上篇——四級考試
上午九點，考試準時開始。趁著發(fā)試卷的空隙，瞄了幾眼試卷?，F(xiàn)把大致情況匯報如下：
1.聽力：總體難度不大。按照試卷A的順序，答案大致為1-D，2-A，3-A，4-C，5-B，6-D，7-C，8-B，9-C，10-A.
B部分考的是復(fù)合聽寫，內(nèi)容為照相機，對比了日本、德國和美國產(chǎn)的相機的特點。10個空依次為：
1-quality， 2- investigated， 3- value， 4- familiar， 5- recommend， 6- perhaps， 7- additional，
8- The equivalent German versions tend to be heavier and slightly less easy to use.
9- Similarly， they are smaller and fitting easily into pocket or handbag.
10- The only problem is its awkwardness in loading the film.
2. 閱讀理解：總體難度尚可，第一篇講流感，二篇說的是日本的學(xué)前教育，三篇說的是含鉛氣體排放的問題，因為是科技類文章，理解上可能有一定難度，四篇講的是鍛煉保持健康，是個老話題了。因為時間的限制，只是大概瀏覽了文章，沒有看具體的題目。
3.詞匯部分：本次考的詞匯總體上看是有一定難度的，表現(xiàn)在對意思幾乎一樣，但在用法和搭配上有細微差別的詞，比如exhaust- waste， dismiss-loosen-remove-relive等，考生在選擇時需要進行思考。體現(xiàn)出四級考試詞匯部分的難度“與時俱進”，但是許多題目中有進行比較的詞匯提示，比如permanent – temporary， tame – wild， manually- mechanically； 還有詞組搭配的問題，如above all， contribute to等。
A卷答案（如有誤差，敬請諒解，我看這部分的時間只有10分鐘）
31-40 B B（career） C D C B A C B（conscious） B 41-50 D D A C B D C A（loosen） C D 51-60 B A B A D B C D A D
4.完形填空，詞匯考了16個空，語法（主要是介詞或代詞等用法）考了4個空。內(nèi)容嘛，不好意思，記不太清了。
5.作文。題目是A Campaign Speech.內(nèi)容要求1.寫出你所具備的條件（能力、性格、愛好）可以勝任學(xué)生會主席工作，2 如果當選，將為本校同學(xué)做什么。
這樣的題目還是比較新穎的。體裁是“演說詞”，所以格式上需要注意，是個發(fā)言稿，“Good morning， ladies and gentlemen”這樣的開頭是合適的，要能開門見山的說出發(fā)言的目的和動機。接下去，可以按照題目要求的內(nèi)容，完成二、三段的寫作?！皩W(xué)生會主席” （Chairman of Students' Union）可能有的同學(xué)不太會表達，此外，在表達能力、性格和愛好上，很多學(xué)生只是不停地寫I am open， and I like dealing with persons這類的話。應(yīng)該把學(xué)生會主席工作所需要的條件按在自己身上就可以了，這里需要進行一定程度的“夸張”，不一定真的是你自己所具備的條件。第三段，寫如果成功當選，所能做的事情。有同學(xué)列舉了很多，具體說二三點就可以了，這里有點象論述文的風格，比如可以說“在全校范圍內(nèi)大力推動英語課外活動的建設(shè)”等，然后用一句話說明理由。從這個角度上說，這次的作文在一個“瓶子”里裝了不同的“酒”，具有一定的挑戰(zhàn)性。
后記：從考場情況看，很多學(xué)生做客觀題部分時間緊張，估計時間大多花在閱讀和詞匯上了。另外，由于作文體裁是第看見，有同學(xué)也不知何從下手。從04年6月的“導(dǎo)游詞”到這次考試的“演說詞”可以發(fā)現(xiàn)，今后的四級考試可能更加關(guān)注應(yīng)用文類的體裁，但內(nèi)容上其實是大同小異的。大家在今后的復(fù)習(xí)迎考中應(yīng)加以關(guān)注。
下篇——六級考試
下午的六級考試在陽光中開始，天黑了才結(jié)束。由于外面施工干擾，聽力部分有些題目沒聽的太清。
一。聽力?？傮w感覺是，題干也長，兩個人說的也很長，不過這樣一來，我們可以參考的信息就多。就怕下午大家聽的昏昏欲睡。
先說對話。還是A卷的答案。
1.D 2-B（用到may have used的虛擬語氣） 3-干擾 4-A（postpone的近義詞是put off） 5-C（對悉尼歌劇院的無限向往） 6-D （不想談?wù)撐?，因為老板不喜歡） 7-A （左耳進右耳出，說明記性太差） 8-D （女的lost her voice，但男的建議她可以不做發(fā)言，但要去上課） 9-C （兩個人在談理想） 10-B（現(xiàn)在不是旺季，所以生意不好）
