高考志愿時填報自己希望就讀的高校與專業(yè)時，采用網絡填報志愿方式，按當地規(guī)定的形式向招生部門和招生院校提交高考志愿表。高考志愿錄取批次：由于在各省(區(qū)市)招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時錄取，于是將不同層次的院校分批進行錄取，由此形成錄取批次。下面是小編為大家?guī)淼年P于高考自愿填報的知識，歡迎閱讀。
提前批錄取院校：含軍隊院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校(專業(yè))。
本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重點高校、經批準參加本批錄取的高校(專業(yè))。
本科第二批：為除本科第一批和第三批之外的普通高校。
本科第三批：為經教育部批準設立的獨立學院、民辦高校和普通高校的聯辦校。
?？频谝慌簽槠胀ū究圃盒Ｅe辦的高職(專科)和獨立設置的普通高等?？茖W校。
專科第二批：為經教育部批準設立的獨立學院、高職學院、民辦高校、普通高校聯辦校、成人高校和電大的普通高職(?？?。
優(yōu)志愿提醒以上批次劃分因省(區(qū)市)不同，也可能會有一些差別。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調劑，建議寫上“服從”，以防分數已經夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
在這里我還是提前要強調一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無所謂。如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報了。
具體來說就是，可以根據高考成績直接對照預測的學校投檔線再設上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當中幾個平行學校的 關 系。五個學校，第一個a學校就可以沖一沖，比如高考分數是620分，就可以報630-640分的學校;b學校可以比a學校稍低一點的`，報 620-630分 的學校;c學校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報610-620分的學校;d學校適當可以比c學校的水平降一降,可以報比600-610分的 學校;e學校是墊底 的，可以降到報個600分以下的學校，以確保有學上。注意的是專業(yè)調劑處一定要選服從，還要看看沖的學校是否承諾服從調劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等?？傊窃诨镜脑瓌t下，根據自己的情況合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預測的學校提檔分比較準確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預測的某學校的提檔線是 620 分，而實際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報的學校變成了“沖”的學校，如果實際提檔線是610分，那么這個學校又成了保的學校。極端情況 下如果這 五所學校的實際提檔分你預測的都不準、都超過了你的高考分數，那么你就掉檔了。
按上述方法，這樣就能被這5所里的1個學校錄取。如果錄取不了，說明你學的太不到位，報的水平太差了。
目前全國基本都是實行平行志愿，填報志愿的難度降低了很多，高分低就、掉檔、落榜的現象越來越少，但并不是沒有，過于粗心和輕心還是會留下很多遺憾，所以建議家長早做準備、多做準備，只有這樣才能保證志愿填報的萬無一失，如愿以償。
高考報志愿咨詢篇二
家長們在整理高考志愿填報資料時，發(fā)現大學專業(yè)很多專業(yè)名稱相近，高考志愿填報時一不留神就可能填錯，以下是百分網小編為你整理的20組培養(yǎng)目標各有側重的易混專業(yè)，希望能幫到你。
1.會計學&財務管理
會計學專業(yè)：財務會計知識更精深些，培養(yǎng)目標是高級財會人才;其錄取分數比財務管理專業(yè)要高。
財務管理專業(yè)：屬于管理類專業(yè)，所學管理知識要深廣些，培養(yǎng)目標是高級財會管理人才。
2.漢語言文學&漢語國際教育&對外漢語
漢語言文學：所學文學知識比漢語國際教育更深更廣些，培養(yǎng)的目標是行政機關、企事業(yè)單位從事宣傳、文字工作以及文學創(chuàng)作的高級人才。
漢語國際教育：更加側重于外語水平，一般需要學習兩門以上的外語，培養(yǎng)目標是從事教授外國人學習漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級人才。
對外漢語專業(yè)：培養(yǎng)具有較扎實的漢語基礎和較高外語水平，對中國文學、中國文化以及中外交往有較全面了解的高層次對外漢語專門人才。培養(yǎng)目標是在國內外相關部門、各類院校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學、涉外文秘、中外文化交流、大眾傳媒等工作。
3.教育學&教育技術
