二、辨析題：46-48小題，每小題10分，共30分。判斷正誤并簡要說明。
46.活動課程要優(yōu)越于學科課程。
47.教育學研究的對象是教育現象
48.學習策略是一種程序性知識，由一系列規(guī)則和技能系統(tǒng)構成。
三、簡答題：49-54小題，每小題15分，共90分。
49.簡述篩選假設理論的基本觀點及意義
50.簡述德育的教育影響一致和連貫性原則
51.簡述“六三三學制”的主要特點
52.簡述赫爾巴特的教育性教學原則
53.奧蘇伯爾的有意義接受說主要內容是什么?
54.簡述教育研究中控制無關變量的基本方法有那些?
四、分析論述題：55-57小題，每小題30分，共90分。
55.試分析論述教育的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。
56.試述科舉制度產生發(fā)展的歷史及其對教育的影響。
57.本題為必選題，請在Ⅰ、Ⅱ兩道試題中選取一道作答，若兩題都回答，只按第Ⅰ道試題的成績計入總分。
Ⅰ、試論述創(chuàng)造性及其培養(yǎng)問題。
Ⅱ、一項研究課題是“當前大學生消費水平的研究”，請您幫助進行相關的課題研究設計。