孫小光“這樣送孩子出國，簡直是殺雞取卵啊”
杭州的比爾·蓋茨叫孫小光。孫小光的爸爸是一個地方官。地方官統(tǒng)治著250萬子民，以及孫小光這個獨子。
孫小光高考時沒有考好，進(jìn)了杭州電子技術(shù)工程學(xué)院。這使得孫書記面子上實在過不去，于是孫書記在他兒子剛剛?cè)雽W(xué)第一學(xué)期的時候，就動了讓他轉(zhuǎn)學(xué)到美國念書的心思。這是他們找到我的背景。
對于本科生轉(zhuǎn)學(xué)美國，我歷來是反對的。我反對轉(zhuǎn)學(xué)的原因，第一是思想上的：因為我并不認(rèn)為中國的本科教育有任何躲避的必要。我們需要去西方學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)知識和世界觀如果不是在中國形成，人生就缺了非常重要的一環(huán)。
我反對本科生轉(zhuǎn)學(xué)的第二個理由是技術(shù)上的，是簽證風(fēng)險。轉(zhuǎn)學(xué)簽證的拒簽率一直比較高。
基于上述的理由，我一聽孫書記的計劃，就立即表示反對。我說了我的一般性意見，后說：“而且，你作為一個好干部，家里并沒有讓孩子留學(xué)的存款，這樣送孩子出國，簡直是殺雞取卵啊。”
孫書記聽我說經(jīng)濟(jì)問題，他說：“經(jīng)濟(jì)不是問題，我有一個同學(xué)在美國，愿意資助他?！?BR> 我說：“不可能，天底下沒有這樣的好事！”
他說：“確確實實是這樣！他在這個城市開了一個餐館，已經(jīng)為孩子買好了膠皮手套，來了就可以工作！”
“膠皮手套？膠皮手套和工作有什么關(guān)系？”我明知故問。
“洗碗啊。這是家餐館?！睂O書記解釋道。
我說：“這不是資助，這是自助！這是要孫小光自己打工養(yǎng)活自己。在美國，沒有免費的午餐。瞧，孫小光還沒有去，已經(jīng)開始做一個洗碗的小工。孫書記，折磨兒子的方法有很多，何必把這個快樂交給別人呢！”
我趁熱打鐵，緊接著說：“杭州電子技術(shù)工程學(xué)院，是個好學(xué)校。中國大學(xué)是教育部統(tǒng)一制訂的標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量都是不錯的。孫小光學(xué)的是電腦。電腦面前，人人平等。清華的學(xué)生在清華用奔騰，孫小光一樣奔騰在杭州，技術(shù)上沒有等級差別。清華和杭電有差別嗎？有。但真正的差別在于個人素質(zhì)的變化，在未來四年中會明顯拉開，畢竟在清華的學(xué)生見多識廣，英才薈萃啊。但是這個差距，可以通過來新東方解決。你可以讓小光未來幾年，每年寒暑假都來新東方上課，這里聚集了包括北大清華學(xué)生在內(nèi)的全國優(yōu)秀的學(xué)生。和這些學(xué)生泡在一起，參與、體驗、感知中國優(yōu)秀青年精神和智慧的追求，四年下來，小光等于又上了一個大學(xué)，拿到兩個學(xué)位，我相信他的前途不會比任何清華學(xué)生差！把他的未來交給我，我能保證他達(dá)到這個境界。
“在第四個學(xué)年開始之前，小光爭取把托福和GRE考完?？纪旰笪伊⒓撮_始幫助他申請美國留學(xué)。這樣正好在他畢業(yè)那年去美國讀研究生。把握？有我?guī)椭暾?，他如果去不了哈佛———杭電的人，說去哈佛有點兒懸———也一定可以進(jìn)入美國排名前20的學(xué)校。你還擔(dān)憂什么呢？小光的事情你就交給我了，你就集中精力為家鄉(xiāng)人民多做點好事吧！”
“手里拿著美國錄取通知，臉上顯出了無限的痛苦”
轉(zhuǎn)眼四年就過去了。在這四年里，孫小光一絲不茍地執(zhí)行了我的建議，每年寒暑假都來新東方上課。這個優(yōu)秀的好孩子，惟一的缺點就是有點靦腆內(nèi)向。
第一年結(jié)束后，他來北京上新東方寒假班，我請他吃飯，給了他這樣的指導(dǎo)———
我說：“好好學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，但不要拘泥于老師的教學(xué)。杭電這樣的地方可能比較閉塞，觀念可能比較落后，老師還在教著你鼠標(biāo)發(fā)明之前的鍵盤技術(shù)。對這樣的事情，你要有判斷力。判斷力來自哪里？來自你對于自己專業(yè)的熱愛和鉆研，而不僅僅來自老師的傳授。帶著批判的眼光看待自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是對老師大的尊敬。
“學(xué)習(xí)之余，一定要特別積極地參加學(xué)生活動。參加不參加學(xué)生活動，決定一個人畢業(yè)后有沒有出息，至少是在社會意義和商業(yè)意義上的出息。到了合適的時候，競選學(xué)生會主席。做學(xué)生會主席，意義在于社會實踐活動、鍛煉自己的管理能力和與人打交道的能力。
“上面這兩件事情一定要做好。接下來才是英語。但是，學(xué)習(xí)英語的重點，絕對不要忘記除了考試還有使用能力。出國留學(xué)總是要出的，所以考試分?jǐn)?shù)就很重要。但留學(xué)的目的是什么？這個問題你要考慮。你是獨生子，留學(xué)以后肯定要回國，沒出息就找一份高尚體面的工作，有能耐則開創(chuàng)一個自己得意的事業(yè)。把這個留學(xué)目標(biāo)設(shè)置好，什么時候留學(xué)就不重要了。因此我要強(qiáng)調(diào)指出，你的英語學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)該以實用能力和考試技術(shù)并重?！?BR> 2001年春天，我接到孫小光的電話，要來北京向我“匯報”他的發(fā)展。孫小光親自給我打電話，顯得非同尋常。他說即將從杭州電子技術(shù)工程學(xué)院畢業(yè)，成績優(yōu)異、英語口語流利。并且，在新東方副校長、寫作大師包凡一的親自包裝下，獲得了美國紐約大學(xué)、南加州大學(xué)電腦系的錄取通知。這兩個學(xué)校，在電腦專業(yè)排名榜上，一個名列第10，一個名列11.他說他想來北京向我詢問下一步的計劃，問我能否接待他。接完電話，我高興而欣慰地想，四年的心血得到收獲了！
沒想到，孫小光到了北京，手里拿著美國錄取通知，臉上顯出了無限的痛苦！聽完他的痛苦，我心里簡直是狂喜。
“留學(xué)啊留學(xué)，有多少人假汝之名在自毀前程！”
