主人公：
汪維綱，中華職業(yè)精英網(wǎng)(CPN)總裁
學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
2000至2002年在美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院(Kellogg)攻讀MBA
在新加坡 我做出了留學(xué)的決定
以前我并沒(méi)有留學(xué)的打算，因?yàn)閾?dān)心辛苦建立的關(guān)系網(wǎng)會(huì)因自己的離開(kāi)而斷裂。
更何況，當(dāng)時(shí)我在的貝恩管理咨詢(xún)公司有著穩(wěn)定的工作，還成為公司里第一個(gè)被派往海外的人，在1999年底前往新加坡工作。當(dāng)時(shí)我身邊有不少畢業(yè)于海外的同事，他們的良好素養(yǎng)讓我對(duì)留學(xué)有了感性的認(rèn)識(shí)。但及至赴新工作，才讓我真正下定留學(xué)的決心。在那里，不少有留學(xué)經(jīng)歷的人被吸引到政府部門(mén)和商界工作，他們的職業(yè)化成為新加坡經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的助推劑。
與許多人相比，我是幸運(yùn)的，因?yàn)楣矩?fù)擔(dān)了我全部的學(xué)費(fèi)，條件是在學(xué)成后回到中國(guó)為貝恩至少工作一年。
在美國(guó) MBA帶給我全球化視野
2000年，我來(lái)到美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院(Kellogg)。沒(méi)有學(xué)費(fèi)的負(fù)擔(dān)，我得以將所有時(shí)間都花在學(xué)習(xí)和對(duì)美國(guó)社會(huì)的接觸與了解上。中美教育有很大差距。在美國(guó)，教育被當(dāng)作共同探索的過(guò)程，那里沒(méi)有權(quán)威，教授扮演著啟發(fā)、引導(dǎo)的角色，與學(xué)生平等相處。他們教的更多的是方法，而非答案、固定框架。由于同學(xué)是來(lái)自各地的精英，課堂上常能聽(tīng)到不同的聲音，收獲不少。
MBA無(wú)法教人成為天才老板，但能在一定程度上改變你的世界觀、思維方式和與人溝通方法。兩年的學(xué)習(xí)使我形成了自己的思維體系，習(xí)慣于以量化方法和全球眼光看待世界。而在與美國(guó)社會(huì)的接觸中，我也深深體會(huì)到了信譽(yù)的重要性，這其實(shí)也是生意人必備的素質(zhì)。
在中國(guó) 用創(chuàng)業(yè)檢驗(yàn)MBA所學(xué)
完成學(xué)業(yè)后我如約回國(guó)，在貝恩繼續(xù)工作。在美國(guó)時(shí)，有感于中美職業(yè)化的巨大差距，我就已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng)建CPN的工作。回國(guó)后，貝恩、CPN兩頭兼顧的狀態(tài)讓我疲憊不堪。又到了該做選擇的時(shí)候：咨詢(xún)工作很有意思，但通常無(wú)法看到結(jié)果和執(zhí)行過(guò)程；相比之下能將自己的想法變成現(xiàn)實(shí)更讓人動(dòng)心，對(duì)我而言，專(zhuān)心發(fā)展CPN更有挑戰(zhàn)性。于是，2003年我離開(kāi)貝恩，身份變成了中華職業(yè)精英網(wǎng)總裁。
MBA讓我受益匪淺，但學(xué)到的東西也要經(jīng)過(guò)實(shí)踐。盡管一年來(lái)我曾吃虧上當(dāng)，但也在慢慢適應(yīng)。全球認(rèn)可的MBA“標(biāo)簽”也讓我能更快地同客戶(hù)和合作伙伴建立信任。
留學(xué)美國(guó)讓我從以亞洲視角看問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀蚧曇翱次磥?lái)。商業(yè)化的威力只有深入美國(guó)社會(huì)才能體驗(yàn)，而全球化的視野也只有海外留學(xué)才能賦予你。
