《外國法制史》是全國高等教育自學(xué)考試法學(xué)專業(yè)的考試科目，是法學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一門重要的學(xué)科。《外國法制史》以外國歷各種類型中具有代表性的法律的本質(zhì)、表現(xiàn)形式、內(nèi)容、特征及其發(fā)展變化的過程和規(guī)律為研究對象。研究對象包括法律發(fā)展史和法律制度史兩方面內(nèi)容。法律發(fā)展史涉及到各種法律的形成、立法文件、立法的指導(dǎo)思想、法律的特點、不同時期不同國家和地區(qū)的法律之間的淵源關(guān)系及其相互影響等方面的內(nèi)容；法律制度史涉及到憲法、民法、刑法和訴訟法等的一些基本內(nèi)容，以及這些基本內(nèi)容的沿革關(guān)系。
外國法制史的研究范圍包括本學(xué)科的內(nèi)部范圍和外部范圍。內(nèi)部范圍指的是在外國的法律現(xiàn)象中哪些是它所要研究的。外國法制史在選擇各類型中具有代表性的法律制度作為其內(nèi)部范圍所要研究的內(nèi)容。外國法制史的外部范圍，即外國法制史與法學(xué)內(nèi)部外部相鄰學(xué)科的關(guān)系、外國法制史與外國經(jīng)濟史、政治史，政治制度史，法律思想史，以及部門史的關(guān)系便是外國法制史外部范圍所應(yīng)研究的內(nèi)容。另外，外國法制史作為法學(xué)領(lǐng)域的一門重要學(xué)科，在法學(xué)體系中占有極其重要的地位。它是法學(xué)體系中的一個基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)它可以擴大知識面，開闊視野，幫助我們樹立歷史唯物主義觀點，加深對我國法律的理解，提高法學(xué)研究水平。
以上外國法制史的研究對象、研究范圍及其學(xué)科地位，是我們學(xué)習(xí)《外國法制史》這門課首先應(yīng)掌握的內(nèi)容，只有理解和掌握這些內(nèi)容，我們才可以從宏觀上把握這門課，并進(jìn)而去理解掌握課程的微觀內(nèi)容。
根據(jù)歷史唯物主義關(guān)于經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的原理，按社會經(jīng)濟形態(tài)和與其相適應(yīng)的不同法律類型及法律制度的共同特征，可以把外國法史分為古代法律制度、中世紀(jì)法律制度、近代法律制度和現(xiàn)代法律制度等四個歷史時期。下面筆者將依據(jù)外國法制史的四個歷史時期來提示學(xué)習(xí)重點，分析學(xué)習(xí)難點，并順便談?wù)撘幌聦W(xué)習(xí)方法、試題類型，以及應(yīng)試技巧方面的個人心得，以期能對大家有所研益。
·重點提示·
第一編：古代法律制度
1.奴隸制法律制度的產(chǎn)生、發(fā)展
2.古代亞非國家早形成法律的原因
3.《漢穆拉比法典》制定的原因、內(nèi)容、特點、歷史地位及其影響
4.古印度法的形成與發(fā)展歷程
5.古印度法的淵源
6.古印度法的基本特點
7.《摩奴法典》的結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和影響
8.古希臘法律的特點
9.雅典“憲法”的民主性
10.羅馬法的概念、淵源、分類及其影響
11.羅馬私法的基本制度
第二編：中世紀(jì)的法律制度
1.西歐和北歐封建法律制度
2.中世紀(jì)東歐法律制度
3.中世紀(jì)東方國家法律制度
4.日爾曼法的概念、基本特點及其對西歐法律發(fā)展的影響
5.日爾曼法的基本制度
6.法蘭西王國法律的基本制度
7.英吉利王國法律的基本制度
8.羅馬法的復(fù)興
9.城市法的淵源、基本內(nèi)容
10.商法的概念、淵源、形成和演變
11.伊斯蘭法的發(fā)展與伊斯蘭法系的形成
12.教會法的基本制度
第三編：近代法律制度
1.英國法的特點
2.英國法系的形成
3.美國法律的基本特點
4.美國1787年憲法的內(nèi)容、特點
5.1804年法國民法典的內(nèi)容、特點
7.德國民法典
8.1889年日本帝國憲法的特點及其所確立的國家制度的性質(zhì)
9.19世紀(jì)末日本訴訟制度的特點
第四編：現(xiàn)代法律制度
1.進(jìn)人國家壟斷資本主義階段的主要資本主義國家的法律發(fā)生了哪些變化
2.社會主義法律產(chǎn)生發(fā)展的重大意義
3.英國現(xiàn)代法律的發(fā)展趨勢
4.美國憲法的變化
5、現(xiàn)代法國的經(jīng)濟法的產(chǎn)生與發(fā)展
6.現(xiàn)代法國民法的發(fā)展
7德國《魏瑪憲法》
8.德意志聯(lián)邦共和國基本法的特征
9.二戰(zhàn)后日本法律制度的改革和完善
10.第三世界國家法律的基本特點
11.1922年蘇俄民法典
12.1936年蘇聯(lián)憲法的特點
·難點分析·
1.如何看待雅典“憲法”的民主性和局限性問題。
雅典“憲法”所確認(rèn)的一系列政治制度在很大程度上體現(xiàn)了民主性的特點，但奴隸制的經(jīng)濟基礎(chǔ)又決定了雅典政權(quán)的奴隸主階級專政的本質(zhì)，因此雅典“憲法”又必然表現(xiàn)出它的固有的歷史局限性。實際上，雅典憲法是通過相對較為民主的管理方式來更好地維護(hù)統(tǒng)治階級的利益。
首先看一下雅典“憲法”所體現(xiàn)的民主性。從歷史發(fā)展來看，雅典民主制“憲法”以及民主制度的發(fā)展從梭倫改革奠定基礎(chǔ)開始，到公元前5世紀(jì)至公元前4世紀(jì)進(jìn)人頂峰階段。總的來說，它在當(dāng)時的歷史條件下是具有進(jìn)步意義的，起到了一定的積極作用，推動了雅典經(jīng)濟文化的迅速發(fā)展，并且對后來的歐洲的民主傳統(tǒng)給予了很大的影響。它的民主性特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）形式上允許一切雅典公民參與國家的日?；顒?。凡是年滿18周歲的公民都享有各種民主政治權(quán)利。通過民眾大會這個國家高權(quán)力機關(guān)，每個公民均可參與各項國家活動，通過陪審法院，每個公民還可參加司法審判活動。
（2）大多國家的公職人員都通過選舉產(chǎn)生，并且集體職務(wù)多個個人職務(wù)。此外，還明確規(guī)定，除了軍職以外，任何人不能同擔(dān)任兩個職務(wù)，也不能連任某個職務(wù)。
（3）雅典公民能夠通過各種制度或措施來直接捍衛(wèi)民主制度，免遭來自反民主勢力的破壞和攻擊。其中具有代表性的，比如實施貝殼放逐法和進(jìn)行不法申訴制度。
其次，看一下雅典“憲法”的局限性。盡管雅典“憲法”采取了民主的管理形式，給予了公民在奴隸制社會比較少見的民主權(quán)利，但雅典“憲法”所確認(rèn)的國家體制在本質(zhì)上仍然是奴隸主階級專政，民主實質(zhì)上仍然是奴隸主階級的民主，有著明顯的局限性，體現(xiàn)在以下幾點：
（1）雖然雅典公民形式上都享有平等的權(quán)利，但事實上，雅典居民擁有公民權(quán)的不及總?cè)丝跀?shù)的1／20.由于公民在人日總數(shù)中只占極少數(shù)，雅典民主制“憲法”的實施和民主制度的貫徹，實際上僅僅局限于一個狹小的范圍內(nèi)。從這一點，就很明顯于暴露了雅典民主制的階級實質(zhì)和局限。民主終歸是該統(tǒng)治階級的民主。