原來孫小光在學(xué)校期間，積極參加學(xué)生活動，在第三學(xué)年開始的時候，真的參加競選并一舉擊敗其他九個候選人，成為杭州電子工程學(xué)院學(xué)生會主席。作為學(xué)生會主席，他積極參與、開展、開拓和深化社會實踐活動，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立了有效的聯(lián)系，甚至獲得了幾個網(wǎng)絡(luò)工程的合同。
在他的論文指導(dǎo)老師的積極幫助和推動下———順便說一句，這個老師，也是一個值得尊敬的老師，他是從美國一所大學(xué)獲得博士學(xué)位后，回到家鄉(xiāng)執(zhí)教的———孫小光成立了一個高科技公司。他和論文導(dǎo)師是這個高科技公司的法人代表和大股東，但他本人是總經(jīng)理。他以這個公司的名義，接下了一些工程合同。他爸爸通過自己的同學(xué)朋友，也給他拿到了一些業(yè)務(wù)。
孫小光畢業(yè)的時候，不僅帶著他學(xué)生會那些積極分子的伙伴賺了不少錢，他自己也成了半個百萬富翁！賺了好幾十萬人民幣！這個時候，他還沒有畢業(yè)呢！我心里簡直都嫉妒他了！
我熱烈祝賀孫小光，但是他卻顯得非常痛苦：“徐老師，現(xiàn)在的問題是，我不想去留學(xué)。我想繼續(xù)把我的公司搞下去，我們公司明年突破100萬的業(yè)務(wù)量，是絕對的，現(xiàn)在已經(jīng)有兩個三四十萬的訂單在手里。但是我爸堅決反對我放棄今年去美國的留學(xué)計劃，一定要我放棄公司去美國。你說怎么辦？”
毫無疑問，我堅決支持孫小光留下來，繼續(xù)把這個公司搞下去。要知道，美國的高科技巨人中，好幾個都是中途放棄了學(xué)業(yè)而去創(chuàng)業(yè)的，比爾·蓋茨大家都知道，哈佛念了兩年看見機(jī)會來了，就不念了。美國電腦硬件麥克戴爾，也是大學(xué)三年級退學(xué)出來創(chuàng)建了戴爾電腦的。孫小光的機(jī)會，如果不比比爾、麥克他們好的話，肯定不會比傳志、元慶他們差呀！
我激情澎湃、心潮蕩漾：“我堅決支持你放棄今年的入學(xué)，繼續(xù)回去搞你的公司。而且我建議你要搞就要有一個稍微長遠(yuǎn)一點的計劃。你回去好好干你的公司，做一個五年計劃，賺上個七位數(shù)再說。我這里隨時保證你留學(xué)！”
我深深地羨慕孫小光，羨慕他生在了這么一個偉大年代。
但意外緊接著就降臨了———孫書記本來知道兒子有留在國內(nèi)做公司的計劃，已經(jīng)表示絕對不同意，但是沒想到老師我也支持他，所以，感到非常意外。他特地飛來北京和我見面，告訴我他的兒子必須去美國留學(xué)。
我和他在飯店深入面談了兩三個小時，想說服他為什么兒子必須留在國內(nèi)而不能出去留學(xué)?？上У氖?，對于我的話，孫書記根本沒有聽進(jìn)去。他堅持認(rèn)為，他的兒子必須走。讓兒子留學(xué)，是他本人社會地位、社會價值、做人面子、教子哲學(xué)的一部分。
但此時此刻，我第發(fā)現(xiàn)我的思想其實一錢不值，至少在他老人家眼中。在孫書記無堅不摧的意志面前，我這個人生設(shè)計大師終于敗下陣來。
留學(xué)啊留學(xué)，有多少人假汝之名在自毀前程！前程啊前程，又有多少人以你為幌子在執(zhí)著地追求失??！
孫小光聽說他后一線希望破滅后，像“五四”時期為愛情自殺殉情的知識青年一樣，發(fā)出了悲哀的長鳴。我勸他不要理睬他的爸爸，不出去就不出去，難道他能把你綁架出去？他用異樣的眼光看了我一眼，眼睛里露出我在鼓勵他弒父戀母般的恐怖。
孫小光以迷亂的精神狀態(tài)，又在他爸爸的胡亂指揮下去簽證，被拒絕；再去簽證，又被拒絕。每次都把我的建議當(dāng)作耳邊風(fēng)，而自作主張去找什么熟人什么關(guān)系。后，我憤怒地拒絕了繼續(xù)指導(dǎo)他的請求，至今再也不接他們的電話。
孫小光后來去了哪里我不知道、我也不再想知道。但我知道杭州的比爾·蓋茨就這樣犧牲了。難怪中國誕生不了比爾·蓋茨———在每一個潛在的比爾·蓋茨的背后，都有一個孫書記，用他們自己過時而腐朽的價值觀，在破滅著未來天才的誕生，在消滅著中國的億萬富翁。精神不獨立的中國社會，個性不解放的中國青年，思想不自由的中華民族，哪里有可能出得了比爾·蓋茨??！
施雨 一個失敗者，一個中國教育體制下產(chǎn)生的失敗者
2001年初春，天氣依然寒冷，新東方住宿班來了一個女生。她走進(jìn)我的辦公室，給我?guī)砹祟澏兜暮畾猓刮伊⒖坍a(chǎn)生要喝姜湯驅(qū)寒的感覺。她就是施雨。
我絕望地問她：“我能為你做點什么？”
她說：“我是 S省大學(xué)新聞系本科畢業(yè)生，畢業(yè)后因為不好找工作，就讀了一個哲學(xué)系碩士?，F(xiàn)在碩士就要畢業(yè)，看看更不好找工作，所以想出國。你看我出國讀什么？”
我立即知道我憂傷的原因了。郁悶在我心里迅速蔓延。我像咀嚼了苦藥一樣說：“出國讀什么？很好辦，讀一個畢業(yè)后繼續(xù)找不到工作的專業(yè)嘛！”
施雨大惑不解地看著我，眼睛里全是問號。我重復(fù)說：“出國讀一個找不到工作的專業(yè)，在你找不到工作的路上繼續(xù)奮斗，后，給世界留下一個經(jīng)典案例：如何努力學(xué)習(xí)并且永遠(yuǎn)找不到工作！”
施雨是一個失敗者，一個中國教育體制下產(chǎn)生的失敗者。關(guān)鍵是，在她到達(dá)我的辦公室之前，她根本不知道自己為什么失敗、失敗在什么地方。
施雨失敗的外因，也許是社會的。教育不給自己的孩子非常明確的就業(yè)目標(biāo)取向，而扯什么知識、理想、文憑。知識理想文憑都是寶貴的文明價值，但是教育重要的目的，首先應(yīng)該明確一個目標(biāo)：使自己的學(xué)生在現(xiàn)實社會中獲得就業(yè)能力、取得謀生手段。
施雨失敗的內(nèi)因，肯定是她自己的。在同樣的社會條件和教育體制下，實際上每天每日在誕生無數(shù)成功者。成功者的定義，其實很簡單：一個在自己熟悉和喜歡，或者不喜歡但熟悉的具體領(lǐng)域穩(wěn)定謀生的人。在這里，“穩(wěn)定謀生”能力是重要的思想。穩(wěn)定謀生能力不是指穩(wěn)定工作的崗位，而是指在任何同類工作崗位上，都能穩(wěn)定勝任工作的能力，以及根據(jù)工作環(huán)境的變化，不斷調(diào)整自己、適應(yīng)挑戰(zhàn)的謀生能力。
畢業(yè)于S省大學(xué)新聞系的本科生施雨，其實已經(jīng)獲得了穩(wěn)定謀生的能力，肯定可以找到一份穩(wěn)定的職業(yè)。新聞界和各種媒體雖然還不是國家優(yōu)先開放的領(lǐng)域，但是新聞改革的浪潮其實誰也阻擋不了。放眼看去，那么多國外合辦的雜志，那么多搞活起來的報紙，那么多民間渠道的圖書，那么多缺少節(jié)目的電視頻道，那么多沒人收聽的電臺波段，那么多缺少內(nèi)容缺少文字編輯人員的互聯(lián)網(wǎng)……
