日漢辨異
日語“一道”中的“道”，在釋義（1）時是指某種技藝，例如“花道”“茶道”等；在釋義（2）中是“條、線”的意思。漢語的“一道”中的“道”，（1）是“道路”的意思；（2）和日語的意思基本相同；而（3）的用法日語中沒有。
一道（いちどう）
日語詞義
（1）一種技藝、技能；
（2）一條、一線、一絲。
例1：一道に長じる人は仕事を容易に捜せる。／擅長于（某種）技藝。
例2：長くて暗みで奮闘した後，やっと一道の光明（こうみょう）が見えてきた。／經(jīng)過長期在黑暗中奮斗之后，終于看到了一線光明。
漢語詞義
（1）一同、一路、一起；
（2）一條、一線；
（3）山、河、菜肴、題目等的量詞。
例1：我們一道去買東西吧。／私達は一緒にショッピングに行きましょう。
例2：在狂風暴雨中出現(xiàn)了一道閃電。／吹き荒ぶ嵐の中にひとすじの稲妻（いなずま）の光が光った。
例3：后上的一道菜是北京烤鴨。／後に出た一品の料理は北京ダックであった。
例4：這次考試太難了，我用了一個小時才只做出了一道題。／今度の試験は難しすぎるので，私は一時間中に一つしかできなかった。
日漢辨異
日語“一道”中的“道”，在釋義（1）時是指某種技藝，例如“花道”“茶道”等；在釋義（2）中是“條、線”的意思。漢語的“一道”中的“道”，（1）是“道路”的意思；（2）和日語的意思基本相同；而（3）的用法日語中沒有。
請人（うけにん）
日語詞義
保（證）人；擔保人。
例1：住宅ローンを申請する場合，請人が必要である。／申請住房貸款的時候，需要有擔保人。
例2：借金の請け人として詳しい情況を前もって了解するほうが良い。／作為借款的保證人好事先了解清楚其詳細情況。
漢語詞義
（1）請求別人幫助；
（2）請客。
例1：這個工作必須請人幫忙才行。／この仕事はだれかに手伝ってもらう必要がある。
例2：中國人習慣請人吃飯。／中國人は人にご馳走する習慣がある。
日漢辨異
日語的“請人”是“請ける人”的名詞形，意為“承接的人”、“接受的人”。漢語的“請人”是動詞，意為“請求”、“邀請”，與日語的“請ける（承接）”詞義完全不同。
歌詠（うたよみ）
日語詞義
（1）作和歌；
（2）作和歌的人，職業(yè)和歌作者。
例1：高校時代の先生の中に，歌詠みの上手な人は一人いる。／在我高中的老師當中，有一個很擅長作和歌。
例2：今の日本の若者は殆ど歌詠みができない。／如今的日本年青人幾乎都不會作和歌。
漢語詞義
唱歌。
例1：我們公司計劃在下個月成立一個歌詠隊。／うちの會社は來月にコーラス団（だん）を成立する計畫がある。
例2：小李昨天參加了市里舉行的歌詠比賽大會并獲得了第二名。／李さんは昨日市の主催する喉自慢（のどじまん）の大會を參加して，二番目の優(yōu)勝を得た。
日漢辨異
在日語的“詠”中，“歌”特指日本的和歌，類似的詞還有不少，如“歌詞（うたことば）”也是特指和歌中的詞句。而漢語的“歌詠”則是泛指一般的唱歌。
上書（うわがき）
日語詞義
（1）（郵件、書籍、箱子等）上面寫的字；
（2）（寄）收信人的姓名、地址等。
例1：郵送要の箱の上書をはっきり書いてください。／請把要郵寄的箱子的地址、姓名等寫清楚。
例2：もらった手紙の上書から見ると，彼はアメリカに行ったようだ。／從收道的信件上的地址來看，他好象已經(jīng)去了美國。
漢語詞義
（1）給地位高的人寫信（陳述政治見解）；
（2）舊時指私塾先生給兒童講授新課。
例：趙省長決定將自己關于這個問題的調(diào)查和思考上書給國務院。／趙省長は自分のこの問題についての調(diào)査及び思考を國務院に意見書を差し出すことに決めました。
日漢辨異