（2）公民行使民主權(quán)利缺乏進(jìn)一步的保障。參加民眾大會的雅典公民雖然可以得到一定數(shù)額的津貼，但要求農(nóng)民、手工業(yè)者都停止生產(chǎn)去開會，仍有不少困難，更何況在民眾大會或其他重要機關(guān)里，起重要作用的往往都是奴隸主階級的上層分子或其他代表人物，他們在很大程度上左右著重要決策的內(nèi)容及通過。
（3）各種限制條件從各方面對公職人員的就職者進(jìn)行篩選，以保證奴隸主階級牢牢把握政權(quán)。公職人員盡管是選舉產(chǎn)生，但擔(dān)任所有公職均需要具備一定的條件，這些限制條件保證了奴隸主階級的上層分子或其代理人牢牢地把握著國家政權(quán)。
（4）統(tǒng)治階級在很大程度上控制著民眾大會的運作。政治集團利用各種手段，采用多種措施來限制民眾大會作用的充分發(fā)揮。
2.如何理解日爾曼法與羅馬法的共存和融合問題。
理解這個問題，應(yīng)從兩個方面入手，具體分析如下；
（1）日爾曼法與羅馬法是并存的屬人主義法律。日爾曼建國以后，逐步演變?yōu)檫m用法律方面的屬人主義原則，即對日爾曼人適用日爾曼法，對被征服的羅馬人適用羅馬法，在日爾曼與羅馬人發(fā)生關(guān)系時適用日爾曼法，也就是說，日爾曼法具有優(yōu)先效力，這一點在各王國編纂的日爾曼法典中都得到了體現(xiàn)。但到了倫巴第國王流波蘭特增訂的法典時，就發(fā)生了重要變化，法典宣告了契約當(dāng)事人雙方訂立契約時，可自由選擇羅馬法或倫巴第法的形式。羅馬法的基本精神已經(jīng)滲透到法典的全部，并且羅馬法的具體規(guī)范已經(jīng)獲得更大的合法性。到了公元7世紀(jì)中葉，西哥特王國中的哥特法與羅馬法的融合關(guān)系發(fā)展得十分迅速，突出的特點是兩種法律并行不悖，而且王室還編纂了兩部法典，其中一部就是羅馬法典。《阿拉利克羅馬法輯要》匯集了秋奧多西法典、法律判例和其他各種羅馬法教本中的原則，是在封建世代社會經(jīng)濟生活簡化的歷史條件下，為適應(yīng)新的社會經(jīng)濟關(guān)系而經(jīng)過改革的法律成果，也正是日爾曼法與羅馬法在并存過程中逐步融合溝通的歷史見證。
（2）逐步形成了封建化的普通法原則。由于各族雜居，日爾曼人與羅馬人之間的利益很容易發(fā)生沖突，卻沒有共同的一般可適用的法律，從而導(dǎo)致了法律上的沖突。為了解決這一問題，雜居的各族人民逐漸摸索出一系列解決這類沖突的慣例或原則，同時統(tǒng)治階級也逐漸認(rèn)識到兩種法律并存的不利影響，以西哥特于國為例，力求制定一部普通法，以擺脫屬人主義原則，《利塞思韋特法典》就是吸收了羅馬法和教會法的原則和內(nèi)容，使成文法與習(xí)慣法兼容并包，這種普通法原則就是很大程度上受羅馬法影響的結(jié)果，它的法律精神和原則，為西歐封建法律羅馬化和法律的統(tǒng)一運動開辟了道路，從另一方面也體現(xiàn)了日爾曼法與羅馬法的融合。
另外，法蘭克帝國推進(jìn)了法律的統(tǒng)一。查理大帝把法蘭克法與羅馬法相統(tǒng)一的法律原則擴大到全國，進(jìn)一步推動了法律統(tǒng)一。他提高了中央立法的權(quán)威性，廢止了“民眾大會”的立法權(quán)，宣告全部法典為“君主創(chuàng)議所制定”；與此同時，還大量頒布王室法令；對過去所頒行的各種法典進(jìn)行修訂和補充。此外，查理大帝還建立完備的封建化法院系統(tǒng)，通過這些方式，查理大帝逐步實現(xiàn)了法律的統(tǒng)一。
總之，在很長的時間內(nèi)，西歐一直存在著日爾曼法同羅馬法并存的格局，日爾曼法仍占優(yōu)勢，在適用羅馬法的過程中，也進(jìn)行了羅馬法的編纂，兩種法律在并存融合中逐步加深關(guān)系，而且這一過程在西歐中世紀(jì)一直在繼續(xù)。兩種法律從并存到融合說明西歐法律制度的進(jìn)一步發(fā)展，對形成歐洲現(xiàn)今的法制具有重要意義。
3.如何理解1787年美國憲法的特點問題。
1787年美國憲法由序言和17條本文組成，它的基本特點簡述如下：
（1）憲法體現(xiàn)了當(dāng)時的加強政治聯(lián)系，建立集中的強有力的中央政府的客觀要求，適時規(guī)定美國是一個實行聯(lián)邦制的總統(tǒng)制共和國。
（2）采取“三權(quán)分立，相互制衡”的國家分配原則?！叭龣?quán)分立”是資產(chǎn)階級思想家關(guān)于國家政治結(jié)構(gòu)的一項基本原則，這一點在美國憲法中得到了更為明顯的體現(xiàn)，即憲法中明文規(guī)定了“三權(quán)分立，相互制衡，是美國國家權(quán)力的基本組織原則”。
（3）在憲法頒布后才追加關(guān)于公民的基本權(quán)利。統(tǒng)治階級為了強化國家職能，在1787年憲法通過生效時根本沒有關(guān)于公民基本權(quán)利的規(guī)定條款，引起了人民的強烈不滿，在廣大人民群眾的壓力，民主派的普遍反對以及1789年法國*的影響下，1789年召開的第一屆國會才不得不在憲法中增補了《權(quán)利法案》。
（4）對憲法的增修采取憲法修正案的方式。憲法第5條還規(guī)定了修正案從提出到通過、批準(zhǔn)，應(yīng)經(jīng)過復(fù)雜程序，使修改憲法成為很困難的事。由于美國憲法的修改需要經(jīng)過特別程序，故美國憲法屬于剛性憲法。
綜上所述，1787年憲法使美國松散軟弱的邦聯(lián)改為聯(lián)邦，并建立起一個統(tǒng)一的強有力的中央政府，這是有利于鞏固獨立戰(zhàn)爭的勝利成果和促進(jìn)美國資本主義發(fā)展的。同時，在當(dāng)時世界各國幾乎都是君主政體的情況下，憲法能夠保留在當(dāng)時來說為先進(jìn)的共和政體，也是有很大影響的。不過，1787年美國憲法并沒能使有色人種的權(quán)利真正受到保障，仍是具有不可避免的局限性的。
4.進(jìn)人現(xiàn)代時期后，對英國侵權(quán)行為法的變化如何理解問題。
進(jìn)人現(xiàn)代時期以后，社會生活高度復(fù)雜，人們對財產(chǎn)安全的難以預(yù)測的侵犯日益增多，與此相適應(yīng)，現(xiàn)代英國侵權(quán)行為法有了很大的發(fā)展和變化，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）出現(xiàn)了一些新的侵權(quán)行為。如產(chǎn)品質(zhì)量損害，制造商要對消費者負(fù)責(zé)；飛行器飛越他人土地上空的合法性僅以合理高度為限等各種新的侵權(quán)行為及相應(yīng)法律。
（2）侵權(quán)行為構(gòu)成條件方面的變化。現(xiàn)代時期，英國侵權(quán)行為法在構(gòu)成侵權(quán)行為的條件方面，有些只強調(diào)了實際損害，需證明有無過錯。但近年來的審判實踐對有些侵權(quán)行為則強調(diào)主觀方面必須存在惡意。
（3）侵僅行為責(zé)任歸責(zé)原則方面的變化。①擴大了無過失責(zé)任原則的適用范圍。這是由于到了現(xiàn)代時期，工商貿(mào)易，交通運輸事業(yè)高度發(fā)展，出現(xiàn)了各種事故，引起了一系列的糾紛和混亂，以及大量破產(chǎn)和人身傷亡事故，為了適應(yīng)這一社會現(xiàn)實，而維護(hù)和保障社會安定而產(chǎn)生的。②出現(xiàn)了“比例責(zé)任制”。③廢除了共同侵權(quán)行為的連帶責(zé)任，代之以分?jǐn)傌?zé)任原則。