這是一個需要新聞人員而缺少新聞人員的時代，從 S省大學(xué)新聞系畢業(yè)的施雨居然說找不到工作機(jī)會。
“四項原則，施雨一項都不具備，她怎么可能不失?。 ?BR> 不管外因內(nèi)因，一系列的原因構(gòu)成了施雨的失敗基因。為了讓我的學(xué)生和讀者避免她走過的彎路，我想把她的失敗用表格來圖解，為大家提供一份基因治療的高科技留學(xué)人生咨詢：這個基因圖表可以用三個“ION”表示：
1、一個人必須要有Vision，即對自己領(lǐng)域機(jī)會和前景的認(rèn)識。施雨沒有。施雨大的問題，是看不到自己專業(yè)和行業(yè)的機(jī)會，她沒有Vision，沒有遠(yuǎn)見卓識。前面分析了新聞專業(yè)人才在即使在不夠開放的中國媒體政策下，已經(jīng)開始擁有有史以來佳的發(fā)展機(jī)會，雖然更好的機(jī)會還在不斷發(fā)生的明天，但“現(xiàn)在”和“今天”對于施雨，已經(jīng)是無法再好的歷史時機(jī)。但是施雨居然沒有看到。這怎么辦？
2、一個人必須要有Passion，即對自己領(lǐng)域機(jī)會和前景的激情。施雨沒有。這是施雨第二個大的問題，對自己專業(yè)和行業(yè)的機(jī)會，并沒有興趣，沒有激情，沒有Passion.這是施雨學(xué)校教育的失敗。S省并不是一個偏遠(yuǎn)閉塞的省份。但 S省大學(xué)也不是北大人大。人大北大新聞傳播專業(yè)的學(xué)生，不太會發(fā)生施雨這樣嚴(yán)重的專業(yè)前途麻木綜合癥。大學(xué)生活，很多人從社會實踐中，現(xiàn)在叫實習(xí)、兼職，獲得了自己一生激情奮斗的方向。而施雨卻沒有，她的學(xué)校不能不負(fù)有重大責(zé)任。
3、一個人必須要有Mission，給自己確定一個為之奮斗終生的Mission，即給自己一個使命責(zé)任和事業(yè)追求。施雨沒有。在一個新聞已經(jīng)開始初步實行輿論監(jiān)督功能、初步實行產(chǎn)業(yè)化、初步實行開放的國家，正是年輕的新聞學(xué)生開始追求終生職業(yè)、事業(yè)和完成自身使命的的歷史時機(jī)。我認(rèn)為這就是中國的好時機(jī)。施雨個人的失敗，其實就是對于天下興亡的拒絕。施雨是平庸的。
除了上述的三個“ION”之外，一個人還必須要有魅力，為了便于讀者記憶，我故意選擇一個和前面壓韻的英文單詞：你必須有Fashion，在個人表達(dá)上必須“時尚”。施雨學(xué)的是新聞，這一生本來注定是要和人打交道，就必須開發(fā)自己的個人魅力，發(fā)展自己的人際交流能力People skills.這些所謂的“力”至少應(yīng)該包括：寫作能力、說話能力———讓別人愿意對你講話的能力、讓別人愿意聽你講話的能力、讓別人覺得你喜歡他們尊重他們的能力、讓別人喜歡你并尊重你的能力。無論是男性女性，必須要修理外表。個人魅力，并非成功者才擁有，但擁有它的人才能成為成功者。
上述四項基本素質(zhì)，是成功者必須遵循的四項基本原則。這個四項基本原則，用一句話來表述就是：看準(zhǔn)自己的事業(yè)機(jī)會，激情澎湃地奮斗一生。
四項原則，施雨一項都不具備，她怎么可能不失?。?BR> 施雨選擇讀研究生，是因為在她萬馬奔騰的媒體領(lǐng)域里錯誤地認(rèn)為沒有前途。不幸的是，她讀了一個哲學(xué)碩士。這個哲學(xué)碩士，惟一有水平的問題，是在快要獲得碩士學(xué)位的前夕，來新東方向我提出一個天問一樣艱險的問題：徐老師，我該出國學(xué)什么？這個問題，包含了一個失落的人，絕望的一切辛酸和苦悶，包含了在25年的青春歲月，走投無路的迷茫。但是，我依然無法理解的是，既然新聞學(xué)士都“找不到工作”，那么哲學(xué)碩士難道就好找嗎？她在考這個研究生的時候，到底怎么想的！？
我后悔當(dāng)時沒有追問她這個問題。我苦思至今對此依然無法理解。黑格爾說存在的都是合理的。施雨的求學(xué)存在，惟一的合理解釋就是不合理。
施雨，你能告訴我嗎？我想她再也不會來找我了。因此這個問題，也許會成為千古之謎。成為失敗者們尋求失敗的秘密武器。
歐陽道力 “我追求了小半生的仕途就給毀了，所以我要出國”
有一天，一個30上下小伙子，灰溜溜地溜進(jìn)了我的辦公室。他的臉又長又平，既僵且硬，冰冷得像一塊石頭，如同一塊鐫刻著當(dāng)代青年失敗歷史的紀(jì)念碑。
“徐老師，我要出國！”歐陽道力沉重地說。我立即聽出來，他的聲音中包含了人生失敗的巨大悲哀和對我的無限期待。
我說：“當(dāng)然———你看上去為什么這么悲慘？”
“我不能不出去了。我本來是不想出去的，但是環(huán)境迫使我不得不走。我是被逼走的。我是一個愛國主義者，畢業(yè)后從來沒有想過出國的事情，一直在機(jī)關(guān)里工作，兢兢業(yè)業(yè)地工作。就在我30歲生日的前幾天，單位領(lǐng)導(dǎo)要把我從副科調(diào)到正科……”
看我不太理解的表情，他抱歉地笑笑，然后解釋說：“我在S省組織部工作，職務(wù)是專管干部提拔升遷的組織處干部科副科長。就在領(lǐng)導(dǎo)說好要把我從副科調(diào)到正科的節(jié)骨眼上，沒想到我一個好的朋友看見我的升遷有點嫉妒，就給領(lǐng)導(dǎo)打小報告，說我三年前做過色情按摩?！?BR> 我心里咯噔一下，知道他完蛋了。
說到這里他站了起來，痛心疾首地說：“憑什么僅僅就因為那一只纖纖小手，就摸斷了我的政治前程！”
他痛苦完畢，自己坐了下來，面對我說：“就這樣我追求了小半生的仕途就給毀了。所以我要出國。我非要出國不可。壓力太大了。俗話說‘三十而立’，我現(xiàn)在30了，不僅沒有立，反而被朋友從背后捅了一刀，倒立了！”
我看著這個可憐的小兄弟，不知道該怎么安慰他。他不僅沒有英語考試成績，甚至連新東方的托福班還沒有上呢。這樣的人，怎么出國，而且還這么著急？事實上按照正常途徑，他大概三年之內(nèi)都走不了。但是這個時候我怕他精神崩潰，不敢警告他出國的艱難性和持久性。我腦子里迅速地盤旋著安慰他的方法。
“你惟一的出路，是把自己當(dāng)作二十幾歲的人，重新開始！”
我說：“為什么非要這么急著出去不可？難道做不了官，一個男兒就沒有其他好事可做嗎？”
他說：“那倒也不是。主要是年齡壓力。‘道不行，乘桴浮于?！?。既然要出海，好早點?！?BR> 我說：“再早，也得三年時間?！?BR> 他眼睛里露出絕望的神色：“三年？我今年已經(jīng)三十啦，卻一事無成！再等三年，太長了！”
