GRE備考總體時間安排之分析與建議：
1.單詞
整個GRE考試都是以單詞為基礎(chǔ)的。單詞的重要性再怎么強調(diào)都不為過——尤其當考慮到類反填空的題干的時候。我記得很清楚，到了準備筆考的階段我還時不時需要查webster澄清對某個詞的理解——對which的錯誤理解導(dǎo)致我做錯題。而如果說單詞基礎(chǔ)不扎實——背都沒背過，拿到題目大片大片的生詞，我想最起碼情緒上會受到影響吧。
早就有過“作文前是不是應(yīng)該背完紅寶”這樣的討論，似乎討論的結(jié)果是可有可無，大家認識的出發(fā)點在于“作文不需要拽紅寶詞匯”。的確，我認為這一論點基本上是正確的?？墒钦埛催^來想想：假如我9月4號的作文，之前連紅寶一遍都沒過——更不用提強化，考完作文之后立刻開始背，外加上填空類反閱讀——我來得及嗎？
相比去年10月，今年6月報道的個案中，在作文后才開始過紅寶1遍的和到最后都沒背完單詞的都有所增加——根據(jù)我的印象。當然，3月初到6.12的確從時間上比9月初到10.23來的寬裕，這是一個因素。但是到后期單詞戰(zhàn)線拖長現(xiàn)象的出現(xiàn)似乎就不太好理解了。我的看法是：3月份到6月份基本都是工作時間，對集中強化單詞客觀上造成了困難。如果加上個人學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)“拖長”模式的話，情況可能就更糟。衡算一下出入，情況就大致明了了吧。而單詞進度再對verbal做題來點兒制約的話，這個日子可真是過不下去了。
再說一下單詞和作文。“作文不需要拽紅寶詞匯”基本上是正確的——但是也得看具體情況和具體認識。我相信例如很多專屬名詞想拽進作文都困難，但是例如"indispensable"這種形容詞恐怕是在作文里要常用的了。實際上紅寶詞匯有一部分是在原版文章中相當常見，在寫作中相當好用的詞匯，預(yù)先背過只會有好處。如果說“沒必要提前背紅寶的話”，這一點從一定角度上講是可以確立“必要性”的。事實上，不光是這部分詞匯，通過折騰整體的詞匯，增強自己對詞匯的熟悉程度，潛在地加強主動表達，怎么可能不對作文有所幫助呢——尤其當自己掌握一定方法的時候。
單詞從零到第一遍是一個突破。從第一遍到后面的反復(fù)強化又是另一個過程。這里和作文是很相似的?？紤]到單詞量等因素，這個“突破”的壓力是比較大的。不管是17天也好，26天也好，60天也好，這個突破的壓力，是放在前面盡量提前解決掉，還是累計到后面和其他部分壓力協(xié)同作用于自己？我想還是早點動手，“各個擊破”的好。
我當初基本花了一個整寒假集中背下來第一輪。19天的時間雖有間歇，常規(guī)的日程卻總是每天吃飯睡覺背單詞幾乎沒有任何別的東西，早8點晚10點以后。如果自己已經(jīng)打算好考試的時間，建議更提前計劃好，把單詞背掉——畢竟背完了這次，這輩子可就都不用再背英文單詞了！
2.作文
在此我不打算說技術(shù)性方面的問題，而主要還是集中從時間的角度談一談。作文的準備時間各人差異可以達到相當大。木耳準備的時間可以說不到我的一半(我當時一個暑假全天在家不干別的)，到最后照樣都是5分，而今年更是看到了準備7天就上場的案例——雖然成績還不清楚。
作文到底要準備多久？這么久了，作文版從來都沒給出過一個準數(shù)兒——因為就沒有這么個準數(shù)兒。各人背景相異，再加上目標還不同呢。對每個人而言，最可靠的辦法，就是盡快——或者說盡可能早的——寫一篇GRE AW essay，完成從無到有的過程，也就完成了“摸底”。通過這個摸底，參照評分標準、他人評價、自身預(yù)期，也就能夠最起碼心中有點兒數(shù)了。