·學(xué)習(xí)方法·
外國法制史的一大特點就是內(nèi)容繁多且龐雜，時間上下幾千年，空間橫跨世界上各個主要國家，各時期、各國的社會制度和歷史背景又各自不同，加上法律制度本身又是十分抽象，不同時期不同國家，同一時期不同國家的法律制度各具特點，必然會導(dǎo)致知識點多和涉及面廣。因此，考生在復(fù)習(xí)備考時，往往就會感到茫然，面對眾多需要掌握的內(nèi)容深感無從下手，但是，與博大精深的民商法等學(xué)科相比，外國法制史又是技術(shù)性相對較小的一門課程，記憶東西占很大比重，而并不要進(jìn)行過多深人實踐應(yīng)用。所以，根據(jù)本課程的特點而制定與之相對應(yīng)的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就成為每個考生都應(yīng)十分注意的問題。以下我談一下個人學(xué)習(xí)方法心得，供大家參考。
1.學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，要有下大決心，嘴硬骨頭的思想。
再怎么強調(diào)學(xué)習(xí)方法，如果沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，都無濟于事。在實際生活中，由于參加自學(xué)考試的考生往往一方面準(zhǔn)備考試，另一方面又有工作在身，承擔(dān)著一定的生活壓力，在復(fù)習(xí)過程中比較容易產(chǎn)生畏難情緒。一遇到比較難以理解的內(nèi)容，花了一定的時間卻感到收效甚微，急躁起來，就有可能放棄這一門課程，總想到下次有的是機會，等將來有一定功底了再學(xué)習(xí)這門課。殊不知，機不可失，時不待來，且前功盡棄，事半功倍。
2.學(xué)習(xí)外國法制史必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法來分析和研究外國歷各種類型中具有代表性的法律制度的內(nèi)容、實質(zhì)、形式、特點和相互聯(lián)系，以及發(fā)展變化的過程和規(guī)律。
對本門課程應(yīng)注重“縱向聯(lián)系，橫向比較”。一方面，掌握基本發(fā)展線索，只有弄清了外國法律制度在歷經(jīng)過了哪幾個大的發(fā)展階段，每個發(fā)展階段中又經(jīng)過了哪幾個時期，各個階段的時期之間有什么沿革關(guān)系，才能比較清楚地了解各個歷史時期具體法律制度，而不致于感到雜亂無章。另一方面，明確各個時期的不同特點。不同國家和不同時期的法律制度有自己的特點，明確了這些特點，便可把一種制度同另一種制度區(qū)別開來。
3.應(yīng)掌握一定的世界史知識和法學(xué)基礎(chǔ)理論知識。
外國法制史同于法學(xué)，又同歷史學(xué)有著密切聯(lián)系，具備一定的世界史和法學(xué)基礎(chǔ)理論知識，就能在學(xué)習(xí)外國法制史的時候，史法結(jié)合，沿著歷史發(fā)展的軌跡更為清楚地把握法學(xué)的發(fā)展規(guī)律，這對于從整體上深人地學(xué)習(xí)法制史是非常必要的。
4.全面復(fù)習(xí)與重點把握相結(jié)合。
外國法制史這門課程的特點就是內(nèi)容極為廣泛，知識點繁多，這就決定了復(fù)習(xí)的時候，必須處理好全面與重點之間的關(guān)系。要整體把握法學(xué)的精髓，就必須對主要法律制度的演進(jìn)過程有一個全面的脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上，才能比較充分地體會到哪些是重要的內(nèi)容，需要重點牢牢掌握，哪些是相對重要的內(nèi)容，也需要下功夫去記憶，哪些是比較邊緣的問題，只需加以理解即可?？傊?，“點面結(jié)合，橫向比較，重點突破”是學(xué)習(xí)本課程的一個指導(dǎo)方向。
5.勤于動腦，勤于動手。
首先，在學(xué)習(xí)過程中一定要帶著問題去看書，我們前面所說的把握縱向脈絡(luò)以及橫向比較的學(xué)習(xí)方法，都是應(yīng)該在看書過程中運用，孤立片面地去學(xué)習(xí)教材，那將會導(dǎo)致只見樹木，不見森林的后果。另外，有的考生在看書的時候，頭腦里一片空白，不加思索，不去對接觸到的新問題與已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系與比較，單純?yōu)榱擞洃浫プx書，從而造成效率極低的不良局面。這是學(xué)習(xí)當(dāng)中的不良習(xí)慣，應(yīng)注意改正，做到讀有思。其次，在對這門課程有了一定程度的理解記憶之后，還應(yīng)該勤于動手，有針對性地多做一些練習(xí)題，借此來強化理解、鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效率。通過做題，大家可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足之處，從而有針對性的改正和避免。做題的時候，大家應(yīng)拋開書本來答，照著答案抄寫的復(fù)習(xí)效果是微乎其微的。更不利的是，常常會造成眼高手低的后果，看似都會了，可到考場上卻答不上來。
另外，大家好象正式考試一樣，在規(guī)定的時間內(nèi)做題。對于自己認(rèn)為比較困難的試題，不要急于對照答案，可以先理出思路，或者猜測一下，完整地做完某一部分試題之后，再對照答案，這樣可達(dá)到深刻記憶的目的。答完試卷后再核對，看看自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案相差在什么地方，找出原因之后再做出修改，這樣才能掌握難點，糾正錯誤。不僅如此，大家在做完題后，還應(yīng)重視錯誤，因為錯題不僅反映了自己知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)，而且往往是平?？荚嚂r的難點內(nèi)容和常考的內(nèi)容。因此，大家一定要把平常做題時作措的知識點，作為重點來記憶，并經(jīng)常反復(fù)強調(diào)記憶，以減少在考試時犯同樣錯誤的機率。
再者，在做題的時候，一定要破除以下幾個觀念：一是將做題當(dāng)作單純的測試復(fù)習(xí)的手段，做完后就扔到一邊，不重視也不善于對習(xí)題進(jìn)行分析與總結(jié)。實際上，做題僅是一種學(xué)習(xí)途徑，做完題后，還需認(rèn)真分析總結(jié)，以達(dá)到強化記憶的效果。二是認(rèn)為在歷年考題中，已經(jīng)考過的內(nèi)容不會再考。事實上，每門學(xué)科的知識點是固定的，某些知識點始終會占重要地位，屬于必須掌握的內(nèi)容，每次考試均會有所涉及，只不過考查的方式的有所變化而已。三是不動筆。認(rèn)為會做的題，只看不做，尤其是名詞解釋、簡答題和論述題，我建議大家一定要勤于動筆，認(rèn)真做答，只有認(rèn)真對待每一道試題，才能發(fā)現(xiàn)自己的弱點。
·該題類型·
不同的考試有不同的考核目標(biāo)，考題類型也會有所不同，不同的知識點適合用不同的試題類型來考查，不同的試題類型又具有各自的命題規(guī)律。自學(xué)考試也不可避免地具有自己的題型特色。《外國法制史》的考試題型包括主觀題和客觀題兩部分，客觀題一般包括單項選擇題、多項選擇題，填空題和判斷題；主觀題一般包括名詞解釋，簡答題和論述題。
