第一講 考試大綱要求應(yīng)試策略及成功心理學(xué)
新春快樂！新的一期四級網(wǎng)上課堂又與大家見面了。我們的美好愿望有三點(diǎn)：一是通過網(wǎng)上課堂將我們多年來對四級考試的研究體會和盤托出奉獻(xiàn)給大家，希望對大家的學(xué)習(xí)和應(yīng)考有些幫助。二是希望考生之間，我們和考生之間以及所有關(guān)注四級考試的專家、教師之間有一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)、溝通、借鑒的渠道。三是希望通過網(wǎng)上課堂能解決我們所售圖書的售后服務(wù)問題?？傊覀兊囊鈭D是拋磚引玉 ， 希望大家多多批評指正 ， 共同把中國的英語教學(xué)和輔導(dǎo)做好 ， 讓更多的有志之士盡早擺脫語言羈絆，汲取全世界范圍內(nèi)的知識營養(yǎng) ， 為中華民族的偉大復(fù)興盡力。
根據(jù)《大學(xué)英語四級考試 90 分突破系列叢書》上的授課計(jì)劃，我們今天的授課內(nèi)容是：考試大綱要求；總體應(yīng)試技巧和考試成功心理學(xué)。
一、考試大綱要求分析
1 、基本要求
l ）詞匯
領(lǐng)會式掌握 4200 個(gè)單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為 2500 個(gè)），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組 1600 條（中學(xué)所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi)），并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。
[ 分析 ] ：同舊大綱相比，本大綱增加了 200 個(gè)詞；明確提出了要求掌握 1 ， 600 條常用詞組；四級要求的 4 ， 200 個(gè)詞中，一多半是大家在中學(xué)階段就已掌握的和在考試中不容易設(shè)計(jì)成試題的詞。鑒于這種情況，我們建議大家有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)單詞 ， 關(guān)鍵是那些抽象名詞 ， 活躍動(dòng)詞的用法、搭配和它們構(gòu)成的詞組。我們以后將在網(wǎng)上列出四級考試核心詞匯和四級考試常用詞組。
2 ）語法
鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識的能力。
[ 分析 ] ：對語法知識的這種要求體現(xiàn)在四級考試當(dāng)中就是將一些固定結(jié)構(gòu)和搭配作為考試重點(diǎn)。本大綱雖然在附錄中列出了所有的語法項(xiàng)目，但四級考試的語法試題卻是有重點(diǎn)的，因?yàn)榇髮W(xué)生對基本的語法項(xiàng)目已經(jīng)相當(dāng)熟悉。具體內(nèi)容請參看我們以后將在網(wǎng)上列的語法考點(diǎn)。
3 ）閱讀能力
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘 70 詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù) 3 ％的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度將達(dá)到每分鐘 100 詞。
[ 分析 ] ：同舊大綱相比，對閱讀的速度的要求提高了每分鐘 20 字。在四級考試的閱讀理解試題中，一般會出現(xiàn)四篇長度為 300 字左右的文章，每篇文章后有 5 道選擇題。
4 ）聽的能力
能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘 130-150 詞的簡短會話、談話、報(bào)道或講座，掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。
[ 分析 ] ：本大綱對聽力材料的要求更加具體，聽力材料的語速也比舊大綱的要求提高了每分鐘 10-30 字。由于聽力考試中有時(shí)包括復(fù)合式聽寫，所以大家在練習(xí)聽力時(shí)，還得練習(xí)快速記筆記和概括大意的能力。
5 ）說的能力
能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問答和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。
[ 分析 ] ：本大綱對考生說的能力的要求同舊大綱相比，增加了“就熟悉的話題作簡短發(fā)言的能力”，這一點(diǎn)在四六級口試中一定會體現(xiàn)出來。
6 ）寫的能力
