近日，記者從浙江大學(xué)研究生院了解到，從2004年秋季開始，碩士研究生將實行新的學(xué)制。全日制碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限一般為兩年。學(xué)校實行每學(xué)年四學(xué)期制教學(xué)和研究生課程學(xué)分制，碩士研究生應(yīng)據(jù)需要，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇適合的課程學(xué)習(xí)時間，在碩士論文答辯前應(yīng)完成課程學(xué)分。一般情況下學(xué)生用三個學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)（部分專業(yè)可視情況延長至1學(xué)年），其余時間進行科學(xué)研究，完成碩士學(xué)位論文。
碩士讀兩年成趨勢
今年7月，中國人民大學(xué)第一批大規(guī)模培養(yǎng)的近2000名兩年制碩士畢業(yè)，他們被形象地稱為“小碩”。同樣在7月份，北京大學(xué)的研究生招生咨詢會上，有關(guān)負責人宣布：從2004級新生開始，北大在國際關(guān)系學(xué)院、光華管理學(xué)院、政府管理學(xué)院等社會科學(xué)學(xué)部的專業(yè)中大規(guī)模推行碩士生兩年學(xué)制。此前，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)也對外宣布，該?！抖曛拼T士生培養(yǎng)方案》已獲通過，從新學(xué)年開始，將有60%左右的學(xué)科碩士培養(yǎng)年限改為兩年。
近一兩年，國內(nèi)不少重點高校都紛紛改革研究生學(xué)制，把碩士生基本學(xué)習(xí)年限從3年調(diào)短為兩年。哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)等高校的碩士生學(xué)制改革已經(jīng)開始，而今年上半年，清華大學(xué)、南開大學(xué)都先后通過媒體表示，將允許碩士生兩年畢業(yè)。
縮短學(xué)制為了更有效率
浙江大學(xué)研究生院王老師告訴記者，浙江大學(xué)實行碩士兩年制的計劃主要是為了學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。據(jù)介紹，原來三年制或者兩年半的碩士研究生一般進校先學(xué)習(xí)公共課程或者一些基礎(chǔ)課程，等到一年以后才開始選導(dǎo)師，再進行有針對性的學(xué)習(xí)。改革以后，研究生一進校就選定導(dǎo)師，學(xué)生的課程計劃等都在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成，這比起常規(guī)教學(xué)模式更加有效率。
依照國際慣例，碩士學(xué)位是高等教育中的過渡性學(xué)位，學(xué)制1-2年。歐美國家本科教育一般是培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的通才。碩士則是從“通才”通向?qū)I(yè)型人才的中間階段，學(xué)生獲得學(xué)位后可以選擇攻讀博士，走學(xué)術(shù)研究的道路，那就要做論文，就是論文碩士；但多數(shù)學(xué)生都選擇直接從事專業(yè)工作，一般不需要寫論文，修夠?qū)W分即可，是課程碩士。培養(yǎng)研究型、學(xué)術(shù)型人才的任務(wù)主要放在博士教育階段。
有關(guān)教育專家認為，三年制改為兩年制是科學(xué)的，“三年改兩年實際上是對學(xué)士、碩士、博士的培養(yǎng)目標和功能重新進行定位?！北本煼洞髮W(xué)教育學(xué)家勞凱聲是這樣認為的。
學(xué)生反映：縮短學(xué)制有利有弊
對于縮短研究生學(xué)制，不少學(xué)生表示縮短學(xué)制可以更有效地安排碩士階段的學(xué)習(xí)。一位目前已經(jīng)是二年級研究生的王同學(xué)是文科學(xué)生，他說現(xiàn)在并不忙，研二開始就不怎么有課了，一般都是在寫論文，或出去實習(xí)找工作，實際上兩年就能把所有該做的事情都做完。
但是，同時也有學(xué)生對兩年學(xué)完碩士表示不太放心。他們認為，本來三年的東西壓縮到兩年內(nèi)全部完成，可能會導(dǎo)致學(xué)而不精的情況產(chǎn)生。一些理工科專業(yè)的學(xué)生認為還是應(yīng)該在學(xué)校里時間學(xué)長點才能掌握該掌握的東西。
浙大研究生院王老師透露，并不是所有專業(yè)都要求兩年內(nèi)完成，具體專業(yè)的設(shè)置現(xiàn)在還沒定。