客觀題主要考查考生對本課程的基本概念、基本理論和基本技能的掌握情況。選擇題、判斷題、填空題等客觀題，由于其答案比較確定，掌握準(zhǔn)確的可直接作答，而對拿不準(zhǔn)答案的選擇題，可采用排除法進(jìn)行作答。客觀題中的單選題，一般集中考查典型特征和具體情況主面的知識點，而多項選擇題，由于其評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，多選、少選或錯選均不得分，因此，在平時復(fù)習(xí)知識點時一定要全面，既要對名詞概念、國家不同發(fā)展時期及歷史時間等知識點全面掌握，又要善于把握特征，進(jìn)行橫向比較和縱向聯(lián)系，這樣才能在回答多選題時，做到準(zhǔn)確無誤。如果對試題所考查的內(nèi)容，沒有一點兒印象，那就應(yīng)該在較短時間做出選擇或判斷，切忌優(yōu)柔寡斷，為一小題花去大量時間，并且很大程度上會是作錯的結(jié)果。
主觀題中的名詞解釋試題類型，主要是要求考生對概念的內(nèi)涵和外延做明確的介定；簡答題則考查考生的識記能力和對所學(xué)內(nèi)容的理解能力；而論述題則要求考生不但要對所學(xué)的知識點進(jìn)行記憶，而且要考生能夠理解，并進(jìn)而進(jìn)行分析，且達(dá)到運用的效果。由于主觀題所包括的名詞解釋，簡答題和論述題等試題類型都是按要點給分，對答題的標(biāo)準(zhǔn)性和全面性則要求更為嚴(yán)格了，所以，考生應(yīng)緊扣題目的要求，將知識點準(zhǔn)確地答出，并根據(jù)不同的試題類型來決定是否將要點進(jìn)一步展開分析。一般情況下，簡答題要求在答出要點的同時，對重點難點的要點，還需略作說明，但要點一定要詳備；名詞解釋要求言簡意賅。能夠準(zhǔn)確說明該各詞則可；而論述題要求全面，并對要點作詳細(xì)的論述說明，甚至還要指出其利弊所在。
·應(yīng)試技巧·
對于自身不努力，復(fù)習(xí)不到位的考生來說，講究應(yīng)試技巧無疑是“巧婦難為無米之炊”，而對于掌握了一定知識點，并能熟練操作一定知識內(nèi)容的考生來說，應(yīng)試技巧則往往成為能否通過考試這一關(guān)的重要一環(huán)。根據(jù)自學(xué)考試的特點，掌握正確的應(yīng)試技巧，對考生考出好成績甚至超水平發(fā)揮往往能起到不可估量的作用，為考出好成績，考生在答題時至少應(yīng)做到以下幾點：
1.根據(jù)以往的考試經(jīng)驗來看，“緊張”是考出好成績的絆腳石
緊張會使考生在考場上將原本記得很清楚的知識內(nèi)容忘掉，甚至?xí)箍忌┳黝}，導(dǎo)致本不該丟掉的分丟掉了，令人感到可惜?？紙錾蠐碛蟹€(wěn)定的心理，是一個很重要的因素，只有心里沉著，才能保持頭腦清晰，有條有理地安排做題時間。那么，怎樣才能排除緊張情緒呢？
我認(rèn)為，大家首先應(yīng)有“在戰(zhàn)略上重視敵人，在態(tài)度上藐視敵人”的心態(tài)。其次，大家切忌“臨陣抱佛腳”，臨考前，狂開夜車的行為，不但不會有所收效，反而會造成適得其反的后果。因為知識點的范圍很廣，每個人不可能把所有的知識點都熟記于心，當(dāng)看到自己不熟悉或沒記住的知識點，就會產(chǎn)生恐懼心理，認(rèn)為自己沒有準(zhǔn)備充分，情緒變得緊張起來。其實，考試考的僅是幾個知識點，不可能每個知識點都考查到，你不會的不一定就能考得到，而且，考試很難達(dá)到滿分，偶有一個知識點不會也無傷大局。充分良好而又周到的準(zhǔn)備工作，應(yīng)是在平時完成，臨考前，應(yīng)讓自己徹底放松，體力和精力均應(yīng)恢復(fù)到佳狀態(tài)，這樣才能沉著冷靜，發(fā)揮出自己的才能，考出好成績。
2，熟悉題型，認(rèn)真審題
作為考生來說，應(yīng)試的時候，首先必須熟悉考試中的題型種類及各題型所占有的分值比例，并應(yīng)對各個知識點在不同的題型中的分布有所了解。這樣，一方面對在復(fù)習(xí)過程中了解所涉及的各部分內(nèi)容的重要性有一定的參考意義；另一方面，也使得在答題的時候，能夠做到胸有成竹，科學(xué)分配各類型所應(yīng)得的時間。其次，應(yīng)注重審題這一應(yīng)試的重要步驟。盡管各種考試的題型變化多端，但審題任何時候都是不變的一步。有的考生在考試中不認(rèn)真審題，結(jié)果導(dǎo)致漏題、跑題、答非所問的后果，等明白過來，卷面空間和時間均已不夠，丟了不該丟的分，這也是有的考生考完后感覺良好，而考分卻不高的原因所在。反觀在應(yīng)試時認(rèn)真審題的考生，就更能看到認(rèn)真審題的好處所在。認(rèn)真審過題后，將已掌握的內(nèi)容按要求答上測會得到應(yīng)得的分，而掌握不牢的內(nèi)容，只要結(jié)合題意，與相關(guān)的知識進(jìn)行聯(lián)系，答出其大略的內(nèi)容，也可以得到一定的分?jǐn)?shù)。
3.根據(jù)題型特點，準(zhǔn)確答題
因為不同的試題類型，考查的知識內(nèi)容不同，其答題方式也會不同?？忌鷳?yīng)依據(jù)題型的特點，對癥下藥，準(zhǔn)確答題。特別是名詞解釋、簡答題、論述題三種題型，由于它們對考生的考查目的不同，其要求的答案方式也不同，前面在學(xué)習(xí)方法中，針對三種題型也作了分析，在此不再贅述。只是提醒考生一定要應(yīng)簡則簡，應(yīng)詳則詳，且忌詳略不分，出力不討好，得不到高分。
4.合理安排答題時間，提高答題準(zhǔn)確度
合理安排答題時間，是一個老生常談的話題，但考試過程中仍不乏有考試答不完題，時間不夠用的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了考試時間充足，卻有題答不完全的現(xiàn)象，這都是考試時間安排不夠合理造成的。如何來合理安排考試時間呢？我建議大家在試卷發(fā)下來的時候，不要急于下筆做題，應(yīng)先大略地把試卷瀏覽一下，對試卷的難易程度及題量做到心中有數(shù)。這樣，一來可以避免漏題和答題詳略不分，二來可以穩(wěn)定情緒，消除緊張。另外，在做題過程中，遇到難題，不要死鉆牛角尖，應(yīng)先繞過它，先把容易的會做的題做完，再回頭思考不會做的難題。面對分值小的難題，不要花費過多時間，如果題做完了，剩有時間再回頭想小分值的難題，才是佳做法。
5.盡量答滿試卷，切忌試題答案空白
一般情況下，考生對于已掌握的內(nèi)容，不存在不答的問題，但是如果有考生不熟悉或掌握不牢的內(nèi)容時，考生還是應(yīng)該將自己所知的相關(guān)內(nèi)容答上的，因為盡管不可能一定得分，但得分的機率還有的，而如果試卷空白測一點得分的可能也不存在。特別是選擇題，不會也要憑印象寫個答案，說不了你運氣好，這一分拿到了，你便恰好通過這次考試。
6.注意檢查試卷
如果考生做完題后，時間還有剩余，應(yīng)注意檢查試卷，看看是否有記題存在，再者也看看拿不準(zhǔn)的題，是否有新的靈感，想出準(zhǔn)確的答案。如果仍拿不準(zhǔn)，應(yīng)選擇第一印象的答案，因為第一感覺的答案往往是正確的。此外，檢查試卷時，應(yīng)對主觀題多加檢查，看是否有漏答知識點或知識點答錯的現(xiàn)象。
