（2001年7月1日起執(zhí)行）
口語測試時(shí)間約為十一至十四分鐘。口語測試為考生與考官一對一地進(jìn)行面試。
口語測試包括三個(gè)主要部份。各部份分別注重于相互交流，深入話題及考生表達(dá)。
第一部份：考生就本人的總體情況對一般性的問題作出回答，例如談及考生的家庭，工作，學(xué)習(xí)，興趣愛好等比較熟悉的話題。時(shí)間約為四至五分鐘。
第二部份：考生在考官的口頭提示下，根據(jù)其出示的一張卡片對某一話題進(jìn)行闡述?？忌诎l(fā)言之前會(huì)有一分鐘的預(yù)備時(shí)間，發(fā)言時(shí)間約為一至二分鐘。考官就考生的發(fā)言提一至二個(gè)問題作為結(jié)束。
第三部份：在第二部份話題的基礎(chǔ)上，考生與考官就更抽象的主題及概念展開進(jìn)一步的討論。討論時(shí)間約為四至五分鐘。
整個(gè)口語測試過程將會(huì)被錄音。
整個(gè)口語測試可以總結(jié)為以下過程：
第一部份：介紹及面試?？脊僮晕医榻B及確認(rèn)考生身份?？脊倬褪煜さ脑掝}向考生提出問題。（四至五分鐘）
第二部份：考官出示一張卡片并作相關(guān)的提示，考生就此話題作一至二分鐘的發(fā)言?？脊倬涂忌陌l(fā)言作一至二個(gè)總結(jié)性的提問。（三至四分鐘，包括一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間）
第三部份：雙向交流。考官就上一部份考生的回答與考生展開進(jìn)一步更概念性的討論。（四至五分鐘）
口語測試注重于考察考生是否能運(yùn)用英語進(jìn)行有效的交流。
在雅思考試九個(gè)分?jǐn)?shù)段下，每一分段對考生的口語表現(xiàn)都有一個(gè)詳細(xì)的評述，包括以下四個(gè)方面：流利程度，詞匯量，語法能力及發(fā)音。后綜合得出一個(gè)總分。
所有的口語考官均經(jīng)過資格認(rèn)證，并必須由英國文化委員會(huì)及澳洲教育國際開發(fā)署批準(zhǔn)及指定。
口語測試第二部份舉例說明：
描述一位在你學(xué)業(yè)上有重要影響的老師。
你可以談及：
在哪里認(rèn)識(shí)他她；
他她講授的課程；
他她的特別之處；
并解釋為何他她對你有如此深的影響力。
你有一至二分鐘的發(fā)言時(shí)間。
你有一分鐘的時(shí)間組織你的發(fā)言內(nèi)容。
你也可以自行作一些筆頭提示作為輔導(dǎo)。
舊口語測試（至2001年6月30日廢止）
口語測試時(shí)間約為十至十五分鐘?？谡Z測試包括考生與考官一對一的面試和討論一個(gè)話題。
口語測試包括五個(gè)部份:
第一部份：介紹
考生與考官互相自我介紹?？脊僮尶忌捕ㄇ榫w并鼓勵(lì)考生簡單地談及個(gè)人的生活，家庭，工作和興趣等。
第二部份：延伸
考生就一些熟悉的話題如文化背景，生活地區(qū)，或國家等作一段發(fā)言。發(fā)言涉及到解釋，描繪及敘述。
第三部份：引導(dǎo)
考生被出示一張卡片。然后考生根據(jù)卡片提示向考官提出相關(guān)總是從而獲得相關(guān)資料并解答疑問。這部份的目的是旨在消除信息溝通隔閡。
第四部份：計(jì)劃
考生被鼓勵(lì)談?wù)搨€(gè)人的發(fā)展或?qū)W習(xí)計(jì)劃。或者考官會(huì)回到較早時(shí)的話題繼續(xù)討論。
第五部分：總結(jié)
考官作出總結(jié)結(jié)束面試。
口語測試旨在測試考生是否具備必要的語言溝通能力與講英語的人士交流。
在雅思考試九個(gè)分?jǐn)?shù)段下，每一個(gè)分段對考生的口語表現(xiàn)都有一個(gè)詳細(xì)的評述。測試的考慮因素還包括溝通技巧，靈活恰當(dāng)使用語法和詞匯。后綜合得出一個(gè)總分。
所有考官均是經(jīng)過英國文化委員會(huì)及澳洲教育國際開發(fā)署批準(zhǔn)及考點(diǎn)指定的資深認(rèn)證考官或?qū)煛?BR> 整個(gè)口語測試過程將會(huì)被錄音。
主要區(qū)別
不同之處 舊口語測試 新口語測試
時(shí)間 十至十五分鐘 十一至十四分鐘
結(jié)構(gòu) 五部份 三部份
準(zhǔn)備時(shí)間 沒有 一分鐘（個(gè)人表達(dá)部份）
個(gè)人表達(dá) 沒有要求 有要求
引導(dǎo) 有要求 沒有要求
討論抽象及概念性話題 有要求 有要求（與第二部份話題密切聯(lián)系）
評分標(biāo)準(zhǔn) 流利程度，詞匯量，語法能力，發(fā)音