05年的研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試卷中,閱讀理解已經(jīng)占到了60%的驚人比例,可以這么說(shuō),誰(shuí)掌握了閱讀,誰(shuí)就掌握了天下,鑒于此,我把我的個(gè)人筆記以平實(shí)的寫(xiě)法發(fā)布在這里,我的筆記主要來(lái)源于人大版的<英語(yǔ)歷年真題解析及復(fù)習(xí)思路>,是對(duì)其進(jìn)行的總結(jié)和歸納,是精髓中的精髓,希望能對(duì)大家有所幫助!
一.考研閱讀理解命題干擾項(xiàng)的特點(diǎn):
1.看似合理,實(shí)則以偏概全,斷章取義.
慣用手法:利用生活常識(shí)編造選項(xiàng),把文中事實(shí)細(xì)節(jié)當(dāng)主旨 應(yīng)對(duì)方法:從文中找依據(jù),找答案,"合理項(xiàng)"不一定就是正確選項(xiàng)
2.偷梁換柱,張冠李戴.
慣用手法:對(duì)原句細(xì)微處做改動(dòng),截取原文詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造,因果倒置, 把A的觀點(diǎn)說(shuō)成B的觀點(diǎn). 應(yīng)對(duì)方法:過(guò)于相似的選項(xiàng)不一定正確,"原詞越多,對(duì)的可能性越小".
3.用常規(guī)含義代替偏用詞義.
慣用手法:用常規(guī)詞義麻痹考生.。應(yīng)對(duì)方法:掌握熟詞生義,并根據(jù)上下文推測(cè)其在特定語(yǔ)境下的含義
4.過(guò)度引申.
慣用手法:備選項(xiàng)雖是由文章推出,但是卻超出文章范圍 應(yīng)對(duì)方法:切勿過(guò)度發(fā)揮,一切以原文為本.
二.各類(lèi)題型的特點(diǎn)及解答技巧
(一)主旨題
1.文章主旨給出的四種形式:文首,文中,文尾,沒(méi)有明確主旨,需總結(jié).
2.主旨題的解題技巧
*不管它出現(xiàn)在文章的什么位置,都作為最后一道題去做,因?yàn)樽鐾昶渌}以后會(huì)對(duì)主旨的理解有幫助
*著重理解首末段,首末句
*主旨在文章中間的情況(非文首文尾),遇到文章前后段意思轉(zhuǎn)折,提高警惕
3.主旨題的注意事項(xiàng):
*段落中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時(shí),該句很可能是主題句
*作者有意識(shí)的反復(fù)重復(fù)的觀點(diǎn)通常是主旨
*首段出現(xiàn)疑問(wèn)句時(shí),對(duì)該問(wèn)題的解答就是文章主旨
*提出文章主旨時(shí)常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,in short等等
4.選項(xiàng)特點(diǎn):
正確選項(xiàng)特點(diǎn):不出現(xiàn)細(xì)節(jié)信息;不含過(guò)分肯定或絕對(duì)意義的詞干擾項(xiàng)特點(diǎn):細(xì)節(jié)信息明顯;過(guò)于籠統(tǒng)
(二)作者觀點(diǎn)和態(tài)度題
1.作者態(tài)度題的解題技巧
*作者對(duì)某一事物的看法,要么支持,要么反對(duì),帶中立色彩的詞最不可能是正確答案
*漠不關(guān)心類(lèi)詞語(yǔ)一定不對(duì),既然寫(xiě)文章就不會(huì)不關(guān)心
*不要把自己的態(tài)度揉入其中,也要區(qū)分開(kāi)作者的態(tài)度和作者引用的別人的態(tài)度
*當(dāng)作者的態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí),要學(xué)會(huì)根據(jù)作者使用詞語(yǔ)的褒貶性去判斷作者的態(tài)度
*作者觀點(diǎn)一般與文章主旨相關(guān)聯(lián)
[注]新趨勢(shì):
*不僅局限于作者的態(tài)度,而發(fā)展到問(wèn)文中某人對(duì)某事物的態(tài)度
*選項(xiàng)可能不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞語(yǔ),而改為帶有程度限制的詞
*一般帶有絕對(duì)化或過(guò)于強(qiáng)烈的表示必錯(cuò),如:strong,complete,entire,enthusiastic等