以上我就《外國法制史》這門課程的重點難點內(nèi)容進(jìn)行了簡單的提示和分析，并介紹了一些學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，希望對大家有所幫助。希望大家能牢牢把握這些重點難點內(nèi)容，在平時學(xué)習(xí)過程運用良好的學(xué)習(xí)方法，肯下功夫，以期在考試過程中靈活運用應(yīng)試技巧，取得理想的學(xué)習(xí)效果和考試成績。
外國法制史的研究范圍包括本學(xué)科的內(nèi)部范圍和外部范圍。內(nèi)部范圍指的是在外國的法律現(xiàn)象中哪些是它所要研究的。外國法制史在選擇各類型中具有代表性的法律制度作為其內(nèi)部范圍所要研究的內(nèi)容。外國法制史的外部范圍，即外國法制史與法學(xué)內(nèi)部外部相鄰學(xué)科的關(guān)系、外國法制史與外國經(jīng)濟史、政治史，政治制度史，法律思想史，以及部門史的關(guān)系便是外國法制史外部范圍所應(yīng)研究的內(nèi)容。另外，外國法制史作為法學(xué)領(lǐng)域的一門重要學(xué)科，在法學(xué)體系中占有極其重要的地位。它是法學(xué)體系中的一個基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)它可以擴大知識面，開闊視野，幫助我們樹立歷史唯物主義觀點，加深對我國法律的理解，提高法學(xué)研究水平。
以上外國法制史的研究對象、研究范圍及其學(xué)科地位，是我們學(xué)習(xí)《外國法制史》這門課首先應(yīng)掌握的內(nèi)容，只有理解和掌握這些內(nèi)容，我們才可以從宏觀上把握這門課，并進(jìn)而去理解掌握課程的微觀內(nèi)容。
根據(jù)歷史唯物主義關(guān)于經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的原理，按社會經(jīng)濟形態(tài)和與其相適應(yīng)的不同法律類型及法律制度的共同特征，可以把外國法史分為古代法律制度、中世紀(jì)法律制度、近代法律制度和現(xiàn)代法律制度等四個歷史時期。下面筆者將依據(jù)外國法制史的四個歷史時期來提示學(xué)習(xí)重點，分析學(xué)習(xí)難點，并順便談?wù)撘幌聦W(xué)習(xí)方法、試題類型，以及應(yīng)試技巧方面的個人心得，以期能對大家有所研益。
·重點提示·
第一編：古代法律制度
1.奴隸制法律制度的產(chǎn)生、發(fā)展
2.古代亞非國家早形成法律的原因
3.《漢穆拉比法典》制定的原因、內(nèi)容、特點、歷史地位及其影響
4.古印度法的形成與發(fā)展歷程
5.古印度法的淵源
6.古印度法的基本特點
7.《摩奴法典》的結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和影響
8.古希臘法律的特點
9.雅典“憲法”的民主性
10.羅馬法的概念、淵源、分類及其影響
11.羅馬私法的基本制度
第二編：中世紀(jì)的法律制度
1.西歐和北歐封建法律制度
2.中世紀(jì)東歐法律制度
3.中世紀(jì)東方國家法律制度
4.日爾曼法的概念、基本特點及其對西歐法律發(fā)展的影響
5.日爾曼法的基本制度
6.法蘭西王國法律的基本制度
7.英吉利王國法律的基本制度
8.羅馬法的復(fù)興
9.城市法的淵源、基本內(nèi)容
10.商法的概念、淵源、形成和演變
11.伊斯蘭法的發(fā)展與伊斯蘭法系的形成
12.教會法的基本制度
第三編：近代法律制度
1.英國法的特點
2.英國法系的形成
3.美國法律的基本特點
4.美國1787年憲法的內(nèi)容、特點
5.1804年法國民法典的內(nèi)容、特點
7.德國民法典
8.1889年日本帝國憲法的特點及其所確立的國家制度的性質(zhì)
9.19世紀(jì)末日本訴訟制度的特點
第四編：現(xiàn)代法律制度
1.進(jìn)人國家壟斷資本主義階段的主要資本主義國家的法律發(fā)生了哪些變化
2.社會主義法律產(chǎn)生發(fā)展的重大意義
3.英國現(xiàn)代法律的發(fā)展趨勢
4.美國憲法的變化
5、現(xiàn)代法國的經(jīng)濟法的產(chǎn)生與發(fā)展
6.現(xiàn)代法國民法的發(fā)展
7德國《魏瑪憲法》
8.德意志聯(lián)邦共和國基本法的特征
9.二戰(zhàn)后日本法律制度的改革和完善
10.第三世界國家法律的基本特點
11.1922年蘇俄民法典
12.1936年蘇聯(lián)憲法的特點
·難點分析·
1.如何看待雅典“憲法”的民主性和局限性問題。
雅典“憲法”所確認(rèn)的一系列政治制度在很大程度上體現(xiàn)了民主性的特點，但奴隸制的經(jīng)濟基礎(chǔ)又決定了雅典政權(quán)的奴隸主階級專政的本質(zhì)，因此雅典“憲法”又必然表現(xiàn)出它的固有的歷史局限性。實際上，雅典憲法是通過相對較為民主的管理方式來更好地維護(hù)統(tǒng)治階級的利益。
首先看一下雅典“憲法”所體現(xiàn)的民主性。從歷史發(fā)展來看，雅典民主制“憲法”以及民主制度的發(fā)展從梭倫改革奠定基礎(chǔ)開始，到公元前5世紀(jì)至公元前4世紀(jì)進(jìn)人頂峰階段。總的來說，它在當(dāng)時的歷史條件下是具有進(jìn)步意義的，起到了一定的積極作用，推動了雅典經(jīng)濟文化的迅速發(fā)展，并且對后來的歐洲的民主傳統(tǒng)給予了很大的影響。它的民主性特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）形式上允許一切雅典公民參與國家的日?；顒?。凡是年滿18周歲的公民都享有各種民主政治權(quán)利。通過民眾大會這個國家高權(quán)力機關(guān)，每個公民均可參與各項國家活動，通過陪審法院，每個公民還可參加司法審判活動。
（2）大多國家的公職人員都通過選舉產(chǎn)生，并且集體職務(wù)多個個人職務(wù)。此外，還明確規(guī)定，除了軍職以外，任何人不能同擔(dān)任兩個職務(wù)，也不能連任某個職務(wù)。
（3）雅典公民能夠通過各種制度或措施來直接捍衛(wèi)民主制度，免遭來自反民主勢力的破壞和攻擊。其中具有代表性的，比如實施貝殼放逐法和進(jìn)行不法申訴制度。
其次，看一下雅典“憲法”的局限性。盡管雅典“憲法”采取了民主的管理形式，給予了公民在奴隸制社會比較少見的民主權(quán)利，但雅典“憲法”所確認(rèn)的國家體制在本質(zhì)上仍然是奴隸主階級專政，民主實質(zhì)上仍然是奴隸主階級的民主，有著明顯的局限性，體現(xiàn)在以下幾點：
（1）雖然雅典公民形式上都享有平等的權(quán)利，但事實上，雅典居民擁有公民權(quán)的不及總?cè)丝跀?shù)的1／20.由于公民在人日總數(shù)中只占極少數(shù)，雅典民主制“憲法”的實施和民主制度的貫徹，實際上僅僅局限于一個狹小的范圍內(nèi)。從這一點，就很明顯于暴露了雅典民主制的階級實質(zhì)和局限。民主終歸是該統(tǒng)治階級的民主。
（2）公民行使民主權(quán)利缺乏進(jìn)一步的保障。參加民眾大會的雅典公民雖然可以得到一定數(shù)額的津貼，但要求農(nóng)民、手工業(yè)者都停止生產(chǎn)去開會，仍有不少困難，更何況在民眾大會或其他重要機關(guān)里，起重要作用的往往都是奴隸主階級的上層分子或其他代表人物，他們在很大程度上左右著重要決策的內(nèi)容及通過。
