全國(guó)2008年4月高等教育自學(xué)考試
心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題
課程代碼：00465
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．人際交往的基本功能是（ ?。?BR> A．信息交流功能 B．提高學(xué)習(xí)、工作效率
C．促進(jìn)人的身心健康 D．獲得知識(shí)
2．學(xué)校里廣泛使用的學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)屬于（ ）
A．職業(yè)測(cè)驗(yàn) B．教育測(cè)驗(yàn)
C．臨床測(cè)驗(yàn) D．人格測(cè)驗(yàn)
3．從內(nèi)容上看，心理輔導(dǎo)的核心問(wèn)題是（ ?。?BR> A．學(xué)習(xí)問(wèn)題 B．適應(yīng)問(wèn)題
C．成長(zhǎng)問(wèn)題 D．人生觀問(wèn)題
4．學(xué)校心理輔導(dǎo)的直接、重要的途徑是（ ）
A．開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課 B．在學(xué)科教學(xué)中滲透
C．個(gè)別心理輔導(dǎo) D．小組輔導(dǎo)
5．如果進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)，一般開(kāi)放式詢問(wèn)的談話時(shí)間約占（ ?。?BR> A．10分鐘 B．20分鐘
C．30分鐘 D．40分鐘
6．提出“行為治療”概念的心理學(xué)家是（ ?。?BR> A．巴甫洛夫 B．華生
C．斯金納 D．艾森克
7．日常生活中，有些人常常這樣說(shuō)：“我連這個(gè)問(wèn)題都不明白，所以我真是個(gè)笨蛋?！必惪苏J(rèn)為，這屬于認(rèn)知歪曲中的（ ）
A．選擇性概括 B．夸大或縮小
C．走極端的思維 D．過(guò)度引申
8．放松法與我國(guó)的氣功、太極拳、印度的瑜珈術(shù)一樣，為了達(dá)到松、靜、自然的放松狀態(tài)，要調(diào)整（ ）
A．呼吸、意念和表情 B．姿勢(shì)、呼吸和表情
C．姿勢(shì)、呼吸和意念 D．意念、姿勢(shì)和表情
9．腦力激蕩法屬于一種（ ?。?BR> A．角色扮演法 B．榜樣引導(dǎo)法
C．行為強(qiáng)化法 D．價(jià)值觀辨析法
10．榜樣引導(dǎo)法的理論基礎(chǔ)是（ ?。?BR> A．斯金納的操作性條件反射理論 B．班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論
C．拉斯的價(jià)值觀理論 D．角色扮演的實(shí)際研究結(jié)論
11．初中生的情緒發(fā)展特點(diǎn)不包括（ ）
A．豐富性 B．社會(huì)性
C．沖動(dòng)性 D．心境化
12．舒爾茲認(rèn)為，“每個(gè)人都可以控制自己”，他據(jù)此創(chuàng)造了（ ）
A．表情調(diào)節(jié)法 B．合理宣泄法
C．自主訓(xùn)練法 D．呼吸調(diào)節(jié)法
13．一年級(jí)到二年級(jí)的小學(xué)生，往往會(huì)接納其他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這是因?yàn)椋ā 。?BR> A．其自我評(píng)價(jià)能力還很低 B．其自我評(píng)價(jià)的發(fā)展處在平衡階段
C．其自我評(píng)價(jià)的發(fā)展不等速 D．其自我評(píng)價(jià)的發(fā)展處在上升階段
14．有些人總想博得別人的贊許，就像“人來(lái)瘋”的小孩子。這種人的人格被稱為（ ）
A．癔癥型人格 B．攻擊型人格
C．偏執(zhí)型人格 D．神經(jīng)質(zhì)人格
15．中學(xué)階段的友誼的特點(diǎn)不包括（ ?。?BR> A．穩(wěn)定性 B．親密性
C．矛盾性 D．適應(yīng)性
16．進(jìn)入青春期，中學(xué)生的心理發(fā)生很大變化。下列不屬于中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的是
（ ）
A．矛盾性 B．過(guò)渡性
C．閉鎖性 D．社會(huì)性
17．口吃是一種常見(jiàn)的言語(yǔ)功能障礙，其產(chǎn)生原因不包括（ ）
A．遺傳因素 B．發(fā)音器官損傷
C．模仿 D．情緒因素
18．人本主義認(rèn)為人類基本的動(dòng)機(jī)是（ ?。?BR> A．自我實(shí)現(xiàn) B．尋找自我
C．尋求尊重 D．以人為本
19．戒除吸煙的行為可以用橡皮圈的方法。在來(lái)訪者手腕上套上橡皮圈，每當(dāng)吸煙的欲念出現(xiàn)時(shí)，就拉橡皮圈打擊手腕，產(chǎn)生疼痛感，直到吸煙的欲念消失。這種方法是（ ?。?BR> A．疼痛療法 B．厭惡法
C．脫敏法 D．暴露法
