背誦英語(yǔ)有方法

    背誦英語(yǔ)有方法
    英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有經(jīng)常熟讀并背育課文，才能增強(qiáng)語(yǔ)咸，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。下面我向同學(xué)們推薦三種背誦英語(yǔ)課文的方法，供參考。
    1、詞組連接法
    瀏覽全文，了解大意，在正確理解意思的基礎(chǔ)上熟讀課文，找出該課的重要詞和詞組；然后以此為線索，由單詞連成詞組，由詞組連成句子，逐步擴(kuò)展，層層推進(jìn)，這樣既能掌握詞和詞組的用法，又能達(dá)到背誦的目的。如：人教社出版的教材《Junior English for China》第二冊(cè)第67課第一段，分春、夏、秋、冬四季介紹中國(guó)的氣候。整個(gè)段落可記錄如以下詞和詞組：China, spring, short, February or March; summer, hot, from May to July; autumn, August, go on to October, warm; winter, cold, lots of warm clothes…就此作進(jìn)一步擴(kuò)展，便能流利地背誦這一段。這樣背書也為你與別人用英語(yǔ)交談打下基礎(chǔ)。
    2、圖畫提示法
    教師在教學(xué)中常用簡(jiǎn)筆畫，同學(xué)們也要不斷模仿。有的同學(xué)繪畫基礎(chǔ)好，還有的同學(xué)喜歡畫畫，你不妨把這一特長(zhǎng)、興趣運(yùn)用于英語(yǔ)課文背誦當(dāng)中。根據(jù)圖畫，展開(kāi)聯(lián)想，促進(jìn)背誦。圖畫提示法類似于看圖說(shuō)話，既有趣味性，又能培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力。如《Junior English for China》第二冊(cè)第66課第二部分，父親和布魯斯的一段對(duì)話?？上犬嫴剪斊诮o父親打電話，并在圖畫中寫明地址：北京，給室外畫上勁風(fēng)和雪花飄飄的景象，自然會(huì)引出這樣的對(duì)話：-What′s the weather like in Beijing? - It′s quite windy, and there′s a lot of snow.接著畫父親接電話的情景（寫明地址：悉尼），室外陽(yáng)光燦燦，天氣很暖和，這樣，beautiful sunshine便能體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)圖畫提示，加上自己的聯(lián)想，背書便不再是一種包袱，而是樂(lè)趣。
    3、中文引導(dǎo)法
    背誦課文前，可用漢語(yǔ)記住課文的故事情節(jié)，根據(jù)漢語(yǔ)的順序，順藤摸瓜地背誦。如果時(shí)間允許，還可根據(jù)記憶默寫一遍，這樣可助你記牢。
    總之，請(qǐng)同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷摸索，總結(jié)出一套適合自己的行之有效的方法背誦英語(yǔ)課文。