數(shù)學：其實沒有那么難
數(shù)學科評卷組成員、華師數(shù)學科學學院柳柏濂教授指出，盡管考生普遍反映數(shù)學試題較難，但從試評的情況看來，情況比預料中好。首先，空白試卷少，考生對較難的壓軸題也沒有輕易放棄，表明經(jīng)過了長時間的備考，學生對考試充滿信心。此外，一些本來以為較難的題（如理科的立體幾何解答題），從試評的情況來看，不少考生解答的情況還是比較好的。從今年命題的導向來看，今后的中學數(shù)學教學中，除了充分關注新課標中新雙基的教學外，加強學生解讀數(shù)學的訓練，著力培養(yǎng)學生探索問題和解決問題的能力，仍是今后的方向。
數(shù)學科評卷組成員、華師數(shù)學科學學院柳柏濂教授指出，盡管考生普遍反映數(shù)學試題較難，但從試評的情況看來，情況比預料中好。首先，空白試卷少，考生對較難的壓軸題也沒有輕易放棄，表明經(jīng)過了長時間的備考，學生對考試充滿信心。此外，一些本來以為較難的題（如理科的立體幾何解答題），從試評的情況來看，不少考生解答的情況還是比較好的。從今年命題的導向來看，今后的中學數(shù)學教學中，除了充分關注新課標中新雙基的教學外，加強學生解讀數(shù)學的訓練，著力培養(yǎng)學生探索問題和解決問題的能力，仍是今后的方向。