教育學：側重教育理論、教學方法的學習，培養(yǎng)目標是在中小學、社會教育機構從事教學、管理的高級專業(yè)人才。
教育技術：側重于多媒體技術在教學中的應用，培養(yǎng)目標是在各類學校、行政機關、企事業(yè)單位、社會教育機構從事多媒體應用、數字媒體產品設計與開發(fā)以及計算機網絡教學的高級專門人才。
4.基礎醫(yī)學&臨床醫(yī)學
基礎醫(yī)學專業(yè)：學制短，側重醫(yī)學的基礎理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發(fā)生發(fā)展機制以及如何預防與治療，它以實驗為主，學科內容與生物學、醫(yī)學、藥學多學科交叉。畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事研究、教學、實驗工作。
臨床醫(yī)學專業(yè)：學制長，側重應用性，所學知識深而專，主要學習人類疾病的診斷、治療與預防。畢業(yè)主要在各類醫(yī)療機構從事疾病診斷工作即我們所說的醫(yī)生。
5.信息與計算科學&計算機科學與技術
信息與計算科學：注重數學基礎，需要有良好的數學素養(yǎng)、掌握信息科學和計算機科學的基本理論和方法，主要學習數學分析、代數與幾何、離散數學、數學模型與數學軟件、數值分析、數據庫系統(tǒng)等課程。
計算機科學與技術：涉及計算機軟硬件較多，需要跟計算機打交道，課程主要包括高級程序設計、計算機組成原理、編譯原理、操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)原理、軟件工程、計算機網絡等。
6.園林&風景園林&園藝專業(yè)
園林：跟植物打交道較多，畢業(yè)頒發(fā)農學學位。園林偏重于小尺度的園林綠化設計、園林施工管理、園林植物應用，側重較小規(guī)模綠地的規(guī)劃設計和施工管理。培養(yǎng)目標是從事生態(tài)規(guī)劃和施工管理。
風景園林：注重規(guī)劃設計，畢業(yè)頒發(fā)工科學位。風景園林側重大尺度的景觀規(guī)劃、旅游規(guī)劃設計、景觀歷史與文化管理、城市公共空間設計和景觀規(guī)劃、景觀決策、管理與咨詢，總的來說偏向于規(guī)劃與設計。培養(yǎng)目標是去規(guī)劃設計院、工程公司工作。
園藝專業(yè)：要求學生掌握生物科學的基本理論和基本知識，掌握植物生長發(fā)育理論、遺傳育種理論，園藝作物栽培技術，園藝作物及良種技術，作物病蟲 害防治技 術及農業(yè)經營管理的理論和技能，培養(yǎng)目標是在農業(yè)及其他相關部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)，經營與菅理、教學與科研等工作。
7.生物制藥&藥物制劑
生物制藥：多研究生物，主要研究現代生物工程技術原理和生物技術制藥的基本專業(yè)技能。
藥物制劑：研究藥物劑型，主要是把藥物原材料制作成不同的劑型，例如片劑、膠囊、粉劑。
8.環(huán)境工程&環(huán)境科學
環(huán)境工程：偏污染防治，偏理，主要研究如何治理環(huán)境。就業(yè)方向是市政部門、城建部門和環(huán)保部門。
環(huán)境科學：監(jiān)測環(huán)境，偏環(huán)評，偏工科，主要側重于環(huán)境的質量評價及規(guī)劃管理預測。
9.水務工程&水利水電工程
水務工程：偏規(guī)劃和管理，屬于水文水資源學院，側重于規(guī)劃管理，還有水環(huán)境保護，水務管理。
水利水電工程：偏工程項目建設，屬于水利水電學院，偏向于水利樞紐及河道治理的勘測規(guī)劃，工程設計和施工建設。
二者培養(yǎng)目標都是行政部門里的水利廳水利局，勘測設計院所，還有施工企業(yè)。
10.通信工程&信息工程
通信工程：偏通信領域。通信工程專業(yè)主要學習通信領域中通信原理、交換、傳輸、網絡、信號處理、計算機通信等基本理論和技術。
信息工程：偏信息處理。信息工程學習信息感知、信息處理、信息傳輸、信息表現和信息應用等方面的基本理論和專業(yè)技術。
11.生物科學&生物技術&生物醫(yī)學工程學
生物科學：研究自然界所有生命現象及其生命活動規(guī)律的一門科學，偏重培養(yǎng)理論研究人才。
生物技術：培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能 在工業(yè)、 醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作的高級專門 人才。
生物醫(yī)學工程學：運用現代自然科學和工程技術的原理與方法，從工程學的角度，在多種層次上研究生物體特別是人體的結構、功能及其生命現象，研究和開發(fā)用于防病治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置、系統(tǒng)和工程技術的學科。除生物學外，還涉及到醫(yī)學。
12.化學&應用化學&材料化學
化學專業(yè)：主要培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。
應用化學專業(yè)：在培養(yǎng)化學專業(yè)的基本素質的同時，還突出培養(yǎng)學生運用所學知識和實驗技能進行應用開發(fā)研究和工程技術研究的意識和能力。
