“批高考作文時(shí)，我是沒(méi)有打過(guò)滿分的。因?yàn)榇蛏蠞M分的作文，送上去審了之后，常常會(huì)改判，甚至可能會(huì)變零分?！币晃贿B續(xù)幾年都參加了高考語(yǔ)文作文閱卷工作的老師私下透露說(shuō)，所以他不想讓考生“冒險(xiǎn)”。
他告訴記者，去年批作文卷時(shí)，有一篇題為《吊李白賦——續(xù)》的考生作文，是用賦的形式寫的，不僅文章寫得好，而且字也寫得很漂亮，參與初評(píng)的一位研究生打了滿分送上去審，結(jié)果，閱卷大組審查后，判定為零分，理由是“文體不符合”，因?yàn)楦呖甲魑囊?guī)定不能寫詩(shī)歌。這一判定，令那位研究生非常難過(guò)，當(dāng)即與閱卷大組爭(zhēng)論了起來(lái)，并急得落下了眼淚。但閱卷大組最終并沒(méi)有改變判分。
除了這篇文章外，他記得還有一篇送審的滿分作文也被改判了零分。原因是，為了防止考生背誦他人文章進(jìn)行抄襲，凡是送審的滿分作文，都會(huì)有人上網(wǎng)搜索，結(jié)果這篇作文就被發(fā)現(xiàn)與網(wǎng)上一篇博客文章的內(nèi)容一致。
不過(guò)，該閱卷老師表示，考生在作文中引用一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、舶來(lái)語(yǔ)，并不會(huì)影響判分，至少就他本人來(lái)說(shuō)，這些語(yǔ)言是一些新鮮元素，反而能為考生作文加分。
但是，類似網(wǎng)上流傳的那篇作文，他認(rèn)為，就不可能得高分了，因?yàn)檫@種讓人看不太懂、有些莫名其妙的作文，肯定不能算是好作文。
高考作文怎樣能得到高分？
2008年高考馬上又要開(kāi)始了，怎樣才能在高考中拿到高分，這是考生都關(guān)注的問(wèn)題。陳建新說(shuō)，高考作文的打分是對(duì)語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、立意深淺等方面的一個(gè)綜合考評(píng)，在高考作文中能夠打高分的作文，肯定要做到最基本的要求：語(yǔ)言明朗，表情達(dá)意，文字流暢。
文無(wú)定法。但是作文一定要“我手寫我心”，考生應(yīng)用自己的筆表達(dá)真情實(shí)感，考生應(yīng)用自己的眼睛來(lái)看這個(gè)世界，用自己的頭腦來(lái)思考。
陳建新強(qiáng)調(diào)，高考的滿分作文并不都是無(wú)懈可擊的，在短短的時(shí)間內(nèi)寫出一篇完美的文章很難，但是寫出能打動(dòng)人的好文章是可以做到的。
而那些“三段論”、“套話式”的作文，是肯定打不了高分的。陳建新說(shuō)，不管什么時(shí)候，那種作文都是對(duì)考生成績(jī)的一種傷害。
有著多年閱卷經(jīng)驗(yàn)的老師提醒說(shuō)，雖然近年來(lái)，高考作文都是話題作文，文體也都放開(kāi)了，給了考生很大的發(fā)揮空間，標(biāo)新立異是好事，但是，考生在尋求結(jié)構(gòu)和形式上創(chuàng)新的同時(shí)，千萬(wàn)不要太過(guò)出格，寫過(guò)于怪異的作文也可能是冒險(xiǎn)的行為，還是應(yīng)該在語(yǔ)言上多下些工夫。
另外，他還透露說(shuō)，在高考作文中，考生應(yīng)盡量避免舉“三巨頭”的例子，“三巨頭”是指李白、陶淵明和屈原。因?yàn)檫@三個(gè)人的例子已經(jīng)太耳熟能詳了，所以不能體現(xiàn)考生的語(yǔ)文積累，也就很難得高分了。
如何看待流傳的滿分作文？
對(duì)于網(wǎng)上流傳的滿分作文，參與閱卷的老師分析說(shuō)，按照規(guī)定，浙江的高考滿分作文是保密的，不能公開(kāi)的，一些滿分作文連我們閱卷老師都沒(méi)看過(guò)。所以，外界流傳的滿分作文不具備真實(shí)性，那些打著“高考滿分作文”旗號(hào)的讀物，也很可能是濫竽充數(shù)的，學(xué)生們應(yīng)謹(jǐn)防上當(dāng)。
對(duì)此，去年參加高考的女生陳倩覺(jué)得，學(xué)生還是有能力辨別所謂滿分作文的優(yōu)劣的。根據(jù)估算，她的高考作文分在50分以上。她說(shuō)：“雖然打上了高考滿分作文的標(biāo)記，但我們還是會(huì)有自己的判斷，有些文章一看就覺(jué)得不可能得滿分?！标愘徽f(shuō)，她看高考滿分作文，主要是學(xué)習(xí)別人如何切入話題的，因?yàn)楝F(xiàn)在都是話題作文，一開(kāi)始的導(dǎo)入需要找切口，切得巧妙與否直接影響到整篇作文的好壞。