日語中“上書”的“上”是“上（うわべ）”（表面）的意思；而漢語“上書”的“上”則是向“上級、上層”“呈上”“送上”的意思。
運転（うんてん）
日語詞義
（1）（車）開，駕駛；（機器）開動，操作，運轉(zhuǎn)。
（2）周轉(zhuǎn)，運用、利用，靈活使用。
例1：田中さんは何回も交通規(guī)則を違反したせいで，運転免許証をとりあげられた。／田中由于多次違反交通規(guī)則而被吊銷了駕駛執(zhí)照。
例2：新しい機械が據(jù)え付けてから、本生産に入る前に，普通試運転が必要である。／新機器在安裝好之后、正式生產(chǎn)之前，一般需要先進行試車。
例3：長い不景気で，資金運転の不活発な會社が多い。／由于長期的不景氣，許多公司的資金都周轉(zhuǎn)不靈。
漢語詞義
（1）指機器運轉(zhuǎn)；
（2）沿著一定的軌道運行。
例1：老王對這臺機器非常熟悉，哪怕這臺機器在運轉(zhuǎn)中只發(fā)出極為輕微的異常響聲，他都能一下子聽出來。／王さんはこの機械に非常に詳しくて，この機械が運転中に極軽くの異常な音が出ても，いきなりに聞こえる。
例2：我們國家發(fā)射上去的人造衛(wèi)星現(xiàn)在正在繞著地球運轉(zhuǎn)。／わが國が打ち上げた人工衛(wèi)星は地球をめぐって運行している。
日漢辨異
漢語的“運轉(zhuǎn)”與日語的“運転”的詞義有較大的區(qū)別。首先，漢語“運轉(zhuǎn)”釋義（1）是指機器的轉(zhuǎn)動的狀態(tài)，而日語“運転”釋義（1）是他動詞，指開動機器、駕駛車輛等。日語的“運転”釋義（2）多指靈活運用資金等情況，同漢語的“運轉(zhuǎn)”釋義（2）詞義完全不同。
運動（うんどう）
日語詞義
（1）物體運動，物體位置不斷變化的現(xiàn)象。
（2）（體育）運動，體育活動。
（3）社會運動，為達到某種目的而進行的群眾活動。
例1：絶対運動しない事物は存在しない。／絕對不運動的事物是不存在的。
例2：老人たちに対して，太極拳はかなり良い運動である。／對老人們來說，太極拳是比較好的運動。
例3：選挙運動は大金が必要することである。／選舉運動需要很多的金錢。
漢語詞義
（1）物體位置不斷變化的現(xiàn)象；
（2）體育活動；
（3）為達到某種目的的群眾活動；
（4）指宇宙間所發(fā)生的一切變化和過程；
（5）為達到某種目的而鉆營、奔走。
例1：這臺機器正在做著旋轉(zhuǎn)運動。／このマシンは旋回運動をしている。
例2：經(jīng)常用腦的人要多參加體育運動。／いつも頭を使う人は多く體育運動を參加するほうがいい。
例3：太平天國運動的主體是中國廣大的農(nóng)民群眾。／太平天國運動の主體は中國の広大な農(nóng)民群衆(zhòng)である。
例4：學過哲學的人應該知道物質(zhì)運動變化規(guī)律。／哲學の勉強した人は物質(zhì)運動変化の法則を知るはずである。
例5：為了給今年大學畢業(yè)的兒子找個好單位，他多方面去進行運動。／今年大學卒業(yè)の息子に良い職場を捜すために，彼は多方面に働きかける。
日漢辨異
漢語的“運動”除釋義（4）、（5）以外，基本同日語的“運動”的詞義相同，但使用場合卻并不盡一致。
絵図（えず）
日語詞義
（1）圖畫；
（2）（住宅、庭院等的）平面圖。
例1：兄の部屋に何幅もの絵図がある。／哥哥的房間里掛著好多幅畫。
例2：これは私の住宅の絵図である。／這是我家住宅的平面圖。
漢語詞義
畫圖、描圖，制圖。
例：她很適合繪圖這樣細致的工作。／図面をつくるのは細かい仕事です。
日漢辨異
日語的“絵図”是名詞，多用于指房屋土地的平面圖，也作“絵図面”。漢語的“繪圖”是一個詞組，指畫圖或描圖。
得手（えて）
