如何做推理性的題目
推理性的題目是閱讀理解各種類型問題中最難解答的問題。因為它的答案沒有直接通過一個明確的句子在文章中陳述出來，它需要考生以作者表面的論述為基礎(chǔ)，利用文章提供的暗示如用詞的選擇，論述的詳略等，體會作者的言外之意，一層層剖析，推導(dǎo)，最后得出正確的判斷。
一、運用普通常識
許多推理是建筑在考生的基本常識上的。如一篇文章說某人在街上被一輛汽車撞倒，接下去就描寫他躺在醫(yī)院的急救室，問當(dāng)中發(fā)生什么事，常理告訴我們，肯定有人打電話，然后救護車趕來，把他急送醫(yī)院等。因此，運用基本的普通的常識來解答推理題很重要。
二、運用邏輯推理
很多邏輯知識可以運用到解答推理題上去。例如A就是B，但由于A和C是一樣的，所以C也是B。這種三段式推理十分需要。
三、注意作者的論述方法
論述方法能反映作者的立場和態(tài)度。論述方法從句子平面上說是指作者說話的方法，如何評論某事；從篇章角度上說是指材料的安排，論述的詳略等。
四、注意作者的語氣
文章中作者用的虛擬語氣，情態(tài)動詞should，must，may都可流露出作者的語氣和言外之音。
五、注意作者的遣詞措辭
六、注意作者的過渡詞：However，but，on the contrary，what's more這些過渡詞往往能夠反映作者的觀點和態(tài)度。
如何做暗示性的題目
在閱讀理解題目中我們有時發(fā)現(xiàn)這樣的問題：
The passage implies that.
The author suggests that.
It is implied but not stated.
做這種題要注意的是：凡在問題中有imply，suggest的詞，選擇項中說的即使是符合原文的，只要是明確表達出來的，也不能算答案。答案應(yīng)當(dāng)是暗示出來的，是通過表面文字信息推理出來的。
如何做推測作者寫作目的的題目
推測作者寫作目的的題目往往這樣問的：
The author's main purpose in writing the passage is to.
The author writes this passage to.
The author in this passage intends to.
推測寫作目的題和了解文章大意題有所不同，后者要知道文章講什么，中心思想是什么。而前者是要知道寫文章是為了什么，達到什么目的。例如有一篇講美國離婚的文章。中心思想可能是高離婚對美國社會、家庭、當(dāng)事者和孩子的影響，而寫這篇文章的目的可能是要社會引起關(guān)注，或要人們對離婚要十分謹(jǐn)慎。因此，這種題比了解文章大意題更難解答，它不僅要求了解內(nèi)容，還要了解作者的口氣，分析作者的論述方法，這樣才能推斷出寫作目的。例如：
To argue a belief，文章作者就會擺事實，講道理，論證自己的觀點。
To inform people of something，文章作者只介紹和傳遞信息，并不發(fā)表自己看法。
To illustrate the significance／importance，文章作者會從多方面闡述意義或重要性。
To warn people of certain danger，文章作者會分析某事物的后果，危害性。
To analysis the causes of something，文章作者會從間接和直接或平行幾方面分析原因或因素。
To describe certain problems／phenomena，文章作者會用事實，數(shù)據(jù)，例證或生動形象描寫。
To give people a piece of advise，文章作者用祈使句較多。告訴方法，做法等。
To propose a solution，文章作者會闡明某種建議或解決方法的可行性，優(yōu)點等。
可見，注意作者的口氣是推測他寫作目的的關(guān)鍵。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對于推測寫作目的大有幫助。
除了注意口氣，文章中心思想，還有論述方法。
可見，判斷寫作目的，還要注意作者論述的重心，材料的詳略安排。