汶川縣漩口鎮(zhèn)百花小學(xué)教師姚奎和張曉燕夫婦：
培訓(xùn)讓我們得到提升
碧綠的荷葉連成一片海，波浪間荷花粉紅點(diǎn)點(diǎn)，荷塘邊黑色的蝴蝶翩翩起舞……久負(fù)盛名的成都市鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)“荷塘月色”，迎來了300余位來自災(zāi)區(qū)教學(xué)一線的教師們。
從8月4日到9日，他們在百花鄉(xiāng)村酒店接受由四川師范大學(xué)承擔(dān)的“教育部四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)暑期培訓(xùn)班”的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容除了夏日賞荷，還有心理輔導(dǎo)、基礎(chǔ)教育改革、三星堆文化探秘、電影晚會、石象湖消夏體驗(yàn)，等等。
“吃、住、學(xué)都在酒店和景區(qū)，有空調(diào)、自助餐，我們感到非常滿意?！便氪h漩口鎮(zhèn)百花小學(xué)教導(dǎo)主任姚奎對記者說。他與妻子張曉燕同為百花小學(xué)教師，同為這一期培訓(xùn)班的學(xué)員。
教育部組織的培訓(xùn)，讓老師們在感動和勞累之余，收獲一份意外的驚喜，感到一份難得的輕松，得到一份真正的提升。姚奎對記者說：“災(zāi)后心理健康教育的對策分析和震后心理危機(jī)干預(yù)等課程，真是太實(shí)用了，不僅對我們自己有好處，也有利于我們對學(xué)生進(jìn)行災(zāi)后心理輔導(dǎo)?！?BR> 談到培訓(xùn)前后的暑假生活，張曉燕告訴記者，盡管條件艱苦，但是他們的暑期生活常受感動，分外充實(shí)。
近，很多家長都在詢問百花小學(xué)轉(zhuǎn)移到達(dá)州復(fù)課的進(jìn)展，問得多的就是“原來的老師會不會跟著學(xué)生一起轉(zhuǎn)移去達(dá)州”。當(dāng)?shù)玫嚼蠋焸兛隙ǖ拇饛?fù)后，家長們都放心了。姚奎說：“有些家長本來可以通過親朋好友解決孩子的就讀問題，但是孩子們不愿意，他們要求跟著我們一起轉(zhuǎn)移到達(dá)州，這太讓我們感動了?！?BR> 在感動中，百花小學(xué)的老師們還要搶救學(xué)校財產(chǎn)，集中堆放在政府的帳篷里，包括課桌、板凳、教學(xué)用具、業(yè)務(wù)檔案和電教設(shè)備等，還要完成學(xué)生信息統(tǒng)計工作：家庭是否單親，是否孤兒，經(jīng)濟(jì)狀況如何？教師自己的財產(chǎn)也需要轉(zhuǎn)移。地震時，他們拿了隨身物品，只顧著搶救學(xué)生和學(xué)校財產(chǎn)。如今，才終于有機(jī)會考慮自己。
這個特殊的暑假，姚奎和張曉燕夫婦大的感受是忙碌和勞累。曾有學(xué)生家長對姚奎說：“地震以來，你們太累了，真是比誰都要辛苦。你們是災(zāi)民中的災(zāi)民?！币鼘τ浾哒f：“的確是這樣。我們成天都在搬東西，勞動強(qiáng)度大，持續(xù)時間長，并且毫無規(guī)律。我們以前哪受過這種苦??！”
對于張曉燕來說，這個暑假多種情緒交織，她說：“第一是感恩，全國各地那么多人向我們伸出了援助之手；第二是擔(dān)憂，遷移到外地復(fù)課，生活怎么過，教學(xué)怎么辦，學(xué)生怎么教；第三是期盼，希望得到更多的援助，希望轉(zhuǎn)移到一個好點(diǎn)的環(huán)境，希望家鄉(xiāng)的學(xué)校盡快建好?！?BR> 共1頁 首頁 上一頁 1 下一頁 尾頁 轉(zhuǎn)到第頁