于是我提起氣來，緩緩地對他說：“年齡壓力，是自己給自己的壓力，如果把它變成一種焦慮，就成為愚蠢的慢性自殺行為，因為焦慮是一種疾病。30歲了一事無成又怎么樣？誰規(guī)定30歲就一定要成功？
“你有沒有想過‘三十而立’這句話是誰說的？是什么時候說的？———這是孔夫子在2500年前的言論。那時候，人類平均壽命也就35歲。三十不立，可不是得倒立嘛！孔子優(yōu)秀的學(xué)生顏回，就是在32歲倒立，死了。所以，那時候的人，有那么點年齡壓力，還真的是可以理解的。
“但是，到了今天這個時候，再信孔夫子的這個謊言，念著顏回的這個咒語，就是愚蠢的。按照今日人類的平均壽命，你這個年齡在孔夫子他老人家眼中，也就是15歲的樣子。15歲的人，處在青春初期，有點不良沖動，犯點生活錯誤，是連圣人都能原諒的小節(jié)啊。子見南子，據(jù)說還荷爾蒙奔涌，表現(xiàn)失態(tài)，何況你乎。你自己就不于刁難自己啦！忘記過去，一切都從頭開始追求，我甚至覺得還有點早呢！”
他的臉上，露出了微笑，紀(jì)念碑的石頭，開始風(fēng)化。于是我說：
“‘有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著’。有的人年輕，卻未老先衰，有的人老了，卻青春永駐，激情澎湃。你如何看待自己的年齡，如何看待自己的人生，無論對自己對他人，都決定了你生命的價值。
“后，把話說回來，如果30歲上就感到年齡壓力，那么到了40歲呢？50歲呢？難道你就不奮斗？而且，萬一到了那個年齡你該‘立’還沒有‘立’的話，人生就更加悲慘，生命就更加可憐，難道你就不活了嗎？中國古老的文化，怎么就創(chuàng)造了你這種早衰的心態(tài)！簡單說，你惟一的出路，是把自己當(dāng)作二十幾歲的人，重新開始！一個叫布洛克的美國人，在他53歲那年，在加州看見一家餐廳，決定以此為藍(lán)本發(fā)起一家連鎖店，從而創(chuàng)造了麥當(dāng)勞。想想人家，比比自己，你應(yīng)該感到臉紅！”
我故意用夸大的語氣刺激著歐陽道力，為的是把他從一個失敗者的晦澀心態(tài)里解放出來。隨著我的語言的深入，歐陽道力的面容越來越放松，情緒越來越開朗，后，墓碑一樣的臉上，居然飄上來羞澀的霞光。他慚愧、他內(nèi)疚、他對我不敢正視，他就像一個沒有及時交家庭作業(yè)、或是一個考試做弊被老師當(dāng)場抓住的15歲的中學(xué)生。
我看見墓碑上面長出了狗尾草，在風(fēng)中飄呀飄。歐陽道力進(jìn)入了他人生第二次青春期。
歐陽道力后來從S省的崗位上辭職來到了北京，學(xué)口語找工作，后以比較流利的口語和他管理干部的工作資歷，在一家外企找到了工作，當(dāng)人力資源部的助理。然后一路攀升，目前在一家規(guī)模相當(dāng)大的外企，做人事總監(jiān)，年薪28萬人民幣。
問他什么時候出國，他反問我說：“你不是說讀哈佛大學(xué)的MBA和MPA，從26歲到62歲都是適齡青年嗎？著什么急？”他開著公司配給他的新款帕薩特，一踩油門，差點使坐在車中的我失去平衡。
我并沒有說過62歲依然適齡，這只是歐陽道力崛起之后對我思想的發(fā)展。我暫時默認(rèn)他的篡改，而心里很高興。
還有沒有看不見自己事業(yè)前途的人？
“難道你不怕你提出的方案和建議，有可能耽誤人家的前程嗎？”
我有一個朋友，是位作家，我認(rèn)為他是我好的朋友之一。
這位作家聽完我的留學(xué)講座之后，滿臉狐疑地問我：“小平，我看你面對這么多學(xué)生，對那些決定他們前途命運的重大人生和復(fù)雜留學(xué)問題，應(yīng)答如流，斬釘截鐵，無比自信。我就不理解：難道你不怕你的觀點也許并不符合別人的實際情況，難道你不怕你提出的方案和建議，有可能耽誤人家的前程嗎？”
作家問完，微笑著等待我的回答，笑里藏刀。我知道這是一個挑戰(zhàn)性的問題。于是答曰：“我從來不怕！至今沒有學(xué)生找我抱怨說我耽誤了他們的前程。相反，經(jīng)常有學(xué)生帶著巧克力和假酒來向我表示感謝。我對我的工作有點自信其實算不了什么，因為留學(xué)咨詢、職業(yè)咨詢和人生咨詢，就像醫(yī)生、律師一樣，說到底只是一種專業(yè)工作。我是留學(xué)人生咨詢師，相當(dāng)于醫(yī)生、律師。只不過站在新東方的高度，一不小心出了點小名，而已啊?！?BR> “醫(yī)生、律師？而已嗎？”作家很失望。
為了安慰他，我想了想，說：“可能不止吧。我的咨詢也許確實有一點特別的地方。這個特別之處在于：我在新東方給予學(xué)生的，并不僅僅是具體的留學(xué)方案和學(xué)習(xí)規(guī)劃，我真正值得驕傲并贏得學(xué)生崇敬的原因，是給了學(xué)生一種有用的價值和一種寶貴的財富?！?BR> “這是什么？”作家緊逼追問。
“這就是人生價值觀念和留學(xué)思想原則。這就是我在新東方咨詢過程中始終奉行的新東方留學(xué)理論。根據(jù)這個基本理論，我們就能為學(xué)生提供卓有成效的咨詢?！?BR> 看見作家越發(fā)迷惑的牛眼睛，于是我說：
“人生有五顏六色的價值觀，但一種價值一旦被你認(rèn)可，你就可能一輩子追求這個價值而無悔無怨；世界有萬紫千紅的思想，但你只要接受其中一種，你就能夠終生信奉它而至死不渝。人類為信念而活。但是，不同的價值和思想，決定了人們幸福的意識、快樂的程度、生存的質(zhì)量；還決定了我們對于‘成功’、‘失敗’、‘希望’、‘絕望’這些對于當(dāng)代中國人而言，至關(guān)重要目標(biāo)的定義和解讀。
“面對來向我尋求咨詢的學(xué)生，我心里強(qiáng)烈的愿望，就是給予他們獲得真正幸?！皇翘摷傩腋＃c他們的留學(xué)目標(biāo)有關(guān)的價值觀和思想。留學(xué)領(lǐng)域里有如何得到錄取及獎學(xué)金的復(fù)雜知識和技巧，但決定一個人留學(xué)命運和人生質(zhì)量的，并不是這些知識和技巧，而是選擇留學(xué)與生活方向的價值觀和指導(dǎo)思想。這個東西像靈魂一樣重要，但不幸恰恰經(jīng)常被當(dāng)代奮斗者無意中忽略，而造成留學(xué)領(lǐng)域，以及人生奮斗領(lǐng)域里巨大的空白。
“一個學(xué)生可以不認(rèn)同我的思想，那么選擇失敗也是他的自由與歡樂；但一個學(xué)生如果聽從我的建議，他即使倒霉透頂也能夠化險為夷并反敗為勝。思想———就是我面對無數(shù)學(xué)生，從來不會感到心虛的原因。因為，我在新東方為中國學(xué)生提供的，是一種被時代認(rèn)可、被社會贊同、被無數(shù)學(xué)生的奮斗實踐證明行之有效的留學(xué)思想，而這個思想的應(yīng)用，就是我提供的人生咨詢！”