日語詞義
擅長，拿手。
例1：これは彼の得手の芝居だ。／這是他的拿手戲。
例2：彼女は得手勝手な子である。／她是個任性的女孩子。
漢語詞義
（事情）順利、順利完成任務。
例1：現(xiàn)在大家坐公共汽車都很小心了，小偷很難再得手了。／今みんなはバスを乗る時にかなり気をつけるので，泥棒はなかなか成功できそうもない。
例2：他的公司經(jīng)營得很得手。／彼の會社は順調(diào)的に経営している。
日漢辨異
日語的“得手”是指某人所擅長、得意的技藝和本領。其反義詞是“不得手”。漢語的“得手”是指成功獲取一件東西或者順利地處理了一件事情。
演出（えんしゅつ）
日語詞義
（電影、戲劇的）導演。
例1：彼女は女性の演出として世界中でも有名である。／她作為一個女導演在世界上都很有名。
例2：彼は一人でこの映畫の作（さく）並びに演出を兼任する。／他一個人兼任這部電影的編劇與導演。
漢語詞義
表演戲劇、舞蹈、曲藝、雜技等供觀眾觀賞。
例1：我們科長也在公司舉辦的文藝晚會上演出了一個節(jié)目。／うちの課長も會社內(nèi)の文蕓の夕べで一つの出し物を上演（じょうえん）した。
例2：舞蹈學院的學生們演出了她們自己創(chuàng)作的作品。／踴り學校の生徒たちは彼女たち自分で創(chuàng)作した作品をを披露した。
日漢辨異
日語的“演出”與漢語的“演出”詞義完全不同。日語的“演出”還可以說成“監(jiān)督”或“指導”，日語中沒有“導演”這個詞。漢語的“演出”相當于日語的“上演（じょうえん）”或“出演（しゅつえん）”。
遠慮（えんりょ）
日語詞義
（1）遠謀深算，長遠的計劃；
（2）客氣；
（3）謝絕、謙辭，避讓，避諱。
例1：彼は深謀遠慮の人だ。／他是個深謀遠慮的人。
例2：木村さんは遠慮會釈もなく部長を批判しました。／木村毫不客氣地批評了部長。
例3：ここにたばこはご遠慮ください。／此處請勿吸煙。
例4：そんな會議の出席を遠慮する。／謝絕出席那樣的會議。
漢語詞義
長遠考慮。
例1：深謀遠慮。／遠い將來についての深い考え。
例2：人無遠慮，必有近憂。／遠い將來のことを考えに入れておかないと，目の前に必ず思いがけない憂いが起きる。
日漢辨異
日語“遠慮”雖釋義（1）與漢語“遠慮”的釋義相同，但在實際中不大常用，其釋義（2）、（3）是漢語“遠慮”中所不含有的用法，這也恰恰是日語“遠慮”常使用的意思。
嘔気（おうき）
日語詞義
作嘔，要吐。
例：彼のこのような行為は嘔気を催（もよお）させる。／他的這種行為令人作嘔。
漢語詞義
生氣、不愉快。
例1：大人不應該跟跟小孩子嘔氣（／慪氣）。／大人は子供と本気になるはずがない。
例2：她很容易為一點小事就跟人嘔氣（／慪氣）。／彼女はちょっとしたことからも相手と仲違いをしやすい。
日漢辨異
日語的“嘔気”是“吐き気”的文章用語，而在漢語“嘔氣”中，“嘔”“不是”吐“的意思，而是一種引申用法，指的是”使人…不愉快“的意思。
応酬（おうしゅう）
日語詞義
（1）互相交換意見，互不相讓地爭論；還擊，回敬，報復。
（2）回信，應答。
（3）回敬酒，酬酢。
例1：負けずに応酬する。／不甘示弱，反唇相譏。
例2：會議中に激しい議論の応酬が続いている。／會議中不斷地進行著激烈的爭論。
例3：宴會上にあっちこっち杯の応酬が見える。／在宴會上到處可見互相敬酒的場面。
漢語詞義
交際、接待客人。
例：我不善應酬。／私は交際が下手だ。
日漢辨異
“応酬”原義是“接待、應付”，在這一點上，日語的“応酬”和漢語的“應酬”是一致的。但是，在實際使用中，“接應、應付”的對象卻大不相同。日語的“応酬”是指對于對方的意見、不滿、壞話等等作出反應，而漢語的“應酬”則是指用各種方式招待客人。