這樣一來，在報名約定作文的時候，各位對自己的實力應(yīng)當也就有所了解，從而也就可以確定作文考試時間這一期限了。我在5月份的時候?qū)戇^10篇argument，issue只是看了看，在7月份報名的時候最終選定了9月4日為作文。后來整個進程基本上還是磕磕絆絆的按照預(yù)先計劃進行了下去——通過一個暑假的練習(xí)加上額外的文體調(diào)整我在臨考前一周終于壓縮到了45+30。
3. 筆考
去年10月由于作文考試時間的問題，事后報道由于作文報的太晚影響了verbal復(fù)習(xí)的案例較多，而6G由于作文時間大大拉長，相類似的報道顯著下降。這也是兩個考試時間段的不同的體現(xiàn)。而去年10G拖到9月份最后2個禮拜考作文的人相當多，可能也是成因之一。
6G也許這一現(xiàn)象并不明顯，但10G當尤其提起注意：筆考也是GRE的一部分，也要占時間的！別光琢磨作文去了！寫作文的時間壓縮、行文質(zhì)量等的提高需要練習(xí)的過程，verbal做題照樣需要！
4.期末考試
相信今年6G的不少人都是在遭受GRE筆考和期末考試的雙重折磨。6.12落在考試周里面已經(jīng)不算什么新聞，而因為學(xué)業(yè)考試、權(quán)衡后最終選擇cancel的案例則更是比去年10G大大增加。(10G可能恰好落在期中考試附近)
從這個角度說來，在打算報6月份的GRE的時候，就必須做好這層準備：期末考試和GRE一起考——一起考意味著同時準備！而所需要的精力和其難度，以及自己的承受能力，都必須是預(yù)先估計并計算過的。否則，等到后頭再察覺時間精力上出現(xiàn)shortage，已然自己吃虧了。
啰嗦了半天，實際上核心的意思就是一個：單詞，作文，筆考，期末實際上是4個大的模塊，誰都必須經(jīng)歷——那么早在決定考GRE的時候就應(yīng)當有非常確定的安排，把這4個模塊各自放在合理的位置上，而千萬不是各自一塌糊涂。
整體的時間安排是一盤周密籌劃的布局，只有精確謹慎的計算才能夠得到的設(shè)計。
1.單詞
整個GRE考試都是以單詞為基礎(chǔ)的。單詞的重要性再怎么強調(diào)都不為過——尤其當考慮到類反填空的題干的時候。我記得很清楚，到了準備筆考的階段我還時不時需要查webster澄清對某個詞的理解——對which的錯誤理解導(dǎo)致我做錯題。而如果說單詞基礎(chǔ)不扎實——背都沒背過，拿到題目大片大片的生詞，我想最起碼情緒上會受到影響吧。
早就有過“作文前是不是應(yīng)該背完紅寶”這樣的討論，似乎討論的結(jié)果是可有可無，大家認識的出發(fā)點在于“作文不需要拽紅寶詞匯”。的確，我認為這一論點基本上是正確的?？墒钦埛催^來想想：假如我9月4號的作文，之前連紅寶一遍都沒過——更不用提強化，考完作文之后立刻開始背，外加上填空類反閱讀——我來得及嗎？
相比去年10月，今年6月報道的個案中，在作文后才開始過紅寶1遍的和到最后都沒背完單詞的都有所增加——根據(jù)我的印象。當然，3月初到6.12的確從時間上比9月初到10.23來的寬裕，這是一個因素。但是到后期單詞戰(zhàn)線拖長現(xiàn)象的出現(xiàn)似乎就不太好理解了。我的看法是：3月份到6月份基本都是工作時間，對集中強化單詞客觀上造成了困難。如果加上個人學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)“拖長”模式的話，情況可能就更糟。衡算一下出入，情況就大致明了了吧。而單詞進度再對verbal做題來點兒制約的話，這個日子可真是過不下去了。
再說一下單詞和作文。“作文不需要拽紅寶詞匯”基本上是正確的——但是也得看具體情況和具體認識。我相信例如很多專屬名詞想拽進作文都困難，但是例如"indispensable"這種形容詞恐怕是在作文里要常用的了。實際上紅寶詞匯有一部分是在原版文章中相當常見，在寫作中相當好用的詞匯，預(yù)先背過只會有好處。如果說“沒必要提前背紅寶的話”，這一點從一定角度上講是可以確立“必要性”的。事實上，不光是這部分詞匯，通過折騰整體的詞匯，增強自己對詞匯的熟悉程度，潛在地加強主動表達，怎么可能不對作文有所幫助呢——尤其當自己掌握一定方法的時候。
