醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)——初級護(hù)士考試輔導(dǎo)系列談之《兒科護(hù)理學(xué)》輔導(dǎo)：約束法
一、目的
便于治療護(hù)理操作能順利進(jìn)行；保證患兒的安全，防止發(fā)生意外事故。
二、物品準(zhǔn)備
根據(jù)患兒約束的部位準(zhǔn)備物品
（1）全身約束：凡能包裹患兒全身醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原 創(chuàng)的物品皆可使用，如大單、大毛巾、童毯等。
（2）手或足約束：手足約束帶或用棉墊與繃帶。
（3）肘部約束：肘部約束帶，壓舌板4～5支。
（4）手指約束：布質(zhì)并指手套。
三、護(hù)士準(zhǔn)備
了解患兒的診斷、約束目的及家長的心理，作好解釋說服工作，盡量取得理解和配合避免引起患兒情緒不安。評估常見的護(hù)理問題。
四、操作步驟
全身及身體醫(yī)學(xué)教 育網(wǎng)原創(chuàng)各個(gè)不同部位的約束方法不同。
五、注意事項(xiàng)
（1）約束時(shí)向家長解釋約束的目的，安撫患兒，減少患兒的恐懼不安。
（2）約束帶捆扎松緊要適宜，定時(shí)松解并經(jīng)常改變姿勢。
（3）定時(shí)觀察局部皮膚血液循環(huán)狀況。避免醫(yī) 學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)皮膚損傷，必要時(shí)局部按摩。
（4）局部約束時(shí)仍需滿足其他部位肢體的活動。
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一、目的
便于治療護(hù)理操作能順利進(jìn)行；保證患兒的安全，防止發(fā)生意外事故。
二、物品準(zhǔn)備
根據(jù)患兒約束的部位準(zhǔn)備物品
（1）全身約束：凡能包裹患兒全身醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原 創(chuàng)的物品皆可使用，如大單、大毛巾、童毯等。
（2）手或足約束：手足約束帶或用棉墊與繃帶。
（3）肘部約束：肘部約束帶，壓舌板4～5支。
（4）手指約束：布質(zhì)并指手套。
三、護(hù)士準(zhǔn)備
了解患兒的診斷、約束目的及家長的心理，作好解釋說服工作，盡量取得理解和配合避免引起患兒情緒不安。評估常見的護(hù)理問題。
四、操作步驟
全身及身體醫(yī)學(xué)教 育網(wǎng)原創(chuàng)各個(gè)不同部位的約束方法不同。
五、注意事項(xiàng)
（1）約束時(shí)向家長解釋約束的目的，安撫患兒，減少患兒的恐懼不安。
（2）約束帶捆扎松緊要適宜，定時(shí)松解并經(jīng)常改變姿勢。
（3）定時(shí)觀察局部皮膚血液循環(huán)狀況。避免醫(yī) 學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)皮膚損傷，必要時(shí)局部按摩。
（4）局部約束時(shí)仍需滿足其他部位肢體的活動。
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