日語“一道”中的“道”，在釋義（1）時是指某種技藝，例如“花道”“茶道”等；在釋義（2）中是“條、線”的意思。漢語的“一道”中的“道”，（1）是“道路”的意思；（2）和日語的意思基本相同；而（3）的用法日語中沒有。
一道（いちどう）
日語詞義
（1）一種技藝、技能；
（2）一條、一線、一絲。
例1：一道に長じる人は仕事を容易に捜せる。／擅長于（某種）技藝。
例2：長くて暗みで奮闘した後，やっと一道の光明（こうみょう）が見えてきた。／經(jīng)過長期在黑暗中奮斗之后，終于看到了一線光明。
漢語詞義
（1）一同、一路、一起；
（2）一條、一線；
（3）山、河、菜肴、題目等的量詞。
例1：我們一道去買東西吧。／私達は一緒にショッピングに行きましょう。
例2：在狂風暴雨中出現(xiàn)了一道閃電。／吹き荒ぶ嵐の中にひとすじの稲妻（いなずま）の光が光った。
例3：后上的一道菜是北京烤鴨。／後に出た一品の料理は北京ダックであった。
例4：這次考試太難了，我用了一個小時才只做出了一道題。／今度の試験は難しすぎるので，私は一時間中に一つしかできなかった。
日漢辨異
日語“一道”中的“道”，在釋義（1）時是指某種技藝，例如“花道”“茶道”等；在釋義（2）中是“條、線”的意思。漢語的“一道”中的“道”，（1）是“道路”的意思；（2）和日語的意思基本相同；而（3）的用法日語中沒有。
請人（うけにん）
日語詞義
保（證）人；擔保人。
例1：住宅ローンを申請する場合，請人が必要である。／申請住房貸款的時候，需要有擔保人。
例2：借金の請け人として詳しい情況を前もって了解するほうが良い。／作為借款的保證人好事先了解清楚其詳細情況。
漢語詞義
（1）請求別人幫助；
（2）請客。
例1：這個工作必須請人幫忙才行。／この仕事はだれかに手伝ってもらう必要がある。
例2：中國人習慣請人吃飯。／中國人は人にご馳走する習慣がある。
日漢辨異
日語的“請人”是“請ける人”的名詞形，意為“承接的人”、“接受的人”。漢語的“請人”是動詞，意為“請求”、“邀請”，與日語的“請ける（承接）”詞義完全不同。
歌詠（うたよみ）
日語詞義
（1）作和歌；
（2）作和歌的人，職業(yè)和歌作者。
例1：高校時代の先生の中に，歌詠みの上手な人は一人いる。／在我高中的老師當中，有一個很擅長作和歌。
例2：今の日本の若者は殆ど歌詠みができない。／如今的日本年青人幾乎都不會作和歌。
漢語詞義
唱歌。
例1：我們公司計劃在下個月成立一個歌詠隊。／うちの會社は來月にコーラス団（だん）を成立する計畫がある。
例2：小李昨天參加了市里舉行的歌詠比賽大會并獲得了第二名。／李さんは昨日市の主催する喉自慢（のどじまん）の大會を參加して，二番目の優(yōu)勝を得た。
日漢辨異
在日語的“詠”中，“歌”特指日本的和歌，類似的詞還有不少，如“歌詞（うたことば）”也是特指和歌中的詞句。而漢語的“歌詠”則是泛指一般的唱歌。
上書（うわがき）
日語詞義
（1）（郵件、書籍、箱子等）上面寫的字；
（2）（寄）收信人的姓名、地址等。
例1：郵送要の箱の上書をはっきり書いてください。／請把要郵寄的箱子的地址、姓名等寫清楚。
例2：もらった手紙の上書から見ると，彼はアメリカに行ったようだ。／從收道的信件上的地址來看，他好象已經(jīng)去了美國。
漢語詞義
（1）給地位高的人寫信（陳述政治見解）；
（2）舊時指私塾先生給兒童講授新課。
例：趙省長決定將自己關于這個問題的調(diào)查和思考上書給國務院。／趙省長は自分のこの問題についての調(diào)査及び思考を國務院に意見書を差し出すことに決めました。
日漢辨異
