一、常歸知識性題型
常歸知識性題型包括名詞解釋、簡答等。
一般來說，名詞解釋涉及到一些細小的知識點比如年代、人名、論等，應(yīng)將記憶中的答案全部寫出。簡答一般不須展開，最重要的要答得全面。
二、綜合性題型
綜合性題型包括論述題、分析題等。
這些題一般會在最后出現(xiàn)，分值較高。這種題要求臨場發(fā)揮的能力比較強，這些題出題的目的是既要考查考生的基礎(chǔ)，又要測試綜合能力。
這部分出題目最容易出現(xiàn)兩個問題：
1.不能很好地將問題進行理論分析。
專業(yè)考試目標之一是考查考生在專業(yè)領(lǐng)域中進行學術(shù)研究的潛力，不能對問題進行有條理的科學分析就不能得到較高分數(shù)。
2.對現(xiàn)實問題和本專業(yè)的學術(shù)研究不夠。
研究生階段的學習與本科生階段的學習的不同就在于前者具有更強的研究性質(zhì)。因此，在答這類題的時間，一定要注意基本理論和觀點是否掌握，思維思路是否清晰，同時要特別注意語言的組織和表達。
常歸知識性題型包括名詞解釋、簡答等。
一般來說，名詞解釋涉及到一些細小的知識點比如年代、人名、論等，應(yīng)將記憶中的答案全部寫出。簡答一般不須展開，最重要的要答得全面。
二、綜合性題型
綜合性題型包括論述題、分析題等。
這些題一般會在最后出現(xiàn)，分值較高。這種題要求臨場發(fā)揮的能力比較強，這些題出題的目的是既要考查考生的基礎(chǔ)，又要測試綜合能力。
這部分出題目最容易出現(xiàn)兩個問題：
1.不能很好地將問題進行理論分析。
專業(yè)考試目標之一是考查考生在專業(yè)領(lǐng)域中進行學術(shù)研究的潛力，不能對問題進行有條理的科學分析就不能得到較高分數(shù)。
2.對現(xiàn)實問題和本專業(yè)的學術(shù)研究不夠。
研究生階段的學習與本科生階段的學習的不同就在于前者具有更強的研究性質(zhì)。因此，在答這類題的時間，一定要注意基本理論和觀點是否掌握，思維思路是否清晰，同時要特別注意語言的組織和表達。