段落的第三篇整個被外面的噪音掩蓋。（應(yīng)該罰款。要是逢上高考，說不定他們會被家長們的口水淹死）
第一篇講John和Sue剛剛工作的態(tài)度，結(jié)果是Sue先被提拔。11-B，12-C，13-C（原文中有這個詞cheerful），14-A（結(jié)果就是女的先升職，因為她態(tài)度積極）。第二篇講的是亞洲和美國的文化差異，個人認為是大家比較熟悉的話題，相對簡單。15-D，16-A，17-D.第三篇說的是人體對化學(xué)藥品依賴性的問題。18題，雖然外面很吵，但可以用常識判斷，答案是D（先試驗了再用）。后兩題待查。
二。閱讀理解
我恨做閱讀理解了?？粗鴿M滿的幾大張紙就頭疼?？傮w感覺是，文章容易看懂，就是題目不好做，需要聯(lián)系上下文仔細判斷。A卷的第一篇從兩個老太的死說起，兒子們都很內(nèi)疚，責備自己沒有照顧好老人，這樣內(nèi)疚的原因有兩個，一是人們認為“事皆有因”，二是我們自己的原因，這可以追溯到嬰兒時期，人們在那時的愿望總能實現(xiàn)，所以我們現(xiàn)在也認為只要我們想的東西就一定會實現(xiàn)。（大致這個意思）第二篇講的是電子垃圾的處理問題。第三篇說的是美國的科學(xué)和數(shù)學(xué)教育問題，第四篇講克隆。（沒時間仔細琢磨，所以答案暫時沒有）
三。詞匯
六級詞匯延續(xù)了上午四級考試該部分的特點，就是猛一看都象，仔細看還是都象，交了卷子仔細回想，原來正確答案都和自己擦肩而過了。
A卷答案：41-C contemplate， 42-c signifies， 43-a inject， 44-c endeavor， 45-b descent斜坡，46-d frustrated， 47-c deteriorate， 48-a expense， 49-a convicted， 50-a simultaneous， 51-a explicit， 52-b ingenious， 53-d slack， 54-c intuition， 55-a impulse， 56-c consensus， 57-b cherishes， 58-a induce， 59-d magnified， 60-a highlight， 61-b amplify， 62-c integrated， 63-d gleam （固定搭配，看不見絲毫的希望），64-a appeal， 65-d persistent， 66-d reside（inhabit是及物動詞，不接介詞）， 67-c installment （分期付款）， 68- b plead （以……為借口），69-c verge， 70-quota定額
四。改錯
1. has-have 2. of-by 3. complete去掉 4. effects-affects 5. for-to 6. even though 7. that – what 8. depend – depending 9. freely – free 10. which后加are
五。作文
作文的體裁和上午的考試很接近
Your Help Needed
Write an open letter on behalf of the student union， asking people to give help to a student who is seriously ill.
要求：1.對病人簡單介紹：目前病情和家庭境況。2.目前困難：無法承擔醫(yī)療費用，需要護理。3.希望捐助；聯(lián)系方式。
又是寫信，不過是公開信，這也是以前很少涉及的形式。如果是三段論，第一段屬于描述性質(zhì)，第二段有點說明的意思，而后一段又需要把需要幫助的形式說明白，并留下聯(lián)系的方式?？赡芎芏嗤瑢W(xué)并沒注意這后一點——聯(lián)系方式。（如果萬一不幸忘記了，也不要緊，扣分應(yīng)該不會太嚴重）
看了幾個考生的文章，寫某學(xué)生得了心臟病什么的，臥病在床兩年，等等情況，但又沒有把需要的幫助，注意是“捐助”寫出來，就沒有說到點子上來。
從今年的這次四六級作文可以看出，以后的考試是越來越難了，題目不斷變著花樣，但都和實際生活有關(guān)。還是那句話，老瓶裝新酒。以后作文訓(xùn)練好能夠在一篇文章中糅合好幾種體裁的內(nèi)容，達到綜合訓(xùn)練的目的。
另：有關(guān)成績的問題。俗話說“水漲船高”，如果全國考的都不是特別理想，后的成績應(yīng)該有個加權(quán)處理的。（編輯：李吉琴）
上午九點，考試準時開始。趁著發(fā)試卷的空隙，瞄了幾眼試卷?，F(xiàn)把大致情況匯報如下：
1.聽力：總體難度不大。按照試卷A的順序，答案大致為1-D，2-A，3-A，4-C，5-B，6-D，7-C，8-B，9-C，10-A.
