在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
公務員行測選詞填空篇一
1.有一個初始的量，該量受兩個初始量的影響;
2.存在排比句式
“牛吃草”題型解題方法
m=(n-x)t
(m為原有草場量，n為牛的頭數(shù)，x為草長的速度，t為時間)
常見考法：
1、標準型：同一草場供不同牛數(shù)吃不同的天數(shù)，利用(n1-x)t1=(n2-x)t2=(n3-x)t3;
2、極值型：要草永遠吃不完，最多能放多少頭牛吃，n≤x;
例題：
例1.任何資源都是有限的，其增長的速度也是一定的，某個海島，其島上的資源可供3千人生活45年，或者供2千人生活90年，為了使島上的人能夠持續(xù)地生存下去，則該島最多能夠養(yǎng)活( )人。
a.1000 b.950 c.900 d.850
【答案】a。
【解析】設每人每年消耗的資源量為1，則島上每年再生的資源量是(2000×90-3000×45)÷(90-45)=1000。要使島上的人能夠持續(xù)生存下去，島上的人每年消耗的資源不能超過島上每年再生的資源，所以該島最多能養(yǎng)活1000人。
例2.在春運高峰時，某客運中心售票大廳站滿等待買票的旅客，為保證售票大廳的旅客安全，大廳入口處旅客排隊以等速度進入大廳按次序等待買票，買好票的旅客及時離開大廳。按照這種安排，如果開出10個售票窗口，5小時可使大廳內所有旅客買到票;如果開12個售票窗口，3小時可使大廳內所有旅客買到票，假設每個窗口售票速度相同。由于售票大廳入口處旅客速度增加到原速度的1.5倍，在2小時內使大廳中所有旅客買到票，按這樣的安排至少應開售票窗口數(shù)為( )
a.15 b.16 c.18 d.19
【答案】c.
【解析】設原有排隊旅客人數(shù)為m，每小時新增加旅客人數(shù)為x，則有
m=(10-x)×5=(12-x)×3=(n-1.5x)×2
解得，x=7，n=18
公務員行測選詞填空篇二
聽課是讓你快速了解考點、方法、技巧
刷題是讓你掌握方法、孰能生巧。
總結是讓你找到不足，不斷提高。
所以別死磕一種，
要么往死里刷題，
要么往死里聽課 到處聽，
課大家講都差不多，
關鍵的知識點都會講到，
你再聽一遍差不多啦 兩遍就是再鞏固一下而已，
你說聽三五遍 我就不建議啦。
不要盲目看人家考高分，你就跟著學，未必適合你。 你踏踏實實按照以上三點做好就可以啦。
有些同學 總喜歡盲目崇拜 這種基本都死的很慘;
有些特別聰明，不踏實，也死的很慘
公務員行測選詞填空篇三
【例題精講】詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關系。換句話說 。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨絕的隱逸情懷。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?BR> a.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇
b.人格是否高尚并不是決定作品質量高下的唯一要素
c.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格
d.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領域尤為常見
【解析】a。橫線出現(xiàn)在中間，因此需要承上啟下。前文說“詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下”，后文舉例表示“雖然人品不高，但是作品優(yōu)秀”。兼顧上下文可知，a項正確。b項，如果填入“品格不是唯一要素”，那么后文應該說明還有什么其他要素，故排除b項。c項，如果填入“杰出的作者擅長掩飾自己的真實品格”，那么下文的舉例也應該與此觀點匹配，故排除c項。d項，“知人知面不知心”與原文話題不相關，故排除d項。故本題答案為a選項。
這道題其實難度不高，大家都能根據(jù)文段內容確定空中句子的意思，但是如果僅僅通過換句話說之前的這句話的意思，其實大家會感覺a和b項都是能夠對應的，甚至于很多同學會覺得b項的“人品是否高下”與前文的“人品是否高下”完全一致，反而a項的“人品低劣”似乎過于片面，基于這層考慮，而選擇了b項。但是大家也要明確，設空位置在段中，我們就要注意其“承上啟下”的作用，觀察后文，后文正是通過一個人品低劣的人卻寫出一手好文章來佐證設空位置的文意，故考慮前后，還是a項更加符合文意。
這道題目分析完了，相信大家對于上文提到的“承上啟下”有了一個更深的理解，所以還是希望大家在我們接下來的做題中，盡量要能夠結合給大家提供的這種建議去做句子填空題，如此再三，就能夠對于句子填空題有更多的把握。