杭州的比爾·蓋茨叫孫小光。孫小光的爸爸是一個地方官。地方官統(tǒng)治著250萬子民，以及孫小光這個獨子。
孫小光高考時沒有考好，進(jìn)了杭州電子技術(shù)工程學(xué)院。這使得孫書記面子上實在過不去，于是孫書記在他兒子剛剛?cè)雽W(xué)第一學(xué)期的時候，就動了讓他轉(zhuǎn)學(xué)到美國念書的心思。這是他們找到我的背景。
對于本科生轉(zhuǎn)學(xué)美國，我歷來是反對的。我反對轉(zhuǎn)學(xué)的原因，第一是思想上的：因為我并不認(rèn)為中國的本科教育有任何躲避的必要。我們需要去西方學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)知識和世界觀如果不是在中國形成，人生就缺了非常重要的一環(huán)。
我反對本科生轉(zhuǎn)學(xué)的第二個理由是技術(shù)上的，是簽證風(fēng)險。轉(zhuǎn)學(xué)簽證的拒簽率一直比較高。
基于上述的理由，我一聽孫書記的計劃，就立即表示反對。我說了我的一般性意見，后說：“而且，你作為一個好干部，家里并沒有讓孩子留學(xué)的存款，這樣送孩子出國，簡直是殺雞取卵啊。”
孫書記聽我說經(jīng)濟(jì)問題，他說：“經(jīng)濟(jì)不是問題，我有一個同學(xué)在美國，愿意資助他?！?BR> 我說：“不可能，天底下沒有這樣的好事！”
他說：“確確實實是這樣！他在這個城市開了一個餐館，已經(jīng)為孩子買好了膠皮手套，來了就可以工作！”
“膠皮手套？膠皮手套和工作有什么關(guān)系？”我明知故問。
“洗碗啊。這是家餐館?！睂O書記解釋道。
我說：“這不是資助，這是自助！這是要孫小光自己打工養(yǎng)活自己。在美國，沒有免費的午餐。瞧，孫小光還沒有去，已經(jīng)開始做一個洗碗的小工。孫書記，折磨兒子的方法有很多，何必把這個快樂交給別人呢！”
我趁熱打鐵，緊接著說：“杭州電子技術(shù)工程學(xué)院，是個好學(xué)校。中國大學(xué)是教育部統(tǒng)一制訂的標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量都是不錯的。孫小光學(xué)的是電腦。電腦面前，人人平等。清華的學(xué)生在清華用奔騰，孫小光一樣奔騰在杭州，技術(shù)上沒有等級差別。清華和杭電有差別嗎？有。但真正的差別在于個人素質(zhì)的變化，在未來四年中會明顯拉開，畢竟在清華的學(xué)生見多識廣，英才薈萃啊。但是這個差距，可以通過來新東方解決。你可以讓小光未來幾年，每年寒暑假都來新東方上課，這里聚集了包括北大清華學(xué)生在內(nèi)的全國優(yōu)秀的學(xué)生。和這些學(xué)生泡在一起，參與、體驗、感知中國優(yōu)秀青年精神和智慧的追求，四年下來，小光等于又上了一個大學(xué)，拿到兩個學(xué)位，我相信他的前途不會比任何清華學(xué)生差！把他的未來交給我，我能保證他達(dá)到這個境界。
“在第四個學(xué)年開始之前，小光爭取把托福和GRE考完?？纪旰笪伊⒓撮_始幫助他申請美國留學(xué)。這樣正好在他畢業(yè)那年去美國讀研究生。把握？有我?guī)椭暾?，他如果去不了哈佛———杭電的人，說去哈佛有點兒懸———也一定可以進(jìn)入美國排名前20的學(xué)校。你還擔(dān)憂什么呢？小光的事情你就交給我了，你就集中精力為家鄉(xiāng)人民多做點好事吧！”
“手里拿著美國錄取通知，臉上顯出了無限的痛苦”
轉(zhuǎn)眼四年就過去了。在這四年里，孫小光一絲不茍地執(zhí)行了我的建議，每年寒暑假都來新東方上課。這個優(yōu)秀的好孩子，惟一的缺點就是有點靦腆內(nèi)向。
第一年結(jié)束后，他來北京上新東方寒假班，我請他吃飯，給了他這樣的指導(dǎo)———
我說：“好好學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，但不要拘泥于老師的教學(xué)。杭電這樣的地方可能比較閉塞，觀念可能比較落后，老師還在教著你鼠標(biāo)發(fā)明之前的鍵盤技術(shù)。對這樣的事情，你要有判斷力。判斷力來自哪里？來自你對于自己專業(yè)的熱愛和鉆研，而不僅僅來自老師的傳授。帶著批判的眼光看待自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是對老師大的尊敬。
“學(xué)習(xí)之余，一定要特別積極地參加學(xué)生活動。參加不參加學(xué)生活動，決定一個人畢業(yè)后有沒有出息，至少是在社會意義和商業(yè)意義上的出息。到了合適的時候，競選學(xué)生會主席。做學(xué)生會主席，意義在于社會實踐活動、鍛煉自己的管理能力和與人打交道的能力。
“上面這兩件事情一定要做好。接下來才是英語。但是，學(xué)習(xí)英語的重點，絕對不要忘記除了考試還有使用能力。出國留學(xué)總是要出的，所以考試分?jǐn)?shù)就很重要。但留學(xué)的目的是什么？這個問題你要考慮。你是獨生子，留學(xué)以后肯定要回國，沒出息就找一份高尚體面的工作，有能耐則開創(chuàng)一個自己得意的事業(yè)。把這個留學(xué)目標(biāo)設(shè)置好，什么時候留學(xué)就不重要了。因此我要強(qiáng)調(diào)指出，你的英語學(xué)習(xí)計劃，應(yīng)該以實用能力和考試技術(shù)并重?！?BR> 2001年春天，我接到孫小光的電話，要來北京向我“匯報”他的發(fā)展。孫小光親自給我打電話，顯得非同尋常。他說即將從杭州電子技術(shù)工程學(xué)院畢業(yè)，成績優(yōu)異、英語口語流利。并且，在新東方副校長、寫作大師包凡一的親自包裝下，獲得了美國紐約大學(xué)、南加州大學(xué)電腦系的錄取通知。這兩個學(xué)校，在電腦專業(yè)排名榜上，一個名列第10，一個名列11.他說他想來北京向我詢問下一步的計劃，問我能否接待他。接完電話，我高興而欣慰地想，四年的心血得到收獲了！
沒想到，孫小光到了北京，手里拿著美國錄取通知，臉上顯出了無限的痛苦！聽完他的痛苦，我心里簡直是狂喜。
“留學(xué)啊留學(xué)，有多少人假汝之名在自毀前程！”
原來孫小光在學(xué)校期間，積極參加學(xué)生活動，在第三學(xué)年開始的時候，真的參加競選并一舉擊敗其他九個候選人，成為杭州電子工程學(xué)院學(xué)生會主席。作為學(xué)生會主席，他積極參與、開展、開拓和深化社會實踐活動，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立了有效的聯(lián)系，甚至獲得了幾個網(wǎng)絡(luò)工程的合同。