材料化學專業(yè)：屬于材料科學類。主要研究新材料的制備、加工、結構、性能、應用以及相互間的關系。培養(yǎng)學生具備應用化學和材料化學的基礎理論、 基本知識 和實驗技能進行材料研究和技術開發(fā)的基本能力，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關管理工作。
13.社會工作&社會學
社會工作專業(yè)：畢業(yè)后既能在政府部門、社會機構、媒體企業(yè)、研究領域、基金組織等專業(yè)領域從事社會行政管理、人力資源開發(fā)、社會政策研究、服務評估操作、團體訓練、個人咨詢等專業(yè)服務，也可依托習得能力從容進入其它領域從事相關工作。
社會學專業(yè)：培養(yǎng)具備較全面的社會學基本理論和研究方法、較熟練的社會調查技能的專業(yè)人才。
14.行政管理&公共事業(yè)管理
行政管理專業(yè)：培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。主干學科是政治學、管理學、法學。
公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)要求學生有一定的醫(yī)學基礎知識，側重于培養(yǎng)適合在教育、科技、體育、環(huán)保、社會保險尤其是醫(yī)療衛(wèi)生領域等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應用性人才。主干學科是公共管理。
計算機科學與技術專業(yè)：屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件和應用系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)應用與教學工作的高級專門人才。
電子信息科學與技術專業(yè)：屬于電子信息科學類，培養(yǎng)學生掌握應用信息論、電路與系統(tǒng)理論、電子學技術及計算機技術以獲取、傳輸和處理信息、設計電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法。
電子科學與技術專業(yè)：培養(yǎng)學生在該領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和相應的'新產品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。
光信息科學與技術專業(yè)：培養(yǎng)的學生一般具有扎實的數理基礎和一定的科學研究及創(chuàng)新能力，掌握光信息科學與技術領域基礎理論和實踐技術，具備較強的計算機應用和開發(fā)能力。
16.臨床醫(yī)學五年制&臨床醫(yī)學八年制
臨床醫(yī)學五年制：可獲得醫(yī)學學士學位，培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的通用型醫(yī)學人才。
臨床醫(yī)學八年制：可獲得醫(yī)學博士學位，培養(yǎng)科學基礎寬厚、專業(yè)技能扎實、綜合素質高的高層次臨床醫(yī)學人才。
17.生物技術&生物科學&生物醫(yī)學工程
生物技術專業(yè)：屬于理科類。培養(yǎng)能夠應用自然科學及工程學原理，對微生物、動物、植物體進行加工以提供產品來為社會服務的高級專門人才，偏重于 培養(yǎng)應用 性研發(fā)人才，設有實驗室實訓和企業(yè)實習等環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標是在醫(yī)藥、食品、農、林，牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關 的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作。
生物科學專業(yè)：屬于理科類。是研究自然界所有生命現象及其生命活動規(guī)律的一門科學， 偏重于培養(yǎng)基礎扎實、寬厚的理論研究型人才，設有野外實習。培養(yǎng)目標是在海洋生化、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護、分析檢驗、食品營養(yǎng)、釀造和發(fā)酵等部門從事生物化 學和微生物學方面的研究、教學、科技開發(fā)及經營管理等工作。
生物醫(yī)學工程專業(yè)：不是“生物”與“醫(yī)學”的簡單相加，屬于工科專業(yè)，而非 醫(yī)學專業(yè)。主要研究利用電子信息技術結合醫(yī)學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術手段去控制這 類變化。培養(yǎng)目標是在現代醫(yī)療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產業(yè)從事研究、設計、制造與應用工作，或在各類醫(yī)院從事臨床工程技術服務方面的 工作，或從事通用醫(yī)療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作，也可以在計算機、通信、自動控制等相關領域從事科研、教學工作。