*持有保留態(tài)度的比較客觀,常常是正確選項(xiàng),如:reserved,qualified,tempered,guarded,consent等
(三)詞義/句義題
1.對(duì)詞義考察的兩種方式:超綱詞義含義推斷;熟詞生義或是在特定場(chǎng)合的意思
2.詞義題的解題技巧:
*根據(jù)上下文進(jìn)行推理猜測(cè),兩個(gè)原則
<1>不管這個(gè)詞多超綱,根據(jù)上下文都能得出其意思
<2>不管這個(gè)詞多熟悉,都要通過(guò)上下文得出其在特定場(chǎng)合的意思
*正確選項(xiàng)不是熟詞的常規(guī)含義
3.猜測(cè)詞義的方法:
*構(gòu)詞法:根據(jù)詞根,詞綴判斷詞義
*詞性加搭配:先判斷生詞在文章中的詞性,再看它與哪些詞語(yǔ)可以搭配,最后根據(jù)自己的常識(shí)推測(cè)
*找同義詞,同義解釋,反義詞,反義解釋:在上下文中找出生詞的其他表示方法,由此推斷其含義
*找同位詞:上下文中有可能有類(lèi)似生詞出現(xiàn)的句子的平行結(jié)構(gòu),找出其中和生詞處于同一位置的詞去推測(cè)
4.句義題的解題技巧
*正確選項(xiàng)不含有意義過(guò)于絕對(duì)化的詞語(yǔ),而是使用不肯定語(yǔ)氣或意義解釋深刻
*含原文詞或短語(yǔ)越多,就越不可能是正確選項(xiàng)
(四)推理引申題
1.推理引申題的選項(xiàng)特點(diǎn)與答題技巧
干擾項(xiàng)的特點(diǎn)
*只是原文的簡(jiǎn)單復(fù)述,而非推斷出來(lái)的結(jié)論,把直接表達(dá)當(dāng)作間接推理
*看似從原文推斷出來(lái)的結(jié)論,然而實(shí)際上與原文不符,如因果倒置,手段變目的等
*根據(jù)考生已有的常識(shí)是正確的,但是卻不是基于文章,一切以文章為準(zhǔn)
*推理過(guò)頭,引申過(guò)渡
正確選項(xiàng)的特點(diǎn)
*不是文中明確說(shuō)明的內(nèi)容,沒(méi)有引申推理就不是正確選項(xiàng)
*正確選項(xiàng)大多含義深刻,不是常識(shí)選項(xiàng)
[注意]
*注意那些似乎話(huà)中有話(huà)的的間接表達(dá)句,它們往往采用說(shuō)半句,打比喻,反著說(shuō)的方式,讓考生有推理的余地
*注意含義深刻或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子.考生對(duì)作者表達(dá)的意思能不能一下子看透,也是命題點(diǎn)所在
(五)事實(shí)細(xì)節(jié)題
1.事實(shí)細(xì)節(jié)題的選項(xiàng)特點(diǎn)
正確選項(xiàng)特點(diǎn)
*一般可以在文章中直接或間接找到答案,但是不可能與閱讀材料一模一樣,而是用不同的詞語(yǔ)或句型表達(dá)相同的意思 。題干+正確選項(xiàng)的信息值等于或者約等于原文中某句的信息值
*體現(xiàn)中心思想,一篇考研試題的細(xì)節(jié)與主旨直接關(guān)聯(lián)
干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)
*部分正確,部分錯(cuò)誤
*是原文信息,但是不是題目要求的內(nèi)容
*符合常識(shí),但不是文章內(nèi)容
*與原句的內(nèi)容極為相似,只是在程度上有些變動(dòng)
2.事實(shí)細(xì)節(jié)題的解題技巧
*主旨與細(xì)節(jié)是相輔相成的,確定了主題,才能深刻理解材料的作用.同樣,對(duì)具體細(xì)節(jié)有較為全面的理解,就能更好的判明主題
*文章的事實(shí)細(xì)節(jié)內(nèi)容不會(huì)孤立的出現(xiàn),它與前后的內(nèi)容密切相關(guān),考生要善于利用因果,類(lèi)比,時(shí)間,空間的關(guān)系將零碎的細(xì)節(jié)組成一個(gè)有機(jī)整體
*看細(xì)節(jié)內(nèi)容要"跳出來(lái)"看,即要對(duì)文章的組織結(jié)構(gòu)有很清楚的認(rèn)識(shí),然后判斷這個(gè)細(xì)節(jié)為什么主題服務(wù)
*堅(jiān)決遵循"本本主義",文章里有什么就用什么,不可憑感覺(jué)發(fā)揮做題
一.考研閱讀理解命題干擾項(xiàng)的特點(diǎn):
1.看似合理,實(shí)則以偏概全,斷章取義.