B部分考的是復(fù)合聽寫，內(nèi)容為照相機，對比了日本、德國和美國產(chǎn)的相機的特點。10個空依次為：
1-quality， 2- investigated， 3- value， 4- familiar， 5- recommend， 6- perhaps， 7- additional，
8- The equivalent German versions tend to be heavier and slightly less easy to use.
9- Similarly， they are smaller and fitting easily into pocket or handbag.
10- The only problem is its awkwardness in loading the film.
2. 閱讀理解：總體難度尚可，第一篇講流感，二篇說的是日本的學(xué)前教育，三篇說的是含鉛氣體排放的問題，因為是科技類文章，理解上可能有一定難度，四篇講的是鍛煉保持健康，是個老話題了。因為時間的限制，只是大概瀏覽了文章，沒有看具體的題目。
3.詞匯部分：本次考的詞匯總體上看是有一定難度的，表現(xiàn)在對意思幾乎一樣，但在用法和搭配上有細微差別的詞，比如exhaust- waste， dismiss-loosen-remove-relive等，考生在選擇時需要進行思考。體現(xiàn)出四級考試詞匯部分的難度“與時俱進”，但是許多題目中有進行比較的詞匯提示，比如permanent – temporary， tame – wild， manually- mechanically； 還有詞組搭配的問題，如above all， contribute to等。
A卷答案（如有誤差，敬請諒解，我看這部分的時間只有10分鐘）
31-40 B B（career） C D C B A C B（conscious） B 41-50 D D A C B D C A（loosen） C D 51-60 B A B A D B C D A D
4.完形填空，詞匯考了16個空，語法（主要是介詞或代詞等用法）考了4個空。內(nèi)容嘛，不好意思，記不太清了。
5.作文。題目是A Campaign Speech.內(nèi)容要求1.寫出你所具備的條件（能力、性格、愛好）可以勝任學(xué)生會主席工作，2 如果當選，將為本校同學(xué)做什么。
這樣的題目還是比較新穎的。體裁是“演說詞”，所以格式上需要注意，是個發(fā)言稿，“Good morning， ladies and gentlemen”這樣的開頭是合適的，要能開門見山的說出發(fā)言的目的和動機。接下去，可以按照題目要求的內(nèi)容，完成二、三段的寫作?！皩W(xué)生會主席” （Chairman of Students' Union）可能有的同學(xué)不太會表達，此外，在表達能力、性格和愛好上，很多學(xué)生只是不停地寫I am open， and I like dealing with persons這類的話。應(yīng)該把學(xué)生會主席工作所需要的條件按在自己身上就可以了，這里需要進行一定程度的“夸張”，不一定真的是你自己所具備的條件。第三段，寫如果成功當選，所能做的事情。有同學(xué)列舉了很多，具體說二三點就可以了，這里有點象論述文的風格，比如可以說“在全校范圍內(nèi)大力推動英語課外活動的建設(shè)”等，然后用一句話說明理由。從這個角度上說，這次的作文在一個“瓶子”里裝了不同的“酒”，具有一定的挑戰(zhàn)性。
后記：從考場情況看，很多學(xué)生做客觀題部分時間緊張，估計時間大多花在閱讀和詞匯上了。另外，由于作文體裁是第看見，有同學(xué)也不知何從下手。從04年6月的“導(dǎo)游詞”到這次考試的“演說詞”可以發(fā)現(xiàn)，今后的四級考試可能更加關(guān)注應(yīng)用文類的體裁，但內(nèi)容上其實是大同小異的。大家在今后的復(fù)習(xí)迎考中應(yīng)加以關(guān)注。
下篇——六級考試
下午的六級考試在陽光中開始，天黑了才結(jié)束。由于外面施工干擾，聽力部分有些題目沒聽的太清。
一。聽力?？傮w感覺是，題干也長，兩個人說的也很長，不過這樣一來，我們可以參考的信息就多。就怕下午大家聽的昏昏欲睡。
先說對話。還是A卷的答案。
1.D 2-B（用到may have used的虛擬語氣） 3-干擾 4-A（postpone的近義詞是put off） 5-C（對悉尼歌劇院的無限向往） 6-D （不想談?wù)撐?，因為老板不喜歡） 7-A （左耳進右耳出，說明記性太差） 8-D （女的lost her voice，但男的建議她可以不做發(fā)言，但要去上課） 9-C （兩個人在談理想） 10-B（現(xiàn)在不是旺季，所以生意不好）