（3）各種限制條件從各方面對公職人員的就職者進(jìn)行篩選，以保證奴隸主階級牢牢把握政權(quán)。公職人員盡管是選舉產(chǎn)生，但擔(dān)任所有公職均需要具備一定的條件，這些限制條件保證了奴隸主階級的上層分子或其代理人牢牢地把握著國家政權(quán)。
（4）統(tǒng)治階級在很大程度上控制著民眾大會的運作。政治集團利用各種手段，采用多種措施來限制民眾大會作用的充分發(fā)揮。
2.如何理解日爾曼法與羅馬法的共存和融合問題。
理解這個問題，應(yīng)從兩個方面入手，具體分析如下；
（1）日爾曼法與羅馬法是并存的屬人主義法律。日爾曼建國以后，逐步演變?yōu)檫m用法律方面的屬人主義原則，即對日爾曼人適用日爾曼法，對被征服的羅馬人適用羅馬法，在日爾曼與羅馬人發(fā)生關(guān)系時適用日爾曼法，也就是說，日爾曼法具有優(yōu)先效力，這一點在各王國編纂的日爾曼法典中都得到了體現(xiàn)。但到了倫巴第國王流波蘭特增訂的法典時，就發(fā)生了重要變化，法典宣告了契約當(dāng)事人雙方訂立契約時，可自由選擇羅馬法或倫巴第法的形式。羅馬法的基本精神已經(jīng)滲透到法典的全部，并且羅馬法的具體規(guī)范已經(jīng)獲得更大的合法性。到了公元7世紀(jì)中葉，西哥特王國中的哥特法與羅馬法的融合關(guān)系發(fā)展得十分迅速，突出的特點是兩種法律并行不悖，而且王室還編纂了兩部法典，其中一部就是羅馬法典。《阿拉利克羅馬法輯要》匯集了秋奧多西法典、法律判例和其他各種羅馬法教本中的原則，是在封建世代社會經(jīng)濟生活簡化的歷史條件下，為適應(yīng)新的社會經(jīng)濟關(guān)系而經(jīng)過改革的法律成果，也正是日爾曼法與羅馬法在并存過程中逐步融合溝通的歷史見證。
（2）逐步形成了封建化的普通法原則。由于各族雜居，日爾曼人與羅馬人之間的利益很容易發(fā)生沖突，卻沒有共同的一般可適用的法律，從而導(dǎo)致了法律上的沖突。為了解決這一問題，雜居的各族人民逐漸摸索出一系列解決這類沖突的慣例或原則，同時統(tǒng)治階級也逐漸認(rèn)識到兩種法律并存的不利影響，以西哥特于國為例，力求制定一部普通法，以擺脫屬人主義原則，《利塞思韋特法典》就是吸收了羅馬法和教會法的原則和內(nèi)容，使成文法與習(xí)慣法兼容并包，這種普通法原則就是很大程度上受羅馬法影響的結(jié)果，它的法律精神和原則，為西歐封建法律羅馬化和法律的統(tǒng)一運動開辟了道路，從另一方面也體現(xiàn)了日爾曼法與羅馬法的融合。
另外，法蘭克帝國推進(jìn)了法律的統(tǒng)一。查理大帝把法蘭克法與羅馬法相統(tǒng)一的法律原則擴大到全國，進(jìn)一步推動了法律統(tǒng)一。他提高了中央立法的權(quán)威性，廢止了“民眾大會”的立法權(quán)，宣告全部法典為“君主創(chuàng)議所制定”；與此同時，還大量頒布王室法令；對過去所頒行的各種法典進(jìn)行修訂和補充。此外，查理大帝還建立完備的封建化法院系統(tǒng)，通過這些方式，查理大帝逐步實現(xiàn)了法律的統(tǒng)一。
總之，在很長的時間內(nèi)，西歐一直存在著日爾曼法同羅馬法并存的格局，日爾曼法仍占優(yōu)勢，在適用羅馬法的過程中，也進(jìn)行了羅馬法的編纂，兩種法律在并存融合中逐步加深關(guān)系，而且這一過程在西歐中世紀(jì)一直在繼續(xù)。兩種法律從并存到融合說明西歐法律制度的進(jìn)一步發(fā)展，對形成歐洲現(xiàn)今的法制具有重要意義。
3.如何理解1787年美國憲法的特點問題。
1787年美國憲法由序言和17條本文組成，它的基本特點簡述如下：
（1）憲法體現(xiàn)了當(dāng)時的加強政治聯(lián)系，建立集中的強有力的中央政府的客觀要求，適時規(guī)定美國是一個實行聯(lián)邦制的總統(tǒng)制共和國。
（2）采取“三權(quán)分立，相互制衡”的國家分配原則?！叭龣?quán)分立”是資產(chǎn)階級思想家關(guān)于國家政治結(jié)構(gòu)的一項基本原則，這一點在美國憲法中得到了更為明顯的體現(xiàn)，即憲法中明文規(guī)定了“三權(quán)分立，相互制衡，是美國國家權(quán)力的基本組織原則”。
（3）在憲法頒布后才追加關(guān)于公民的基本權(quán)利。統(tǒng)治階級為了強化國家職能，在1787年憲法通過生效時根本沒有關(guān)于公民基本權(quán)利的規(guī)定條款，引起了人民的強烈不滿，在廣大人民群眾的壓力，民主派的普遍反對以及1789年法國*的影響下，1789年召開的第一屆國會才不得不在憲法中增補了《權(quán)利法案》。
（4）對憲法的增修采取憲法修正案的方式。憲法第5條還規(guī)定了修正案從提出到通過、批準(zhǔn)，應(yīng)經(jīng)過復(fù)雜程序，使修改憲法成為很困難的事。由于美國憲法的修改需要經(jīng)過特別程序，故美國憲法屬于剛性憲法。
綜上所述，1787年憲法使美國松散軟弱的邦聯(lián)改為聯(lián)邦，并建立起一個統(tǒng)一的強有力的中央政府，這是有利于鞏固獨立戰(zhàn)爭的勝利成果和促進(jìn)美國資本主義發(fā)展的。同時，在當(dāng)時世界各國幾乎都是君主政體的情況下，憲法能夠保留在當(dāng)時來說為先進(jìn)的共和政體，也是有很大影響的。不過，1787年美國憲法并沒能使有色人種的權(quán)利真正受到保障，仍是具有不可避免的局限性的。
4.進(jìn)人現(xiàn)代時期后，對英國侵權(quán)行為法的變化如何理解問題。
進(jìn)人現(xiàn)代時期以后，社會生活高度復(fù)雜，人們對財產(chǎn)安全的難以預(yù)測的侵犯日益增多，與此相適應(yīng)，現(xiàn)代英國侵權(quán)行為法有了很大的發(fā)展和變化，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）出現(xiàn)了一些新的侵權(quán)行為。如產(chǎn)品質(zhì)量損害，制造商要對消費者負(fù)責(zé)；飛行器飛越他人土地上空的合法性僅以合理高度為限等各種新的侵權(quán)行為及相應(yīng)法律。
（2）侵權(quán)行為構(gòu)成條件方面的變化。現(xiàn)代時期，英國侵權(quán)行為法在構(gòu)成侵權(quán)行為的條件方面，有些只強調(diào)了實際損害，需證明有無過錯。但近年來的審判實踐對有些侵權(quán)行為則強調(diào)主觀方面必須存在惡意。
（3）侵僅行為責(zé)任歸責(zé)原則方面的變化。①擴大了無過失責(zé)任原則的適用范圍。這是由于到了現(xiàn)代時期，工商貿(mào)易，交通運輸事業(yè)高度發(fā)展，出現(xiàn)了各種事故，引起了一系列的糾紛和混亂，以及大量破產(chǎn)和人身傷亡事故，為了適應(yīng)這一社會現(xiàn)實，而維護(hù)和保障社會安定而產(chǎn)生的。②出現(xiàn)了“比例責(zé)任制”。③廢除了共同侵權(quán)行為的連帶責(zé)任，代之以分?jǐn)傌?zé)任原則。
·學(xué)習(xí)方法·
