1.記得上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師問(wèn)一同學(xué)：“頭懸梁，錐刺股”是怎么回事？那同學(xué)竟答道：古代有個(gè)人不好好學(xué)習(xí)，考試總是不及格，他媽就生氣地用錐子戳他的*，他想不開，就在屋梁上上吊自殺了。老師氣得半天沒(méi)講出話來(lái)。
2.這是我們初中時(shí)的一件真事?？荚嚽暗膹?fù)習(xí)課上，化學(xué)老師(一個(gè)愛(ài)開玩笑的老頭)問(wèn)一個(gè)成績(jī)狂差的同學(xué)：“硅和水生成什么？這個(gè)太簡(jiǎn)單了，你應(yīng)該會(huì)吧！”那同學(xué)一邊認(rèn)真地想，一邊說(shuō)：“龜和水，能燒成‘王八湯’?！焙笤撏瑢W(xué)被老師微笑著擰了耳朵，并罰抄正確答案100遍。
3.大學(xué)的時(shí)候，有，我喝得大醉，從酒館出來(lái)，想買點(diǎn)水果，那老板看著我只笑，就是不理我，我一著急，想上前跟老板論理，摔了一跤，就啥也記不得了。等我第二天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)手上還緊緊地握著兩個(gè)橘子。同學(xué)說(shuō)我昨天特威風(fēng)，拿了兩個(gè)橘子愣沒(méi)給錢。太牛了！可惜我啥也記不得了！
4.語(yǔ)文老師和我們討論怎樣描述天冷，他本意想說(shuō)：天冷得伸不出手，可是話一出嘴就變成：天冷得伸手……大家一起接著說(shuō)：不見(jiàn)五指！接著全班哈哈大笑。
5.數(shù)學(xué)考試，后一道題是判斷兩個(gè)解法哪個(gè)正確。我想了半天沒(méi)想出來(lái)，就在上面提了幾個(gè)詞：公說(shuō)公有理！婆說(shuō)婆有理！看看都沒(méi)理！想想全有理……結(jié)果數(shù)學(xué)老師把我的“解法”在整個(gè)年級(jí)她教的四個(gè)班都讀了一遍以后，我就全校聞名了！