在他的論文指導(dǎo)老師的積極幫助和推動下———順便說一句，這個老師，也是一個值得尊敬的老師，他是從美國一所大學(xué)獲得博士學(xué)位后，回到家鄉(xiāng)執(zhí)教的———孫小光成立了一個高科技公司。他和論文導(dǎo)師是這個高科技公司的法人代表和大股東，但他本人是總經(jīng)理。他以這個公司的名義，接下了一些工程合同。他爸爸通過自己的同學(xué)朋友，也給他拿到了一些業(yè)務(wù)。
孫小光畢業(yè)的時候，不僅帶著他學(xué)生會那些積極分子的伙伴賺了不少錢，他自己也成了半個百萬富翁！賺了好幾十萬人民幣！這個時候，他還沒有畢業(yè)呢！我心里簡直都嫉妒他了！
我熱烈祝賀孫小光，但是他卻顯得非常痛苦：“徐老師，現(xiàn)在的問題是，我不想去留學(xué)。我想繼續(xù)把我的公司搞下去，我們公司明年突破100萬的業(yè)務(wù)量，是絕對的，現(xiàn)在已經(jīng)有兩個三四十萬的訂單在手里。但是我爸堅決反對我放棄今年去美國的留學(xué)計劃，一定要我放棄公司去美國。你說怎么辦？”
毫無疑問，我堅決支持孫小光留下來，繼續(xù)把這個公司搞下去。要知道，美國的高科技巨人中，好幾個都是中途放棄了學(xué)業(yè)而去創(chuàng)業(yè)的，比爾·蓋茨大家都知道，哈佛念了兩年看見機(jī)會來了，就不念了。美國電腦硬件麥克戴爾，也是大學(xué)三年級退學(xué)出來創(chuàng)建了戴爾電腦的。孫小光的機(jī)會，如果不比比爾、麥克他們好的話，肯定不會比傳志、元慶他們差呀！
我激情澎湃、心潮蕩漾：“我堅決支持你放棄今年的入學(xué)，繼續(xù)回去搞你的公司。而且我建議你要搞就要有一個稍微長遠(yuǎn)一點的計劃。你回去好好干你的公司，做一個五年計劃，賺上個七位數(shù)再說。我這里隨時保證你留學(xué)！”
我深深地羨慕孫小光，羨慕他生在了這么一個偉大年代。
但意外緊接著就降臨了———孫書記本來知道兒子有留在國內(nèi)做公司的計劃，已經(jīng)表示絕對不同意，但是沒想到老師我也支持他，所以，感到非常意外。他特地飛來北京和我見面，告訴我他的兒子必須去美國留學(xué)。
我和他在飯店深入面談了兩三個小時，想說服他為什么兒子必須留在國內(nèi)而不能出去留學(xué)?？上У氖?，對于我的話，孫書記根本沒有聽進(jìn)去。他堅持認(rèn)為，他的兒子必須走。讓兒子留學(xué)，是他本人社會地位、社會價值、做人面子、教子哲學(xué)的一部分。
但此時此刻，我第發(fā)現(xiàn)我的思想其實一錢不值，至少在他老人家眼中。在孫書記無堅不摧的意志面前，我這個人生設(shè)計大師終于敗下陣來。
留學(xué)啊留學(xué)，有多少人假汝之名在自毀前程！前程啊前程，又有多少人以你為幌子在執(zhí)著地追求失??！
孫小光聽說他后一線希望破滅后，像“五四”時期為愛情自殺殉情的知識青年一樣，發(fā)出了悲哀的長鳴。我勸他不要理睬他的爸爸，不出去就不出去，難道他能把你綁架出去？他用異樣的眼光看了我一眼，眼睛里露出我在鼓勵他弒父戀母般的恐怖。
孫小光以迷亂的精神狀態(tài)，又在他爸爸的胡亂指揮下去簽證，被拒絕；再去簽證，又被拒絕。每次都把我的建議當(dāng)作耳邊風(fēng)，而自作主張去找什么熟人什么關(guān)系。后，我憤怒地拒絕了繼續(xù)指導(dǎo)他的請求，至今再也不接他們的電話。
孫小光后來去了哪里我不知道、我也不再想知道。但我知道杭州的比爾·蓋茨就這樣犧牲了。難怪中國誕生不了比爾·蓋茨———在每一個潛在的比爾·蓋茨的背后，都有一個孫書記，用他們自己過時而腐朽的價值觀，在破滅著未來天才的誕生，在消滅著中國的億萬富翁。精神不獨立的中國社會，個性不解放的中國青年，思想不自由的中華民族，哪里有可能出得了比爾·蓋茨??！
施雨 一個失敗者，一個中國教育體制下產(chǎn)生的失敗者
2001年初春，天氣依然寒冷，新東方住宿班來了一個女生。她走進(jìn)我的辦公室，給我?guī)砹祟澏兜暮畾猓刮伊⒖坍a(chǎn)生要喝姜湯驅(qū)寒的感覺。她就是施雨。
我絕望地問她：“我能為你做點什么？”
她說：“我是 S省大學(xué)新聞系本科畢業(yè)生，畢業(yè)后因為不好找工作，就讀了一個哲學(xué)系碩士?，F(xiàn)在碩士就要畢業(yè)，看看更不好找工作，所以想出國。你看我出國讀什么？”
我立即知道我憂傷的原因了。郁悶在我心里迅速蔓延。我像咀嚼了苦藥一樣說：“出國讀什么？很好辦，讀一個畢業(yè)后繼續(xù)找不到工作的專業(yè)嘛！”
施雨大惑不解地看著我，眼睛里全是問號。我重復(fù)說：“出國讀一個找不到工作的專業(yè)，在你找不到工作的路上繼續(xù)奮斗，后，給世界留下一個經(jīng)典案例：如何努力學(xué)習(xí)并且永遠(yuǎn)找不到工作！”
施雨是一個失敗者，一個中國教育體制下產(chǎn)生的失敗者。關(guān)鍵是，在她到達(dá)我的辦公室之前，她根本不知道自己為什么失敗、失敗在什么地方。
施雨失敗的外因，也許是社會的。教育不給自己的孩子非常明確的就業(yè)目標(biāo)取向，而扯什么知識、理想、文憑。知識理想文憑都是寶貴的文明價值，但是教育重要的目的，首先應(yīng)該明確一個目標(biāo)：使自己的學(xué)生在現(xiàn)實社會中獲得就業(yè)能力、取得謀生手段。
施雨失敗的內(nèi)因，肯定是她自己的。在同樣的社會條件和教育體制下，實際上每天每日在誕生無數(shù)成功者。成功者的定義，其實很簡單：一個在自己熟悉和喜歡，或者不喜歡但熟悉的具體領(lǐng)域穩(wěn)定謀生的人。在這里，“穩(wěn)定謀生”能力是重要的思想。穩(wěn)定謀生能力不是指穩(wěn)定工作的崗位，而是指在任何同類工作崗位上，都能穩(wěn)定勝任工作的能力，以及根據(jù)工作環(huán)境的變化，不斷調(diào)整自己、適應(yīng)挑戰(zhàn)的謀生能力。
畢業(yè)于S省大學(xué)新聞系的本科生施雨，其實已經(jīng)獲得了穩(wěn)定謀生的能力，肯定可以找到一份穩(wěn)定的職業(yè)。新聞界和各種媒體雖然還不是國家優(yōu)先開放的領(lǐng)域，但是新聞改革的浪潮其實誰也阻擋不了。放眼看去，那么多國外合辦的雜志，那么多搞活起來的報紙，那么多民間渠道的圖書，那么多缺少節(jié)目的電視頻道，那么多沒人收聽的電臺波段，那么多缺少內(nèi)容缺少文字編輯人員的互聯(lián)網(wǎng)……