段落的第三篇整個被外面的噪音掩蓋。（應(yīng)該罰款。要是逢上高考，說不定他們會被家長們的口水淹死）
第一篇講John和Sue剛剛工作的態(tài)度，結(jié)果是Sue先被提拔。11-B，12-C，13-C（原文中有這個詞cheerful），14-A（結(jié)果就是女的先升職，因為她態(tài)度積極）。第二篇講的是亞洲和美國的文化差異，個人認為是大家比較熟悉的話題，相對簡單。15-D，16-A，17-D.第三篇說的是人體對化學(xué)藥品依賴性的問題。18題，雖然外面很吵，但可以用常識判斷，答案是D（先試驗了再用）。后兩題待查。
二。閱讀理解
我恨做閱讀理解了?？粗鴿M滿的幾大張紙就頭疼?？傮w感覺是，文章容易看懂，就是題目不好做，需要聯(lián)系上下文仔細判斷。A卷的第一篇從兩個老太的死說起，兒子們都很內(nèi)疚，責備自己沒有照顧好老人，這樣內(nèi)疚的原因有兩個，一是人們認為“事皆有因”，二是我們自己的原因，這可以追溯到嬰兒時期，人們在那時的愿望總能實現(xiàn)，所以我們現(xiàn)在也認為只要我們想的東西就一定會實現(xiàn)。（大致這個意思）第二篇講的是電子垃圾的處理問題。第三篇說的是美國的科學(xué)和數(shù)學(xué)教育問題，第四篇講克隆。（沒時間仔細琢磨，所以答案暫時沒有）
三。詞匯
六級詞匯延續(xù)了上午四級考試該部分的特點，就是猛一看都象，仔細看還是都象，交了卷子仔細回想，原來正確答案都和自己擦肩而過了。
A卷答案：41-C contemplate， 42-c signifies， 43-a inject， 44-c endeavor， 45-b descent斜坡，46-d frustrated， 47-c deteriorate， 48-a expense， 49-a convicted， 50-a simultaneous， 51-a explicit， 52-b ingenious， 53-d slack， 54-c intuition， 55-a impulse， 56-c consensus， 57-b cherishes， 58-a induce， 59-d magnified， 60-a highlight， 61-b amplify， 62-c integrated， 63-d gleam （固定搭配，看不見絲毫的希望），64-a appeal， 65-d persistent， 66-d reside（inhabit是及物動詞，不接介詞）， 67-c installment （分期付款）， 68- b plead （以……為借口），69-c verge， 70-quota定額
四。改錯
1. has-have 2. of-by 3. complete去掉 4. effects-affects 5. for-to 6. even though 7. that – what 8. depend – depending 9. freely – free 10. which后加are
五。作文
作文的體裁和上午的考試很接近
Your Help Needed
Write an open letter on behalf of the student union， asking people to give help to a student who is seriously ill.
要求：1.對病人簡單介紹：目前病情和家庭境況。2.目前困難：無法承擔醫(yī)療費用，需要護理。3.希望捐助；聯(lián)系方式。
又是寫信，不過是公開信，這也是以前很少涉及的形式。如果是三段論，第一段屬于描述性質(zhì)，第二段有點說明的意思，而后一段又需要把需要幫助的形式說明白，并留下聯(lián)系的方式?？赡芎芏嗤瑢W(xué)并沒注意這后一點——聯(lián)系方式。（如果萬一不幸忘記了，也不要緊，扣分應(yīng)該不會太嚴重）
看了幾個考生的文章，寫某學(xué)生得了心臟病什么的，臥病在床兩年，等等情況，但又沒有把需要的幫助，注意是“捐助”寫出來，就沒有說到點子上來。
從今年的這次四六級作文可以看出，以后的考試是越來越難了，題目不斷變著花樣，但都和實際生活有關(guān)。還是那句話，老瓶裝新酒。以后作文訓(xùn)練好能夠在一篇文章中糅合好幾種體裁的內(nèi)容，達到綜合訓(xùn)練的目的。
另：有關(guān)成績的問題。俗話說“水漲船高”，如果全國考的都不是特別理想，后的成績應(yīng)該有個加權(quán)處理的。（編輯：李吉琴）