數(shù)學(xué)個(gè)別考點(diǎn)要求有變
【特點(diǎn)】重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和理解能力。
【要求】就文科數(shù)學(xué)而言，增加的考點(diǎn)有直線與圓的方程；了解參數(shù)方程的概念。此外三角函數(shù)中“了解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”變?yōu)椤袄斫庹液瘮?shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”。在三角函數(shù)部分，將“考試要求”中的“同角三角函數(shù)基本關(guān)系式”移到了“考試內(nèi)容”中。圓錐曲線中“理解橢圓的參數(shù)方程”變?yōu)椤傲私鈾E圓的參數(shù)方程”。
就理科數(shù)學(xué)而言，無(wú)增加、刪除的考點(diǎn)，部分要求稍有改變，如極限部分“理解閉區(qū)向上連續(xù)函數(shù)有大值和小值的性質(zhì)”變?yōu)椤傲私忾]區(qū)向上連續(xù)函數(shù)有大值和小值的性質(zhì)”。
【解讀】多位高三數(shù)學(xué)任課教師認(rèn)為，數(shù)學(xué)文、理科考綱基本上沒(méi)有大的變化，文科雖增加了“直線與圓的方程”和“了解參數(shù)方程的概念”內(nèi)容，但這兩處考點(diǎn)對(duì)考生的要求不高，難度也不會(huì)太大。
【建議】要重視課本與例題，基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體?；居?xùn)練要以課本的典型例、習(xí)題為主要素材，克服“眼高手低”的毛病。事實(shí)上，高考數(shù)學(xué)試卷中許多試題是課本上基本題目的直接引用或稍作變形。
【特點(diǎn)】重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和理解能力。
【要求】就文科數(shù)學(xué)而言，增加的考點(diǎn)有直線與圓的方程；了解參數(shù)方程的概念。此外三角函數(shù)中“了解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”變?yōu)椤袄斫庹液瘮?shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)”。在三角函數(shù)部分，將“考試要求”中的“同角三角函數(shù)基本關(guān)系式”移到了“考試內(nèi)容”中。圓錐曲線中“理解橢圓的參數(shù)方程”變?yōu)椤傲私鈾E圓的參數(shù)方程”。
就理科數(shù)學(xué)而言，無(wú)增加、刪除的考點(diǎn)，部分要求稍有改變，如極限部分“理解閉區(qū)向上連續(xù)函數(shù)有大值和小值的性質(zhì)”變?yōu)椤傲私忾]區(qū)向上連續(xù)函數(shù)有大值和小值的性質(zhì)”。
【解讀】多位高三數(shù)學(xué)任課教師認(rèn)為，數(shù)學(xué)文、理科考綱基本上沒(méi)有大的變化，文科雖增加了“直線與圓的方程”和“了解參數(shù)方程的概念”內(nèi)容，但這兩處考點(diǎn)對(duì)考生的要求不高，難度也不會(huì)太大。
【建議】要重視課本與例題，基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體?；居?xùn)練要以課本的典型例、習(xí)題為主要素材，克服“眼高手低”的毛病。事實(shí)上，高考數(shù)學(xué)試卷中許多試題是課本上基本題目的直接引用或稍作變形。