兒子的二模結(jié)束了，在班級(jí)排名35。與一模比照成績(jī)提高幅度不大，尤其是理綜沒(méi)有像期望的提高得那么多。他們學(xué)校高三共計(jì)10個(gè)理科班，他們班總體成績(jī)一直在全年級(jí)靠前，因此，推斷他在年級(jí)總排名還是350名左右，即踩在一本線上。
現(xiàn)在，距離高考還有50多天，如果在理綜上想大幅提高成績(jī)，靠?jī)鹤幼约旱呐隙ㄊ怯邢薜?，而我們家長(zhǎng)只能宏觀調(diào)控，心有余而力不足矣。于是決定采用請(qǐng)高三任課教師給兒子單獨(dú)輔導(dǎo)的策略。
首先，托人找老師，找好老師。此時(shí)此刻，我們也深知所有的高三老師與學(xué)生一樣都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，尤其是人們公認(rèn)的好老師，已經(jīng)達(dá)到周20學(xué)時(shí)，還有晚課等。不忍心再勞頓他們，但又沒(méi)有其他好的方法幫助兒子，只好以誠(chéng)心感動(dòng)老師幫忙。還好，在本市我有一個(gè)（的一個(gè)）師專(zhuān)的同班同學(xué)在一所高中任要職。求老同學(xué)幫忙，在關(guān)鍵時(shí)刻助我兒一臂之力。同學(xué)熱情仗義，立刻答應(yīng)安排所在學(xué)校好的理綜老師給兒子吃小灶，并答應(yīng)利用周天下午的時(shí)間親自給兒子輔導(dǎo)作文。
其次，做兒子的思想工作。昨晚一家人探討解決問(wèn)題的辦法，三口人都很激動(dòng)，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是：兒子一方堅(jiān)決而固執(zhí)地認(rèn)為，老爸老媽的方法沒(méi)有必要，要靠自己解決問(wèn)題，實(shí)際上他還有其他的顧慮；而我和老公一方認(rèn)為，相信兒子能行，但時(shí)間來(lái)不及了，必須給老爸老媽一個(gè)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論和耐心細(xì)致的思想工作之后，兒子同意試一試，一家人皆大歡喜！
后，補(bǔ)課方案實(shí)施。因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn)，加之第與老師見(jiàn)面，同時(shí)也是為尊重老師，今天，我陪兒子與化學(xué)、物理老師見(jiàn)面，并上課。兒子的感覺(jué)不錯(cuò)，尤其對(duì)化學(xué)老師非常認(rèn)可。事實(shí)上，兩位老師都很有經(jīng)驗(yàn)，也很熱情，她們都多年帶高三班，積累了很多的迎考經(jīng)驗(yàn)。外行、旁觀的我也感覺(jué)她們輔導(dǎo)得很在理，同時(shí)也指到了兒子的“軟肋”上，兒子只是嘴上不服輸不承認(rèn)罷了。
明天，是生物老師給補(bǔ)課，相信也是一個(gè)很好的開(kāi)始。我更期望一個(gè)理想的結(jié)局……
現(xiàn)在，距離高考還有50多天，如果在理綜上想大幅提高成績(jī)，靠?jī)鹤幼约旱呐隙ㄊ怯邢薜?，而我們家長(zhǎng)只能宏觀調(diào)控，心有余而力不足矣。于是決定采用請(qǐng)高三任課教師給兒子單獨(dú)輔導(dǎo)的策略。
首先，托人找老師，找好老師。此時(shí)此刻，我們也深知所有的高三老師與學(xué)生一樣都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，尤其是人們公認(rèn)的好老師，已經(jīng)達(dá)到周20學(xué)時(shí)，還有晚課等。不忍心再勞頓他們，但又沒(méi)有其他好的方法幫助兒子，只好以誠(chéng)心感動(dòng)老師幫忙。還好，在本市我有一個(gè)（的一個(gè)）師專(zhuān)的同班同學(xué)在一所高中任要職。求老同學(xué)幫忙，在關(guān)鍵時(shí)刻助我兒一臂之力。同學(xué)熱情仗義，立刻答應(yīng)安排所在學(xué)校好的理綜老師給兒子吃小灶，并答應(yīng)利用周天下午的時(shí)間親自給兒子輔導(dǎo)作文。
其次，做兒子的思想工作。昨晚一家人探討解決問(wèn)題的辦法，三口人都很激動(dòng)，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是：兒子一方堅(jiān)決而固執(zhí)地認(rèn)為，老爸老媽的方法沒(méi)有必要，要靠自己解決問(wèn)題，實(shí)際上他還有其他的顧慮；而我和老公一方認(rèn)為，相信兒子能行，但時(shí)間來(lái)不及了，必須給老爸老媽一個(gè)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論和耐心細(xì)致的思想工作之后，兒子同意試一試，一家人皆大歡喜！
后，補(bǔ)課方案實(shí)施。因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn)，加之第與老師見(jiàn)面，同時(shí)也是為尊重老師，今天，我陪兒子與化學(xué)、物理老師見(jiàn)面，并上課。兒子的感覺(jué)不錯(cuò)，尤其對(duì)化學(xué)老師非常認(rèn)可。事實(shí)上，兩位老師都很有經(jīng)驗(yàn)，也很熱情，她們都多年帶高三班，積累了很多的迎考經(jīng)驗(yàn)。外行、旁觀的我也感覺(jué)她們輔導(dǎo)得很在理，同時(shí)也指到了兒子的“軟肋”上，兒子只是嘴上不服輸不承認(rèn)罷了。
明天，是生物老師給補(bǔ)課，相信也是一個(gè)很好的開(kāi)始。我更期望一個(gè)理想的結(jié)局……