慣用手法:利用生活常識(shí)編造選項(xiàng),把文中事實(shí)細(xì)節(jié)當(dāng)主旨 應(yīng)對(duì)方法:從文中找依據(jù),找答案,"合理項(xiàng)"不一定就是正確選項(xiàng)
2.偷梁換柱,張冠李戴.
慣用手法:對(duì)原句細(xì)微處做改動(dòng),截取原文詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造,因果倒置, 把A的觀點(diǎn)說(shuō)成B的觀點(diǎn). 應(yīng)對(duì)方法:過(guò)于相似的選項(xiàng)不一定正確,"原詞越多,對(duì)的可能性越小".
3.用常規(guī)含義代替偏用詞義.
慣用手法:用常規(guī)詞義麻痹考生.。應(yīng)對(duì)方法:掌握熟詞生義,并根據(jù)上下文推測(cè)其在特定語(yǔ)境下的含義
4.過(guò)度引申.
慣用手法:備選項(xiàng)雖是由文章推出,但是卻超出文章范圍 應(yīng)對(duì)方法:切勿過(guò)度發(fā)揮,一切以原文為本.
二.各類(lèi)題型的特點(diǎn)及解答技巧
(一)主旨題
1.文章主旨給出的四種形式:文首,文中,文尾,沒(méi)有明確主旨,需總結(jié).
2.主旨題的解題技巧
*不管它出現(xiàn)在文章的什么位置,都作為最后一道題去做,因?yàn)樽鐾昶渌}以后會(huì)對(duì)主旨的理解有幫助
*著重理解首末段,首末句
*主旨在文章中間的情況(非文首文尾),遇到文章前后段意思轉(zhuǎn)折,提高警惕
3.主旨題的注意事項(xiàng):
*段落中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時(shí),該句很可能是主題句
*作者有意識(shí)的反復(fù)重復(fù)的觀點(diǎn)通常是主旨
*首段出現(xiàn)疑問(wèn)句時(shí),對(duì)該問(wèn)題的解答就是文章主旨
*提出文章主旨時(shí)常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,in short等等
4.選項(xiàng)特點(diǎn):
正確選項(xiàng)特點(diǎn):不出現(xiàn)細(xì)節(jié)信息;不含過(guò)分肯定或絕對(duì)意義的詞干擾項(xiàng)特點(diǎn):細(xì)節(jié)信息明顯;過(guò)于籠統(tǒng)
(二)作者觀點(diǎn)和態(tài)度題
1.作者態(tài)度題的解題技巧
*作者對(duì)某一事物的看法,要么支持,要么反對(duì),帶中立色彩的詞最不可能是正確答案
*漠不關(guān)心類(lèi)詞語(yǔ)一定不對(duì),既然寫(xiě)文章就不會(huì)不關(guān)心
*不要把自己的態(tài)度揉入其中,也要區(qū)分開(kāi)作者的態(tài)度和作者引用的別人的態(tài)度
*當(dāng)作者的態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí),要學(xué)會(huì)根據(jù)作者使用詞語(yǔ)的褒貶性去判斷作者的態(tài)度
*作者觀點(diǎn)一般與文章主旨相關(guān)聯(lián)
[注]新趨勢(shì):
*不僅局限于作者的態(tài)度,而發(fā)展到問(wèn)文中某人對(duì)某事物的態(tài)度
*選項(xiàng)可能不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞語(yǔ),而改為帶有程度限制的詞
*一般帶有絕對(duì)化或過(guò)于強(qiáng)烈的表示必錯(cuò),如:strong,complete,entire,enthusiastic等
*持有保留態(tài)度的比較客觀,常常是正確選項(xiàng),如:reserved,qualified,tempered,guarded,consent等
(三)詞義/句義題
1.對(duì)詞義考察的兩種方式:超綱詞義含義推斷;熟詞生義或是在特定場(chǎng)合的意思