外國法制史的一大特點就是內(nèi)容繁多且龐雜，時間上下幾千年，空間橫跨世界上各個主要國家，各時期、各國的社會制度和歷史背景又各自不同，加上法律制度本身又是十分抽象，不同時期不同國家，同一時期不同國家的法律制度各具特點，必然會導(dǎo)致知識點多和涉及面廣。因此，考生在復(fù)習(xí)備考時，往往就會感到茫然，面對眾多需要掌握的內(nèi)容深感無從下手，但是，與博大精深的民商法等學(xué)科相比，外國法制史又是技術(shù)性相對較小的一門課程，記憶東西占很大比重，而并不要進(jìn)行過多深人實踐應(yīng)用。所以，根據(jù)本課程的特點而制定與之相對應(yīng)的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就成為每個考生都應(yīng)十分注意的問題。以下我談一下個人學(xué)習(xí)方法心得，供大家參考。
1.學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，要有下大決心，嘴硬骨頭的思想。
再怎么強調(diào)學(xué)習(xí)方法，如果沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，都無濟于事。在實際生活中，由于參加自學(xué)考試的考生往往一方面準(zhǔn)備考試，另一方面又有工作在身，承擔(dān)著一定的生活壓力，在復(fù)習(xí)過程中比較容易產(chǎn)生畏難情緒。一遇到比較難以理解的內(nèi)容，花了一定的時間卻感到收效甚微，急躁起來，就有可能放棄這一門課程，總想到下次有的是機會，等將來有一定功底了再學(xué)習(xí)這門課。殊不知，機不可失，時不待來，且前功盡棄，事半功倍。
2.學(xué)習(xí)外國法制史必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法來分析和研究外國歷各種類型中具有代表性的法律制度的內(nèi)容、實質(zhì)、形式、特點和相互聯(lián)系，以及發(fā)展變化的過程和規(guī)律。
對本門課程應(yīng)注重“縱向聯(lián)系，橫向比較”。一方面，掌握基本發(fā)展線索，只有弄清了外國法律制度在歷經(jīng)過了哪幾個大的發(fā)展階段，每個發(fā)展階段中又經(jīng)過了哪幾個時期，各個階段的時期之間有什么沿革關(guān)系，才能比較清楚地了解各個歷史時期具體法律制度，而不致于感到雜亂無章。另一方面，明確各個時期的不同特點。不同國家和不同時期的法律制度有自己的特點，明確了這些特點，便可把一種制度同另一種制度區(qū)別開來。
3.應(yīng)掌握一定的世界史知識和法學(xué)基礎(chǔ)理論知識。
外國法制史同于法學(xué)，又同歷史學(xué)有著密切聯(lián)系，具備一定的世界史和法學(xué)基礎(chǔ)理論知識，就能在學(xué)習(xí)外國法制史的時候，史法結(jié)合，沿著歷史發(fā)展的軌跡更為清楚地把握法學(xué)的發(fā)展規(guī)律，這對于從整體上深人地學(xué)習(xí)法制史是非常必要的。
4.全面復(fù)習(xí)與重點把握相結(jié)合。
外國法制史這門課程的特點就是內(nèi)容極為廣泛，知識點繁多，這就決定了復(fù)習(xí)的時候，必須處理好全面與重點之間的關(guān)系。要整體把握法學(xué)的精髓，就必須對主要法律制度的演進(jìn)過程有一個全面的脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上，才能比較充分地體會到哪些是重要的內(nèi)容，需要重點牢牢掌握，哪些是相對重要的內(nèi)容，也需要下功夫去記憶，哪些是比較邊緣的問題，只需加以理解即可?？傊?，“點面結(jié)合，橫向比較，重點突破”是學(xué)習(xí)本課程的一個指導(dǎo)方向。
5.勤于動腦，勤于動手。
首先，在學(xué)習(xí)過程中一定要帶著問題去看書，我們前面所說的把握縱向脈絡(luò)以及橫向比較的學(xué)習(xí)方法，都是應(yīng)該在看書過程中運用，孤立片面地去學(xué)習(xí)教材，那將會導(dǎo)致只見樹木，不見森林的后果。另外，有的考生在看書的時候，頭腦里一片空白，不加思索，不去對接觸到的新問題與已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系與比較，單純?yōu)榱擞洃浫プx書，從而造成效率極低的不良局面。這是學(xué)習(xí)當(dāng)中的不良習(xí)慣，應(yīng)注意改正，做到讀有思。其次，在對這門課程有了一定程度的理解記憶之后，還應(yīng)該勤于動手，有針對性地多做一些練習(xí)題，借此來強化理解、鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效率。通過做題，大家可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足之處，從而有針對性的改正和避免。做題的時候，大家應(yīng)拋開書本來答，照著答案抄寫的復(fù)習(xí)效果是微乎其微的。更不利的是，常常會造成眼高手低的后果，看似都會了，可到考場上卻答不上來。
另外，大家好象正式考試一樣，在規(guī)定的時間內(nèi)做題。對于自己認(rèn)為比較困難的試題，不要急于對照答案，可以先理出思路，或者猜測一下，完整地做完某一部分試題之后，再對照答案，這樣可達(dá)到深刻記憶的目的。答完試卷后再核對，看看自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案相差在什么地方，找出原因之后再做出修改，這樣才能掌握難點，糾正錯誤。不僅如此，大家在做完題后，還應(yīng)重視錯誤，因為錯題不僅反映了自己知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)，而且往往是平?？荚嚂r的難點內(nèi)容和常考的內(nèi)容。因此，大家一定要把平常做題時作措的知識點，作為重點來記憶，并經(jīng)常反復(fù)強調(diào)記憶，以減少在考試時犯同樣錯誤的機率。
再者，在做題的時候，一定要破除以下幾個觀念：一是將做題當(dāng)作單純的測試復(fù)習(xí)的手段，做完后就扔到一邊，不重視也不善于對習(xí)題進(jìn)行分析與總結(jié)。實際上，做題僅是一種學(xué)習(xí)途徑，做完題后，還需認(rèn)真分析總結(jié)，以達(dá)到強化記憶的效果。二是認(rèn)為在歷年考題中，已經(jīng)考過的內(nèi)容不會再考。事實上，每門學(xué)科的知識點是固定的，某些知識點始終會占重要地位，屬于必須掌握的內(nèi)容，每次考試均會有所涉及，只不過考查的方式的有所變化而已。三是不動筆。認(rèn)為會做的題，只看不做，尤其是名詞解釋、簡答題和論述題，我建議大家一定要勤于動筆，認(rèn)真做答，只有認(rèn)真對待每一道試題，才能發(fā)現(xiàn)自己的弱點。
·該題類型·
不同的考試有不同的考核目標(biāo)，考題類型也會有所不同，不同的知識點適合用不同的試題類型來考查，不同的試題類型又具有各自的命題規(guī)律。自學(xué)考試也不可避免地具有自己的題型特色。《外國法制史》的考試題型包括主觀題和客觀題兩部分，客觀題一般包括單項選擇題、多項選擇題，填空題和判斷題；主觀題一般包括名詞解釋，簡答題和論述題。
