我第見到梅雪,是在朋友的生日聚會上,身著黑色休閑衣的她在人群中卻格外引人注意。當(dāng)時我并不知道她是新東方學(xué)校的,后來我才知道她就是跳動在舞蹈與英語之間的東方美女。梅雪給我印象深刻的并不是她的美和她那動人的微笑,而是在她那份柔情背后所表現(xiàn)出來的果敢。
美國冬令營回國不久,我第一時間采訪了這位帶隊的美女老師——梅雪。好像是她對黑色情有獨衷,那一天也不例外。一身黑色風(fēng)衣卻帶給她幾份神秘和幽美。
（一）冬令營之印象
“充實、驚喜的冬令營讓我們的每一天都在感動與留戀中度過?！边@是梅雪對冬令營深刻的印象。她說:“無論對我還是對學(xué)生們,我們的每一天都過得非常充實。本次冬令營的行程安排得非常緊湊但卻并不乏味,不論是在學(xué)校學(xué)習(xí),還是在旅游景點參觀,幾乎每天都會有驚喜。而在十五天的短暫相處中卻讓我們每個人都存有感動,無論是我對學(xué)生,還是學(xué)生對我,彼此都有故事發(fā)生。這讓我們每個人都留戀這個冬日里的美國,不,正確地說是留戀冬令營這個集體和那短暫的美好回憶?！?BR> （二）年輕的她成為“媽媽”
冬令營里年輕的梅雪做了孩子們的“媽媽”,對學(xué)生照顧得無微不至,而帥氣的李豐老師則成充當(dāng)了“嚴(yán)父”的角色,負(fù)責(zé)團隊的管理。學(xué)生衣服破了,梅雪要拿起針線為他們縫補；臉上因水土不服長了痘痘,梅雪要為他們擦藥；手表壞了,梅雪要想辦法幫他們修理；行李不會打點,梅雪要幫他們裝包；反正就是有求必應(yīng),有問題就一一幫助他們解決。短暫的15天卻讓這位東方美女在“少女美”之外多了一份母性的光輝,她與孩子們的關(guān)系相處得非常融洽。而在冬令營中有這樣一個小插曲,梅雪帶著孩子坐巴士車在洛杉機導(dǎo)航班的時候,旁邊有一個美國老太太聽不懂中文,但她看到梅雪與孩子們之間這么親密,便覺得他們是梅雪親生的孩子,她就問梅雪:“Are all the your daughters and sons？”當(dāng)時的梅雪除了驚訝,還多了一份氣憤,“難道我就那么老嗎？”,自從那以后,這幾個孩子便常常脫口而出地叫她“媽”。事兒雖小,可是也從另一個側(cè)面表現(xiàn)了在生活中梅雪與這些孩子之間的深厚感情。
（三）孩子們在游學(xué)中長大
據(jù)梅雪說,冬令營帶給學(xué)生們大的影響就是美國的人文和習(xí)俗,從而帶來他們行為方式的巨大改變。孩子們在中國很少注意的一些細(xì)節(jié)在美國卻都很是注意。比如說亂扔果紙皮、隨地吐痰、別人為你做事情很少說謝謝。但是在美國,他們自已就會有所感受。因為在他們觀察別人的同時,也會有意識地注意自己的行為,從而他們自身的素質(zhì)也會有很多提升。雖然冬令營只有15天,可是卻讓孩子們從無意識到有意識地注意自己的行為。此外,孩子們的言談舉止變得落落大方,從逃避老外到親近老外,這同樣也是種進(jìn)步。
（四）“游”與“學(xué)”的完美結(jié)合
梅雪在這次美國冬令營中,除了充當(dāng)生活保姆,還扮演了課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師。梅雪自己認(rèn)為由新東主帶隊可以將“學(xué)”與“玩”結(jié)合得更直接更到位。比如說,在去國會大廈之前,梅雪老師會將國會大廈的背景知識講給學(xué)生們聽,這種學(xué)習(xí)方式更適合他們?nèi)ノ沾罅康奈幕尘爸R,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了導(dǎo)游的粗略性介紹所起到的效果。另外,學(xué)生們可以隨時隨地與老師交流關(guān)于英語學(xué)習(xí)的問題,并及時得到解決。在冬令營中,學(xué)生們提高快的還是生活日常用語。比如說Excuse me 在我們的中學(xué)課本中會講到是“打擾一下”的意思,那么在學(xué)生們與美國人真正接觸時,還會了解到它還有“對不起”的意思。因此,新東方的游學(xué)冬令營從某種意義上來講,是“游”與“學(xué)”真正的完美結(jié)合,也是教學(xué)方式的全新體驗。據(jù)梅雪老師介紹,在冬令營的活動安排中,學(xué)生們感興趣的還是游美國,像哈佛、斯坦福都是學(xué)生們流連忘返的地方。在家庭經(jīng)濟狀況允許的情況下,學(xué)生參加了這樣的冬令營不僅可以了解美國的校園文化,更可以讓孩子們從談吐上、溝通上提升自己的素質(zhì)。