20．個(gè)人中心法提出，建立適宜的輔導(dǎo)氣氛重要的態(tài)度是（ ）
A．真誠(chéng)、宣泄和無(wú)條件的積極尊重 B．真誠(chéng)、共情和宣泄
C．無(wú)條件的積極尊重和移情的理解 D．真誠(chéng)、無(wú)條件的積極尊重和共情
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．學(xué)?？植腊Y發(fā)病的高峰年齡是（ ）
A．5-7歲 B．9歲
C．11歲 D．12歲
E．14歲
22．導(dǎo)致個(gè)體心理應(yīng)激的“緊張性刺激物”有（ ?。?BR> A．軀體性的 B．心理性的
C．文化性的 D．社會(huì)性的
E．綜合性的
23．學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)的步驟一般分為（ ）
A．開(kāi)始階段 B．分析階段
C．指導(dǎo)與幫助階段 D．鞏固與結(jié)束階段
E．綜合階段
24．學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的傾聽(tīng)技術(shù)包括（ ?。?BR> A．非言語(yǔ)關(guān)注 B．重復(fù)
C．重讀 D．詢問(wèn)
E．情感反應(yīng)
25．中小學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問(wèn)題輔導(dǎo)中要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理狀態(tài)的調(diào)控，包括
（ ?。?BR> A．正確看待考試成績(jī) B．預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞
C．調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒 D．調(diào)整應(yīng)試心理
E．善于發(fā)掘自己的長(zhǎng)處
三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
26．柏特森的研究結(jié)果表明，單卵孿生子患躁狂抑郁癥的同病率為58.3%。雙卵孿生子的同病率為17.5%。這說(shuō)明_______________是躁狂抑郁癥的致病因素之一。
27．在心理輔導(dǎo)理論中，被視為繼心理分析法、行為轉(zhuǎn)變法之后的“第三種勢(shì)力”的是_______________。
28．認(rèn)知重建理論把自我挫敗看成是來(lái)訪者_(dá)______________的結(jié)果。
29．有些人要求事情都按照自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便覺(jué)得很糟糕、可怕。這種認(rèn)知被稱為_(kāi)______________。
30．中小學(xué)生的認(rèn)知衛(wèi)生問(wèn)題主要包括_______________和_______________。
31．輔導(dǎo)人員自我開(kāi)放的內(nèi)容可分為兩類，一是輔導(dǎo)人員自己對(duì)來(lái)訪者的體驗(yàn)和感受，二是輔導(dǎo)人員向來(lái)訪者談與輔導(dǎo)內(nèi)容有關(guān)的_______________。
32．心理輔導(dǎo)在解決問(wèn)題階段的任務(wù)有三項(xiàng)：_______________、選擇輔導(dǎo)方案和實(shí)施指導(dǎo)幫助。
33．認(rèn)知重建法的代表人物有_______________、貝克和_______________。
四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
34．心理衛(wèi)生
35．合理宣泄法
36．適應(yīng)性輔導(dǎo)
五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
37．請(qǐng)對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的影響技術(shù)加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。
38．簡(jiǎn)述談話法在心理評(píng)估中的操作程序。
39．簡(jiǎn)述學(xué)校輔導(dǎo)人員應(yīng)具有的特殊的職業(yè)道德。
40．簡(jiǎn)述常用的價(jià)值觀辨析法。
六、論述題（本大題共2小題，共27分）
41．（本題12分）請(qǐng)結(jié)合實(shí)例論述心理評(píng)估的過(guò)程。
42．（本題15分）小王周圍的人都在說(shuō)，小王太認(rèn)死理，而且不聽(tīng)勸，容易跟別人爭(zhēng)執(zhí)，總認(rèn)為自己是對(duì)的。時(shí)間長(zhǎng)了，周圍人都比較反感小王。請(qǐng)分析一下小王的心理問(wèn)題，并簡(jiǎn)要提出對(duì)小王的心理輔導(dǎo)要點(diǎn)。