這是一個需要新聞人員而缺少新聞人員的時代，從 S省大學(xué)新聞系畢業(yè)的施雨居然說找不到工作機(jī)會。
“四項原則，施雨一項都不具備，她怎么可能不失?。 ?BR> 不管外因內(nèi)因，一系列的原因構(gòu)成了施雨的失敗基因。為了讓我的學(xué)生和讀者避免她走過的彎路，我想把她的失敗用表格來圖解，為大家提供一份基因治療的高科技留學(xué)人生咨詢：這個基因圖表可以用三個“ION”表示：
1、一個人必須要有Vision，即對自己領(lǐng)域機(jī)會和前景的認(rèn)識。施雨沒有。施雨大的問題，是看不到自己專業(yè)和行業(yè)的機(jī)會，她沒有Vision，沒有遠(yuǎn)見卓識。前面分析了新聞專業(yè)人才在即使在不夠開放的中國媒體政策下，已經(jīng)開始擁有有史以來佳的發(fā)展機(jī)會，雖然更好的機(jī)會還在不斷發(fā)生的明天，但“現(xiàn)在”和“今天”對于施雨，已經(jīng)是無法再好的歷史時機(jī)。但是施雨居然沒有看到。這怎么辦？
2、一個人必須要有Passion，即對自己領(lǐng)域機(jī)會和前景的激情。施雨沒有。這是施雨第二個大的問題，對自己專業(yè)和行業(yè)的機(jī)會，并沒有興趣，沒有激情，沒有Passion.這是施雨學(xué)校教育的失敗。S省并不是一個偏遠(yuǎn)閉塞的省份。但 S省大學(xué)也不是北大人大。人大北大新聞傳播專業(yè)的學(xué)生，不太會發(fā)生施雨這樣嚴(yán)重的專業(yè)前途麻木綜合癥。大學(xué)生活，很多人從社會實踐中，現(xiàn)在叫實習(xí)、兼職，獲得了自己一生激情奮斗的方向。而施雨卻沒有，她的學(xué)校不能不負(fù)有重大責(zé)任。
3、一個人必須要有Mission，給自己確定一個為之奮斗終生的Mission，即給自己一個使命責(zé)任和事業(yè)追求。施雨沒有。在一個新聞已經(jīng)開始初步實行輿論監(jiān)督功能、初步實行產(chǎn)業(yè)化、初步實行開放的國家，正是年輕的新聞學(xué)生開始追求終生職業(yè)、事業(yè)和完成自身使命的的歷史時機(jī)。我認(rèn)為這就是中國的好時機(jī)。施雨個人的失敗，其實就是對于天下興亡的拒絕。施雨是平庸的。
除了上述的三個“ION”之外，一個人還必須要有魅力，為了便于讀者記憶，我故意選擇一個和前面壓韻的英文單詞：你必須有Fashion，在個人表達(dá)上必須“時尚”。施雨學(xué)的是新聞，這一生本來注定是要和人打交道，就必須開發(fā)自己的個人魅力，發(fā)展自己的人際交流能力People skills.這些所謂的“力”至少應(yīng)該包括：寫作能力、說話能力———讓別人愿意對你講話的能力、讓別人愿意聽你講話的能力、讓別人覺得你喜歡他們尊重他們的能力、讓別人喜歡你并尊重你的能力。無論是男性女性，必須要修理外表。個人魅力，并非成功者才擁有，但擁有它的人才能成為成功者。
上述四項基本素質(zhì)，是成功者必須遵循的四項基本原則。這個四項基本原則，用一句話來表述就是：看準(zhǔn)自己的事業(yè)機(jī)會，激情澎湃地奮斗一生。
四項原則，施雨一項都不具備，她怎么可能不失?。?BR> 施雨選擇讀研究生，是因為在她萬馬奔騰的媒體領(lǐng)域里錯誤地認(rèn)為沒有前途。不幸的是，她讀了一個哲學(xué)碩士。這個哲學(xué)碩士，惟一有水平的問題，是在快要獲得碩士學(xué)位的前夕，來新東方向我提出一個天問一樣艱險的問題：徐老師，我該出國學(xué)什么？這個問題，包含了一個失落的人，絕望的一切辛酸和苦悶，包含了在25年的青春歲月，走投無路的迷茫。但是，我依然無法理解的是，既然新聞學(xué)士都“找不到工作”，那么哲學(xué)碩士難道就好找嗎？她在考這個研究生的時候，到底怎么想的！？
我后悔當(dāng)時沒有追問她這個問題。我苦思至今對此依然無法理解。黑格爾說存在的都是合理的。施雨的求學(xué)存在，惟一的合理解釋就是不合理。
施雨，你能告訴我嗎？我想她再也不會來找我了。因此這個問題，也許會成為千古之謎。成為失敗者們尋求失敗的秘密武器。
歐陽道力 “我追求了小半生的仕途就給毀了，所以我要出國”
有一天，一個30上下小伙子，灰溜溜地溜進(jìn)了我的辦公室。他的臉又長又平，既僵且硬，冰冷得像一塊石頭，如同一塊鐫刻著當(dāng)代青年失敗歷史的紀(jì)念碑。
“徐老師，我要出國！”歐陽道力沉重地說。我立即聽出來，他的聲音中包含了人生失敗的巨大悲哀和對我的無限期待。
我說：“當(dāng)然———你看上去為什么這么悲慘？”
“我不能不出去了。我本來是不想出去的，但是環(huán)境迫使我不得不走。我是被逼走的。我是一個愛國主義者，畢業(yè)后從來沒有想過出國的事情，一直在機(jī)關(guān)里工作，兢兢業(yè)業(yè)地工作。就在我30歲生日的前幾天，單位領(lǐng)導(dǎo)要把我從副科調(diào)到正科……”
看我不太理解的表情，他抱歉地笑笑，然后解釋說：“我在S省組織部工作，職務(wù)是專管干部提拔升遷的組織處干部科副科長。就在領(lǐng)導(dǎo)說好要把我從副科調(diào)到正科的節(jié)骨眼上，沒想到我一個好的朋友看見我的升遷有點嫉妒，就給領(lǐng)導(dǎo)打小報告，說我三年前做過色情按摩?！?BR> 我心里咯噔一下，知道他完蛋了。
說到這里他站了起來，痛心疾首地說：“憑什么僅僅就因為那一只纖纖小手，就摸斷了我的政治前程！”
他痛苦完畢，自己坐了下來，面對我說：“就這樣我追求了小半生的仕途就給毀了。所以我要出國。我非要出國不可。壓力太大了。俗話說‘三十而立’，我現(xiàn)在30了，不僅沒有立，反而被朋友從背后捅了一刀，倒立了！”
我看著這個可憐的小兄弟，不知道該怎么安慰他。他不僅沒有英語考試成績，甚至連新東方的托福班還沒有上呢。這樣的人，怎么出國，而且還這么著急？事實上按照正常途徑，他大概三年之內(nèi)都走不了。但是這個時候我怕他精神崩潰，不敢警告他出國的艱難性和持久性。我腦子里迅速地盤旋著安慰他的方法。
“你惟一的出路，是把自己當(dāng)作二十幾歲的人，重新開始！”
我說：“為什么非要這么急著出去不可？難道做不了官，一個男兒就沒有其他好事可做嗎？”
他說：“那倒也不是。主要是年齡壓力。‘道不行，乘桴浮于?！?。既然要出海，好早點?！?BR> 我說：“再早，也得三年時間?！?BR> 他眼睛里露出絕望的神色：“三年？我今年已經(jīng)三十啦，卻一事無成！再等三年，太長了！”