培訓(xùn)讓我們得到提升
碧綠的荷葉連成一片海，波浪間荷花粉紅點(diǎn)點(diǎn)，荷塘邊黑色的蝴蝶翩翩起舞……久負(fù)盛名的成都市鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)“荷塘月色”，迎來了300余位來自災(zāi)區(qū)教學(xué)一線的教師們。
從8月4日到9日，他們在百花鄉(xiāng)村酒店接受由四川師范大學(xué)承擔(dān)的“教育部四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)暑期培訓(xùn)班”的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容除了夏日賞荷，還有心理輔導(dǎo)、基礎(chǔ)教育改革、三星堆文化探秘、電影晚會、石象湖消夏體驗(yàn)，等等。
“吃、住、學(xué)都在酒店和景區(qū)，有空調(diào)、自助餐，我們感到非常滿意?！便氪h漩口鎮(zhèn)百花小學(xué)教導(dǎo)主任姚奎對記者說。他與妻子張曉燕同為百花小學(xué)教師，同為這一期培訓(xùn)班的學(xué)員。
教育部組織的培訓(xùn)，讓老師們在感動和勞累之余，收獲一份意外的驚喜，感到一份難得的輕松，得到一份真正的提升。姚奎對記者說：“災(zāi)后心理健康教育的對策分析和震后心理危機(jī)干預(yù)等課程，真是太實(shí)用了，不僅對我們自己有好處，也有利于我們對學(xué)生進(jìn)行災(zāi)后心理輔導(dǎo)?！?BR> 談到培訓(xùn)前后的暑假生活，張曉燕告訴記者，盡管條件艱苦，但是他們的暑期生活常受感動，分外充實(shí)。
近，很多家長都在詢問百花小學(xué)轉(zhuǎn)移到達(dá)州復(fù)課的進(jìn)展，問得多的就是“原來的老師會不會跟著學(xué)生一起轉(zhuǎn)移去達(dá)州”。當(dāng)?shù)玫嚼蠋焸兛隙ǖ拇饛?fù)后，家長們都放心了。姚奎說：“有些家長本來可以通過親朋好友解決孩子的就讀問題，但是孩子們不愿意，他們要求跟著我們一起轉(zhuǎn)移到達(dá)州，這太讓我們感動了?！?BR> 在感動中，百花小學(xué)的老師們還要搶救學(xué)校財產(chǎn)，集中堆放在政府的帳篷里，包括課桌、板凳、教學(xué)用具、業(yè)務(wù)檔案和電教設(shè)備等，還要完成學(xué)生信息統(tǒng)計工作：家庭是否單親，是否孤兒，經(jīng)濟(jì)狀況如何？教師自己的財產(chǎn)也需要轉(zhuǎn)移。地震時，他們拿了隨身物品，只顧著搶救學(xué)生和學(xué)校財產(chǎn)。如今，才終于有機(jī)會考慮自己。
這個特殊的暑假，姚奎和張曉燕夫婦大的感受是忙碌和勞累。曾有學(xué)生家長對姚奎說：“地震以來，你們太累了，真是比誰都要辛苦。你們是災(zāi)民中的災(zāi)民?！币鼘τ浾哒f：“的確是這樣。我們成天都在搬東西，勞動強(qiáng)度大，持續(xù)時間長，并且毫無規(guī)律。我們以前哪受過這種苦??！”
對于張曉燕來說，這個暑假多種情緒交織，她說：“第一是感恩，全國各地那么多人向我們伸出了援助之手；第二是擔(dān)憂，遷移到外地復(fù)課，生活怎么過，教學(xué)怎么辦，學(xué)生怎么教；第三是期盼，希望得到更多的援助，希望轉(zhuǎn)移到一個好點(diǎn)的環(huán)境，希望家鄉(xiāng)的學(xué)校盡快建好?！?BR> 共1頁 首頁 上一頁 1 下一頁 尾頁 轉(zhuǎn)到第頁