第三節(jié) 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)歷年考題分析
一、2003年考試變化
2003年《行政能力基礎(chǔ)測(cè)試》試卷有35頁(yè)，共130道題，考試時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，題面涉及政治、法律、管理、數(shù)學(xué)、邏輯推理等多項(xiàng)內(nèi)容。內(nèi)容包括“數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析”等五大部分，其中資料分析題要求考生根據(jù)試題中的圖表、文字提供的信息，進(jìn)行比較，計(jì)算出結(jié)論，試題全部為選擇題。
2002年的考試大綱與2001年的考試大綱相比，不僅分成了A、B兩類(lèi)公務(wù)員的考試，而且在B類(lèi)公務(wù)員的考試內(nèi)容中增加了“機(jī)械推理”類(lèi)考題，到了2003年的考試大綱中又將“機(jī)械推理”的內(nèi)容取消了，改為A、B兩類(lèi)公務(wù)員都考“定義判斷”。
常識(shí)2003年分為單選題與多選題兩部分。
與2002年相比較，2003年的題型沒(méi)有什么太大的變化。
二、2004年考試變化
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱中，“數(shù)量關(guān)系部分”考試有所變化。數(shù)量關(guān)系部分只保留了數(shù)學(xué)運(yùn)算題，取消了數(shù)字推理常見(jiàn)題型。
“言語(yǔ)理解與表達(dá)部分”考試內(nèi)容有所增加。2004年考試大綱的變化在于言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，除了“閱讀理解”，還增添了“聽(tīng)力理解”這一新內(nèi)容。中文聽(tīng)力題是2004年公務(wù)員考試的一個(gè)改革，作為一個(gè)合格的公務(wù)員，除了有分析書(shū)面材料的能力，還要求會(huì)傾聽(tīng)，所以聽(tīng)力是公務(wù)員考試重要的一個(gè)方面，可以看出一個(gè)人潛在的行政職業(yè)能力。
圖形推理部分略有變化。以往圖形推理給出兩組圖形，第一組三個(gè)圖形，第二組兩個(gè)圖形，要求考生推出第二組圖中的第三個(gè)圖形。而最近一次的考試中出現(xiàn)了新的題型。只給出一組四個(gè)圖形，要求考生推出第五個(gè)。這對(duì)考生的邏輯推理的能力提出了更高的要求。
常識(shí)在2004年考試中則只保留了單選題。
三、2005年考試變化
與2004年相比，2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試在考試的分類(lèi)方法、命題考查重點(diǎn)、題型與題量方面發(fā)生了一些重大變化。
1．取消A、B類(lèi)的職位劃分改為甲、乙類(lèi)職位劃分
2005中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試在職位的劃分上取消了A、B類(lèi)的劃分，改為了甲、乙類(lèi)劃分。
具體地說(shuō)：中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照國(guó)家公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目，考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》和《申論》兩科(甲類(lèi))；中央垂直管理機(jī)構(gòu)地(市)以下所有機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照國(guó)家公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目，只考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》一科(乙類(lèi))。
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》的結(jié)構(gòu)、考試時(shí)間相同，但在題型、題量、難度等方面兩者有所不同。
2．恢復(fù)數(shù)字推理題型
2004年中央國(guó)家、機(jī)關(guān)公務(wù)員考試取消了對(duì)數(shù)字推理題型的考查，但2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試大綱又將這一題型列人了考查范圍。這意味對(duì)考生數(shù)理能力的考查越來(lái)越被重視。
3．增加排序題型
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱在判斷推理部分只列舉了圖形推理、定義判斷和邏輯判斷三種題型。而2005年在此部分考察四種題型，分別是圖形推理、演繹推理、定義判斷、事件排序。2001年以前，中央國(guó)家公務(wù)員考試A類(lèi)試卷中含有對(duì)事件排序題型的考查，但在2002年、2003年、2004年取消了對(duì)這一題型的考查，2005年又增加了對(duì)這一題型的考查。這說(shuō)明考生應(yīng)具備按照某種邏輯推理統(tǒng)籌規(guī)劃事情的能力。
4．取消聽(tīng)力理解
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試首次采用了聽(tīng)力理解這種新題型，但聽(tīng)力理解由于考試區(qū)分度較低、考試操作難度大等原因，2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試取消了對(duì)這一題型的考查。這意味著言語(yǔ)理解與表達(dá)的其它題型所占比重將有所增加。
5．法律常識(shí)增多
常識(shí)在2005年考試中，則只保留了單選題?！俺ＷR(shí)判斷部分”難度逐年降低。2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試在常識(shí)判斷部分的考查涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面，主要側(cè)重測(cè)查考生的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、民法等內(nèi)容。可見(jiàn)法律常識(shí)在常識(shí)部分中所占的比重將大為增加，對(duì)基本法律知識(shí)的掌握應(yīng)該成為考生備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