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出 120-150 詞的短文，能寫短信或便條，表達(dá)意思清楚，無重大語言錯(cuò)誤。
[ 分析 ] ：同舊大綱相比寫作的字?jǐn)?shù)要求提高了 30 字左右；對寫作的范圍作了更加明確的規(guī)定，今后應(yīng)用文的寫作可能會出現(xiàn)在四六級考試試題當(dāng)中。
7 ）譯的能力
能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí) 300 英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí) 250 漢字。
[ 分析 ] ：本項(xiàng)能力為新大綱增加的內(nèi)容，這一點(diǎn)已經(jīng)在四六級考試中體現(xiàn)了出來，因?yàn)樗牧壙荚囍幸呀?jīng)出現(xiàn)了翻譯題。
二、總體復(fù)習(xí)策略
復(fù)習(xí)策略要解決的是復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的復(fù)習(xí)方法問題。我們就以下問題和大家分別探討 ：
一 ） 知己知彼，百考不敗
準(zhǔn)備四級考試首先要知道四級考試對各方面是怎樣要求的。也就是要了解考試大綱對詞匯、語法、聽力、閱讀和寫作是怎樣規(guī)定的；然后研究真題都有什么題型，每一題型有什么考查重點(diǎn)和他們的命題方式，再后試著在規(guī)定的時(shí)間年內(nèi)做完幾套四級考試真題，看一下自己的水平和四級考試之間有多大差距。由于每次四級考試的難度總是要保持在一定的水準(zhǔn)之上，所以真題對應(yīng)對今后的考題有較強(qiáng)的參照性。
二 ） 集中兵力，各個(gè)擊破
三 ） 化整為零，分割包圍
復(fù)習(xí)中還要采取的一個(gè)策略就是要將大任務(wù)化小，小任務(wù)化了。比如我們記憶單詞時(shí)可以將其分為若干單元，在一定時(shí)間內(nèi)解決一部分。這樣復(fù)習(xí)不僅可以比較輕松的學(xué)習(xí)，還可以始終感到成功的喜悅，有利于今后以飽滿的熱情繼續(xù)復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)上不期望在一個(gè)早上解決所有問題是非常明智之舉。
新春快樂！新的一期四級網(wǎng)上課堂又與大家見面了。我們的美好愿望有三點(diǎn)：一是通過網(wǎng)上課堂將我們多年來對四級考試的研究體會和盤托出奉獻(xiàn)給大家，希望對大家的學(xué)習(xí)和應(yīng)考有些幫助。二是希望考生之間，我們和考生之間以及所有關(guān)注四級考試的專家、教師之間有一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)、溝通、借鑒的渠道。三是希望通過網(wǎng)上課堂能解決我們所售圖書的售后服務(wù)問題?？傊覀兊囊鈭D是拋磚引玉 ， 希望大家多多批評指正 ， 共同把中國的英語教學(xué)和輔導(dǎo)做好 ， 讓更多的有志之士盡早擺脫語言羈絆，汲取全世界范圍內(nèi)的知識營養(yǎng) ， 為中華民族的偉大復(fù)興盡力。
根據(jù)《大學(xué)英語四級考試 90 分突破系列叢書》上的授課計(jì)劃，我們今天的授課內(nèi)容是：考試大綱要求；總體應(yīng)試技巧和考試成功心理學(xué)。
一、考試大綱要求分析
1 、基本要求
l ）詞匯
領(lǐng)會式掌握 4200 個(gè)單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為 2500 個(gè)），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組 1600 條（中學(xué)所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi)），并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。
[ 分析 ] ：同舊大綱相比，本大綱增加了 200 個(gè)詞；明確提出了要求掌握 1 ， 600 條常用詞組；四級要求的 4 ， 200 個(gè)詞中，一多半是大家在中學(xué)階段就已掌握的和在考試中不容易設(shè)計(jì)成試題的詞。鑒于這種情況，我們建議大家有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)單詞 ， 關(guān)鍵是那些抽象名詞 ， 活躍動(dòng)詞的用法、搭配和它們構(gòu)成的詞組。我們以后將在網(wǎng)上列出四級考試核心詞匯和四級考試常用詞組。