心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題
課程代碼：00465
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．人際交往的基本功能是（ ?。?BR> A．信息交流功能 B．提高學(xué)習(xí)、工作效率
C．促進(jìn)人的身心健康 D．獲得知識(shí)
2．學(xué)校里廣泛使用的學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)屬于（ ）
A．職業(yè)測(cè)驗(yàn) B．教育測(cè)驗(yàn)
C．臨床測(cè)驗(yàn) D．人格測(cè)驗(yàn)
3．從內(nèi)容上看，心理輔導(dǎo)的核心問(wèn)題是（ ?。?BR> A．學(xué)習(xí)問(wèn)題 B．適應(yīng)問(wèn)題
C．成長(zhǎng)問(wèn)題 D．人生觀問(wèn)題
4．學(xué)校心理輔導(dǎo)的直接、重要的途徑是（ ）
A．開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課 B．在學(xué)科教學(xué)中滲透
C．個(gè)別心理輔導(dǎo) D．小組輔導(dǎo)
5．如果進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)，一般開(kāi)放式詢問(wèn)的談話時(shí)間約占（ ?。?BR> A．10分鐘 B．20分鐘
C．30分鐘 D．40分鐘
6．提出“行為治療”概念的心理學(xué)家是（ ?。?BR> A．巴甫洛夫 B．華生
C．斯金納 D．艾森克
7．日常生活中，有些人常常這樣說(shuō)：“我連這個(gè)問(wèn)題都不明白，所以我真是個(gè)笨蛋?！必惪苏J(rèn)為，這屬于認(rèn)知歪曲中的（ ）
A．選擇性概括 B．夸大或縮小
C．走極端的思維 D．過(guò)度引申
8．放松法與我國(guó)的氣功、太極拳、印度的瑜珈術(shù)一樣，為了達(dá)到松、靜、自然的放松狀態(tài)，要調(diào)整（ ）
A．呼吸、意念和表情 B．姿勢(shì)、呼吸和表情
C．姿勢(shì)、呼吸和意念 D．意念、姿勢(shì)和表情
9．腦力激蕩法屬于一種（ ?。?BR> A．角色扮演法 B．榜樣引導(dǎo)法
C．行為強(qiáng)化法 D．價(jià)值觀辨析法
10．榜樣引導(dǎo)法的理論基礎(chǔ)是（ ?。?BR> A．斯金納的操作性條件反射理論 B．班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論
C．拉斯的價(jià)值觀理論 D．角色扮演的實(shí)際研究結(jié)論
11．初中生的情緒發(fā)展特點(diǎn)不包括（ ）
A．豐富性 B．社會(huì)性
C．沖動(dòng)性 D．心境化
12．舒爾茲認(rèn)為，“每個(gè)人都可以控制自己”，他據(jù)此創(chuàng)造了（ ）
A．表情調(diào)節(jié)法 B．合理宣泄法
C．自主訓(xùn)練法 D．呼吸調(diào)節(jié)法
13．一年級(jí)到二年級(jí)的小學(xué)生，往往會(huì)接納其他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這是因?yàn)椋ā 。?BR> A．其自我評(píng)價(jià)能力還很低 B．其自我評(píng)價(jià)的發(fā)展處在平衡階段
C．其自我評(píng)價(jià)的發(fā)展不等速 D．其自我評(píng)價(jià)的發(fā)展處在上升階段
14．有些人總想博得別人的贊許，就像“人來(lái)瘋”的小孩子。這種人的人格被稱為（ ）
A．癔癥型人格 B．攻擊型人格
C．偏執(zhí)型人格 D．神經(jīng)質(zhì)人格
15．中學(xué)階段的友誼的特點(diǎn)不包括（ ?。?BR> A．穩(wěn)定性 B．親密性
C．矛盾性 D．適應(yīng)性
16．進(jìn)入青春期，中學(xué)生的心理發(fā)生很大變化。下列不屬于中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的是
（ ）
A．矛盾性 B．過(guò)渡性
C．閉鎖性 D．社會(huì)性
17．口吃是一種常見(jiàn)的言語(yǔ)功能障礙，其產(chǎn)生原因不包括（ ）
A．遺傳因素 B．發(fā)音器官損傷
C．模仿 D．情緒因素
18．人本主義認(rèn)為人類基本的動(dòng)機(jī)是（ ?。?BR> A．自我實(shí)現(xiàn) B．尋找自我
C．尋求尊重 D．以人為本
19．戒除吸煙的行為可以用橡皮圈的方法。在來(lái)訪者手腕上套上橡皮圈，每當(dāng)吸煙的欲念出現(xiàn)時(shí)，就拉橡皮圈打擊手腕，產(chǎn)生疼痛感，直到吸煙的欲念消失。這種方法是（ ?。?BR> A．疼痛療法 B．厭惡法
C．脫敏法 D．暴露法
20．個(gè)人中心法提出，建立適宜的輔導(dǎo)氣氛重要的態(tài)度是（ ）
