記者日前從上海市教委獲悉，從2006年度第一學(xué)期起，上海部分學(xué)校將試點(diǎn)實(shí)行“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，第二學(xué)期起，全市140萬(wàn)中小學(xué)生將全部被納入這一全新的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中。
據(jù)介紹，全新的評(píng)價(jià)方式將在《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)(試行)》的日常性記錄基礎(chǔ)上，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，作為學(xué)生的學(xué)年評(píng)價(jià)。在小學(xué)、初中、高中畢 業(yè)時(shí)，再在各學(xué)年評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上做出學(xué)段評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果既作為學(xué)生在該學(xué)段學(xué)業(yè)是否合格、準(zhǔn)予畢業(yè)的依據(jù)，也作為升入高一級(jí)學(xué)校時(shí)的依據(jù)之一。
上海從2004學(xué)年起啟動(dòng)了《上海市中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)(試行)》，對(duì)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r與過(guò)程進(jìn)行事實(shí)記載，而此次啟用的新綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度將對(duì)《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》進(jìn)行調(diào)整，從德、智、體、美四個(gè)方面記載學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)。在“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”中，“德”的考評(píng)包括思想品德、社會(huì)實(shí)踐和德育學(xué)科學(xué)習(xí)三個(gè)方面?！爸恰眲t包括學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)四個(gè)方面?！绑w”包括健身鍛煉、身體健康和體育學(xué)科學(xué)習(xí)三個(gè)方面。“美”的指標(biāo)包括藝術(shù)活動(dòng)和美育學(xué)科學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。
根據(jù)這樣的考評(píng)指標(biāo)，學(xué)生在升旗時(shí)是否自覺(jué)立正、尊重國(guó)旗，值日生做得如何，回家是否能幫家長(zhǎng)干家務(wù)、是否能為社區(qū)服務(wù)等都將成為日常評(píng)分的依據(jù)。此外，是否能保質(zhì)保量完成作業(yè)，能否主動(dòng)搜集材料，能否和同學(xué)共享學(xué)習(xí)成果、參與探究活動(dòng)等，也將成為衡量學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)水平的新指標(biāo)。
據(jù)介紹，全新的評(píng)價(jià)方式將在《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)(試行)》的日常性記錄基礎(chǔ)上，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，作為學(xué)生的學(xué)年評(píng)價(jià)。在小學(xué)、初中、高中畢 業(yè)時(shí)，再在各學(xué)年評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上做出學(xué)段評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果既作為學(xué)生在該學(xué)段學(xué)業(yè)是否合格、準(zhǔn)予畢業(yè)的依據(jù)，也作為升入高一級(jí)學(xué)校時(shí)的依據(jù)之一。
上海從2004學(xué)年起啟動(dòng)了《上海市中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)(試行)》，對(duì)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r與過(guò)程進(jìn)行事實(shí)記載，而此次啟用的新綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度將對(duì)《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》進(jìn)行調(diào)整，從德、智、體、美四個(gè)方面記載學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)。在“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”中，“德”的考評(píng)包括思想品德、社會(huì)實(shí)踐和德育學(xué)科學(xué)習(xí)三個(gè)方面?！爸恰眲t包括學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)四個(gè)方面?！绑w”包括健身鍛煉、身體健康和體育學(xué)科學(xué)習(xí)三個(gè)方面。“美”的指標(biāo)包括藝術(shù)活動(dòng)和美育學(xué)科學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。
根據(jù)這樣的考評(píng)指標(biāo)，學(xué)生在升旗時(shí)是否自覺(jué)立正、尊重國(guó)旗，值日生做得如何，回家是否能幫家長(zhǎng)干家務(wù)、是否能為社區(qū)服務(wù)等都將成為日常評(píng)分的依據(jù)。此外，是否能保質(zhì)保量完成作業(yè)，能否主動(dòng)搜集材料，能否和同學(xué)共享學(xué)習(xí)成果、參與探究活動(dòng)等，也將成為衡量學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)水平的新指標(biāo)。