2 ）語法
鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識的能力。
[ 分析 ] ：對語法知識的這種要求體現(xiàn)在四級考試當(dāng)中就是將一些固定結(jié)構(gòu)和搭配作為考試重點(diǎn)。本大綱雖然在附錄中列出了所有的語法項(xiàng)目，但四級考試的語法試題卻是有重點(diǎn)的，因?yàn)榇髮W(xué)生對基本的語法項(xiàng)目已經(jīng)相當(dāng)熟悉。具體內(nèi)容請參看我們以后將在網(wǎng)上列的語法考點(diǎn)。
3 ）閱讀能力
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘 70 詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù) 3 ％的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度將達(dá)到每分鐘 100 詞。
[ 分析 ] ：同舊大綱相比，對閱讀的速度的要求提高了每分鐘 20 字。在四級考試的閱讀理解試題中，一般會出現(xiàn)四篇長度為 300 字左右的文章，每篇文章后有 5 道選擇題。
4 ）聽的能力
能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘 130-150 詞的簡短會話、談話、報(bào)道或講座，掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。
[ 分析 ] ：本大綱對聽力材料的要求更加具體，聽力材料的語速也比舊大綱的要求提高了每分鐘 10-30 字。由于聽力考試中有時(shí)包括復(fù)合式聽寫，所以大家在練習(xí)聽力時(shí)，還得練習(xí)快速記筆記和概括大意的能力。
5 ）說的能力
能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問答和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。
[ 分析 ] ：本大綱對考生說的能力的要求同舊大綱相比，增加了“就熟悉的話題作簡短發(fā)言的能力”，這一點(diǎn)在四六級口試中一定會體現(xiàn)出來。
6 ）寫的能力
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出 120-150 詞的短文，能寫短信或便條，表達(dá)意思清楚，無重大語言錯(cuò)誤。
[ 分析 ] ：同舊大綱相比寫作的字?jǐn)?shù)要求提高了 30 字左右；對寫作的范圍作了更加明確的規(guī)定，今后應(yīng)用文的寫作可能會出現(xiàn)在四六級考試試題當(dāng)中。
7 ）譯的能力
能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí) 300 英語單詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí) 250 漢字。
[ 分析 ] ：本項(xiàng)能力為新大綱增加的內(nèi)容，這一點(diǎn)已經(jīng)在四六級考試中體現(xiàn)了出來，因?yàn)樗牧壙荚囍幸呀?jīng)出現(xiàn)了翻譯題。
二、總體復(fù)習(xí)策略
復(fù)習(xí)策略要解決的是復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的復(fù)習(xí)方法問題。我們就以下問題和大家分別探討 ：
一 ） 知己知彼，百考不敗
準(zhǔn)備四級考試首先要知道四級考試對各方面是怎樣要求的。也就是要了解考試大綱對詞匯、語法、聽力、閱讀和寫作是怎樣規(guī)定的；然后研究真題都有什么題型，每一題型有什么考查重點(diǎn)和他們的命題方式，再后試著在規(guī)定的時(shí)間年內(nèi)做完幾套四級考試真題，看一下自己的水平和四級考試之間有多大差距。由于每次四級考試的難度總是要保持在一定的水準(zhǔn)之上，所以真題對應(yīng)對今后的考題有較強(qiáng)的參照性。
二 ） 集中兵力，各個(gè)擊破
三 ） 化整為零，分割包圍
復(fù)習(xí)中還要采取的一個(gè)策略就是要將大任務(wù)化小，小任務(wù)化了。比如我們記憶單詞時(shí)可以將其分為若干單元，在一定時(shí)間內(nèi)解決一部分。這樣復(fù)習(xí)不僅可以比較輕松的學(xué)習(xí)，還可以始終感到成功的喜悅，有利于今后以飽滿的熱情繼續(xù)復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)上不期望在一個(gè)早上解決所有問題是非常明智之舉。