公務員行測選詞填空篇一
1.有一個初始的量，該量受兩個初始量的影響;
2.存在排比句式
“牛吃草”題型解題方法
m=(n-x)t
(m為原有草場量，n為牛的頭數(shù)，x為草長的速度，t為時間)
常見考法：
1、標準型：同一草場供不同牛數(shù)吃不同的天數(shù)，利用(n1-x)t1=(n2-x)t2=(n3-x)t3;
2、極值型：要草永遠吃不完，最多能放多少頭牛吃，n≤x;
例題：
例1.任何資源都是有限的，其增長的速度也是一定的，某個海島，其島上的資源可供3千人生活45年，或者供2千人生活90年，為了使島上的人能夠持續(xù)地生存下去，則該島最多能夠養(yǎng)活( )人。
a.1000 b.950 c.900 d.850
【答案】a。
【解析】設每人每年消耗的資源量為1，則島上每年再生的資源量是(2000×90-3000×45)÷(90-45)=1000。要使島上的人能夠持續(xù)生存下去，島上的人每年消耗的資源不能超過島上每年再生的資源，所以該島最多能養(yǎng)活1000人。
例2.在春運高峰時，某客運中心售票大廳站滿等待買票的旅客，為保證售票大廳的旅客安全，大廳入口處旅客排隊以等速度進入大廳按次序等待買票，買好票的旅客及時離開大廳。按照這種安排，如果開出10個售票窗口，5小時可使大廳內所有旅客買到票;如果開12個售票窗口，3小時可使大廳內所有旅客買到票，假設每個窗口售票速度相同。由于售票大廳入口處旅客速度增加到原速度的1.5倍，在2小時內使大廳中所有旅客買到票，按這樣的安排至少應開售票窗口數(shù)為( )
a.15 b.16 c.18 d.19
【答案】c.
【解析】設原有排隊旅客人數(shù)為m，每小時新增加旅客人數(shù)為x，則有
m=(10-x)×5=(12-x)×3=(n-1.5x)×2
解得，x=7，n=18
公務員行測選詞填空篇二
聽課是讓你快速了解考點、方法、技巧
刷題是讓你掌握方法、孰能生巧。
總結是讓你找到不足，不斷提高。
所以別死磕一種，
要么往死里刷題，
要么往死里聽課 到處聽，
課大家講都差不多，
關鍵的知識點都會講到，
你再聽一遍差不多啦 兩遍就是再鞏固一下而已，
你說聽三五遍 我就不建議啦。
不要盲目看人家考高分，你就跟著學，未必適合你。 你踏踏實實按照以上三點做好就可以啦。
有些同學 總喜歡盲目崇拜 這種基本都死的很慘;
有些特別聰明，不踏實，也死的很慘
公務員行測選詞填空篇三
【例題精講】詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關系。換句話說 。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨絕的隱逸情懷。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?BR> a.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇
b.人格是否高尚并不是決定作品質量高下的唯一要素
c.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格
d.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領域尤為常見
【解析】a。橫線出現(xiàn)在中間，因此需要承上啟下。前文說“詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下”，后文舉例表示“雖然人品不高，但是作品優(yōu)秀”。兼顧上下文可知，a項正確。b項，如果填入“品格不是唯一要素”，那么后文應該說明還有什么其他要素，故排除b項。c項，如果填入“杰出的作者擅長掩飾自己的真實品格”，那么下文的舉例也應該與此觀點匹配，故排除c項。d項，“知人知面不知心”與原文話題不相關，故排除d項。故本題答案為a選項。
這道題其實難度不高，大家都能根據(jù)文段內容確定空中句子的意思，但是如果僅僅通過換句話說之前的這句話的意思，其實大家會感覺a和b項都是能夠對應的，甚至于很多同學會覺得b項的“人品是否高下”與前文的“人品是否高下”完全一致，反而a項的“人品低劣”似乎過于片面，基于這層考慮，而選擇了b項。但是大家也要明確，設空位置在段中，我們就要注意其“承上啟下”的作用，觀察后文，后文正是通過一個人品低劣的人卻寫出一手好文章來佐證設空位置的文意，故考慮前后，還是a項更加符合文意。
這道題目分析完了，相信大家對于上文提到的“承上啟下”有了一個更深的理解，所以還是希望大家在我們接下來的做題中，盡量要能夠結合給大家提供的這種建議去做句子填空題，如此再三，就能夠對于句子填空題有更多的把握。