高三語文教材“大瘦身” 必讀篇目僅13篇
晨報記者 王 婧
新學期，本市高三年級都將使用“二期課改”新教材，明年將是新教材全面使用后的首次高考。記者獲悉，其中高三語文教材改動很大，不僅篇目大幅減少，體系也進行了調整。據(jù)負責高中語文教材編寫的有關人士透露，“大瘦身”后的高三語文新教材減去了一些過難篇目，必讀篇目只有13篇，對教師和學生來說都是一種減負。
減法：篇目減 難度降
本市高中語文教材主編王鐵仙教授介紹說，語文新教材開學前將發(fā)到每位高三學生手上。新教材“由胖變瘦”，僅有課文25篇，相比原來44篇課文的總數(shù)減少了三分之一還多。而且在25篇課文中，也不要求教師全部都教，而是分成了基本篇目和略讀篇目，基本篇目要求必讀，數(shù)量只占了一半，為13篇。
王鐵仙表示，精簡篇目主要是出于“減負”的目的，這既減少了教師的選擇難度，也減輕了學生的學習負擔。據(jù)悉，原來的教材雖然也有允許不教的選讀篇目，但學校教師因為擔心考試考到，往往每篇都教，這樣一來，44篇的篇目數(shù)量無疑是多的，因此這次新教材干脆減少了篇目數(shù)量。
在新教材容量減少的同時，難度也在降低。據(jù)悉，調整后的新教材將一些過難的不太適合教學的篇目去掉了，比如《<物種起源>導言》是篇十分經(jīng)典的文章，但因為內容較深被刪去。
修訂后的新教材還對體系“動了刀”，將過去完全以內容主題分單元調整成了4個主題單元和2個文體單元。
加法：附習題 增品種
與試驗本教材課文后不附練習題不同的是，新教材的每篇課文后面都增加了練習題，以便于檢驗教學成果，防止教學流于空泛。
文言文依然在高三語文新教材中占據(jù)了重要地位，雖然絕對數(shù)量在減少，但比例仍占到40%，分2個單元。值得一提的是，其中新增了“史傳文學”這一中國文史中特有的品種。
釋疑：今年高考復讀生需適應
“這次的高三語文教材調整非常大，但很多課文是在冊次之間進行的調整。”王鐵仙解釋說，此次高三年級第一學期語文新教材的調整，是把高中語文全部六冊教材放在一起進行整體考慮，根據(jù)篇幅由易到難，重新組合調整而成的。比如，茨威格的《世間美的墳墓》原來是放在高二第一學期，這次被移到了高三第一學期。另外，原來高三第一學期教材中沒有魯迅文章，這次在第四單元收入魯迅的《未有天才之前》，這是因為主題的需要，與魯迅文章本身的難易無關。
按照市教委的部署，“二期課改”今年9月就將推廣至高三年級，屆時全體高三學生都將使用新教材。明年將是新教材全面使用后的首次高考，而今年的高考生選擇復讀后也將要重新去適應新高三教材。
如何看待新教材與高考的關系，是否學生會因此出現(xiàn)不適應？對此，教育專家表示，擔心實屬不必。因為一張滿分150分的高考試卷，絕大部分內容并不選自教材，課文篇目通常也不會作為考試題目，今年高考語文試卷中涉及教材文言詩文默寫的只占5分，因此學生不于擔心。
晨報記者 王 婧
新學期，本市高三年級都將使用“二期課改”新教材，明年將是新教材全面使用后的首次高考。記者獲悉，其中高三語文教材改動很大，不僅篇目大幅減少，體系也進行了調整。據(jù)負責高中語文教材編寫的有關人士透露，“大瘦身”后的高三語文新教材減去了一些過難篇目，必讀篇目只有13篇，對教師和學生來說都是一種減負。
減法：篇目減 難度降
本市高中語文教材主編王鐵仙教授介紹說，語文新教材開學前將發(fā)到每位高三學生手上。新教材“由胖變瘦”，僅有課文25篇，相比原來44篇課文的總數(shù)減少了三分之一還多。而且在25篇課文中，也不要求教師全部都教，而是分成了基本篇目和略讀篇目，基本篇目要求必讀，數(shù)量只占了一半，為13篇。
王鐵仙表示，精簡篇目主要是出于“減負”的目的，這既減少了教師的選擇難度，也減輕了學生的學習負擔。據(jù)悉，原來的教材雖然也有允許不教的選讀篇目，但學校教師因為擔心考試考到，往往每篇都教，這樣一來，44篇的篇目數(shù)量無疑是多的，因此這次新教材干脆減少了篇目數(shù)量。
在新教材容量減少的同時，難度也在降低。據(jù)悉，調整后的新教材將一些過難的不太適合教學的篇目去掉了，比如《<物種起源>導言》是篇十分經(jīng)典的文章，但因為內容較深被刪去。
修訂后的新教材還對體系“動了刀”，將過去完全以內容主題分單元調整成了4個主題單元和2個文體單元。
加法：附習題 增品種
與試驗本教材課文后不附練習題不同的是，新教材的每篇課文后面都增加了練習題，以便于檢驗教學成果，防止教學流于空泛。
文言文依然在高三語文新教材中占據(jù)了重要地位，雖然絕對數(shù)量在減少，但比例仍占到40%，分2個單元。值得一提的是，其中新增了“史傳文學”這一中國文史中特有的品種。
釋疑：今年高考復讀生需適應
“這次的高三語文教材調整非常大，但很多課文是在冊次之間進行的調整。”王鐵仙解釋說，此次高三年級第一學期語文新教材的調整，是把高中語文全部六冊教材放在一起進行整體考慮，根據(jù)篇幅由易到難，重新組合調整而成的。比如，茨威格的《世間美的墳墓》原來是放在高二第一學期，這次被移到了高三第一學期。另外，原來高三第一學期教材中沒有魯迅文章，這次在第四單元收入魯迅的《未有天才之前》，這是因為主題的需要，與魯迅文章本身的難易無關。
按照市教委的部署，“二期課改”今年9月就將推廣至高三年級，屆時全體高三學生都將使用新教材。明年將是新教材全面使用后的首次高考，而今年的高考生選擇復讀后也將要重新去適應新高三教材。
如何看待新教材與高考的關系，是否學生會因此出現(xiàn)不適應？對此，教育專家表示，擔心實屬不必。因為一張滿分150分的高考試卷，絕大部分內容并不選自教材，課文篇目通常也不會作為考試題目，今年高考語文試卷中涉及教材文言詩文默寫的只占5分，因此學生不于擔心。