2月2日，本報(bào)就有關(guān)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)改革的消息，采訪了四六級(jí)考試委員會(huì)主任委員楊惠中教授并刊登《四六級(jí)考試不會(huì)取消》一文，楊惠中指出四六級(jí)考試不是學(xué)不好英語(yǔ)的禍根，它只是一把科學(xué)的檢測(cè)英語(yǔ)水平的尺子，關(guān)鍵問(wèn)題要提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平。而此前，網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)四六級(jí)改革的討論非常熱鬧，并升級(jí)成了四六級(jí)考試?yán)椎募ち覡?zhēng)論，更在去年年底演變成一場(chǎng)“取消”考試與否的討論。
去年12月27日，即全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試舉行的同一天，中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心主任劉潤(rùn)清教授在一家媒體上提出了“取消現(xiàn)行的四六級(jí)考試制度”的觀點(diǎn)，同時(shí)還提出要“建立新的測(cè)試手段取代現(xiàn)行考試制度”的主張。一場(chǎng)關(guān)于此項(xiàng)考試制度的存廢之爭(zhēng)因?yàn)閯?rùn)清的這番話，成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。
日前，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)考試中心主任陳祖芳專門(mén)給本報(bào)發(fā)來(lái)《與劉潤(rùn)清先生商榷》一文，對(duì)劉潤(rùn)清的觀點(diǎn)逐一進(jìn)行了回應(yīng)，現(xiàn)摘錄如下(以下將雙方簡(jiǎn)稱為“劉”、“陳”)：
“本末倒置”論
劉：目前四、六級(jí)考試不是考學(xué)生的能力，而在于測(cè)試學(xué)生們的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言識(shí)別能力，這是本末倒置的。
陳：目前的四、六級(jí)考試筆試內(nèi)容一般分5個(gè)部分，其中聽(tīng)力、閱讀、作文考的都是語(yǔ)言能力，其他如改錯(cuò)、綜合填空、簡(jiǎn)答題、復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)、翻譯題等考的也都是語(yǔ)言能力，以上占總得分的85%；只有“結(jié)構(gòu)與詞匯”這一部分考的是句子層次的語(yǔ)言能力，但只占得分的15%，而且從99年起已逐步減少直至取消單句結(jié)構(gòu)方面的測(cè)試題；99年開(kāi)始的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試則完全是考核語(yǔ)言產(chǎn)出能力的。
“連猜帶蒙”論
劉：四、六級(jí)考試還鼓勵(lì)學(xué)生猜題，只要你懂一點(diǎn)加上連猜帶蒙，就能從四個(gè)選擇項(xiàng)中選一個(gè)答案。有人專門(mén)統(tǒng)計(jì)托福和四、六級(jí)考試四個(gè)選項(xiàng)的概率，從中發(fā)現(xiàn)概率高的是C、D項(xiàng)，而低的是A項(xiàng)，這恰恰是反映了出題者的一種心態(tài)，即要你掌握所有語(yǔ)言知識(shí)的心態(tài)。
陳：四、六級(jí)考試的題目，實(shí)際施考時(shí)的答案，在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中各占四分之一，也就是說(shuō)一個(gè)完全不懂英語(yǔ)的人，全部選A，或全部選B，或全部選C，或全部選D，都可以得到25%的分?jǐn)?shù)，但有效分?jǐn)?shù)是從26%的分值開(kāi)始的(就像華氏溫度計(jì)上冰點(diǎn)設(shè)在32度一樣)。教育實(shí)驗(yàn)證明，胡亂劃圈的“選擇”只可能答對(duì)4.25%的分?jǐn)?shù)。那種說(shuō)“連猜帶蒙”就可以答題的說(shuō)法是完全沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。
“掛鉤畢業(yè)”論
劉：他們絕大部分時(shí)間用來(lái)應(yīng)付英語(yǔ)四、六級(jí)的考試，從而影響了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，專業(yè)學(xué)得再好，英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)級(jí)就畢不了業(yè)。
陳：考委會(huì)歷來(lái)認(rèn)為，只有搞好課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言能力，學(xué)生在考試中才能取得好的成績(jī)?？嘉瘯?huì)還采取引入平均級(jí)點(diǎn)分等措施淡化，目的正是使各校重視學(xué)生群體實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力的提高，而不要簡(jiǎn)單地去追求。
四、六級(jí)考試從一開(kāi)始就明確規(guī)定考生和學(xué)校自愿參加的原則。把四級(jí)證書(shū)與學(xué)位或畢業(yè)證書(shū)掛鉤是部分學(xué)校的自主決定，純屬各校辦學(xué)自主權(quán)。
“通過(guò)排名”論
劉：全國(guó)四、六級(jí)英語(yǔ)考試委員會(huì)每年都公布各所高校的四、六級(jí)考試，并進(jìn)行排名，這是不公平、不科學(xué)、完全脫離實(shí)際的。
陳：事實(shí)上，考委會(huì)從一開(kāi)始就堅(jiān)持“成績(jī)屬各校所有”的原則，對(duì)學(xué)校的考試成績(jī)采取非常慎重的態(tài)度，各?？荚嚱Y(jié)果只向各校單獨(dú)報(bào)告，考委會(huì)歷來(lái)反對(duì)根據(jù)四、六級(jí)考試結(jié)果對(duì)學(xué)校排名，考委會(huì)也從未這樣做過(guò)。