2.詞義題的解題技巧:
*根據(jù)上下文進(jìn)行推理猜測(cè),兩個(gè)原則
<1>不管這個(gè)詞多超綱,根據(jù)上下文都能得出其意思
<2>不管這個(gè)詞多熟悉,都要通過(guò)上下文得出其在特定場(chǎng)合的意思
*正確選項(xiàng)不是熟詞的常規(guī)含義
3.猜測(cè)詞義的方法:
*構(gòu)詞法:根據(jù)詞根,詞綴判斷詞義
*詞性加搭配:先判斷生詞在文章中的詞性,再看它與哪些詞語(yǔ)可以搭配,最后根據(jù)自己的常識(shí)推測(cè)
*找同義詞,同義解釋,反義詞,反義解釋:在上下文中找出生詞的其他表示方法,由此推斷其含義
*找同位詞:上下文中有可能有類(lèi)似生詞出現(xiàn)的句子的平行結(jié)構(gòu),找出其中和生詞處于同一位置的詞去推測(cè)
4.句義題的解題技巧
*正確選項(xiàng)不含有意義過(guò)于絕對(duì)化的詞語(yǔ),而是使用不肯定語(yǔ)氣或意義解釋深刻
*含原文詞或短語(yǔ)越多,就越不可能是正確選項(xiàng)
(四)推理引申題
1.推理引申題的選項(xiàng)特點(diǎn)與答題技巧
干擾項(xiàng)的特點(diǎn)
*只是原文的簡(jiǎn)單復(fù)述,而非推斷出來(lái)的結(jié)論,把直接表達(dá)當(dāng)作間接推理
*看似從原文推斷出來(lái)的結(jié)論,然而實(shí)際上與原文不符,如因果倒置,手段變目的等
*根據(jù)考生已有的常識(shí)是正確的,但是卻不是基于文章,一切以文章為準(zhǔn)
*推理過(guò)頭,引申過(guò)渡
正確選項(xiàng)的特點(diǎn)
*不是文中明確說(shuō)明的內(nèi)容,沒(méi)有引申推理就不是正確選項(xiàng)
*正確選項(xiàng)大多含義深刻,不是常識(shí)選項(xiàng)
[注意]
*注意那些似乎話(huà)中有話(huà)的的間接表達(dá)句,它們往往采用說(shuō)半句,打比喻,反著說(shuō)的方式,讓考生有推理的余地
*注意含義深刻或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子.考生對(duì)作者表達(dá)的意思能不能一下子看透,也是命題點(diǎn)所在
(五)事實(shí)細(xì)節(jié)題
1.事實(shí)細(xì)節(jié)題的選項(xiàng)特點(diǎn)
正確選項(xiàng)特點(diǎn)
*一般可以在文章中直接或間接找到答案,但是不可能與閱讀材料一模一樣,而是用不同的詞語(yǔ)或句型表達(dá)相同的意思 。題干+正確選項(xiàng)的信息值等于或者約等于原文中某句的信息值
*體現(xiàn)中心思想,一篇考研試題的細(xì)節(jié)與主旨直接關(guān)聯(lián)
干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)
*部分正確,部分錯(cuò)誤
*是原文信息,但是不是題目要求的內(nèi)容
*符合常識(shí),但不是文章內(nèi)容
*與原句的內(nèi)容極為相似,只是在程度上有些變動(dòng)
2.事實(shí)細(xì)節(jié)題的解題技巧
*主旨與細(xì)節(jié)是相輔相成的,確定了主題,才能深刻理解材料的作用.同樣,對(duì)具體細(xì)節(jié)有較為全面的理解,就能更好的判明主題
*文章的事實(shí)細(xì)節(jié)內(nèi)容不會(huì)孤立的出現(xiàn),它與前后的內(nèi)容密切相關(guān),考生要善于利用因果,類(lèi)比,時(shí)間,空間的關(guān)系將零碎的細(xì)節(jié)組成一個(gè)有機(jī)整體
*看細(xì)節(jié)內(nèi)容要"跳出來(lái)"看,即要對(duì)文章的組織結(jié)構(gòu)有很清楚的認(rèn)識(shí),然后判斷這個(gè)細(xì)節(jié)為什么主題服務(wù)
*堅(jiān)決遵循"本本主義",文章里有什么就用什么,不可憑感覺(jué)發(fā)揮做題