汪維綱，中華職業(yè)精英網(wǎng)(CPN)總裁
學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
2000至2002年在美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院(Kellogg)攻讀MBA
在新加坡 我做出了留學(xué)的決定
以前我并沒(méi)有留學(xué)的打算，因?yàn)閾?dān)心辛苦建立的關(guān)系網(wǎng)會(huì)因自己的離開(kāi)而斷裂。
更何況，當(dāng)時(shí)我在的貝恩管理咨詢(xún)公司有著穩(wěn)定的工作，還成為公司里第一個(gè)被派往海外的人，在1999年底前往新加坡工作。當(dāng)時(shí)我身邊有不少畢業(yè)于海外的同事，他們的良好素養(yǎng)讓我對(duì)留學(xué)有了感性的認(rèn)識(shí)。但及至赴新工作，才讓我真正下定留學(xué)的決心。在那里，不少有留學(xué)經(jīng)歷的人被吸引到政府部門(mén)和商界工作，他們的職業(yè)化成為新加坡經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的助推劑。
與許多人相比，我是幸運(yùn)的，因?yàn)楣矩?fù)擔(dān)了我全部的學(xué)費(fèi)，條件是在學(xué)成后回到中國(guó)為貝恩至少工作一年。
在美國(guó) MBA帶給我全球化視野
2000年，我來(lái)到美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院(Kellogg)。沒(méi)有學(xué)費(fèi)的負(fù)擔(dān)，我得以將所有時(shí)間都花在學(xué)習(xí)和對(duì)美國(guó)社會(huì)的接觸與了解上。中美教育有很大差距。在美國(guó)，教育被當(dāng)作共同探索的過(guò)程，那里沒(méi)有權(quán)威，教授扮演著啟發(fā)、引導(dǎo)的角色，與學(xué)生平等相處。他們教的更多的是方法，而非答案、固定框架。由于同學(xué)是來(lái)自各地的精英，課堂上常能聽(tīng)到不同的聲音，收獲不少。
MBA無(wú)法教人成為天才老板，但能在一定程度上改變你的世界觀、思維方式和與人溝通方法。兩年的學(xué)習(xí)使我形成了自己的思維體系，習(xí)慣于以量化方法和全球眼光看待世界。而在與美國(guó)社會(huì)的接觸中，我也深深體會(huì)到了信譽(yù)的重要性，這其實(shí)也是生意人必備的素質(zhì)。
在中國(guó) 用創(chuàng)業(yè)檢驗(yàn)MBA所學(xué)
完成學(xué)業(yè)后我如約回國(guó)，在貝恩繼續(xù)工作。在美國(guó)時(shí)，有感于中美職業(yè)化的巨大差距，我就已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng)建CPN的工作。回國(guó)后，貝恩、CPN兩頭兼顧的狀態(tài)讓我疲憊不堪。又到了該做選擇的時(shí)候：咨詢(xún)工作很有意思，但通常無(wú)法看到結(jié)果和執(zhí)行過(guò)程；相比之下能將自己的想法變成現(xiàn)實(shí)更讓人動(dòng)心，對(duì)我而言，專(zhuān)心發(fā)展CPN更有挑戰(zhàn)性。于是，2003年我離開(kāi)貝恩，身份變成了中華職業(yè)精英網(wǎng)總裁。
MBA讓我受益匪淺，但學(xué)到的東西也要經(jīng)過(guò)實(shí)踐。盡管一年來(lái)我曾吃虧上當(dāng)，但也在慢慢適應(yīng)。全球認(rèn)可的MBA“標(biāo)簽”也讓我能更快地同客戶(hù)和合作伙伴建立信任。
留學(xué)美國(guó)讓我從以亞洲視角看問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀蚧曇翱次磥?lái)。商業(yè)化的威力只有深入美國(guó)社會(huì)才能體驗(yàn)，而全球化的視野也只有海外留學(xué)才能賦予你。