自考已成為眾多高考落榜生接受高等教育的一條希望之路，而今年自考助學(xué)招生卻夾雜著一些不和諧的音符?！罢憬钥贾鷮W(xué)怎么了？”我們走訪了浙江省教育考試院教材與助學(xué)處相關(guān)負(fù)責(zé)人。
近一段時(shí)間來(lái)，對(duì)于浙江全日制自考院校的負(fù)面報(bào)道比較多，也引發(fā)了一些學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的疑慮和擔(dān)憂，浙江省教育考試院教材與助學(xué)處相關(guān)負(fù)責(zé)人坦言，盡管自考助學(xué)機(jī)構(gòu)中存在一些不盡人意之處，但這并不代表浙江自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的主流。我省的全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)是值得信賴的。
學(xué)校本部以外開展全日制自考助學(xué)符合政策
該負(fù)責(zé)人明確指出，我省是全國(guó)早對(duì)自考助學(xué)機(jī)構(gòu)實(shí)行許可證制度和年審制度的省份，對(duì)于獲得許可證的全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)合法性毋庸置疑。包括中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)計(jì)量學(xué)院等普通高校，整合社會(huì)資源在學(xué)校本部以外開展全日制自考助學(xué)，只要辦學(xué)主體明確，同樣是符合政策的。
據(jù)了解，今年省教育考試院著手開展了“自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)規(guī)范管理研究”重點(diǎn)調(diào)研課題，上半年課題組對(duì)近3萬(wàn)名全日制自考學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，從收回的2萬(wàn)余份問(wèn)卷調(diào)查表統(tǒng)計(jì)顯示：有88.12%的學(xué)生和95.77%的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，全日制自考社會(huì)助學(xué)對(duì)幫助孩子成材起了積極的作用；有90.58%的學(xué)生和97.77%的家長(zhǎng)對(duì)所在的助學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量表示滿意或認(rèn)可；有78.80%的學(xué)生和92.65%的家長(zhǎng)對(duì)所在的助學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境表示滿意和認(rèn)可。這從一個(gè)側(cè)面反映了我省全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的信賴。
將提高新進(jìn)自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻
該負(fù)責(zé)人說(shuō)，隨著自考教育事業(yè)的發(fā)展，特別是近十年來(lái)，我省全日制自考助學(xué)蓬勃發(fā)展，在新的發(fā)展時(shí)期也出現(xiàn)了不少新的情況。針對(duì)個(gè)別自考助學(xué)機(jī)構(gòu)在招生廣告中出現(xiàn)的問(wèn)題，省教育考試院在2007年1月專門下發(fā)《關(guān)于做好高等學(xué)歷教育招生廣告審核工作的通知》，規(guī)定招生廣告發(fā)布前須經(jīng)省教育考試院審核同意。目前，我們正著力研究制定《浙江省高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)機(jī)構(gòu)管理辦法》和《浙江省高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)機(jī)構(gòu)評(píng)估指標(biāo)體系》，這兩個(gè)文件對(duì)全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)提出了科學(xué)、量化、可操作的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將提高新進(jìn)自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻。
浙江自考教育走在全國(guó)前列
浙江在全國(guó)是較早把“高等教育自學(xué)考試”當(dāng)作“高等自學(xué)考試教育”來(lái)辦的省份，重視自學(xué)考試的教育過(guò)程,開展了“課程學(xué)習(xí)過(guò)程性考試”即“中歐電子學(xué)習(xí)模式”的試點(diǎn)，以“自考”為平臺(tái)，以全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)為載體，實(shí)現(xiàn)了選人與育人的結(jié)合、助學(xué)與辦學(xué)的結(jié)合、目標(biāo)與過(guò)程的結(jié)合、服務(wù)與扶持的結(jié)合。“浙江自考現(xiàn)象”影響了全國(guó)，去年9月中旬浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院、浙江三聯(lián)專修學(xué)院分別承辦了“全國(guó)民辦教育理論研討會(huì)”和“全國(guó)自考教育研討會(huì)暨校長(zhǎng)論壇”， “三聯(lián)”、“勤業(yè)”、“育人”、“新世紀(jì)”、“之江”專修學(xué)院等一批具有一定影響力的全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)在日益完善壯大，浙江自考教育對(duì)于形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人和社會(huì)的和諧發(fā)展具有重要意義。
該負(fù)責(zé)人指出，選擇自考同樣能創(chuàng)造人生的輝煌，自考畢業(yè)生越來(lái)越受到用人單位的歡迎，如今被譽(yù)為“中國(guó)環(huán)境管理第一人”的肖龍、現(xiàn)在擔(dān)任信義房產(chǎn)高級(jí)主管的劉峰曾經(jīng)都是自考畢業(yè)生。浙江大學(xué)博士、國(guó)內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略管理問(wèn)題專家葉永年也是一名自考畢業(yè)生,這樣的例子還有很多。 (吳佳麗)