18.化學&應用化學&材料化學
化學專業(yè)：主要培養(yǎng)具有良好人文和科學素質，具有社會責任感，創(chuàng)新意識和實踐能力強，掌握化學基本知識、基本理論和基本技能，能夠勝任化學及化學相關領域科研、教學及其他工作的高級專門人才。
應用化學專業(yè)：既注重培養(yǎng)化學專業(yè)上述的基本素質，同時還要著重培養(yǎng)學生在應用開發(fā)研究和工程技術研究等方面的意識和能力。
材料化學專業(yè)：主要研究新材料的制備、加工、結構、性能、應用以及相互之間的關系，著重研究新材料的設計、制備、加工和分析。培養(yǎng)學生系統(tǒng)的化學基礎理論及實驗技能，掌握材料科學與工程的專業(yè)基礎知識，并在科學研究、分析方法以及新材料開發(fā)與應用方面受到良好的訓練。
19.公共事業(yè)管理&行政管理&政治學與行政學
公共事業(yè)管理專業(yè)：主要培養(yǎng)具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
行政管理專業(yè)：主要是培養(yǎng)具有良好的政治素質與道德修養(yǎng)，掌握行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。
政治學與行政學專業(yè)：主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和政治學、行政學方面的基本理論與專門知識，能在黨政機關、新聞出版機構、企事業(yè)和 社會團體 等單位從事教學科研、行政管理等方面的專門人才，并且培養(yǎng)適合在黨政機關、人大、政協(xié)等單位從事黨政管理實際工作的應用性人才。
20.環(huán)境科學&環(huán)境工程
環(huán)境科學專業(yè)：培養(yǎng)方向是環(huán)境規(guī)劃與管理及生態(tài)工程等。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境科學領域的教學、科研、規(guī)劃設計、監(jiān)測與評價、生態(tài)環(huán)境保護與恢復、重建等管理與技術工作。
環(huán)境工程專業(yè)：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學與工程基本知識、具備清潔生產、安全工程、污染物監(jiān)測和分析、污染控制工程設計和技術開發(fā)等方面能力的人才。培養(yǎng)目標是從事環(huán)境保護及相關領域的教學、科研、工程設計、施工和環(huán)境管理等工作。
高考報志愿咨詢篇三
考生及家長在填報高考志愿時要結合自己的高考分數和興趣愛好綜合考量之后再進行選擇，確定好報考專業(yè)的范圍和培養(yǎng)目標，并對自己的未來職業(yè)生涯和規(guī)劃有一個準確的認識。
二、掌握一些高考志愿填報的系統(tǒng)知識
高考志愿對于考生來說的重要作用并不次于高考，高考志愿的填報決定了未來被哪一個專業(yè)錄取，以及畢業(yè)以后的工作選擇和方向。因此考生和家長需要多方了解高考志愿的系統(tǒng)，掌握其中的各方面信息和渠道，參考一些準確的信息，運用科學的方法進行合理決策并成功填報高考志愿。
三、高考志愿填報要選擇好院校和專業(yè)順序，并決定是否服從調劑
考生在填報高考志愿時的排列順序是：院校、專業(yè)、是否調劑。在院校的順序選擇上一般是吧最喜歡并且最想要報考的排在最前面的志愿;專業(yè)順序的選擇也是把自己想要報考的專業(yè)并且比較有優(yōu)勢地位的專業(yè)排在前面一些;對于是否服從調劑的問題要結合自身的高考分數，不要過高估計自己的分數，但是也要合理確定院校分數線。
高考報志愿咨詢篇四
下面請聽專家具體介紹院校優(yōu)先的好處和壞處，以及專業(yè)優(yōu)先的好處及壞處：
案例：
"清華新生可申請跨文理轉專業(yè)"，2009年高考時，這樣的一則消息讓很多清華考生驚喜萬分。清華招生打破文理分科界限，本科新生將不受文理分科及所報專業(yè)的限制，可依據自己的興趣申請重新選擇專業(yè)，意味著文科考生可以直接進入自己喜愛的理工專業(yè)就讀，理科考生也可以被人文社會科學專業(yè)錄取。這使得那些盲目追求好學校忽視興趣專業(yè)的學生看到了希望，但是結果顯示可以成功轉專業(yè)的學生微乎其微，名額寥寥無幾。這折射出了考生在填報志愿時普遍存在的一個問題，即院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先。
這也是讓考生及家長一直拿不準、辨不清的問題，是優(yōu)先考慮學校還是專業(yè)，上了好學校，專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想，怎么辦?為了學個好專業(yè)掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學，卻發(fā)現名校文憑才是就業(yè)"敲門磚"。而像清華大學這樣可以轉專業(yè)的學校又是屈指可數。
到底該怎樣選擇，選擇以后又將怎樣結合考生實際情況做出科學的志愿組合，可以"雙管齊下"優(yōu)化兩個矛盾點?