A．真誠(chéng)、宣泄和無(wú)條件的積極尊重 B．真誠(chéng)、共情和宣泄
C．無(wú)條件的積極尊重和移情的理解 D．真誠(chéng)、無(wú)條件的積極尊重和共情
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．學(xué)?？植腊Y發(fā)病的高峰年齡是（ ）
A．5-7歲 B．9歲
C．11歲 D．12歲
E．14歲
22．導(dǎo)致個(gè)體心理應(yīng)激的“緊張性刺激物”有（ ?。?BR> A．軀體性的 B．心理性的
C．文化性的 D．社會(huì)性的
E．綜合性的
23．學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)的步驟一般分為（ ）
A．開(kāi)始階段 B．分析階段
C．指導(dǎo)與幫助階段 D．鞏固與結(jié)束階段
E．綜合階段
24．學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的傾聽(tīng)技術(shù)包括（ ?。?BR> A．非言語(yǔ)關(guān)注 B．重復(fù)
C．重讀 D．詢問(wèn)
E．情感反應(yīng)
25．中小學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問(wèn)題輔導(dǎo)中要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理狀態(tài)的調(diào)控，包括
（ ?。?BR> A．正確看待考試成績(jī) B．預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞
C．調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒 D．調(diào)整應(yīng)試心理
E．善于發(fā)掘自己的長(zhǎng)處
三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
26．柏特森的研究結(jié)果表明，單卵孿生子患躁狂抑郁癥的同病率為58.3%。雙卵孿生子的同病率為17.5%。這說(shuō)明_______________是躁狂抑郁癥的致病因素之一。
27．在心理輔導(dǎo)理論中，被視為繼心理分析法、行為轉(zhuǎn)變法之后的“第三種勢(shì)力”的是_______________。
28．認(rèn)知重建理論把自我挫敗看成是來(lái)訪者_(dá)______________的結(jié)果。
29．有些人要求事情都按照自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便覺(jué)得很糟糕、可怕。這種認(rèn)知被稱為_(kāi)______________。
30．中小學(xué)生的認(rèn)知衛(wèi)生問(wèn)題主要包括_______________和_______________。
31．輔導(dǎo)人員自我開(kāi)放的內(nèi)容可分為兩類，一是輔導(dǎo)人員自己對(duì)來(lái)訪者的體驗(yàn)和感受，二是輔導(dǎo)人員向來(lái)訪者談與輔導(dǎo)內(nèi)容有關(guān)的_______________。
32．心理輔導(dǎo)在解決問(wèn)題階段的任務(wù)有三項(xiàng)：_______________、選擇輔導(dǎo)方案和實(shí)施指導(dǎo)幫助。
33．認(rèn)知重建法的代表人物有_______________、貝克和_______________。
四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
34．心理衛(wèi)生
35．合理宣泄法
36．適應(yīng)性輔導(dǎo)
五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
37．請(qǐng)對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的影響技術(shù)加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。
38．簡(jiǎn)述談話法在心理評(píng)估中的操作程序。
39．簡(jiǎn)述學(xué)校輔導(dǎo)人員應(yīng)具有的特殊的職業(yè)道德。
40．簡(jiǎn)述常用的價(jià)值觀辨析法。
六、論述題（本大題共2小題，共27分）
41．（本題12分）請(qǐng)結(jié)合實(shí)例論述心理評(píng)估的過(guò)程。
42．（本題15分）小王周圍的人都在說(shuō)，小王太認(rèn)死理，而且不聽(tīng)勸，容易跟別人爭(zhēng)執(zhí)，總認(rèn)為自己是對(duì)的。時(shí)間長(zhǎng)了，周圍人都比較反感小王。請(qǐng)分析一下小王的心理問(wèn)題，并簡(jiǎn)要提出對(duì)小王的心理輔導(dǎo)要點(diǎn)。