單詞從零到第一遍是一個突破。從第一遍到后面的反復(fù)強化又是另一個過程。這里和作文是很相似的?？紤]到單詞量等因素，這個“突破”的壓力是比較大的。不管是17天也好，26天也好，60天也好，這個突破的壓力，是放在前面盡量提前解決掉，還是累計到后面和其他部分壓力協(xié)同作用于自己？我想還是早點動手，“各個擊破”的好。
我當初基本花了一個整寒假集中背下來第一輪。19天的時間雖有間歇，常規(guī)的日程卻總是每天吃飯睡覺背單詞幾乎沒有任何別的東西，早8點晚10點以后。如果自己已經(jīng)打算好考試的時間，建議更提前計劃好，把單詞背掉——畢竟背完了這次，這輩子可就都不用再背英文單詞了！
2.作文
在此我不打算說技術(shù)性方面的問題，而主要還是集中從時間的角度談一談。作文的準備時間各人差異可以達到相當大。木耳準備的時間可以說不到我的一半(我當時一個暑假全天在家不干別的)，到最后照樣都是5分，而今年更是看到了準備7天就上場的案例——雖然成績還不清楚。
作文到底要準備多久？這么久了，作文版從來都沒給出過一個準數(shù)兒——因為就沒有這么個準數(shù)兒。各人背景相異，再加上目標還不同呢。對每個人而言，最可靠的辦法，就是盡快——或者說盡可能早的——寫一篇GRE AW essay，完成從無到有的過程，也就完成了“摸底”。通過這個摸底，參照評分標準、他人評價、自身預(yù)期，也就能夠最起碼心中有點兒數(shù)了。
這樣一來，在報名約定作文的時候，各位對自己的實力應(yīng)當也就有所了解，從而也就可以確定作文考試時間這一期限了。我在5月份的時候?qū)戇^10篇argument，issue只是看了看，在7月份報名的時候最終選定了9月4日為作文。后來整個進程基本上還是磕磕絆絆的按照預(yù)先計劃進行了下去——通過一個暑假的練習(xí)加上額外的文體調(diào)整我在臨考前一周終于壓縮到了45+30。
3. 筆考
去年10月由于作文考試時間的問題，事后報道由于作文報的太晚影響了verbal復(fù)習(xí)的案例較多，而6G由于作文時間大大拉長，相類似的報道顯著下降。這也是兩個考試時間段的不同的體現(xiàn)。而去年10G拖到9月份最后2個禮拜考作文的人相當多，可能也是成因之一。
6G也許這一現(xiàn)象并不明顯，但10G當尤其提起注意：筆考也是GRE的一部分，也要占時間的！別光琢磨作文去了！寫作文的時間壓縮、行文質(zhì)量等的提高需要練習(xí)的過程，verbal做題照樣需要！
4.期末考試
相信今年6G的不少人都是在遭受GRE筆考和期末考試的雙重折磨。6.12落在考試周里面已經(jīng)不算什么新聞，而因為學(xué)業(yè)考試、權(quán)衡后最終選擇cancel的案例則更是比去年10G大大增加。(10G可能恰好落在期中考試附近)
從這個角度說來，在打算報6月份的GRE的時候，就必須做好這層準備：期末考試和GRE一起考——一起考意味著同時準備！而所需要的精力和其難度，以及自己的承受能力，都必須是預(yù)先估計并計算過的。否則，等到后頭再察覺時間精力上出現(xiàn)shortage，已然自己吃虧了。
啰嗦了半天，實際上核心的意思就是一個：單詞，作文，筆考，期末實際上是4個大的模塊，誰都必須經(jīng)歷——那么早在決定考GRE的時候就應(yīng)當有非常確定的安排，把這4個模塊各自放在合理的位置上，而千萬不是各自一塌糊涂。
整體的時間安排是一盤周密籌劃的布局，只有精確謹慎的計算才能夠得到的設(shè)計。