院校優(yōu)先的好處：
(一)好學校的好處
好處一、名校光環(huán)讓你贏得尊敬 自信
社會尊榮感，名校有很多光環(huán)，當你出去自報家門的時候，報出自己母校名字的時候，母校的名字首先就會給你界定一個身份。不管這身份最后是否值價。名校往往很容易得到別人的尊敬，否則多多少少會有點失落。家長對于孩子從小的教育就是考大學上名校，清華北大應該說一直是所有家長最大的心愿。而且在同學之間也是一個可以炫耀的資本，認為好的學?？隙〞泻玫膶?，能上名校將來的社會地位、人生軌跡也會變的精彩。
名校光環(huán)，可以獲得比其他人略多些的機遇，信任和尊重。這種信任和尊重，會給人帶來另一種正向的心理價值，那就是自信和責任感。那自信是你在上學之初，被北大錄取的時候就開始形成了，"我是在激烈競爭中被選擇的"，這種被選擇的自我認定，會使你更有自信心。
好處二、就業(yè)優(yōu)勢 更多成功機會
有數據清晰地顯示，雖然有些人看不慣名校生高傲自負的態(tài)度，但是我們不能否認名校生有更多的就業(yè)機會，更好的'優(yōu)先職業(yè)選擇，很多好企業(yè)只在名校做招聘。
背景資料："英雄不問出處"只是電影里的臺詞?
湖南長沙市天心區(qū)公開選用事業(yè)單位編制內工作人員，在"堅持德才兼?zhèn)?、任人唯賢"等條款后面，一些崗位竟又明確要求非國家"211"工程高校畢業(yè)者不能報名。由政府部門主導的這次招聘活動，引起了公眾對于隱性"就業(yè)歧視"的極大關注。
應聘者小蔣是法國賽爾齊-蓬多瓦茲大學碩士研究生，報考天心區(qū)發(fā)改局的招投標工作崗位。他能取得報名資格得益于他在湖南大學讀的本科。工作人員明確表示，如果小蔣的本科不是湖南大學，而是在一所非"211"高校畢業(yè)，那他就不再具備這個崗位的報名資格。
好處三、豐富的高校資源 助你增長見識
毋庸置疑，名校的硬件設施、軟件條件絕對是一流的，由于有國家重點支持，而且有慈善人士或校友捐贈，好學校硬件設施不成問題，圖書館圖書藏量驚人，而且隨時更新，專業(yè)學習的實驗設備也一應俱全。從教學樓到圖書館、科研室、研究所這些無疑是一些普通院校望塵莫及的。高額的科研項目基金、科研成果豐碩這些成就終究會帶領老師和學生在名校的基礎上、在前人的基礎上登上更高的階梯。學生在這里可以得到更全面的發(fā)展。
名校會帶給你更寬廣的見識。名校通常有長久的歷史，廣泛的世界聯系，世界上各種政商名流，文化巨匠，有很多機會會被邀請到名校參加活動，發(fā)表演講。你可以親眼目睹名流風采，親耳聆聽名家演講，在北大，你可以看到克林頓，普京，李敖，李嘉誠、比爾蓋茨、連戰(zhàn)等諸多通常只能在電視、雜志和報紙上看到的人物，聽見他們的演講。這些現場演講的文字你的確也可以在其他地方看見，但是現場的氣氛，場景，質感，是文字報道所無法給予的。
好處四、深厚文化的熏陶 雄厚的人脈資源
名校大多是歷經歲月的洗禮、積淀文化的精髓發(fā)展起來的。良好的校園文化是無聲的熏陶、潛移默化的點染，因為良好的文化氛圍，能使人們在不知不覺中，自覺自愿地接受教育，這便是"此時無聲勝有聲"的教育藝術力量。
名校生的社會影響半徑更大，得到其他校友提拔與幫助的機會更多，因此名校往往有更強的社會圈子，可以借助于社會圈子得到更多的社會資源。人一生中，有不少機會，來自你的人脈資源。名校能夠給你奠定的人脈資源一定會比普通學校強。這是不容置疑的。因為名校校友很大一部分會在官場、商場掌握核心資源。在美國，哈佛、耶魯、普林斯頓這樣的名校，所產生的總統(tǒng)、銀行家、諾貝爾獎獲得者要遠遠多于一般大學。雖然你不能直接因為這些得到好處，但是你在這個網絡中，你的生活和事業(yè)就會有更多的可能性。
好處五、留學優(yōu)先 爭取深造機遇
國內有數的名校生是國外著名高校留學的主力，他們更容易被接收，更容易得到獎學金，也更容易有選擇不同的留學學校的機會。名校重視教師和學生的國際交流與合作，也強調與國內其它大學及科研機構的合作與交流。與國內外許多大學及研究機構，建立了實質性、有成效的合作關系。合作的重點是具體科研課題及學生的共同培養(yǎng)等，這些得天獨厚的國際資源也是一些普通院校無法比擬的。