客觀題主要考查考生對本課程的基本概念、基本理論和基本技能的掌握情況。選擇題、判斷題、填空題等客觀題，由于其答案比較確定，掌握準(zhǔn)確的可直接作答，而對拿不準(zhǔn)答案的選擇題，可采用排除法進(jìn)行作答。客觀題中的單選題，一般集中考查典型特征和具體情況主面的知識點，而多項選擇題，由于其評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，多選、少選或錯選均不得分，因此，在平時復(fù)習(xí)知識點時一定要全面，既要對名詞概念、國家不同發(fā)展時期及歷史時間等知識點全面掌握，又要善于把握特征，進(jìn)行橫向比較和縱向聯(lián)系，這樣才能在回答多選題時，做到準(zhǔn)確無誤。如果對試題所考查的內(nèi)容，沒有一點兒印象，那就應(yīng)該在較短時間做出選擇或判斷，切忌優(yōu)柔寡斷，為一小題花去大量時間，并且很大程度上會是作錯的結(jié)果。
主觀題中的名詞解釋試題類型，主要是要求考生對概念的內(nèi)涵和外延做明確的介定；簡答題則考查考生的識記能力和對所學(xué)內(nèi)容的理解能力；而論述題則要求考生不但要對所學(xué)的知識點進(jìn)行記憶，而且要考生能夠理解，并進(jìn)而進(jìn)行分析，且達(dá)到運用的效果。由于主觀題所包括的名詞解釋，簡答題和論述題等試題類型都是按要點給分，對答題的標(biāo)準(zhǔn)性和全面性則要求更為嚴(yán)格了，所以，考生應(yīng)緊扣題目的要求，將知識點準(zhǔn)確地答出，并根據(jù)不同的試題類型來決定是否將要點進(jìn)一步展開分析。一般情況下，簡答題要求在答出要點的同時，對重點難點的要點，還需略作說明，但要點一定要詳備；名詞解釋要求言簡意賅。能夠準(zhǔn)確說明該各詞則可；而論述題要求全面，并對要點作詳細(xì)的論述說明，甚至還要指出其利弊所在。
·應(yīng)試技巧·
對于自身不努力，復(fù)習(xí)不到位的考生來說，講究應(yīng)試技巧無疑是“巧婦難為無米之炊”，而對于掌握了一定知識點，并能熟練操作一定知識內(nèi)容的考生來說，應(yīng)試技巧則往往成為能否通過考試這一關(guān)的重要一環(huán)。根據(jù)自學(xué)考試的特點，掌握正確的應(yīng)試技巧，對考生考出好成績甚至超水平發(fā)揮往往能起到不可估量的作用，為考出好成績，考生在答題時至少應(yīng)做到以下幾點：
1.根據(jù)以往的考試經(jīng)驗來看，“緊張”是考出好成績的絆腳石
緊張會使考生在考場上將原本記得很清楚的知識內(nèi)容忘掉，甚至?xí)箍忌┳黝}，導(dǎo)致本不該丟掉的分丟掉了，令人感到可惜?？紙錾蠐碛蟹€(wěn)定的心理，是一個很重要的因素，只有心里沉著，才能保持頭腦清晰，有條有理地安排做題時間。那么，怎樣才能排除緊張情緒呢？
我認(rèn)為，大家首先應(yīng)有“在戰(zhàn)略上重視敵人，在態(tài)度上藐視敵人”的心態(tài)。其次，大家切忌“臨陣抱佛腳”，臨考前，狂開夜車的行為，不但不會有所收效，反而會造成適得其反的后果。因為知識點的范圍很廣，每個人不可能把所有的知識點都熟記于心，當(dāng)看到自己不熟悉或沒記住的知識點，就會產(chǎn)生恐懼心理，認(rèn)為自己沒有準(zhǔn)備充分，情緒變得緊張起來。其實，考試考的僅是幾個知識點，不可能每個知識點都考查到，你不會的不一定就能考得到，而且，考試很難達(dá)到滿分，偶有一個知識點不會也無傷大局。充分良好而又周到的準(zhǔn)備工作，應(yīng)是在平時完成，臨考前，應(yīng)讓自己徹底放松，體力和精力均應(yīng)恢復(fù)到佳狀態(tài)，這樣才能沉著冷靜，發(fā)揮出自己的才能，考出好成績。
2，熟悉題型，認(rèn)真審題
作為考生來說，應(yīng)試的時候，首先必須熟悉考試中的題型種類及各題型所占有的分值比例，并應(yīng)對各個知識點在不同的題型中的分布有所了解。這樣，一方面對在復(fù)習(xí)過程中了解所涉及的各部分內(nèi)容的重要性有一定的參考意義；另一方面，也使得在答題的時候，能夠做到胸有成竹，科學(xué)分配各類型所應(yīng)得的時間。其次，應(yīng)注重審題這一應(yīng)試的重要步驟。盡管各種考試的題型變化多端，但審題任何時候都是不變的一步。有的考生在考試中不認(rèn)真審題，結(jié)果導(dǎo)致漏題、跑題、答非所問的后果，等明白過來，卷面空間和時間均已不夠，丟了不該丟的分，這也是有的考生考完后感覺良好，而考分卻不高的原因所在。反觀在應(yīng)試時認(rèn)真審題的考生，就更能看到認(rèn)真審題的好處所在。認(rèn)真審過題后，將已掌握的內(nèi)容按要求答上測會得到應(yīng)得的分，而掌握不牢的內(nèi)容，只要結(jié)合題意，與相關(guān)的知識進(jìn)行聯(lián)系，答出其大略的內(nèi)容，也可以得到一定的分?jǐn)?shù)。
3.根據(jù)題型特點，準(zhǔn)確答題
因為不同的試題類型，考查的知識內(nèi)容不同，其答題方式也會不同?？忌鷳?yīng)依據(jù)題型的特點，對癥下藥，準(zhǔn)確答題。特別是名詞解釋、簡答題、論述題三種題型，由于它們對考生的考查目的不同，其要求的答案方式也不同，前面在學(xué)習(xí)方法中，針對三種題型也作了分析，在此不再贅述。只是提醒考生一定要應(yīng)簡則簡，應(yīng)詳則詳，且忌詳略不分，出力不討好，得不到高分。
4.合理安排答題時間，提高答題準(zhǔn)確度
合理安排答題時間，是一個老生常談的話題，但考試過程中仍不乏有考試答不完題，時間不夠用的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了考試時間充足，卻有題答不完全的現(xiàn)象，這都是考試時間安排不夠合理造成的。如何來合理安排考試時間呢？我建議大家在試卷發(fā)下來的時候，不要急于下筆做題，應(yīng)先大略地把試卷瀏覽一下，對試卷的難易程度及題量做到心中有數(shù)。這樣，一來可以避免漏題和答題詳略不分，二來可以穩(wěn)定情緒，消除緊張。另外，在做題過程中，遇到難題，不要死鉆牛角尖，應(yīng)先繞過它，先把容易的會做的題做完，再回頭思考不會做的難題。面對分值小的難題，不要花費過多時間，如果題做完了，剩有時間再回頭想小分值的難題，才是佳做法。
5.盡量答滿試卷，切忌試題答案空白
一般情況下，考生對于已掌握的內(nèi)容，不存在不答的問題，但是如果有考生不熟悉或掌握不牢的內(nèi)容時，考生還是應(yīng)該將自己所知的相關(guān)內(nèi)容答上的，因為盡管不可能一定得分，但得分的機率還有的，而如果試卷空白測一點得分的可能也不存在。特別是選擇題，不會也要憑印象寫個答案，說不了你運氣好，這一分拿到了，你便恰好通過這次考試。
6.注意檢查試卷
如果考生做完題后，時間還有剩余，應(yīng)注意檢查試卷，看看是否有記題存在，再者也看看拿不準(zhǔn)的題，是否有新的靈感，想出準(zhǔn)確的答案。如果仍拿不準(zhǔn)，應(yīng)選擇第一印象的答案，因為第一感覺的答案往往是正確的。此外，檢查試卷時，應(yīng)對主觀題多加檢查，看是否有漏答知識點或知識點答錯的現(xiàn)象。
以上我就《外國法制史》這門課程的重點難點內(nèi)容進(jìn)行了簡單的提示和分析，并介紹了一些學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，希望對大家有所幫助。希望大家能牢牢把握這些重點難點內(nèi)容，在平時學(xué)習(xí)過程運用良好的學(xué)習(xí)方法，肯下功夫，以期在考試過程中靈活運用應(yīng)試技巧，取得理想的學(xué)習(xí)效果和考試成績。