近一段時(shí)間來(lái)，對(duì)于浙江全日制自考院校的負(fù)面報(bào)道比較多，也引發(fā)了一些學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的疑慮和擔(dān)憂，浙江省教育考試院教材與助學(xué)處相關(guān)負(fù)責(zé)人坦言，盡管自考助學(xué)機(jī)構(gòu)中存在一些不盡人意之處，但這并不代表浙江自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的主流。我省的全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)是值得信賴的。
學(xué)校本部以外開展全日制自考助學(xué)符合政策
該負(fù)責(zé)人明確指出，我省是全國(guó)早對(duì)自考助學(xué)機(jī)構(gòu)實(shí)行許可證制度和年審制度的省份，對(duì)于獲得許可證的全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)合法性毋庸置疑。包括中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)計(jì)量學(xué)院等普通高校，整合社會(huì)資源在學(xué)校本部以外開展全日制自考助學(xué)，只要辦學(xué)主體明確，同樣是符合政策的。
據(jù)了解，今年省教育考試院著手開展了“自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)規(guī)范管理研究”重點(diǎn)調(diào)研課題，上半年課題組對(duì)近3萬(wàn)名全日制自考學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，從收回的2萬(wàn)余份問(wèn)卷調(diào)查表統(tǒng)計(jì)顯示：有88.12%的學(xué)生和95.77%的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，全日制自考社會(huì)助學(xué)對(duì)幫助孩子成材起了積極的作用；有90.58%的學(xué)生和97.77%的家長(zhǎng)對(duì)所在的助學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量表示滿意或認(rèn)可；有78.80%的學(xué)生和92.65%的家長(zhǎng)對(duì)所在的助學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境表示滿意和認(rèn)可。這從一個(gè)側(cè)面反映了我省全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的信賴。
將提高新進(jìn)自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻
該負(fù)責(zé)人說(shuō)，隨著自考教育事業(yè)的發(fā)展，特別是近十年來(lái)，我省全日制自考助學(xué)蓬勃發(fā)展，在新的發(fā)展時(shí)期也出現(xiàn)了不少新的情況。針對(duì)個(gè)別自考助學(xué)機(jī)構(gòu)在招生廣告中出現(xiàn)的問(wèn)題，省教育考試院在2007年1月專門下發(fā)《關(guān)于做好高等學(xué)歷教育招生廣告審核工作的通知》，規(guī)定招生廣告發(fā)布前須經(jīng)省教育考試院審核同意。目前，我們正著力研究制定《浙江省高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)機(jī)構(gòu)管理辦法》和《浙江省高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)機(jī)構(gòu)評(píng)估指標(biāo)體系》，這兩個(gè)文件對(duì)全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)提出了科學(xué)、量化、可操作的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將提高新進(jìn)自考助學(xué)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻。
浙江自考教育走在全國(guó)前列
浙江在全國(guó)是較早把“高等教育自學(xué)考試”當(dāng)作“高等自學(xué)考試教育”來(lái)辦的省份，重視自學(xué)考試的教育過(guò)程,開展了“課程學(xué)習(xí)過(guò)程性考試”即“中歐電子學(xué)習(xí)模式”的試點(diǎn)，以“自考”為平臺(tái)，以全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)為載體，實(shí)現(xiàn)了選人與育人的結(jié)合、助學(xué)與辦學(xué)的結(jié)合、目標(biāo)與過(guò)程的結(jié)合、服務(wù)與扶持的結(jié)合。“浙江自考現(xiàn)象”影響了全國(guó)，去年9月中旬浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院、浙江三聯(lián)專修學(xué)院分別承辦了“全國(guó)民辦教育理論研討會(huì)”和“全國(guó)自考教育研討會(huì)暨校長(zhǎng)論壇”， “三聯(lián)”、“勤業(yè)”、“育人”、“新世紀(jì)”、“之江”專修學(xué)院等一批具有一定影響力的全日制自考助學(xué)機(jī)構(gòu)在日益完善壯大，浙江自考教育對(duì)于形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人和社會(huì)的和諧發(fā)展具有重要意義。
該負(fù)責(zé)人指出，選擇自考同樣能創(chuàng)造人生的輝煌，自考畢業(yè)生越來(lái)越受到用人單位的歡迎，如今被譽(yù)為“中國(guó)環(huán)境管理第一人”的肖龍、現(xiàn)在擔(dān)任信義房產(chǎn)高級(jí)主管的劉峰曾經(jīng)都是自考畢業(yè)生。浙江大學(xué)博士、國(guó)內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略管理問(wèn)題專家葉永年也是一名自考畢業(yè)生,這樣的例子還有很多。 (吳佳麗)