就用梅雪自己的話來結(jié)束這篇訪記,“雖然我是單身,但是我與孩子們生活在一起,學(xué)在一起,玩在一起,讓我提前體會到了做母親的感覺。我確實很留戀冬令營的每一天,和我的'孩子們'也很有感情。”冬令營雖然結(jié)束了,可是留在每個人心里的卻是那份感動、那份回憶。
美國冬令營回國不久,我第一時間采訪了這位帶隊的美女老師——梅雪。好像是她對黑色情有獨衷,那一天也不例外。一身黑色風(fēng)衣卻帶給她幾份神秘和幽美。
（一）冬令營之印象
“充實、驚喜的冬令營讓我們的每一天都在感動與留戀中度過?！边@是梅雪對冬令營深刻的印象。她說:“無論對我還是對學(xué)生們,我們的每一天都過得非常充實。本次冬令營的行程安排得非常緊湊但卻并不乏味,不論是在學(xué)校學(xué)習(xí),還是在旅游景點參觀,幾乎每天都會有驚喜。而在十五天的短暫相處中卻讓我們每個人都存有感動,無論是我對學(xué)生,還是學(xué)生對我,彼此都有故事發(fā)生。這讓我們每個人都留戀這個冬日里的美國,不,正確地說是留戀冬令營這個集體和那短暫的美好回憶?！?BR> （二）年輕的她成為“媽媽”
冬令營里年輕的梅雪做了孩子們的“媽媽”,對學(xué)生照顧得無微不至,而帥氣的李豐老師則成充當(dāng)了“嚴(yán)父”的角色,負(fù)責(zé)團隊的管理。學(xué)生衣服破了,梅雪要拿起針線為他們縫補；臉上因水土不服長了痘痘,梅雪要為他們擦藥；手表壞了,梅雪要想辦法幫他們修理；行李不會打點,梅雪要幫他們裝包；反正就是有求必應(yīng),有問題就一一幫助他們解決。短暫的15天卻讓這位東方美女在“少女美”之外多了一份母性的光輝,她與孩子們的關(guān)系相處得非常融洽。而在冬令營中有這樣一個小插曲,梅雪帶著孩子坐巴士車在洛杉機導(dǎo)航班的時候,旁邊有一個美國老太太聽不懂中文,但她看到梅雪與孩子們之間這么親密,便覺得他們是梅雪親生的孩子,她就問梅雪:“Are all the your daughters and sons？”當(dāng)時的梅雪除了驚訝,還多了一份氣憤,“難道我就那么老嗎？”,自從那以后,這幾個孩子便常常脫口而出地叫她“媽”。事兒雖小,可是也從另一個側(cè)面表現(xiàn)了在生活中梅雪與這些孩子之間的深厚感情。
（三）孩子們在游學(xué)中長大
據(jù)梅雪說,冬令營帶給學(xué)生們大的影響就是美國的人文和習(xí)俗,從而帶來他們行為方式的巨大改變。孩子們在中國很少注意的一些細(xì)節(jié)在美國卻都很是注意。比如說亂扔果紙皮、隨地吐痰、別人為你做事情很少說謝謝。但是在美國,他們自已就會有所感受。因為在他們觀察別人的同時,也會有意識地注意自己的行為,從而他們自身的素質(zhì)也會有很多提升。雖然冬令營只有15天,可是卻讓孩子們從無意識到有意識地注意自己的行為。此外,孩子們的言談舉止變得落落大方,從逃避老外到親近老外,這同樣也是種進(jìn)步。
（四）“游”與“學(xué)”的完美結(jié)合
梅雪在這次美國冬令營中,除了充當(dāng)生活保姆,還扮演了課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師。梅雪自己認(rèn)為由新東主帶隊可以將“學(xué)”與“玩”結(jié)合得更直接更到位。比如說,在去國會大廈之前,梅雪老師會將國會大廈的背景知識講給學(xué)生們聽,這種學(xué)習(xí)方式更適合他們?nèi)ノ沾罅康奈幕尘爸R,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了導(dǎo)游的粗略性介紹所起到的效果。另外,學(xué)生們可以隨時隨地與老師交流關(guān)于英語學(xué)習(xí)的問題,并及時得到解決。在冬令營中,學(xué)生們提高快的還是生活日常用語。比如說Excuse me 在我們的中學(xué)課本中會講到是“打擾一下”的意思,那么在學(xué)生們與美國人真正接觸時,還會了解到它還有“對不起”的意思。因此,新東方的游學(xué)冬令營從某種意義上來講,是“游”與“學(xué)”真正的完美結(jié)合,也是教學(xué)方式的全新體驗。據(jù)梅雪老師介紹,在冬令營的活動安排中,學(xué)生們感興趣的還是游美國,像哈佛、斯坦福都是學(xué)生們流連忘返的地方。在家庭經(jīng)濟狀況允許的情況下,學(xué)生參加了這樣的冬令營不僅可以了解美國的校園文化,更可以讓孩子們從談吐上、溝通上提升自己的素質(zhì)。
就用梅雪自己的話來結(jié)束這篇訪記,“雖然我是單身,但是我與孩子們生活在一起,學(xué)在一起,玩在一起,讓我提前體會到了做母親的感覺。我確實很留戀冬令營的每一天,和我的'孩子們'也很有感情。”冬令營雖然結(jié)束了,可是留在每個人心里的卻是那份感動、那份回憶。