于是我提起氣來，緩緩地對他說：“年齡壓力，是自己給自己的壓力，如果把它變成一種焦慮，就成為愚蠢的慢性自殺行為，因為焦慮是一種疾病。30歲了一事無成又怎么樣？誰規(guī)定30歲就一定要成功？
“你有沒有想過‘三十而立’這句話是誰說的？是什么時候說的？———這是孔夫子在2500年前的言論。那時候，人類平均壽命也就35歲。三十不立，可不是得倒立嘛！孔子優(yōu)秀的學(xué)生顏回，就是在32歲倒立，死了。所以，那時候的人，有那么點年齡壓力，還真的是可以理解的。
“但是，到了今天這個時候，再信孔夫子的這個謊言，念著顏回的這個咒語，就是愚蠢的。按照今日人類的平均壽命，你這個年齡在孔夫子他老人家眼中，也就是15歲的樣子。15歲的人，處在青春初期，有點不良沖動，犯點生活錯誤，是連圣人都能原諒的小節(jié)啊。子見南子，據(jù)說還荷爾蒙奔涌，表現(xiàn)失態(tài)，何況你乎。你自己就不于刁難自己啦！忘記過去，一切都從頭開始追求，我甚至覺得還有點早呢！”
他的臉上，露出了微笑，紀(jì)念碑的石頭，開始風(fēng)化。于是我說：
“‘有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著’。有的人年輕，卻未老先衰，有的人老了，卻青春永駐，激情澎湃。你如何看待自己的年齡，如何看待自己的人生，無論對自己對他人，都決定了你生命的價值。
“后，把話說回來，如果30歲上就感到年齡壓力，那么到了40歲呢？50歲呢？難道你就不奮斗？而且，萬一到了那個年齡你該‘立’還沒有‘立’的話，人生就更加悲慘，生命就更加可憐，難道你就不活了嗎？中國古老的文化，怎么就創(chuàng)造了你這種早衰的心態(tài)！簡單說，你惟一的出路，是把自己當(dāng)作二十幾歲的人，重新開始！一個叫布洛克的美國人，在他53歲那年，在加州看見一家餐廳，決定以此為藍(lán)本發(fā)起一家連鎖店，從而創(chuàng)造了麥當(dāng)勞。想想人家，比比自己，你應(yīng)該感到臉紅！”
我故意用夸大的語氣刺激著歐陽道力，為的是把他從一個失敗者的晦澀心態(tài)里解放出來。隨著我的語言的深入，歐陽道力的面容越來越放松，情緒越來越開朗，后，墓碑一樣的臉上，居然飄上來羞澀的霞光。他慚愧、他內(nèi)疚、他對我不敢正視，他就像一個沒有及時交家庭作業(yè)、或是一個考試做弊被老師當(dāng)場抓住的15歲的中學(xué)生。
我看見墓碑上面長出了狗尾草，在風(fēng)中飄呀飄。歐陽道力進(jìn)入了他人生第二次青春期。
歐陽道力后來從S省的崗位上辭職來到了北京，學(xué)口語找工作，后以比較流利的口語和他管理干部的工作資歷，在一家外企找到了工作，當(dāng)人力資源部的助理。然后一路攀升，目前在一家規(guī)模相當(dāng)大的外企，做人事總監(jiān)，年薪28萬人民幣。
問他什么時候出國，他反問我說：“你不是說讀哈佛大學(xué)的MBA和MPA，從26歲到62歲都是適齡青年嗎？著什么急？”他開著公司配給他的新款帕薩特，一踩油門，差點使坐在車中的我失去平衡。
我并沒有說過62歲依然適齡，這只是歐陽道力崛起之后對我思想的發(fā)展。我暫時默認(rèn)他的篡改，而心里很高興。
還有沒有看不見自己事業(yè)前途的人？
“難道你不怕你提出的方案和建議，有可能耽誤人家的前程嗎？”
我有一個朋友，是位作家，我認(rèn)為他是我好的朋友之一。
這位作家聽完我的留學(xué)講座之后，滿臉狐疑地問我：“小平，我看你面對這么多學(xué)生，對那些決定他們前途命運的重大人生和復(fù)雜留學(xué)問題，應(yīng)答如流，斬釘截鐵，無比自信。我就不理解：難道你不怕你的觀點也許并不符合別人的實際情況，難道你不怕你提出的方案和建議，有可能耽誤人家的前程嗎？”
作家問完，微笑著等待我的回答，笑里藏刀。我知道這是一個挑戰(zhàn)性的問題。于是答曰：“我從來不怕！至今沒有學(xué)生找我抱怨說我耽誤了他們的前程。相反，經(jīng)常有學(xué)生帶著巧克力和假酒來向我表示感謝。我對我的工作有點自信其實算不了什么，因為留學(xué)咨詢、職業(yè)咨詢和人生咨詢，就像醫(yī)生、律師一樣，說到底只是一種專業(yè)工作。我是留學(xué)人生咨詢師，相當(dāng)于醫(yī)生、律師。只不過站在新東方的高度，一不小心出了點小名，而已啊?！?BR> “醫(yī)生、律師？而已嗎？”作家很失望。
為了安慰他，我想了想，說：“可能不止吧。我的咨詢也許確實有一點特別的地方。這個特別之處在于：我在新東方給予學(xué)生的，并不僅僅是具體的留學(xué)方案和學(xué)習(xí)規(guī)劃，我真正值得驕傲并贏得學(xué)生崇敬的原因，是給了學(xué)生一種有用的價值和一種寶貴的財富?！?BR> “這是什么？”作家緊逼追問。
“這就是人生價值觀念和留學(xué)思想原則。這就是我在新東方咨詢過程中始終奉行的新東方留學(xué)理論。根據(jù)這個基本理論，我們就能為學(xué)生提供卓有成效的咨詢?！?BR> 看見作家越發(fā)迷惑的牛眼睛，于是我說：
“人生有五顏六色的價值觀，但一種價值一旦被你認(rèn)可，你就可能一輩子追求這個價值而無悔無怨；世界有萬紫千紅的思想，但你只要接受其中一種，你就能夠終生信奉它而至死不渝。人類為信念而活。但是，不同的價值和思想，決定了人們幸福的意識、快樂的程度、生存的質(zhì)量；還決定了我們對于‘成功’、‘失敗’、‘希望’、‘絕望’這些對于當(dāng)代中國人而言，至關(guān)重要目標(biāo)的定義和解讀。
“面對來向我尋求咨詢的學(xué)生，我心里強(qiáng)烈的愿望，就是給予他們獲得真正幸?！皇翘摷傩腋＃c他們的留學(xué)目標(biāo)有關(guān)的價值觀和思想。留學(xué)領(lǐng)域里有如何得到錄取及獎學(xué)金的復(fù)雜知識和技巧，但決定一個人留學(xué)命運和人生質(zhì)量的，并不是這些知識和技巧，而是選擇留學(xué)與生活方向的價值觀和指導(dǎo)思想。這個東西像靈魂一樣重要，但不幸恰恰經(jīng)常被當(dāng)代奮斗者無意中忽略，而造成留學(xué)領(lǐng)域，以及人生奮斗領(lǐng)域里巨大的空白。
“一個學(xué)生可以不認(rèn)同我的思想，那么選擇失敗也是他的自由與歡樂；但一個學(xué)生如果聽從我的建議，他即使倒霉透頂也能夠化險為夷并反敗為勝。思想———就是我面對無數(shù)學(xué)生，從來不會感到心虛的原因。因為，我在新東方為中國學(xué)生提供的，是一種被時代認(rèn)可、被社會贊同、被無數(shù)學(xué)生的奮斗實踐證明行之有效的留學(xué)思想，而這個思想的應(yīng)用，就是我提供的人生咨詢！”