記者從浙江省財政廳獲悉，日前，浙江省出臺支持農村教育新政：自今年1月1日起，對農村教師按月發(fā)放任教津貼。
根據這一政策，浙江農村教師任教津貼標準為每月60至400元。享受農村教師任教津貼的人員，按所聘的崗位和在農村學校任教的年限執(zhí)行相應的津貼標準。在農村學校任教的特級教師，在本人享受的任教津貼基礎上每月加發(fā)500元任教津貼。農村教師任教津貼僅限在崗時享受，調離農村學校或退休后不再享受。
為確保津貼的穩(wěn)定發(fā)放，新政策還規(guī)定，實行農村教師任教津貼的經費，按學校隸屬關系由同級財政承擔。省財政按2007年末各地農村教師情況，參照省與市、縣免雜費分擔辦法給予市縣轉移支付。
記者致電全國人大代表、金華市金東區(qū)赤松鎮(zhèn)中心小學教師方青，把這個好消息告訴給她。這位在農村從事20年教育工作的全國優(yōu)秀教師激動地對記者說，在 今年全國兩會上，省長呂祖善就農村教育問題多次跟她交流意見，她也向省長提出了給農村教師發(fā)放任教津貼的建議，“真沒想到這么快就成為現實！”
和方青一樣興奮的農村教師有很多。根據這一政策，凡是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關鎮(zhèn))及以下義務教育階段學校、特殊教育學校中正式在編的專任教師，以及原從事教師工作、評聘教師專業(yè)技術職務、因工作需要調離教師崗位但仍在上述農村學校從事教學管理工作的管理人員，都可享受農村教師任教津貼。
這一政策對農村教育意味著什么？方青認為，由于城鄉(xiāng)收入差距等原因，一些農村優(yōu)秀教師紛紛選擇進城。對農村中小學教師實施津貼政策，讓農村教師除享受國家規(guī)定的基本工資外，還可享受一筆相對可觀的津貼，有助于縮小城鄉(xiāng)教師的收入差距，穩(wěn)定農村教師隊伍。
省教育廳有關負責人也表示，農村和城市教師收入差距的解決是一個逐步的過程，這些年來，我省采取了多種措施，增加教師收入，改善農村教學條件。這次實施津貼政策，有助于鼓勵優(yōu)秀教師安心農村教育事業(yè)，引導優(yōu)秀教師向農村學校流動，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
根據這一政策，浙江農村教師任教津貼標準為每月60至400元。享受農村教師任教津貼的人員，按所聘的崗位和在農村學校任教的年限執(zhí)行相應的津貼標準。在農村學校任教的特級教師，在本人享受的任教津貼基礎上每月加發(fā)500元任教津貼。農村教師任教津貼僅限在崗時享受，調離農村學校或退休后不再享受。
為確保津貼的穩(wěn)定發(fā)放，新政策還規(guī)定，實行農村教師任教津貼的經費，按學校隸屬關系由同級財政承擔。省財政按2007年末各地農村教師情況，參照省與市、縣免雜費分擔辦法給予市縣轉移支付。
記者致電全國人大代表、金華市金東區(qū)赤松鎮(zhèn)中心小學教師方青，把這個好消息告訴給她。這位在農村從事20年教育工作的全國優(yōu)秀教師激動地對記者說，在 今年全國兩會上，省長呂祖善就農村教育問題多次跟她交流意見，她也向省長提出了給農村教師發(fā)放任教津貼的建議，“真沒想到這么快就成為現實！”
和方青一樣興奮的農村教師有很多。根據這一政策，凡是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關鎮(zhèn))及以下義務教育階段學校、特殊教育學校中正式在編的專任教師，以及原從事教師工作、評聘教師專業(yè)技術職務、因工作需要調離教師崗位但仍在上述農村學校從事教學管理工作的管理人員，都可享受農村教師任教津貼。
這一政策對農村教育意味著什么？方青認為，由于城鄉(xiāng)收入差距等原因，一些農村優(yōu)秀教師紛紛選擇進城。對農村中小學教師實施津貼政策，讓農村教師除享受國家規(guī)定的基本工資外，還可享受一筆相對可觀的津貼，有助于縮小城鄉(xiāng)教師的收入差距，穩(wěn)定農村教師隊伍。
省教育廳有關負責人也表示，農村和城市教師收入差距的解決是一個逐步的過程，這些年來，我省采取了多種措施，增加教師收入，改善農村教學條件。這次實施津貼政策，有助于鼓勵優(yōu)秀教師安心農村教育事業(yè)，引導優(yōu)秀教師向農村學校流動，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。