日語中“上書”的“上”是“上（うわべ）”（表面）的意思；而漢語“上書”的“上”則是向“上級、上層”“呈上”“送上”的意思。
運転（うんてん）
日語詞義
（1）（車）開，駕駛；（機器）開動，操作，運轉(zhuǎn)。
（2）周轉(zhuǎn)，運用、利用，靈活使用。
例1：田中さんは何回も交通規(guī)則を違反したせいで，運転免許証をとりあげられた。／田中由于多次違反交通規(guī)則而被吊銷了駕駛執(zhí)照。
例2：新しい機械が據(jù)え付けてから、本生産に入る前に，普通試運転が必要である。／新機器在安裝好之后、正式生產(chǎn)之前，一般需要先進行試車。
例3：長い不景気で，資金運転の不活発な會社が多い。／由于長期的不景氣，許多公司的資金都周轉(zhuǎn)不靈。
漢語詞義
（1）指機器運轉(zhuǎn)；
（2）沿著一定的軌道運行。
例1：老王對這臺機器非常熟悉，哪怕這臺機器在運轉(zhuǎn)中只發(fā)出極為輕微的異常響聲，他都能一下子聽出來。／王さんはこの機械に非常に詳しくて，この機械が運転中に極軽くの異常な音が出ても，いきなりに聞こえる。
例2：我們國家發(fā)射上去的人造衛(wèi)星現(xiàn)在正在繞著地球運轉(zhuǎn)。／わが國が打ち上げた人工衛(wèi)星は地球をめぐって運行している。
日漢辨異
漢語的“運轉(zhuǎn)”與日語的“運転”的詞義有較大的區(qū)別。首先，漢語“運轉(zhuǎn)”釋義（1）是指機器的轉(zhuǎn)動的狀態(tài)，而日語“運転”釋義（1）是他動詞，指開動機器、駕駛車輛等。日語的“運転”釋義（2）多指靈活運用資金等情況，同漢語的“運轉(zhuǎn)”釋義（2）詞義完全不同。
運動（うんどう）
日語詞義
（1）物體運動，物體位置不斷變化的現(xiàn)象。
（2）（體育）運動，體育活動。
（3）社會運動，為達到某種目的而進行的群眾活動。
例1：絶対運動しない事物は存在しない。／絕對不運動的事物是不存在的。
例2：老人たちに対して，太極拳はかなり良い運動である。／對老人們來說，太極拳是比較好的運動。
例3：選挙運動は大金が必要することである。／選舉運動需要很多的金錢。
漢語詞義
（1）物體位置不斷變化的現(xiàn)象；
（2）體育活動；
（3）為達到某種目的的群眾活動；
（4）指宇宙間所發(fā)生的一切變化和過程；
（5）為達到某種目的而鉆營、奔走。
例1：這臺機器正在做著旋轉(zhuǎn)運動。／このマシンは旋回運動をしている。
例2：經(jīng)常用腦的人要多參加體育運動。／いつも頭を使う人は多く體育運動を參加するほうがいい。
例3：太平天國運動的主體是中國廣大的農(nóng)民群眾。／太平天國運動の主體は中國の広大な農(nóng)民群衆(zhòng)である。
例4：學過哲學的人應該知道物質(zhì)運動變化規(guī)律。／哲學の勉強した人は物質(zhì)運動変化の法則を知るはずである。
例5：為了給今年大學畢業(yè)的兒子找個好單位，他多方面去進行運動。／今年大學卒業(yè)の息子に良い職場を捜すために，彼は多方面に働きかける。
日漢辨異
漢語的“運動”除釋義（4）、（5）以外，基本同日語的“運動”的詞義相同，但使用場合卻并不盡一致。
絵図（えず）
日語詞義
（1）圖畫；
（2）（住宅、庭院等的）平面圖。
例1：兄の部屋に何幅もの絵図がある。／哥哥的房間里掛著好多幅畫。
例2：これは私の住宅の絵図である。／這是我家住宅的平面圖。
漢語詞義
畫圖、描圖，制圖。
例：她很適合繪圖這樣細致的工作。／図面をつくるのは細かい仕事です。
日漢辨異
日語的“絵図”是名詞，多用于指房屋土地的平面圖，也作“絵図面”。漢語的“繪圖”是一個詞組，指畫圖或描圖。
得手（えて）
