李明，這是一個(gè)普普通通的名字。今天卻是我們采訪(fǎng)的主角：山東理科狀元。
愛(ài)好：籃球 看書(shū)
對(duì)高三生活的總結(jié)：難忘，行勝于言。
狀元是偶然還是必然
大家都知道，山東一向是高考大省，高考人數(shù)多，錄取分?jǐn)?shù)高。在這樣的地方脫穎而出，是偶然還必然呢？
李明的回答是偶然中存在著必然。高考高手如云，影響成績(jī)的發(fā)揮原因種種。環(huán)境，心態(tài)，心情，考場(chǎng)，身體都會(huì)在某種程度上牽動(dòng)考生。這些因素都調(diào)節(jié)到好狀態(tài)，必然會(huì)有好的發(fā)揮。當(dāng)然了，狀元也不能可能僅憑這些因素就可以高居分?jǐn)?shù)第一了，高中三年以來(lái)的奮戰(zhàn)，教師的用心輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的精心照料，則是成為狀元的必然條件了。
拿手的數(shù)學(xué) 想感激的人
李明的數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，數(shù)學(xué)老師李強(qiáng)是他想感激的人。李明的理綜化學(xué)部分也考了滿(mǎn)分，化學(xué)老師則是數(shù)學(xué)老師的妻子。李明還想感謝的是母校淄博七中，狀元的搖籃充滿(mǎn)了上進(jìn)的氛圍。
狀元的理想
李明想去的學(xué)校是北大元培，那里有很多象他一樣佼佼者。至于現(xiàn)在風(fēng)行的去港澳上大學(xué)，李明還是想說(shuō)不，即使那高額學(xué)費(fèi)之外，在師資在教學(xué)在氛圍的比較中，他還是推崇我們內(nèi)地自己的。
用耀眼的狀元結(jié)束了高中生涯，李明的理想?yún)s是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單：希望在35歲之前能夠讓家里人過(guò)上舒適的日子。天蝎座的男孩純樸而簡(jiǎn)單，他的父母一定會(huì)為之驕傲。
“父母都高興的好幾天沒(méi)有睡好覺(jué)了?！眱鹤拥膬?yōu)異讓這個(gè)家庭增添了無(wú)數(shù)的喜悅和希望。
對(duì)于“狀元”
狀元，高考輝煌的產(chǎn)物。千萬(wàn)考生的榜樣，眾多媒體的焦點(diǎn)。對(duì)于這樣的光環(huán)，李明淡淡的說(shuō)獲得狀元只是作為一個(gè)學(xué)生的本職而已。學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了得了狀元也不是什么了不起的事情。
結(jié)語(yǔ)
放下電話(huà)，山東狀元李明的所有正是詮釋了狀元的全部：把學(xué)習(xí)學(xué)到好的一群普通孩子。
愛(ài)好：籃球 看書(shū)
對(duì)高三生活的總結(jié)：難忘，行勝于言。
狀元是偶然還是必然
大家都知道，山東一向是高考大省，高考人數(shù)多，錄取分?jǐn)?shù)高。在這樣的地方脫穎而出，是偶然還必然呢？
李明的回答是偶然中存在著必然。高考高手如云，影響成績(jī)的發(fā)揮原因種種。環(huán)境，心態(tài)，心情，考場(chǎng)，身體都會(huì)在某種程度上牽動(dòng)考生。這些因素都調(diào)節(jié)到好狀態(tài)，必然會(huì)有好的發(fā)揮。當(dāng)然了，狀元也不能可能僅憑這些因素就可以高居分?jǐn)?shù)第一了，高中三年以來(lái)的奮戰(zhàn)，教師的用心輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的精心照料，則是成為狀元的必然條件了。
拿手的數(shù)學(xué) 想感激的人
李明的數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，數(shù)學(xué)老師李強(qiáng)是他想感激的人。李明的理綜化學(xué)部分也考了滿(mǎn)分，化學(xué)老師則是數(shù)學(xué)老師的妻子。李明還想感謝的是母校淄博七中，狀元的搖籃充滿(mǎn)了上進(jìn)的氛圍。
狀元的理想
李明想去的學(xué)校是北大元培，那里有很多象他一樣佼佼者。至于現(xiàn)在風(fēng)行的去港澳上大學(xué)，李明還是想說(shuō)不，即使那高額學(xué)費(fèi)之外，在師資在教學(xué)在氛圍的比較中，他還是推崇我們內(nèi)地自己的。
用耀眼的狀元結(jié)束了高中生涯，李明的理想?yún)s是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單：希望在35歲之前能夠讓家里人過(guò)上舒適的日子。天蝎座的男孩純樸而簡(jiǎn)單，他的父母一定會(huì)為之驕傲。
“父母都高興的好幾天沒(méi)有睡好覺(jué)了?！眱鹤拥膬?yōu)異讓這個(gè)家庭增添了無(wú)數(shù)的喜悅和希望。
對(duì)于“狀元”
狀元，高考輝煌的產(chǎn)物。千萬(wàn)考生的榜樣，眾多媒體的焦點(diǎn)。對(duì)于這樣的光環(huán)，李明淡淡的說(shuō)獲得狀元只是作為一個(gè)學(xué)生的本職而已。學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了得了狀元也不是什么了不起的事情。
結(jié)語(yǔ)
放下電話(huà)，山東狀元李明的所有正是詮釋了狀元的全部：把學(xué)習(xí)學(xué)到好的一群普通孩子。