好處六、更好的獎學助學機會
名校不乏成功校友，名校出身成功的機會更大。在名校有更多的個人設立的獎學金、助學機會、創(chuàng)業(yè)基金。當然也不排除有成功人士要依靠名校的光環(huán)贏得更高的社會知名度，主動為名校提供獎學金以及就業(yè)實習的機會。另外，名校社團活動更容易得到贊助，很多商家主動要求冠名名校的某個活動，而普通院校的學生就要去跑外聯自己搞定了。
(二)院校優(yōu)先的弊端：專業(yè)可能不對口
如果一心想讀重點大學，而自己的分數又不是很有競爭力，可能只能選讀重點大學的冷門專業(yè)。如果這些冷門專業(yè)是自己興趣所在，那還可以;如若這些冷門專業(yè)是自己不感興趣的，考生可能要面臨著很多的壓力和困難。
雖然個別院校像清華大學有這樣的"喜訊"可以轉專業(yè)，但目前中國絕大部分高校對于在校大學生轉專業(yè)還有不少限制，設置了較高的"門檻"。如報考中大的考生進入大學后，一個學期之后就有轉專業(yè)機會。轉專業(yè)要求學生本專業(yè)學習績點必須達到2.0以上，考生提出申請，經過所就讀學院審批后，再參加對方接收院系的考核和遴選，考核通過才可以轉。
高考報志愿咨詢篇五
2017年高考已經開始了，高考報志愿的時候，很多考生和家長都想知道高考可以報幾個志愿?下文是小編整理的2017年高考可以報幾個志愿，以及高考志愿如何填報的
高考報志愿咨詢篇六
(1)低分高攀。一是填報提前批次院校。由于提前批次不單獨劃線，其錄取分數完全取決于當年實際報考人數和成績，往往可能使考生在考分不高的情況下被錄取。二是單設本科批次。從2012年起國家實行貧困專項定向招生計劃，這給全國832個國貧和扶貧開發(fā)重點縣的農村考生提供了上“985”、 “211”工程大學的機會，單就國家專項一項計劃實施3年來，全國約有9萬名農村考生圓了以較低分上名牌大學的夢想。由于提前批和單設本科批次實行順序 (梯度)志愿，因此，只要懂技巧，有經驗，就能使過重點線的考生上一個更高檔次的大學。三是利用一些院?！敖蹬浫 钡臋C會。由于各種原因，部分第一批招生院校每年都會留出少數招生計劃錄取第二批本科分數線上的考生。如有些比較冷門或工作條件比較艱苦的專業(yè)，為了完成招生計劃，就采取降批錄取的辦法。又如一些在一批招生的院校，因與校本部不在同一城市，甚至跨省，在錄取時有時會降一個批次。
(2)交叉突破。就是文科考生報考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。這些年隨著高校學科建設步伐的加快，原來純文史類或理工類院校都在朝著綜合類院校的方向發(fā)展。正是由于新開設的非傳統(tǒng)類型的專業(yè)還不廣為人知或雖知但還沒有認同，因此，報考的人數相對較少，使考生可以較低的分數被錄取。
(3)充分注意文理兼招的專業(yè)。由于某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強的考生所突破，所以填報這些專業(yè)可以圓一些考生的院校和專業(yè)夢。像經濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數專業(yè)都能實行文理兼報。
(4)院校之間的分數差不是固定不變的。中、高分考生的選擇余地要大一些，批次省控線上邊緣考生的選擇余地小。一般來說，梯度主要是由排序在第一的院校a志愿所制約，如果a志愿是沖高的院?；驅I(yè)，其排序在后的b、c、d(e、f)志愿之間梯度可適當大一些;如果a志愿是力保的理想院?；驅I(yè)，其余各院校或專業(yè)之間的梯度就要小一些。
(5)填報志愿要防止“剪刀差”。即：挑學校時看院校最低分，選專業(yè)時挑學校熱門專業(yè)?？忌罒?冷)門專業(yè)與分數直接相關，本人分數與擬選專業(yè)分數要求形成很大反差(稱作“剪刀差”)，其結果是雖被錄取，但卻被調劑到了很不滿意的專業(yè)。因此，填報志愿不僅要看上年院校最低分，更要看平均分，最好是看專業(yè)平均分。
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