日語詞義
擅長，拿手。
例1：これは彼の得手の芝居だ。／這是他的拿手戲。
例2：彼女は得手勝手な子である。／她是個任性的女孩子。
漢語詞義
（事情）順利、順利完成任務。
例1：現(xiàn)在大家坐公共汽車都很小心了，小偷很難再得手了。／今みんなはバスを乗る時にかなり気をつけるので，泥棒はなかなか成功できそうもない。
例2：他的公司經(jīng)營得很得手。／彼の會社は順調(diào)的に経営している。
日漢辨異
日語的“得手”是指某人所擅長、得意的技藝和本領。其反義詞是“不得手”。漢語的“得手”是指成功獲取一件東西或者順利地處理了一件事情。
演出（えんしゅつ）
日語詞義
（電影、戲劇的）導演。
例1：彼女は女性の演出として世界中でも有名である。／她作為一個女導演在世界上都很有名。
例2：彼は一人でこの映畫の作（さく）並びに演出を兼任する。／他一個人兼任這部電影的編劇與導演。
漢語詞義
表演戲劇、舞蹈、曲藝、雜技等供觀眾觀賞。
例1：我們科長也在公司舉辦的文藝晚會上演出了一個節(jié)目。／うちの課長も會社內(nèi)の文蕓の夕べで一つの出し物を上演（じょうえん）した。
例2：舞蹈學院的學生們演出了她們自己創(chuàng)作的作品。／踴り學校の生徒たちは彼女たち自分で創(chuàng)作した作品をを披露した。
日漢辨異
日語的“演出”與漢語的“演出”詞義完全不同。日語的“演出”還可以說成“監(jiān)督”或“指導”，日語中沒有“導演”這個詞。漢語的“演出”相當于日語的“上演（じょうえん）”或“出演（しゅつえん）”。
遠慮（えんりょ）
日語詞義
（1）遠謀深算，長遠的計劃；
（2）客氣；
（3）謝絕、謙辭，避讓，避諱。
例1：彼は深謀遠慮の人だ。／他是個深謀遠慮的人。
例2：木村さんは遠慮會釈もなく部長を批判しました。／木村毫不客氣地批評了部長。
例3：ここにたばこはご遠慮ください。／此處請勿吸煙。
例4：そんな會議の出席を遠慮する。／謝絕出席那樣的會議。
漢語詞義
長遠考慮。
例1：深謀遠慮。／遠い將來についての深い考え。
例2：人無遠慮，必有近憂。／遠い將來のことを考えに入れておかないと，目の前に必ず思いがけない憂いが起きる。
日漢辨異
日語“遠慮”雖釋義（1）與漢語“遠慮”的釋義相同，但在實際中不大常用，其釋義（2）、（3）是漢語“遠慮”中所不含有的用法，這也恰恰是日語“遠慮”常使用的意思。
嘔気（おうき）
日語詞義
作嘔，要吐。
例：彼のこのような行為は嘔気を催（もよお）させる。／他的這種行為令人作嘔。
漢語詞義
生氣、不愉快。
例1：大人不應該跟跟小孩子嘔氣（／慪氣）。／大人は子供と本気になるはずがない。
例2：她很容易為一點小事就跟人嘔氣（／慪氣）。／彼女はちょっとしたことからも相手と仲違いをしやすい。
日漢辨異
日語的“嘔気”是“吐き気”的文章用語，而在漢語“嘔氣”中，“嘔”“不是”吐“的意思，而是一種引申用法，指的是”使人…不愉快“的意思。
応酬（おうしゅう）
日語詞義
（1）互相交換意見，互不相讓地爭論；還擊，回敬，報復。
（2）回信，應答。
（3）回敬酒，酬酢。
例1：負けずに応酬する。／不甘示弱，反唇相譏。
例2：會議中に激しい議論の応酬が続いている。／會議中不斷地進行著激烈的爭論。
例3：宴會上にあっちこっち杯の応酬が見える。／在宴會上到處可見互相敬酒的場面。
漢語詞義
交際、接待客人。
例：我不善應酬。／私は交際が下手だ。
日漢辨異
“応酬”原義是“接待、應付”，在這一點上，日語的“応酬”和漢語的“應酬”是一致的。但是，在實際使用中，“接應、應付”的對象卻大不相同。日語的“応酬”是指對于對方的意見、不滿、壞話等等作出反應，而漢語的“應酬”則是指用各種方式招待客人。