陳建新教授說(shuō)，一些作文集可以參考，但更重要的是平時(shí)看些好文章。他建議學(xué)生們多讀讀那些真正的名家名篇。
他告訴記者，去年批作文卷時(shí)，有一篇題為《吊李白賦——續(xù)》的考生作文，是用賦的形式寫的，不僅文章寫得好，而且字也寫得很漂亮，參與初評(píng)的一位研究生打了滿分送上去審，結(jié)果，閱卷大組審查后，判定為零分，理由是“文體不符合”，因?yàn)楦呖甲魑囊?guī)定不能寫詩(shī)歌。這一判定，令那位研究生非常難過(guò)，當(dāng)即與閱卷大組爭(zhēng)論了起來(lái)，并急得落下了眼淚。但閱卷大組最終并沒(méi)有改變判分。
除了這篇文章外，他記得還有一篇送審的滿分作文也被改判了零分。原因是，為了防止考生背誦他人文章進(jìn)行抄襲，凡是送審的滿分作文，都會(huì)有人上網(wǎng)搜索，結(jié)果這篇作文就被發(fā)現(xiàn)與網(wǎng)上一篇博客文章的內(nèi)容一致。
不過(guò)，該閱卷老師表示，考生在作文中引用一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、舶來(lái)語(yǔ)，并不會(huì)影響判分，至少就他本人來(lái)說(shuō)，這些語(yǔ)言是一些新鮮元素，反而能為考生作文加分。
但是，類似網(wǎng)上流傳的那篇作文，他認(rèn)為，就不可能得高分了，因?yàn)檫@種讓人看不太懂、有些莫名其妙的作文，肯定不能算是好作文。
高考作文怎樣能得到高分？
2008年高考馬上又要開(kāi)始了，怎樣才能在高考中拿到高分，這是考生都關(guān)注的問(wèn)題。陳建新說(shuō)，高考作文的打分是對(duì)語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、立意深淺等方面的一個(gè)綜合考評(píng)，在高考作文中能夠打高分的作文，肯定要做到最基本的要求：語(yǔ)言明朗，表情達(dá)意，文字流暢。
文無(wú)定法。但是作文一定要“我手寫我心”，考生應(yīng)用自己的筆表達(dá)真情實(shí)感，考生應(yīng)用自己的眼睛來(lái)看這個(gè)世界，用自己的頭腦來(lái)思考。
陳建新強(qiáng)調(diào)，高考的滿分作文并不都是無(wú)懈可擊的，在短短的時(shí)間內(nèi)寫出一篇完美的文章很難，但是寫出能打動(dòng)人的好文章是可以做到的。
而那些“三段論”、“套話式”的作文，是肯定打不了高分的。陳建新說(shuō)，不管什么時(shí)候，那種作文都是對(duì)考生成績(jī)的一種傷害。
有著多年閱卷經(jīng)驗(yàn)的老師提醒說(shuō)，雖然近年來(lái)，高考作文都是話題作文，文體也都放開(kāi)了，給了考生很大的發(fā)揮空間，標(biāo)新立異是好事，但是，考生在尋求結(jié)構(gòu)和形式上創(chuàng)新的同時(shí)，千萬(wàn)不要太過(guò)出格，寫過(guò)于怪異的作文也可能是冒險(xiǎn)的行為，還是應(yīng)該在語(yǔ)言上多下些工夫。
另外，他還透露說(shuō)，在高考作文中，考生應(yīng)盡量避免舉“三巨頭”的例子，“三巨頭”是指李白、陶淵明和屈原。因?yàn)檫@三個(gè)人的例子已經(jīng)太耳熟能詳了，所以不能體現(xiàn)考生的語(yǔ)文積累，也就很難得高分了。
如何看待流傳的滿分作文？
對(duì)于網(wǎng)上流傳的滿分作文，參與閱卷的老師分析說(shuō)，按照規(guī)定，浙江的高考滿分作文是保密的，不能公開(kāi)的，一些滿分作文連我們閱卷老師都沒(méi)看過(guò)。所以，外界流傳的滿分作文不具備真實(shí)性，那些打著“高考滿分作文”旗號(hào)的讀物，也很可能是濫竽充數(shù)的，學(xué)生們應(yīng)謹(jǐn)防上當(dāng)。
對(duì)此，去年參加高考的女生陳倩覺(jué)得，學(xué)生還是有能力辨別所謂滿分作文的優(yōu)劣的。根據(jù)估算，她的高考作文分在50分以上。她說(shuō)：“雖然打上了高考滿分作文的標(biāo)記，但我們還是會(huì)有自己的判斷，有些文章一看就覺(jué)得不可能得滿分?！标愘徽f(shuō)，她看高考滿分作文，主要是學(xué)習(xí)別人如何切入話題的，因?yàn)楝F(xiàn)在都是話題作文，一開(kāi)始的導(dǎo)入需要找切口，切得巧妙與否直接影響到整篇作文的好壞。
陳建新教授說(shuō)，一些作文集可以參考，但更重要的是平時(shí)看些好文章。他建議學(xué)生們多讀讀那些真正的名家名篇。