一、2003年考試變化
2003年《行政能力基礎(chǔ)測(cè)試》試卷有35頁(yè)，共130道題，考試時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，題面涉及政治、法律、管理、數(shù)學(xué)、邏輯推理等多項(xiàng)內(nèi)容。內(nèi)容包括“數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析”等五大部分，其中資料分析題要求考生根據(jù)試題中的圖表、文字提供的信息，進(jìn)行比較，計(jì)算出結(jié)論，試題全部為選擇題。
2002年的考試大綱與2001年的考試大綱相比，不僅分成了A、B兩類(lèi)公務(wù)員的考試，而且在B類(lèi)公務(wù)員的考試內(nèi)容中增加了“機(jī)械推理”類(lèi)考題，到了2003年的考試大綱中又將“機(jī)械推理”的內(nèi)容取消了，改為A、B兩類(lèi)公務(wù)員都考“定義判斷”。
常識(shí)2003年分為單選題與多選題兩部分。
與2002年相比較，2003年的題型沒(méi)有什么太大的變化。
二、2004年考試變化
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱中，“數(shù)量關(guān)系部分”考試有所變化。數(shù)量關(guān)系部分只保留了數(shù)學(xué)運(yùn)算題，取消了數(shù)字推理常見(jiàn)題型。
“言語(yǔ)理解與表達(dá)部分”考試內(nèi)容有所增加。2004年考試大綱的變化在于言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，除了“閱讀理解”，還增添了“聽(tīng)力理解”這一新內(nèi)容。中文聽(tīng)力題是2004年公務(wù)員考試的一個(gè)改革，作為一個(gè)合格的公務(wù)員，除了有分析書(shū)面材料的能力，還要求會(huì)傾聽(tīng)，所以聽(tīng)力是公務(wù)員考試重要的一個(gè)方面，可以看出一個(gè)人潛在的行政職業(yè)能力。
圖形推理部分略有變化。以往圖形推理給出兩組圖形，第一組三個(gè)圖形，第二組兩個(gè)圖形，要求考生推出第二組圖中的第三個(gè)圖形。而最近一次的考試中出現(xiàn)了新的題型。只給出一組四個(gè)圖形，要求考生推出第五個(gè)。這對(duì)考生的邏輯推理的能力提出了更高的要求。
常識(shí)在2004年考試中則只保留了單選題。
三、2005年考試變化
與2004年相比，2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試在考試的分類(lèi)方法、命題考查重點(diǎn)、題型與題量方面發(fā)生了一些重大變化。
1．取消A、B類(lèi)的職位劃分改為甲、乙類(lèi)職位劃分
2005中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試在職位的劃分上取消了A、B類(lèi)的劃分，改為了甲、乙類(lèi)劃分。
具體地說(shuō)：中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照國(guó)家公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目，考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》和《申論》兩科(甲類(lèi))；中央垂直管理機(jī)構(gòu)地(市)以下所有機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照國(guó)家公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目，只考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》一科(乙類(lèi))。
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)一》與《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)二》的結(jié)構(gòu)、考試時(shí)間相同，但在題型、題量、難度等方面兩者有所不同。
2．恢復(fù)數(shù)字推理題型
2004年中央國(guó)家、機(jī)關(guān)公務(wù)員考試取消了對(duì)數(shù)字推理題型的考查，但2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試大綱又將這一題型列人了考查范圍。這意味對(duì)考生數(shù)理能力的考查越來(lái)越被重視。
3．增加排序題型
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱在判斷推理部分只列舉了圖形推理、定義判斷和邏輯判斷三種題型。而2005年在此部分考察四種題型，分別是圖形推理、演繹推理、定義判斷、事件排序。2001年以前，中央國(guó)家公務(wù)員考試A類(lèi)試卷中含有對(duì)事件排序題型的考查，但在2002年、2003年、2004年取消了對(duì)這一題型的考查，2005年又增加了對(duì)這一題型的考查。這說(shuō)明考生應(yīng)具備按照某種邏輯推理統(tǒng)籌規(guī)劃事情的能力。
4．取消聽(tīng)力理解
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試首次采用了聽(tīng)力理解這種新題型，但聽(tīng)力理解由于考試區(qū)分度較低、考試操作難度大等原因，2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試取消了對(duì)這一題型的考查。這意味著言語(yǔ)理解與表達(dá)的其它題型所占比重將有所增加。
5．法律常識(shí)增多
常識(shí)在2005年考試中，則只保留了單選題?！俺ＷR(shí)判斷部分”難度逐年降低。2005年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試在常識(shí)判斷部分的考查涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面，主要側(cè)重測(cè)查考生的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、民法等內(nèi)容。可見(jiàn)法律常識(shí)在常識(shí)部分中所占的比重將大為增加，對(duì)基本法律知識(shí)的掌握應(yīng)該成為考生備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。